校慶是學(xué)校教育管理的一種特殊教育活動，是在指定時(shí)間組織在校師生、社會知名校友及有關(guān)人士參加的慶?；顒樱＿x擇建校周年紀(jì)念日，是學(xué)校的重大慶典日。下面是小編帶來的有關(guān)校慶排練演出心得體會，希望大家喜歡
能當(dāng)上華農(nóng)百年校慶的志愿者是多么榮幸的一件事!在我得知自己被校團(tuán)委青年志愿者服務(wù)中心錄取為校慶交通指揮組的志愿者時(shí)，心里還是很興奮的。能在自己的人生當(dāng)中遇上這么一件喜慶的事，實(shí)屬難得!
在這次的志愿服務(wù)過程中，我獲益良多。先不說豐盛的三餐，華農(nóng)為我們精心安排以外，在這次的活動中，我更是收獲了友誼和感動。從華農(nóng)校慶的彩排過程中，我就結(jié)交了來自不同學(xué)院，但都熱心為校慶服務(wù)的志愿者們。從組長們的合理分工，組員之間的相互配合，我更是體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。到了正式上崗的那一天，天還沒亮就得從床上爬起來，為的只是為校慶出一份微弱的力量。從躍進(jìn)北步行來到保衛(wèi)處，看到大家都穿上志愿者的馬甲，戴上專用的袖章，我們按照原計(jì)劃站在指定的崗位上，大家都喜上眉梢。剛開始車流量還不太大，我們尚算應(yīng)付得來。但是隨著時(shí)間逐漸地推移，人流量、車流量逐漸增多，我們看到穿著色彩斑斕的校慶志愿服，大家都昂首闊步地向會場邁進(jìn)。車輛開始陸陸續(xù)續(xù)地駛?cè)胛覀冐?fù)責(zé)的3號停車場，我們就按照間隔好的位置指引車輛停好。司機(jī)們都很配合，我們也干得很投入。后來我負(fù)責(zé)指揮的那部車停好了，從車?yán)镒叱鲆晃桓叽蟮耐鈬?，他向我友好地微笑，還向我問華山運(yùn)動場要怎么走，他并沒有用英文來問我，而是用了嫻熟的普通話。但是，我終于發(fā)揮了自己英語專業(yè)的優(yōu)勢，用一口流利的英文解答了他的問題。顯然，他滿意地笑了，我也感到內(nèi)心的愉悅。
到了11點(diǎn)左右，本來按原本計(jì)劃是吃飯時(shí)間，但是車流量達(dá)到了高峰期。每當(dāng)有車輛駛?cè)?，我們都必須跟著車輛跑到停車線，如此一來，我們跑了不知道有幾十趟了，并且還要跑到上面的那一層去，基本上是沒得休息了。后來，車位滿了，我們還需要指引司機(jī)走到六一區(qū)去停車。向我們問路的校友更是數(shù)都數(shù)不清，但我都耐心地向他們解答了問題，為校慶出一分力。
早上的志愿服務(wù)歷時(shí)4個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，毋庸置疑，這次的志愿服務(wù)很考驗(yàn)我的耐力和持久力，看著同伴們這么辛勤地工作，我也不忍心去休息。我想，在她們身上，我真的學(xué)到了很多，包括她們堅(jiān)持不懈的忍耐力和樂于助人的精神。
晚上的站崗時(shí)間不是很長，到了休息時(shí)候了，我也只能說句不舍，我想再辛苦也是值得的。畢竟華農(nóng)的百年校慶，就只有這么一次。能在這次校慶活動中展現(xiàn)當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，是我們的驕傲。到現(xiàn)在，每每看到我們交通指揮組的合照，我都非常感動，那是珍貴的友誼，那是一筆寶貴的財(cái)富，讓我受益無窮。
十年的風(fēng)雨滄桑，十年的流金歲月，十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。
民興中學(xué)的文化底蘊(yùn)，宛如水墨畫般悠揚(yáng)鋪陳?？諝馐諗苛怂男鷩?，陽光淡然了她的熱情，松柏放肆了她的沉穩(wěn)，旗幟散漫了她的穆靜。惟有我等，風(fēng)華正茂，把書聲朗朗體現(xiàn)在走廊的風(fēng)聲間，把英姿颯爽繪刻在操場旁樹影憧憧中。
2004年，我來到民興，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，我感恩，感恩同甘共苦的同仁，感恩悉心教誨的前輩。
民興人的學(xué)案，為靜悄悄的教學(xué)區(qū)注入初春無法比擬的蓬勃，盛夏無法比擬的燦爛，清秋無法比擬的怡然，寒冬無法比擬的溫馨。民興教師的愛給學(xué)生插上了飛翔的翅膀。
記得哈佛大學(xué)有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話真正注解了一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。今天我們的民興人，應(yīng)該以我們民興的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓民興因曾經(jīng)有過我們培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子而感到欣慰。讓我們用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，在無私的奉獻(xiàn)中去詮釋自己。把每顆愛校之心、愛生之心聚集起來。我感受：“民興是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體”。
美麗的民興，我們站在目光不及之處，關(guān)切著學(xué)子成績的枯榮，心情的陰晴。今日的圓缺，是用她全部的力量搭起演繹教師和孩子夢想的舞臺。孩子在舞臺上舞過，贏來了掌聲和鮮花，但也換來了她無怨的疲憊。民興，我們會記憶著，記憶著你從不在乎的事情——滄桑的大手扶持學(xué)子踉蹌上路，和藹的聲音指引莘莘學(xué)子漫漫長路的方向……
在微笑中，我感受：民興種下了一朵朵璀璨年少。
