我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：學(xué)習(xí)拉丁語的動(dòng)機(jī)和目的。
拉丁語是一門具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的語言，學(xué)習(xí)拉丁語對(duì)于拓寬學(xué)術(shù)視野，深入了解西方文化和思維方式具有重要意義。作為學(xué)習(xí)者，我被拉丁語的獨(dú)特之處所吸引，希望通過學(xué)習(xí)拉丁語能夠更好地理解西方文學(xué)、歷史和哲學(xué)等方面的經(jīng)典著作，提升綜合文化素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)自身認(rèn)真細(xì)致的思維方式和耐心。
第二段：學(xué)習(xí)拉丁語的過程和困難。
學(xué)習(xí)拉丁語并非易事，特別是對(duì)于沒有語言學(xué)背景的人來說。拉丁語具有復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和大量的詞匯，掌握它需要耐心和恒心。在學(xué)習(xí)過程中，詞匯量的積累和語法的掌握是最基礎(chǔ)的一步，反復(fù)的背誦和注重細(xì)節(jié)可以幫助記憶。此外，拉丁語的動(dòng)詞變位和形容詞的變化使其充滿了靈活性和表達(dá)力，但也增加了學(xué)習(xí)的難度。然而，通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我逐漸掌握了拉丁語的基本規(guī)則，并能夠在閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)時(shí)理解其精神內(nèi)涵。
第三段：學(xué)習(xí)拉丁語的收獲和啟發(fā)。
通過學(xué)習(xí)拉丁語，我領(lǐng)悟到語言對(duì)于思維的影響是巨大的。拉丁語的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而精確，促使我在學(xué)習(xí)過程中注重細(xì)節(jié)和邏輯推理。同時(shí)，拉丁語的發(fā)音和韻律也有助于培養(yǎng)音樂感和節(jié)奏感。拉丁語豐富的詞匯為我打開了詞源學(xué)的大門，使我能夠更好地了解英語和其他拉丁語族語言的詞匯淵源。學(xué)習(xí)拉丁語還使我更深入地了解了古代羅馬的政治、宗教和文化，從而更好地理解現(xiàn)代西方文明的演變和特點(diǎn)。
第四段：學(xué)習(xí)拉丁語的應(yīng)用與拓展。
學(xué)習(xí)拉丁語為我提供了更多的學(xué)術(shù)和職業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，拉丁語的研究和運(yùn)用在歷史學(xué)、文學(xué)研究和文化研究等方面都有著重要作用。此外，拉丁語的應(yīng)用也拓寬了我在旅游和藝術(shù)領(lǐng)域的視野，使我能夠更好地欣賞和理解文化遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)拉丁語還可以提升我的語言學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，為我今后學(xué)習(xí)其他外語和專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論與展望。
學(xué)習(xí)拉丁語是一條具有挑戰(zhàn)性但有價(jià)值的道路。通過學(xué)習(xí)拉丁語，我不僅對(duì)古代西方文化有了更為深入的了解，也提高了自己的語言能力和綜合素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和運(yùn)用拉丁語，深入研究和探索拉丁語背后的文化內(nèi)涵，同時(shí)將拉丁語融入自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面，為個(gè)人的成長和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國際象棋是一種智力運(yùn)動(dòng)，它能夠培養(yǎng)孩子的思維、判斷、決策和集中注意力的能力。對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)國際象棋能夠提高他們的空間想象力、推理能力以及解決問題的能力。隨著幼兒的智力逐漸發(fā)展，學(xué)習(xí)國際象棋能夠?yàn)樗麄兊闹橇撃芴峁└蟮目臻g。
在我所教的幼兒園班級(jí)中，有幾個(gè)孩子對(duì)國際象棋表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我通過設(shè)計(jì)一系列有趣的活動(dòng)，幫助他們學(xué)習(xí)國際象棋。首先，我用簡單的故事介紹了國際象棋的起源和規(guī)則。然后，我給每個(gè)孩子發(fā)放了一副迷你國際象棋棋盤，并教他們?nèi)绾握_地放置棋子和走子。接下來，我讓他們分組進(jìn)行對(duì)弈，通過實(shí)踐來加深對(duì)規(guī)則的理解。最后，我鼓勵(lì)他們自己設(shè)計(jì)一些棋局，鍛煉他們的創(chuàng)造力和策略思維。
在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們逐漸掌握了國際象棋的基本規(guī)則和技巧。他們學(xué)會(huì)了如何預(yù)計(jì)對(duì)方的走法，從而制定自己的策略。同時(shí)，他們也發(fā)展了自己的耐心和毅力，因?yàn)閲H象棋是一種需要持續(xù)集中注意力的游戲。通過與同伴的對(duì)弈，孩子們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。
