心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編帶來的有關(guān)做好事的心得體會800字，希望大家喜歡
當(dāng)百花微笑時(shí)，當(dāng)嫩芽萌動時(shí)，當(dāng)鵝黃隱約時(shí)，當(dāng)燕子報(bào)春時(shí)，三月來了，雷鋒親切的面容也漸漸浮上人們的腦海里，于是乎，好人好事也多了……
一、紙團(tuán)事件
三月的天氣雖冷，但我班的值日生依然要辛苦地打掃衛(wèi)生，好不容易掃完了，也快上課了。而過了一會兒，地板上不知什么時(shí)候又多了一個(gè)與地板格格不入的紙團(tuán)。去撿?可要上課了。而值日生們卻只顧溫習(xí)功課，萬一被督導(dǎo)隊(duì)員扣分就糟了……
就在我猶豫不決時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴打斷了我的思緒，我不禁擔(dān)憂地望了望窗外被風(fēng)吹得搖晃起身子的紙團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)身影出此刻我的視線里——是他。他突然停了下來，把手從暖和的口袋里伸出來，這時(shí)，他的手一下子抖了一下——“真冷啊——”他嘀咕了一聲，又把腰輕輕一彎，撿起了那被多少人視而不見的紙團(tuán)，并把它扔到垃圾桶，又把手收回去，蹦蹦跳跳地回座位去了。
我的臉一下子紅了。
而正因那位同學(xué)的舉手之勞，咱們班環(huán)境衛(wèi)生沒被扣分。
二、歌仔戲事件
那天，學(xué)校旁搭起了戲臺子，唱起了歌仔戲。C同學(xué)再三邀我放學(xué)一齊去看，被我拒絕了。她卻又嘟起小嘴，說：“這么好看你不看，你必須會后悔的?！?/p>
放學(xué)后，D同學(xué)拿著滿是大紅叉叉的本子去找C同學(xué)。“小C，你教我怎樣訂正作業(yè)吧!”D的手上捧著一大沓的習(xí)題、練習(xí)本。C有點(diǎn)為難了，她用手抓抓頭發(fā)，對D笑了笑，又望了望窗外正熱鬧得很的歌仔戲，緩緩地說了句：“好吧……”D同學(xué)笑了，而我卻一臉的疑惑：不是說要去看歌仔戲嗎?怎樣……
這時(shí)，C的弟弟沖了上來氣喘吁吁地說：“姐，姐，歌仔戲開始了!快走啊!”C閑事驚喜了一下：“好!我這就去!”但她又看看一沓沓作業(yè)和失望的D，又變得難為起來。她會不會去，她但是十足的戲迷!
她弟見她不吱聲，笑呵呵地說：“那行，我先下去占位置，你快點(diǎn)啊!”“唉，等等!”C望了望窗外，又看看D，咬著牙，把筆握得緊緊的，把頭一甩說：“我……我還要幫同學(xué)做題，不……不去了!”“啊?!”我和她的弟弟吃驚地叫了起來?！班?”小C語氣很堅(jiān)定?！罢娴膯?”“真的啦，你去吧，不然來不及了!”“哦……”
小C望著弟弟飛奔而去的身影，又一次對窗外投去留戀。
“小C，你去吧——”說話的竟是小D。
“不用啦，咱們繼續(xù)。”小C笑著?！班??！?/p>
看著他倆可愛的笑臉，我也被感染了，于是，我也加入了她們的行列——一齊輔導(dǎo)小D。
三月的風(fēng)吹著，吹來了好人好事的點(diǎn)點(diǎn)氣息。
咱們班的好人好事如一滴水，是湖面激起美麗的漣漪;如月光，是大地多了美麗的光輝。好人好事，讓咱們更好!
