當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的行走的思政課心得體會，希望對大家有所幫助。
今天的思政課，我們在思政課老師的帶領(lǐng)下參觀了南京博物院。
作為土生土長的南京人，我曾來過這里不下五次，小時(shí)候第一次拜訪南博，覺得一切都十分新鮮，奇形怪狀的器皿，各式各樣的文玩，美輪美奐的壁畫…給年幼的我留下了深刻的印象。長大一些后，我的態(tài)度從單純的覺得好玩轉(zhuǎn)而變?yōu)樾蕾p，我總會仔仔細(xì)細(xì)地端詳各種文物，并為它們的美麗和精致而感嘆。比起其歷史性，南京博物院的藝術(shù)性更讓初高中的我著迷。
今天再訪，已經(jīng)與上次間隔了兩年了，南博變化不大，一樣的人滿為患，一樣的富麗堂皇。但我走在其中，卻又有些別樣的感受。
走在一排排文物間，周圍人聲鼎沸，我卻沉默了，一句話也不敢出口，往往低著頭。歷史的厚重感如同一塊巨石向我壓來，讓我有些窒息，每一個(gè)展覽柜后，看上去都是平平無奇的器具文玩，沒有一點(diǎn)價(jià)值，但在它們的背后，卻有著一個(gè)國家，一個(gè)民族千年的沉淀?；蛟S，僅僅在幾年前，幾十年前，它們?nèi)匀混o靜地躺在泥土中，和這片大地一樣見證著一個(gè)文明的發(fā)展，也許它們在被發(fā)現(xiàn)，被珍藏在這里的幾千年前，在無數(shù)人手中輪轉(zhuǎn)過，也許有人每天都在使用它們，也許有人將它們奉為傳家寶，也許有人將它們當(dāng)做無價(jià)值的垃圾……面對它們，我不可避免地意識到我的年輕與膚淺，它們的每一個(gè)裂痕都比我年長數(shù)十倍。它們曾光鮮靚麗，但現(xiàn)在有的已經(jīng)黯淡無光，這讓我心生敬畏。
幾千年的歷史是難以想象的，時(shí)光在一代代人的見證下化作實(shí)體，又在文明的澆筑下擺在了我們面前，在展柜中訴說著“歷史”這兩個(gè)字的分量。蘇軾曾經(jīng)寫過：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”一個(gè)人的生命比起歷史來說，實(shí)在是太短暫了。也許在遙遠(yuǎn)的將來，我們吃飯的碗也會擺在一個(gè)更高級的柜子里，被更高級的人類圍觀，我們的日常也會被人稱作：歷史。
人們總說敬畏歷史，我方才明白其中的原因。歷史不會要求你去敬畏它，但每當(dāng)你想起那幾十萬個(gè)日日夜夜，無數(shù)春夏秋冬，朝代興衰，當(dāng)你明白這些都真真切切地存在過，有人見證過，有人經(jīng)歷過，你很難不打個(gè)寒顫。當(dāng)千年歲月塵封，你望向展柜內(nèi)，它們?nèi)造o靜地存在在那里，也會一直存在下去。
就像之前的幾千年一樣。
千年古韻一朝領(lǐng)略，一瞬神往百年無窮。
其實(shí)在這次活動(dòng)開始前，亦曾不解過：為什么醫(yī)學(xué)生行走的思政課去的不是醫(yī)院而是南京博物院，但是從古樸莊重而不失柔和溫情的大門映入眼簾時(shí)，答案就在心中慢慢浮現(xiàn)。
課堂的教育意義甚至在正式進(jìn)博物館之前就顯現(xiàn)了出來。在排隊(duì)進(jìn)館時(shí)，我們遇到了一位游客和工作人員發(fā)生了一些爭執(zhí)，大意是那位游客預(yù)約了上午的票但是下午才進(jìn)行參觀。她口中振振有詞道：“我覺得你們預(yù)約時(shí)段分上下午的辦法根本就不合理！上午預(yù)約參觀的人不是還在里面嘛，那我為什么不可以進(jìn)去呢？”而那位工作人員一直面帶微笑禮貌解釋，讓我不禁對她的高素質(zhì)高涵養(yǎng)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度暗暗稱奇。