除了對(duì)智力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)國際象棋還能夠促進(jìn)幼兒在其他學(xué)科上的表現(xiàn)。對(duì)于數(shù)學(xué)來說，國際象棋中的棋子和走法都涉及到了數(shù)字和空間的概念，從而鍛煉了孩子們的數(shù)學(xué)思維。對(duì)于語言來說，學(xué)習(xí)國際象棋需要理解和運(yùn)用各種規(guī)則和術(shù)語，這對(duì)于擴(kuò)充他們的詞匯量和語言能力是有幫助的。
通過幼兒學(xué)習(xí)國際象棋，不僅可以提高他們的智力水平，還能培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。國際象棋是一種需要思考和決策的游戲，它能夠讓孩子們?cè)谕娴倪^程中學(xué)到很多。在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該充分利用國際象棋這個(gè)優(yōu)秀的教育資源，為幼兒提供更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和發(fā)展。
在星期三的上午，組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng)，雖然沒有去什么特別好的地方，也沒有去大型游樂場體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣氛。
以下是我參加活動(dòng)后的體會(huì)，與大家共享。希望在接下來的一年半的時(shí)間里，我們?nèi)匀荒軌蛳襁@次做活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、通力合作。
首先,我覺得這是一次很好的溝通交流機(jī)會(huì)，我們和市場預(yù)測與調(diào)查老師面對(duì)面溝通，能夠更加真實(shí)的體會(huì)市場預(yù)測與調(diào)查這門課的存在意義，以及我們自身存在的許多不足。
一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)需要靠大家的共同努力，重視身邊資源的利用，特別是以后在我們走上工作崗位時(shí)，同事之間相互信任，團(tuán)結(jié)友愛的這份感情依然要保持。我們雖然是同專業(yè)不同班級(jí)，但是能夠在一個(gè)教室上課也是一種緣分，能夠站在講壇教授我們知識(shí)的也是一種緣分，彼此之間通過這次的溝通加深了解，教學(xué)互長，受益良多。
其次,這次活動(dòng)中我們也和優(yōu)秀的同學(xué)面對(duì)面互動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)方向和方法上的的不足，更有效地提高學(xué)習(xí)效率及團(tuán)隊(duì)合作能力。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)組的同學(xué)都在為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策，也很好的配合自己的組長的指揮，相信在這次活動(dòng)過后，在原來的友誼與認(rèn)識(shí)上又更上了一個(gè)臺(tái)階。這次戶外活動(dòng)的開始，我們被老師安排圍成一個(gè)圓圈不停的轉(zhuǎn)，來來回回還要保證拉著的手不能松開，這很考驗(yàn)彼此之間的信任度，即使是原來不怎么熟悉的對(duì)方，在這一環(huán)節(jié)也都牢牢抓住彼此，我們的友誼在無形中加深了。自備的材料很簡單（報(bào)紙、雞蛋、筷子、透明膠帶），但是在一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作下，各種飛行器還是誕生了，雖然做的很粗糙，但它也是凝聚了我們的心血。最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，從一開始的不熟悉游戲，到最后的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都知道對(duì)方該做什么，該怎么做，這就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)成長起來的最好見證。
最后，通過參加集體活動(dòng)我們彼此熟悉，對(duì)日后學(xué)習(xí)中的合作能起到積極的促進(jìn)作用。集體上課和活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)中的互動(dòng)能增強(qiáng)我們的戶外實(shí)踐能力，同學(xué)之間適應(yīng)對(duì)方，了解彼此，而且為日后的職場生涯夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
我們即將走上社會(huì)，但是各方面的經(jīng)驗(yàn)還是很少，這就更加需要更多的實(shí)踐鍛煉。趁著我們還在學(xué)校，還仍然有大學(xué)生的熱情，積極配合班委的工作，盡可能參與班級(jí)活動(dòng)，提出更好的建議，讓我們的集體更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀，大家彼此激勵(lì)，相互促進(jìn)，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！
最近參加了一場關(guān)于國際象棋教學(xué)的講座，對(duì)于我一個(gè)頗為喜愛棋藝的人而言，是一次十分受益的經(jīng)歷。在這次講座中，我學(xué)到了非常多的知識(shí)和技巧，尤其是教學(xué)方法和策略，對(duì)于我的教學(xué)工作有著很大的幫助。接下來，我將分享我在這次講座中的心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第一次聽到“棋盤中的戰(zhàn)爭”這個(gè)概念，我感覺十分新奇和有趣。游戲的規(guī)則簡單，但是有著豐富的策略和戰(zhàn)術(shù)，讓人興致盎然。通過講座，我學(xué)到了不少關(guān)于游戲策略和技巧的知識(shí)。例如，兵的移動(dòng)方向和占領(lǐng)對(duì)方領(lǐng)地的重要性。同時(shí)我也了解到，讓棋子動(dòng)起來時(shí)極其關(guān)鍵的順序控制，重點(diǎn)優(yōu)先控制著要塞和中央，從而獲勝。