在這10周年華誕吉日，讓我們一起翻動承載民興人思想與創(chuàng)舉的10年篇章，用心去詮釋，用心去感悟。
回首往事，我們驕傲。展望未來，我們向往。承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。往事如歌，未來如詩。
今天，我手捧鮮花來到您的面前，表達(dá)我深深的眷念，恭祝民興明天更輝煌，恭祝民興創(chuàng)造更多華美新篇章。
應(yīng)邀觀看某中學(xué)的校慶演出，讓人高興而至，敗興而歸。這倒不是因?yàn)檠莩龅墓?jié)目不夠精彩、演員的演技不夠精湛，而是因?yàn)樵陂L達(dá)三個(gè)多小時(shí)的演出當(dāng)中，臺上始終沒有見到學(xué)生演員的身影。后來聽說，所有演員都是學(xué)?；ㄥX從專業(yè)歌舞團(tuán)請來的。這種做法實(shí)在讓人感到不安、不解、不可思議。
要是廠礦企業(yè)開業(yè)，寺院廟堂做善，請人演出倒也不足為奇。這是什么地方?這可是高級中學(xué)，是育人的地方，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地主戰(zhàn)場。為什么不讓師生參與?
當(dāng)然，為了顯示節(jié)目的多樣性，提高節(jié)目的檔次水準(zhǔn)，演出過程穿插一些專業(yè)演員的表演，不是不可以的，但即使是這樣，演出仍然應(yīng)該以學(xué)生為主。
就表演水平而言，學(xué)生與專業(yè)演員的確不可相提并論，但我們絕不能因噎廢食以此為由，將學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)趕下臺去。校慶演出，讓學(xué)生登臺表演不僅讓人感到親切，更利于人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。說不準(zhǔn)未來的`演員和藝術(shù)家就存在于被趕下臺的學(xué)生中。
素質(zhì)教育不是空洞的理論說教，也不是華麗的詞藻和響亮的口號，應(yīng)當(dāng)引起全社會的關(guān)注。首先領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)更新觀念，提高責(zé)任意識，抓住一切有利機(jī)會，為培養(yǎng)造就全面發(fā)展的高素質(zhì)人才積極創(chuàng)造環(huán)境，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施素質(zhì)教育，拿出實(shí)際行動來，讓素質(zhì)教育滲透教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括課內(nèi)課外。
一、前言
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制高職院校。20_年將迎來十周年華誕。學(xué)校十載的風(fēng)雨滄桑、艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經(jīng)滄桑，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中主動融入地域文化和人文精神，建立了創(chuàng)業(yè)教育的“三體系三園區(qū)”;建立創(chuàng)業(yè)課程體系，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識教育;建立創(chuàng)業(yè)文化體系，豐富校園第二課堂活動;建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系，開辟精品園、商貿(mào)園和草根園，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，形成濃郁的區(qū)域特色、職業(yè)教育特色。
學(xué)院堅(jiān)持秉承“厚德長技”的校訓(xùn)，全力推行“雙證書”制度，與市人才交流中心共建大學(xué)生就業(yè)之家，建立企業(yè)信息庫、畢業(yè)生回訪制度，開通多渠道的就業(yè)服務(wù)措施等，為學(xué)生構(gòu)筑全方位的就業(yè)保障體系，20_年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99.29%，名列全省同類院校前茅，20_年被評為浙江省普通高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位。
十周年華誕將是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)里程碑。為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，凝聚師生情感，弘揚(yáng)溫職院的精神，學(xué)校擬定于20_年12月舉行10周年校慶活動，相約新老師生、校友，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情。為使十周年校慶活動得以順利開展，特?cái)M定此方案。
二、活動意義
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，弘揚(yáng)學(xué)院“厚德長技”的辦學(xué)精神，展望美好的未來，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速。
三、活動主題
傳承、開拓、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新
四、活動目標(biāo)
(一)通過本次校慶活動為切入點(diǎn)，向社會各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽(yù)度。