理論上講，那位游客是完全過錯(cuò)方，但工作人員完全沒有得理不饒人，而是認(rèn)真細(xì)致地和游客交涉。我想，她這樣做主要是出于維護(hù)南京博物院的良好形象，加上考慮到游客本身缺乏博物館管理的知識以及沒能成功參觀南京博物院的焦急心理。我不禁聯(lián)想到了醫(yī)患關(guān)系，同樣是雙方面臨著巨大的知識鴻溝，并且專業(yè)知識相對缺乏的一方心理上往往比較焦躁不安而專業(yè)知識相對充分的一方面臨著職業(yè)操守和社會形象的要求。雖然我們還沒有正式成為醫(yī)生，但我想，當(dāng)我們正式步入職業(yè)生涯時(shí)，面對醫(yī)患關(guān)系，那位和藹可親、認(rèn)真敬業(yè)的工作人員一定會多多少少給我們留下一點(diǎn)鼓勵(lì)和啟示。
告別一開始的小插曲，等正式邁入圖書館的時(shí)候，又是別有一番意境。歷史館、數(shù)字館、特展館、藝術(shù)館、民國館、非遺館一一游遍，在展的7件鎮(zhèn)館之寶人鳥獸玉飾、神人獸面紋琮、金縷玉衣、廣陵王璽、竹林七賢磚畫、青釉瓷神獸尊、金獸無不細(xì)細(xì)觀摩。古韻流轉(zhuǎn)，不知今夕是何年，前不見古人，后不見來者，天地悠悠，有偷得浮生半日閑之感。我才真正體悟到這次思政課的良苦用心：溫度，往往來自生活實(shí)踐；情懷，往往源于大千世界。
正如周作人在《自己的園地》所言：社會不但需要果蔬藥材，卻也一樣迫切的需要薔薇與地丁。貌似參觀游覽博物館與醫(yī)學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活不符，但這次的經(jīng)歷不僅讓我們走出學(xué)校的象牙塔，接觸到真實(shí)可感的生活，還給予我們一個(gè)感受中華歷史文化的絕佳機(jī)會，潛移默化中滋養(yǎng)了我們的愛國基因和思想道德情操。我想，未來的某一天，無論是走到人生的哪一步，這個(gè)下午也將“才下眉頭，卻上心頭”，化作塵泥而余香不絕。
這個(gè)周末，我們有幸在思政課老師的帶領(lǐng)下參觀了南京博物院，這是一個(gè)承載著中國燦爛歷史和文化的殿堂。在這里，我仿佛穿越了時(shí)空，親眼目睹了中國幾千年的繁榮與變遷。
首先映入眼簾的是一具巨大的猛犸象骨架。這只原始的巨獸用它的化石向我們展示了遠(yuǎn)古時(shí)代的生活面貌。我站在它的腳下，仰望著那巨大的骨架，心中充滿了敬畏。它的每一塊骨頭都像是一部歷史的故事，講述著地球的變遷和生命的演化。我仿佛可以感受到那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，大地上只有野獸和原始人的生活場景。猛犸象的出現(xiàn)，讓我對生命的奇妙和自然的偉大有了更深的理解。
接下來，我被一件金縷玉衣深深吸引。這件華麗的服飾是由2600多片薄如蟬翼的玉片和金線組成的，充滿了神秘和莊重。這件獨(dú)屬于西漢江都王劉非的王后衣服，全長170厘米左右。衣服上的每一塊薄玉片都由金絲連綴起來。金縷玉衣的出現(xiàn)，讓我認(rèn)識到對古代中國的文明對生死大事的發(fā)自內(nèi)心的重視，并讓我對古代人名工藝水平有了更深的認(rèn)識。
當(dāng)我走進(jìn)南京博物院的鎮(zhèn)館之寶——西漢金獸的展廳時(shí)，我被它的華麗和精致所震撼。這只金獸是西漢時(shí)期的一件藝術(shù)品，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了生命力和活力。我想象著那個(gè)時(shí)代的工匠，他們?nèi)绾斡眯牡氐窨坛鲞@樣一件精美的藝術(shù)品，這讓我對古代中國的藝術(shù)有了更深的敬仰。