關(guān)于教學(xué)的方法和策略，講座中的老師給出了許多的實(shí)用建議。教棋之前先考慮學(xué)生背景以及教育和文化水平，設(shè)立針對(duì)性的教學(xué)方案；平易近人的語言風(fēng)格體現(xiàn)教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流；增加課堂樂趣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、溫馨、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)比賽技巧，講座老師還強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生自由思考，組織他們進(jìn)行小組互動(dòng)討論和合作競賽，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)和競爭中取得提高。讓學(xué)生自己去探索和思考，也是教學(xué)中的一種重要方法。我們只需要引導(dǎo)學(xué)生，讓他們探索自己可以實(shí)現(xiàn)的方法，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠不斷地實(shí)踐和提高，從而達(dá)到更優(yōu)秀的成績。
經(jīng)過這次關(guān)于國際象棋教學(xué)的講座，我收獲了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我提高棋藝和教學(xué)水平有一定的幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性以及講座老師的細(xì)致講解和交流，使我受益匪淺。我相信，這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)對(duì)于我的人生和職業(yè)生涯都有著重大的意義。我期待著參加更多的類似講座和研討會(huì)，到時(shí)候我也可以傳授自己的心得，與更多的人一起分享我的經(jīng)驗(yàn)，一起挑戰(zhàn)更高的棋藝和教學(xué)等級(jí)。
作為一名圍棋社團(tuán)成員，我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我不僅提高了自己的圍棋水平，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。今天，我要分享一下我在圍棋社社團(tuán)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
在圍棋社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在一起練習(xí)和競技，我們可以互相交流、互相學(xué)習(xí)，讓圍棋之路不再孤單。為了更好地團(tuán)結(jié)社團(tuán)成員，社團(tuán)組織還經(jīng)常組織一些團(tuán)建活動(dòng)，如集體出游、野餐等等。這些活動(dòng)讓我很快地融入了社團(tuán)，感受到了大家庭的溫暖。
在圍棋社團(tuán)活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常有圍棋論壇、棋談、講座等專業(yè)圍棋教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我們接觸到了圍棋的高端棋譜，還能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的棋局問題，并從教練和隊(duì)友們的指導(dǎo)中獲得修正和進(jìn)步。同時(shí)，社團(tuán)也會(huì)定期組織內(nèi)部比賽和對(duì)外交流，讓我們都有機(jī)會(huì)提高自己的實(shí)戰(zhàn)技能水平。
圍棋社團(tuán)活動(dòng)豐富了我的人生經(jīng)歷。在社團(tuán)比賽和對(duì)外交流中，我有機(jī)會(huì)結(jié)交了來自不同地方、不同背景的圍棋愛好者，領(lǐng)略了不同的文化、地域和職業(yè)的風(fēng)貌。我也得到了更多的人際交往和處理問題的機(jī)會(huì)，這對(duì)我的未來職業(yè)生涯和人際關(guān)系都有著幫助。
圍棋社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我喜歡上了圍棋，還讓我結(jié)交了許多好友，提高了自己的實(shí)戰(zhàn)技能水平，豐富了人生經(jīng)歷。我相信，在這個(gè)大家庭中，大家團(tuán)結(jié)一心，相互扶持，將會(huì)取得更多的成果。我將繼續(xù)堅(jiān)持圍棋的學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，為圍棋社團(tuán)添彩增光。
經(jīng)過教師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诮處熣_方法的指導(dǎo)下，經(jīng)過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。以下是我們這次合唱活動(dòng)的總結(jié)。
（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部