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互助友愛!”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實(shí)際行動來踐諾的真實(shí)寫照。
積極籌款獻(xiàn)愛心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過難關(guān)，為了挽救幼小的生命，辦公室的同志們在謝主任和吳主任的帶領(lǐng)下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達(dá)了自己的一片深情。
“輕傷不離火線”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務(wù)繁忙的時(shí)候，被抽調(diào)編寫我院的工作規(guī)劃，與同事們一道譜寫著寶檢規(guī)范化管理史上最光輝的一頁。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調(diào)研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對全院七十余個(gè)制度、規(guī)則、辦法反復(fù)揣摩、研究、修改。也是在那個(gè)緊張的時(shí)候，他病倒了，連續(xù)幾天高燒不退。但他白天瞞著科室堅(jiān)持工作，下班自己跑到醫(yī)院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點(diǎn)工作力求使全院的工作規(guī)范精益求精。同事們得知他連續(xù)發(fā)燒幾天后，勸他請假休息，他樸素的表示：“現(xiàn)在工作這么忙，不好意思請假，堅(jiān)持一下不礙事兒的。”后來在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，吳軍才休息。 說到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會議上都要強(qiáng)調(diào)的智慧、勇氣和責(zé)任。我理解室領(lǐng)導(dǎo)這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們在生活中養(yǎng)成有責(zé)任有愛心對社會負(fù)責(zé)的人。在工作中養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對事業(yè)的高度忠誠。讓我們成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他(她)們用實(shí)際行動認(rèn)真詮釋著自己的那份智慧、勇氣和責(zé)任——團(tuán)結(jié)、互助、奮進(jìn)!
不久前，加州的《奧克蘭論壇報(bào)》刊登了一篇批評奧克蘭市學(xué)區(qū)的文章，說的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊(duì)作為北加州賽區(qū)冠軍隊(duì)到加州首府薩克拉門托與南加州賽區(qū)冠軍隊(duì)競爭州冠軍。臨行前，校隊(duì)教練答應(yīng)隊(duì)員在賽后會讓他們在首府住一晚、玩一天。麥克萊蒙是一所貧民區(qū)的學(xué)校，許多學(xué)生球員從來沒有出過遠(yuǎn)門，安排這個(gè)“旅游”項(xiàng)目，為的是獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)賽季的辛勞。
但學(xué)校在向奧克蘭市校區(qū)申請這筆經(jīng)費(fèi)時(shí)遭到了拒絕，理由是校區(qū)沒有這類先例。奧克蘭附近的丹佛市的蒙塔維斯特中學(xué)的家長們得知這個(gè)消息后，在幾小時(shí)之內(nèi)募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學(xué)的球員能一圓他們的旅游之夢。而蒙塔維斯特中學(xué)的籃球隊(duì)在半決賽中正是被麥克萊蒙中學(xué)淘汰的。無私幫助曾經(jīng)打敗自己的對手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國家喻戶曉的《圣經(jīng)》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個(gè)《圣經(jīng)》故事是諷喻性的，說的是本應(yīng)做好事的沒有做好事，本沒有理由做好事的反倒做了好事。故事是這樣說的：“有一個(gè)律法師，起來試探耶穌說，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對他說，律法上寫的是什么?你念的是怎樣呢?他回答說，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛主你的神。又要愛鄰舍如同自己。耶穌說，你回答的是。你這樣行，就必得永生。那人要顯明自己有理，就對耶穌說，誰是我的鄰舍呢?