在南京博物院的特展館中，我還看到了各種造型華美的鐘表。這些鐘表的設(shè)計(jì)獨(dú)特，工藝精細(xì)，無不體現(xiàn)出中國近代文化在與外國文化碰撞后的繁榮和創(chuàng)新。我想象著那個(gè)時(shí)代的人們，他們?nèi)绾斡眠@些鐘表來計(jì)算時(shí)間，來規(guī)劃他們的生活。這些鐘表的出現(xiàn)，讓我對近代中國的科技和生活方式有了更深的認(rèn)識。
總的來說，參觀南京博物院是一次跨越千年的歷史之旅。在這里，我看到了中國從遠(yuǎn)古到近代的發(fā)展和變遷，我看到了中國人民的智慧和才華。這次參觀讓我更加愛上了這個(gè)擁有豐富歷史和文化的國家和這篇?dú)v史悠久的土地。對于我們學(xué)生來說，這不只是一次生動(dòng)的思政課，更是一次深刻的文化體驗(yàn)。我希望每一個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會參觀南京博物院，親身感受中國的歷史和文化，從中學(xué)習(xí)和啟發(fā)，一起上一堂“行走的思政課”。
續(xù)前人燈火，揚(yáng)今日輝煌
踏入南京博物院，我們感受到的是藝術(shù)的儒雅，是歷史的厚重，當(dāng)新時(shí)代的洪流裹挾著我們向前時(shí)，博物館卻保留一片恬靜之地讓我們放慢腳步，回望過去。
西漢金獸中內(nèi)斂的威嚴(yán)，鎏金藏式佛塔里的恬淡平和，鎏金銀嵌寶石獸形銅硯盒張揚(yáng)出的明艷奢華，釉里紅歲寒三友梅瓶彌漫出的古樸精致，南京博物院的歷史館讓我們看到文物背后的故事，感受文物的溫度。導(dǎo)覽機(jī)中聲音甚至讓我有一瞬的恍惚，或許想象中的文物之靈也曾存在過。南京博物院，有降落，也有初生；是歷史，更是未來。遙遠(yuǎn)的一束光照亮了人類的文明，穿越千萬年，沉醉于光影變幻的器靈之美，迷失于變化莫測的歷史之奇。仰面沐光，做得了時(shí)間長河里快活的孩子；低頭弄影，背得起荒蕪荒野里唯一的炬火。
在歷史的深沉中恍惚，被人群推著向前，再一抬眼便是藝術(shù)館。蘇天賜，文徵明、唐寅……一張張只在課本中有所耳聞的大師作品卻真實(shí)地映入我的眼簾。帶給我我深刻印象的是蘇天賜先生的美術(shù)作品。畢加索曾說：“我用一生去學(xué)會如何活得像個(gè)孩子?！倍K天賜先生的畫作中便時(shí)時(shí)透露出這種難得的童趣，讓作為欣賞者的我會心一笑。我是一個(gè)喜歡去博物館的人，這次參觀的不久之前我也曾去過南京博物院，但卻因?yàn)闀r(shí)間原因有些走馬觀花。這次放慢了腳步倒是獲得了不少意外收獲，蘇天賜先生的作品展覽對面的一篇自白便是其中之一。自白很長，堪比一篇短篇小說，耐著性子讀完，有一個(gè)小故事讓我感觸頗多。一次作者在漁港時(shí)，遇到一位剛從海上打漁歸來的漁民，神態(tài)尊嚴(yán)得如一柱久經(jīng)海潮摧打的礁石，滿臉是風(fēng)雨刻痕，陽光的烤跡，那種難得的美，動(dòng)人心魄。作者想邀請這位漁民入畫，他爽快地答應(yīng)了。但隔天這位漁民一躍到來時(shí)，卻令作者大失所望，他已經(jīng)經(jīng)過理發(fā)，梳洗，換上嶄新的干部服裝。在這位漁民看來，既然入畫，就要顯示時(shí)代主人的樣子，或許這就是人心中的“階級”屬相吧。但所幸如今開放包容的社會環(huán)境，帶個(gè)我們更加多樣的審美，鏡頭下的我們既可以身著漢服在博物院的古樸長廊中漫步，也可以在轟趴館中與朋友笑地肆意。
博物院的一件件文物，不僅是古物，更是中華文脈。從遠(yuǎn)古時(shí)代在中華大地上便孕育出的文明幼苗，以自己蓬勃的生命力生長開花，成為現(xiàn)在的你我。弦歌不輟，思接千載，站立在南京博物院，眼前是歷史滾滾向前的洶涌，肩上是青年堅(jiān)定的文化自信。我們也將緊緊連接在一起續(xù)前人之燈火，揚(yáng)今日之輝煌。