我們學(xué)校三千多名學(xué)生，研究到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備必須的識(shí)譜本事、聽音本事與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨本事較強(qiáng)，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲簡便自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作能夠說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，僅有掌握正確的呼吸后，才能獲得夢想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢，口鼻一齊緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情景，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了必須基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《歡樂的小隊(duì)》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。
在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自我聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的堅(jiān)持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的資料，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的資料，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要經(jīng)過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和本事，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，到達(dá)聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過教師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，經(jīng)過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！
1、學(xué)習(xí)吹豎笛。
2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。
1、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂曲，并學(xué)會(huì)與他人合奏。
2、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程：
1、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識(shí)。
2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)豎笛的興趣。
3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個(gè)音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。
4、教師示范，學(xué)生模仿，對(duì)著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。
5、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。
6、請(qǐng)學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識(shí)。
8、欣賞《飛來的花瓣》
（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個(gè)節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個(gè)你身邊的老師最令你感動(dòng)的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？
（2）學(xué)生活動(dòng)：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。
（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽，感受作品的意境。
（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？
（5）學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會(huì)。
（6）師生互動(dòng)：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個(gè)自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。
（7）生活動(dòng)：再次聽錄音，認(rèn)真聆聽，進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對(duì)比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。
（8）學(xué)生活動(dòng)：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛與祝福。
（9）師生互動(dòng)：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。
本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此，可以增加一課時(shí)。
第一段：引子。拉丁是一門古老的語言，也是一種文化和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)拉丁，對(duì)于了解歐洲歷史和文化，以及提高語言表達(dá)能力都有著積極的影響。我在大學(xué)期間選修了拉丁，從中收獲了很多。