耶穌回答說，有一個(gè)人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強(qiáng)盜手中，他們剝?nèi)ニ囊律?，把他打個(gè)半死，就丟下他走了。偶然有一個(gè)祭司，從這條路下來。看見他就從那邊過去了。又有一個(gè)利未人，來到這地方，看見他，也照樣從那邊過去了。惟有一個(gè)撒瑪利亞人，行路來到那里。看見他就動了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應(yīng)他。第二天拿出二錢銀子來，交給店主說，你且照應(yīng)他。此外所費(fèi)用的，我回來必還你。你想這三個(gè)人，哪一個(gè)是落在強(qiáng)盜手中的鄰舍呢?他說，是憐憫他的。耶穌說，你去照樣行吧?！?/p>
這個(gè)故事里有三個(gè)有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達(dá)神的旨意，是猶太人的精神領(lǐng)袖，利未人是神在以色列人當(dāng)中特別選召的一批人，血統(tǒng)上他們都是以色列(雅各)12個(gè)兒子中那位利未的子
幫助他人，不但是一種付出，其實(shí)也是自己會有一些收獲，而通過這次的活動，我也是更加的懂得了做好事的重要性，同時(shí)也是從中有一些感悟和體會。
其實(shí)大家都是多去做一些好事，社會也是會變得更友好一些，如果每個(gè)人都是自私的，其實(shí)遇到難題，也是沒有人來幫助的，但是如果常常的去幫助他人，那么社會也是變得更加的溫暖，當(dāng)有什么情況發(fā)生的時(shí)候，也是會有別人也是會熱心的幫助，像這次的疫情就是如此，就是有很多的人會去幫助他人，去做一些好事情，而這些也是讓我們很感動，辦事情的效率也是高了不少，平時(shí)的時(shí)候，我也是有這樣的習(xí)慣，會去做一些義工的工作，雖然每次付出的并不是很多，但是看到我?guī)椭降娜烁艺f謝謝，我也是特別的感動，我知道我的付出是值得的，而且這些付出也是讓我的心靈更加的充實(shí)。
做好事不但是一個(gè)人的事情，也是很多人的事情，以前我沒有做義工的時(shí)候，也是別人帶我，告訴我可以做這些事情，一個(gè)個(gè)傳揚(yáng)下去，去嘗試了也是感受到這種方式的不容易，而且也是讓我更加的明白，除了去幫助他人，同時(shí)也是要宣揚(yáng)做好事的一個(gè)精神，大家都來做，更多的一個(gè)人來做，那么也是會讓好事變多，其實(shí)社會需要幫助的人還是有很多的，我們能做的其實(shí)每個(gè)人很少，但是更多的人來做，就變得事情會多很多了，幫助了他人，不但是他人受益了，自己的心靈也是會得到升華，而且也是比你花時(shí)間去玩游戲，去做一些沒有意義的事情更好的，我也是通過了義工，以及參加這次的活動有了更深的體會，熱情的去幫人，是也讓我的業(yè)余生活更加的豐富。
做好事，每個(gè)人都是可以去做的，給福利院的老人去聊聊天，去社區(qū)送溫暖，去做一些街道的義務(wù)勞動，其實(shí)挺多的事情都是能做的，也是有很多的人在參與其中，去做也是能交到很多的好朋友。我們每個(gè)人，只要多付出那么一點(diǎn)，那么集合起來就是很多，經(jīng)過了這次的活動，我也是感受到好多，讓我清楚，去幫助別人，不但是我在做，也是有很多的人在做，每次做義工也是會看到有新的伙伴加入進(jìn)來，真的是挺溫暖的。我也是在以后也要經(jīng)常的參加這些，去多幫助他人。
在我的身邊有一個(gè)樂于助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫忙別人。就說有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我突然看到市場門口的地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個(gè)向他看一眼，更沒有一個(gè)人停下來給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí)，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人?怎樣會殘疾的?”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢，都給你了。稍微幫忙你一些?！蹦侨瞬煌５卣f：“多謝，多謝，你這位好心人必須會有好報(bào)的。”
然后，爺爺對我說：“婷婷，此刻我們只能夠回家去了。這天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來吃，好嗎?好在昨日還有一些菜留著，這天只要熱一熱就好吃了?！蔽艺f：“爺爺，你又不認(rèn)識他，為什么要把袋里的錢都給他了?”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自我的勞動來養(yǎng)活自我，我們就應(yīng)盡一點(diǎn)力來幫忙他。你說對嗎?”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫忙那一些殘疾人?！薄皩?，你真是我的好孫女!”
說著，我們就往回走了。