(二)通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
(三)以本次活動為機(jī)遇，充分展現(xiàn)溫職院的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五、活動時(shí)間及地點(diǎn)
活動時(shí)間:20_年12月初
活動地點(diǎn)：溫職院茶山校區(qū)
六、活動對象
溫職院及分校新老校友，各界相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
七、活動安排
(一)前期階段(校慶前2個(gè)月)
1.成立校慶專門組織
(1)校慶主委會
主要負(fù)責(zé)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費(fèi)，確定各工作組人員，制訂校慶十周年活動方案;落實(shí)具體工作，擬定各工作小組計(jì)劃。
(2)演出活動組
主要負(fù)責(zé)校慶文藝慶典活動的策劃、組織，編寫晚會主持串詞;學(xué)生征文等比賽評比;制訂節(jié)目的流程、風(fēng)格、形式等細(xì)節(jié)問題。
(3)后勤保障組
主要負(fù)責(zé)校園總體環(huán)境整治及綠化、美化、衛(wèi)生工作;布置校內(nèi)環(huán)境，營造氣氛;校慶籌備工作所需物品的供應(yīng);負(fù)責(zé)慶典場地安排和布置。
(4)聯(lián)絡(luò)組
主要負(fù)責(zé)外線各方面與本校的聯(lián)絡(luò)。首先制作出校友通訊錄。
(5)安全保衛(wèi)組
主要負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，保證學(xué)校的正常秩序;建立規(guī)范的進(jìn)出門登記制度;加強(qiáng)校園的管理，限制各種車輛的出入和停放;熱情接待與來訪人員，使學(xué)校秩序井然有序。
(6)接待小組
主要負(fù)責(zé)接待和安排嘉賓、校友的食宿。
2.媒體宣傳
(1)運(yùn)用學(xué)院計(jì)算機(jī)系，建立校慶專題網(wǎng)頁，及時(shí)發(fā)布校慶有關(guān)信息;
(2)編輯校慶校報(bào)?？昂?bào);發(fā)布校慶公告。
(3)運(yùn)用學(xué)院人文傳播系傳媒專業(yè)，拍攝學(xué)院10周年校慶宣傳片。
3.邀請嘉賓、校友
由聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé);以電子郵件、請柬等方式邀請。邀請函樣式見附件。
忙碌了近一個(gè)多月的校慶在一片歡聲笑語中落下了帷幕，其中既滲透著許多辛勞的汗水,又洋溢著許多心慰的收獲。當(dāng)然在努力過程中使人刻骨銘心是教訓(xùn)，讓人更難以忘懷的是收獲。
感想之一，精益求精就能出精品。從個(gè)人來講，我明白了什么叫真正的精益求精，這是從我們校長身上感悟到的。她的確令我敬佩，讓人感懷。這一個(gè)多月來，身為一校之長，到處是她忙碌的身影。在她眼里，事無大小，必定親歷親為，做到精益求精;每一細(xì)節(jié)都再三謀劃，做到萬無一失。她真可謂巾幗不讓須眉，能在這樣有魄力的領(lǐng)導(dǎo)的手下工作，我真感到是一種幸運(yùn)。只有工作的高標(biāo)準(zhǔn)，才能工作的高效率;只有工作的高效率才能創(chuàng)造工作的高業(yè)績。只有不斷地適應(yīng)環(huán)境，才能不斷地完善自我;只有不斷地完善自我，才能在三尺講臺上真正地實(shí)現(xiàn)自我。
感想之二，盡心盡力就能出成績。種瓜得瓜，種豆得豆;只有用平時(shí)辛勤的汗水才能換來成功后激動的淚水;只有用真心才能換來真情;只有工作中的盡心盡力才能在平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)平凡的真諦。這次校慶對我負(fù)責(zé)的班級來講，變化也是很大的。剛接班時(shí)，對這個(gè)班的班風(fēng)我只能用倆個(gè)字來形容，那就是“散、亂”。第一個(gè)星期真讓我有點(diǎn)焦慮萬分，該從何入手呢?我深知“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，“不依規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)如何也上不來。校慶活動的準(zhǔn)備過程正是一次抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成的一次絕好的機(jī)會。利用這次機(jī)會，首先要增強(qiáng)全班師生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，使大家切實(shí)地感覺到班級就是一個(gè)大家庭，“班級興榮靠大家，榮譽(yù)連著你我他”，班榮我榮，班恥我恥。其次，訂班規(guī)，抓落實(shí)。最后，樹典型，做榜樣。我將這三點(diǎn)落實(shí)到校慶的準(zhǔn)備過程中，從比站姿到比坐姿，從比禮節(jié)禮貌到比清掃衛(wèi)生 ，一點(diǎn)一滴地抓，一點(diǎn)一滴地規(guī)范，漸漸地我看到了他們的進(jìn)步，看到了他們的變化。要想徹底地改變當(dāng)前這種現(xiàn)狀，也非一日之功，尤其是對這些本來就自制力差的孩子來說，更需要從長遠(yuǎn)著眼，從小處著手，因時(shí)制宜，因地制宜，因材施教。我想只要我能夠在三尺講臺上樂于揮灑辛勤的汗水，就一定能換來成功后激動的淚水，就一定能夠在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。