第二段：語言知識(shí)。
拉丁是一種高度規(guī)范化的語言，有著精確的文法和語法規(guī)則。學(xué)習(xí)拉丁，需要掌握這些規(guī)則，并在翻譯、閱讀和寫作中靈活運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)拉丁，我不僅提高了語法知識(shí)，還學(xué)會(huì)了使用一些高級(jí)詞匯和表達(dá)方式。這對(duì)于我的寫作和表達(dá)能力有很大幫助。
第三段：文化傳統(tǒng)。
拉丁語在歐洲文化中扮演著重要的角色，無數(shù)古代文獻(xiàn)和哲學(xué)著作都使用拉丁文發(fā)表。因此，對(duì)于歷史和文化愛好者來說，學(xué)習(xí)拉丁可以更好地理解這些文獻(xiàn)和哲學(xué)作品。此外，學(xué)習(xí)拉丁還可以更好的了解歐洲歷史和文化的起源和發(fā)展。通過翻譯一些古典文學(xué)作品，我更深入地了解了歐洲文化的本質(zhì)和獨(dú)特之處。
第四段：對(duì)思維的影響。
學(xué)習(xí)拉丁對(duì)于思維方式也有很大影響。拉丁文是一種擬態(tài)語言，通過變化詞尾來表達(dá)不同的含義。學(xué)習(xí)拉丁需要透徹理解每一個(gè)單詞，從而可以鍛煉人們的邏輯思維和分析能力。此外，學(xué)習(xí)拉丁也需要良好的記憶力，通過記憶和理解拉丁文的結(jié)構(gòu)和單詞可以有效提高人們的記憶能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)拉丁，不僅是一種語言技能，更是一種文化傳承和哲學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)拉丁，我不僅提高了語言和表達(dá)能力，還更好地了解了歐洲文化和歷史，并鍛煉了自己的記憶和思維能力。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)拉丁是一種值得推薦的學(xué)習(xí)方式。
作為一位國際象棋愛好者，我非常榮幸能夠參加這次國際象棋教學(xué)講座。在這個(gè)講座中，我收獲了很多知識(shí)，并深刻地認(rèn)識(shí)到了國際象棋的精髓所在。以下是我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。
在這次國際象棋教學(xué)講座中，我最深刻的感受就是國際象棋的復(fù)雜性。盡管其棋盤只有64格，但它所蘊(yùn)含的思考方式卻極其精妙。如何在雙方對(duì)弈時(shí)做出正確的決策，并偷得對(duì)方一步，這是國際象棋的魅力所在。而這次講座，為我們?cè)敿?xì)地講解了各種棋局的走法和對(duì)策，讓我在細(xì)節(jié)上更加明確了操作方法。
我認(rèn)為在這次講座中最有價(jià)值的部分，莫過于各種開局戰(zhàn)術(shù)的分析。就開局而言，這是整個(gè)棋局中決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。而這次講座中，教練為我們演示了各種開局步驟以及對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。這不僅讓我們了解了開局的套路和戰(zhàn)術(shù)，更能在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。
除了開局，講座中還詳細(xì)介紹了中局和殘局的處理方法。對(duì)于中局而言，教練指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?duì)手的攻勢下尋找破綻，并逆轉(zhuǎn)局勢；而針對(duì)殘局，我們學(xué)習(xí)了一些雙方元素較少的決策難度也相對(duì)較低的殘局玩法。這讓我們?cè)谄寰帜┒说奶幚磉^程中更加從容。
講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)也是本次教學(xué)的一大亮點(diǎn)。教練會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)起問題，并針對(duì)性地講解和解答。這種互動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅能夠通過教練的經(jīng)驗(yàn)獲得實(shí)戰(zhàn)指點(diǎn)，也可以通過交流共同發(fā)掘問題的解決之法。
在這次國際象棋教學(xué)講座的靈魂人物——教練的經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo)下，我深刻地感受到了掌握國際象棋所需要的硬核技巧，包括如何分析棋局、制定戰(zhàn)略和落子等。更重要的是，我們認(rèn)識(shí)到了國際象棋的美妙與優(yōu)雅，它是一項(xiàng)集戰(zhàn)略、思維、運(yùn)動(dòng)于一體的高雅競技項(xiàng)目。這個(gè)講座的目的不僅在于傳授技巧，更在于讓我們通過學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。
通過這次國際象棋教學(xué)講座，我深入了解了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的精髓，促進(jìn)了我對(duì)于國際象棋的認(rèn)知和理解。我相信在今后的棋局中，我便可以更加從容地面對(duì)各種棋局，并讓自己在國際象棋的大道上越走越遠(yuǎn)！
社團(tuán)閱讀是指一群志同道合的讀書愛好者自發(fā)組織起來，共同閱讀、探討書籍的活動(dòng)。通過參與社團(tuán)閱讀，不僅可以豐富自己的知識(shí)面，還可以拓寬視野、鍛煉思維能力。在我與社團(tuán)閱讀的交流中，我得到了很多收獲，也與其他讀書人分享了心得體會(huì)。下面我想分享一些我在社團(tuán)閱讀中的體會(huì)，希望對(duì)其他愛好讀書的朋友有所啟示。
閱讀社團(tuán)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以分析和探討每一本書的獨(dú)到之處。在我的社團(tuán)閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)每本書籍都有其獨(dú)特的價(jià)值。有一次我們閱讀了一本名叫《活著》的小說，這本小說講述了一個(gè)平凡農(nóng)民的坎坷命運(yùn)。通過討論，我發(fā)現(xiàn)這本小說深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和生命的脆弱。對(duì)于我來說，這本書讓我重新思考了生命的意義和價(jià)值。
社團(tuán)閱讀活動(dòng)中，不同的讀書人會(huì)提出不同的觀點(diǎn)和解讀，這也給我提供了一個(gè)思辨問題的機(jī)會(huì)。在與他們的討論中，我逐漸培養(yǎng)了自己的批判性思維。例如，在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我不再滿足于字面意義，而是要深入挖掘作者的寓意和象征性。這樣的思考方式不僅使我更深入地理解了作品，也為我在日常生活中面對(duì)問題時(shí)提供了更多的思考角度。
社團(tuán)閱讀給我提供了一個(gè)與他人交流的機(jī)會(huì)，我從他們的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。有一次，一個(gè)社團(tuán)成員向我們分享了一本自我成長的書籍，他說這本書對(duì)他的人生觀產(chǎn)生了重要影響。我受到啟發(fā)，決定一讀它。經(jīng)過閱讀，我確實(shí)從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，并在實(shí)踐中生活更加充實(shí)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，與他人交流和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)快速和有效學(xué)習(xí)的途徑。
在社團(tuán)閱讀中，我不僅與同好交流，還有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍類型和文化，從而拓寬了我的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我了解到了一些我從未聽說過的作者和作品，也對(duì)他們的思想和文化有了更深入的了解。對(duì)于一個(gè)讀書人來說，這是一種豐富和充實(shí)的體驗(yàn)，使我能夠更全面地認(rèn)識(shí)世界。
社團(tuán)閱讀的過程是一個(gè)與他人合作和分享的過程，在其中我不僅學(xué)會(huì)了與人合作，還提高了自己的組織和溝通能力。與其他人一起學(xué)習(xí)，我也能更好地與他人交流和理解。社團(tuán)閱讀推動(dòng)了我個(gè)人的成長，幫助我發(fā)展出更加積極主動(dòng)的態(tài)度，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，從中收獲了友誼和情感的滋養(yǎng)。
通過參與社團(tuán)閱讀，我得到了很多收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到每本書籍的價(jià)值，培養(yǎng)了批判性思維，受益于他人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬了視野和認(rèn)識(shí)世界，并促進(jìn)了個(gè)人成長。社團(tuán)閱讀不僅僅是讀書的活動(dòng)，更是一個(gè)讓我們更好地理解他人和自己的平臺(tái)。我希望通過我的經(jīng)歷和體會(huì)，能夠鼓勵(lì)更多的人加入社團(tuán)閱讀，與他人分享和交流，共同提升自己的閱讀水平和人生境界。
本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來自四年級(jí)的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動(dòng)18次。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)，增強(qiáng)手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問題：
（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。
（2） 高音的吹奏不到位。
（3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。
作為一項(xiàng)追求創(chuàng)意和耐心的活動(dòng)，手工制作比賽歷來都是備受青睞的賽事。近日，我有幸參加了一個(gè)手工制作比賽，不僅收獲了獎(jiǎng)項(xiàng)，更獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。在這里，我想分享我的心得和體會(huì)。
第一段：前期準(zhǔn)備是關(guān)鍵。
在手工制作比賽中，前期的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。在比賽之前，我需要確定自己參賽的項(xiàng)目，清楚自己的主題和風(fēng)格。同時(shí)，我還要確保準(zhǔn)備充足的材料和工具，以及了解比賽的規(guī)則和要求。在比賽前的準(zhǔn)備工作中，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性，這也是一個(gè)成功比賽的關(guān)鍵。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作是必要的。
在手工制作比賽中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常必要的。一方面，團(tuán)隊(duì)可以共同協(xié)作，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，提高制作效率；另一方面，團(tuán)隊(duì)可以互相協(xié)助，克服自己的不足，擁有更多的思路和想法。在活動(dòng)中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了每一位隊(duì)員對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和價(jià)值。
第三段：保持禮貌和耐心。
在手工制作比賽中，不可避免地會(huì)和他人有所交流和互動(dòng)。而在交往的過程中，保持禮貌和耐心是非常重要的。在比賽中，我盡量與他人友好交往，維護(hù)全程的和諧氛圍。對(duì)于同伴的問題和疑問，我也盡可能給予細(xì)心的解答和幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：保持專注和創(chuàng)意。
比賽過程中，需要保持專注和創(chuàng)意，才能順利完成作品。在制作一件作品時(shí)，需要注重細(xì)節(jié)和每一個(gè)步驟的處理。同時(shí)，也要積極運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)意，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更加獨(dú)特的點(diǎn)子。在比賽中，我常常保持集中注意力的狀態(tài)，并充分發(fā)掘自己的創(chuàng)意天性，得到了一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。
第五段：獲勝的背后。
手工制作比賽有成敗之分，但無論結(jié)果如何，都可以從中得到啟示和收獲。如果獲勝，需要認(rèn)真分析成敗經(jīng)驗(yàn)和問題，并總結(jié)出更好的方法；如果失利，也不要灰心失望，要從其中探索原因，不斷提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。在比賽后，我感悟到了獲勝的背后：細(xì)致，耐心，創(chuàng)意和目的性的產(chǎn)物。
總之，手工制作比賽是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和收獲的活動(dòng)，除了給我們帶來榮譽(yù)感之外，更讓我們從中得到了成長和認(rèn)識(shí)。希望自己能在今后的生活中繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，成為更加自信和創(chuàng)造力更加強(qiáng)大的人。
第一段：引子。拉丁文自古以來一直是文藝復(fù)興時(shí)期到現(xiàn)代歐洲學(xué)術(shù)和文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，在歐洲學(xué)術(shù)和文化發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。而作為中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的語言之一，學(xué)習(xí)拉丁文可大大拓展自己的知識(shí)視野，更能使自己透徹理解歐洲歷史和文化，因此，逐漸成為了很多學(xué)子和愛好者的選擇。同樣，我也是在這樣的背景下對(duì)拉丁文開始了解并學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)拉丁文閱讀拉丁文學(xué)感受。
學(xué)習(xí)拉丁文的過程中，最初的階段是掌握基礎(chǔ)語法和詞匯，然后慢慢地閱讀拉丁文的文章以及各類著作，了解歐洲的文化傳統(tǒng)和歷史背景。在閱讀一些拉丁文學(xué)經(jīng)典之作時(shí)，感受最為強(qiáng)烈的就是其中優(yōu)美的詩句和語言的精妙。例如，經(jīng)典詩句“CarpeDiem”(把握當(dāng)下)，充滿活力和勇氣的“Veni,vidi,vici”（我來，我見，我勝）以及流傳千年的“Cogito,ergosum”(我思故我在)，無不包含了深邃的哲理和人生智慧。
第三段：學(xué)習(xí)拉丁文的另一種體驗(yàn)-古典音樂。
除了語言學(xué)習(xí)和文學(xué)閱讀，拉丁文學(xué)還涉及到了古典音樂。從古典時(shí)期開始到中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期，拉丁文歌曲、贊美詩以及教堂音樂在歐洲音樂史上占據(jù)著重要的地位。對(duì)于喜愛古典音樂的我來說，學(xué)習(xí)拉丁文也是把更多更深入地了解和欣賞歐洲古典音樂。
第四段：學(xué)習(xí)拉丁文帶來的啟示。
學(xué)習(xí)拉丁文不僅僅意味著掌握一門語言技能，更是一種深刻的心靈覺醒和啟示。在拉丁文中，我們可以汲取到無數(shù)探索人生和探究智慧的力量和靈感。學(xué)習(xí)拉丁文也能拓寬自己的視野，使我們看到不同語言和文化形態(tài)下人類文明的共性和差異。
第五段：總結(jié)并表述對(duì)拉丁文學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
學(xué)習(xí)拉丁文是一種心靈之旅，在這樣的旅程中，我們不斷豐富自己的內(nèi)涵和啟示自己生命的真諦。雖然學(xué)習(xí)拉丁文是一種比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但通過這一學(xué)習(xí)過程，我們自然而然地接觸到了許多歷史、文明、哲學(xué)和文學(xué)等方面的知識(shí)，從而讓我們更好地了解人類的文明進(jìn)程和不斷改善自身。
近年來，越來越多的人開始意識(shí)到給孩子提供國際象棋學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要性。國際象棋不僅可以培養(yǎng)孩子的思維能力和邏輯思維，還可以讓他們?cè)谒查g做出決策的過程中鍛煉自己的判斷力。作為一個(gè)國際象棋的學(xué)習(xí)者，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，國際象棋可以增強(qiáng)孩子的思考能力。在國際象棋的世界里，不僅需要孩子運(yùn)用自己的智力進(jìn)行尋找解決問題的方法，還需要他們進(jìn)行深入的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式可以鍛煉孩子的思維能力，提高他們的邏輯思維能力。當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)國際象棋時(shí)，他們會(huì)面臨很多困惑和挫折。但是通過解決這些問題，他們會(huì)變得越來越有耐心、堅(jiān)定，并且不斷進(jìn)步。
其次，國際象棋可以培養(yǎng)孩子的決策能力。在國際象棋的對(duì)戰(zhàn)中，每一步都必須仔細(xì)思考。孩子們需要快速分析局勢并做出正確的選擇。在這個(gè)過程中，他們可以鍛煉自己的決策能力和判斷力。國際象棋是一種需要預(yù)見未來并制定決策的游戲，孩子們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中能夠更好地處理不同的情境，并學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。
再次，國際象棋可以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。在一場對(duì)局中，要想獲勝，孩子必須在整個(gè)過程中保持專注。他們要觀察棋盤上每個(gè)棋子的位置、評(píng)估對(duì)方的策略，同時(shí)還要考慮到自己可能面對(duì)的不同情況。在長時(shí)間保持專注的過程中，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，提高耐心和毅力。
此外，國際象棋還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，孩子們需要與隊(duì)友合作來制定最佳的策略和行動(dòng)計(jì)劃。他們需要相互交流和理解對(duì)方的意圖，共同協(xié)作來取得勝利。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，孩子們可以學(xué)會(huì)理解并尊重別人的意見，學(xué)會(huì)在集體中尋找平衡點(diǎn)，并形成良好的溝通能力。
最后，國際象棋還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。國際象棋雖然有一定的規(guī)則和套路，但是每一次的對(duì)局卻都是獨(dú)一無二的。孩子們可以試驗(yàn)不同的變招，制定不同的策略，從而培養(yǎng)出自己的創(chuàng)造力和想象力。這種創(chuàng)造力和想象力會(huì)在國際象棋之外的生活中得到運(yùn)用，幫助他們?cè)诿鎸?duì)各種問題時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)。
綜上所述，學(xué)習(xí)國際象棋對(duì)孩子的成長有著很重要的影響。它可以增強(qiáng)孩子的思考能力、培養(yǎng)決策能力、提高專注力和耐心、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并且激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。通過國際象棋的學(xué)習(xí)，孩子們可以獲得更多的收獲，提高自己在各個(gè)方面的能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家長給予孩子們學(xué)習(xí)國際象棋的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟螒蛑邢硎軐W(xué)習(xí)的快樂。
本學(xué)期參加象棋社團(tuán)活動(dòng)的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是13年級(jí)學(xué)生象棋活動(dòng)的輔導(dǎo)，低年級(jí)學(xué)生接觸象棋較少，水平相對(duì)較低，難度相對(duì)較大。本期我們社團(tuán)的學(xué)生都是五年級(jí)的，學(xué)生水平相當(dāng)，更有利于我們的教學(xué)。每個(gè)周六下午23節(jié)，我們社團(tuán)成員都能自覺攜帶象棋到一1班教室參加活動(dòng)。
在活動(dòng)的過程中，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的分組，讓他們?cè)谛〗M中學(xué)會(huì)合作，共同成長。但是，剛開始時(shí)學(xué)生并不像我預(yù)料的那樣樂于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對(duì)弈；有的學(xué)生自認(rèn)為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導(dǎo)他們樂于和同伴合作、分享。通過半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
每個(gè)棋子功力的范圍和大小、勝負(fù)如何裁定等。還學(xué)習(xí)了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動(dòng)過程中，我本著“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的原則，以練為主，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際中應(yīng)用理論知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學(xué)生的情操。
我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會(huì)有大幅度提高。