張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費。
帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。
我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校畢業(yè)班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
大家決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。
她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上
我們學習她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。
張桂梅對自己的“摳門”出了名，對別人的慷慨更出名!有一次，一個學生沒有錢吃飯，她回到宿舍翻箱倒柜地找錢，把僅有的20元錢都給了那個學生。從此，那個小男孩每周都按時得到張桂梅30元的救助，直到他初中畢業(yè)。
還有一天深夜，一個學生突然發(fā)高燒，張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣，當即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費。
72歲的二姐病危，離世之前想看一眼20多年未見的妹妹，擔心她經(jīng)濟拮據(jù)不能及時趕回，還專門給她寄來500元錢路費，但張桂梅卻把姐姐給的路費，為一個生病的學生交了住院費。為此，她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當想起這些“無情”的抉擇，每次都難以釋懷，淚流滿面……
張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的“興滇人オ獎”獎金，一次性就捐給華坪縣丁王民族小學建教學樓;又有3萬多元的獎金，張桂梅剛過手就捐給了災區(qū);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，希望能在活著的時候，看著這些錢用在山區(qū)孩子們的身上.......截至目前，張桂梅把全部獎金、捐款和大部分工資累計100萬元，全部捐獻給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè)，沒有給自己留下一分錢。
張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅守初心、不改本色，堅韌執(zhí)著、鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著、做著、奉獻著，用自已的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的`自我總結:“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期昐，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民。”
張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業(yè)。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的無比熱愛和對黨的無限忠誠。
作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，工作中樹立全心全意為人服務的思想，爭取做一個優(yōu)秀的黨員教師。
三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。她是千千萬萬教師中的一名，用自己的人生給別人改命。頒授儀式上那雙貼滿膏藥的手，令人難忘。為了堅守那個“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，從17歲花季少女到64歲花甲之年，在堅守與奉獻中為教育扶貧事業(yè)鞠躬盡瘁。40多年來，張桂梅始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上，從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。
堅守初心，鑄就精彩人生。改變大山里女孩的命運，這是張桂梅決定辦學的初心。她用自己瘦弱的肩膀挑起了偏遠地區(qū)女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，托起她們的夢想。改變她們命運的同時，也鑄就了自己精彩的人生。手持小喇叭逐間宿舍喊學生起床，從起床到出操，再到課間休息，直到熄燈睡覺，張桂梅的小喇叭一直回響在女高校園。這就是勞動者張桂梅的每一天。
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！苯裉煳覀冎戮磸埞鹈吠?，就是要以她為榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學習她立德樹人，奮進擔當?shù)膱?zhí)著信念，學習她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。她就如一枝報春的紅梅，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的無疆大愛。
作為一名教師，我們也要去深入每個學生內(nèi)心去教育，懷著一顆大愛的心才是根本，心里裝著孩子，內(nèi)心善良堅強，信仰堅定。“朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！苯逃臒舯K始終散發(fā)著永恒的光，相信明珠的教師們定會用堅如磬石的信心、堅忍不拔的毅力，為明珠教育和諧發(fā)展做出更大的貢獻！
一名女老師，為了改變貧困地區(qū)女孩失學輟學現(xiàn)狀，從無到有，四處“化緣”，曾被人誤認為騙子，被人放狗咬，經(jīng)過多方奔走和政府扶持，終于創(chuàng)建了全國第一所免費招收貧困女生的高中；一個患有骨瘤、肺氣腫、小腦萎縮等多種疾病的小老太，堅守貧困山區(qū)辦學12年，總共走出了1600多名學生，讓她們飛出了大山，考上理想的大學。2019年畢業(yè)的118名學生中，109個達到本科線，其余學生也都上了?？?，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。她就是被譽為“燃燈校長”的麗江華坪女子高級中學的校長張桂梅老師。
是什么力量讓這個平凡的生命如此神奇呢？我個人認為，這是她對黨的教育事業(yè)至忠至純之心付之于行動的結果，所謂“精誠所至，金石為開”。無私心，無雜念，專注于一件事，千錘百煉，鍥而不舍，謂之精；有擔當，有行動，言行合一，至死不悔，謂之誠。世事紛繁，欲海無涯，紅塵俗事，紛至沓來。張桂梅老師，如一盞明燈，照亮的不僅是大山女孩們的夢，更是在無盡的選擇中掙扎的人們的一道光，尤其是我們當代老師永遠的楷模。當代教師面臨更復雜的教育環(huán)境和不容樂觀的教育形勢，我們急需凝煉出一顆精誠之心，才能不迷茫，勇往直前。
一名當代教師，擁有精誠之心，才能砥礪前行。日復一日辛勤地備課改作業(yè)，難免枯燥；年復一年在講臺上聲嘶力竭，難免讓人倦?。灰淮我淮蔚孛鎸⒆臃竿瑯拥腻e，難免心煩意亂。這需要強大的精神力，才能始終保持那顆“一切為了孩子”的初心，才能“學生虐我千百遍，我對學生如初戀”。63歲的張桂梅老師，她仍每天堅守在校園做著“老動作”。每天清晨5點15分，她都會準時從學生宿舍的床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開，照亮學生的上學路。白天上課時，她要把課堂都轉(zhuǎn)一遍，確保學生認真聽講。她在食堂督促學生抓緊吃飯，省出時間學習。學生上課走路稍慢一點，她都會舉起小喇叭一頓催促。直到深夜12點多查完宿舍，學生入睡，她才回到宿舍休息。張桂梅老師扎根邊疆教育一線40余年，默默耕耘、無私奉獻，心如有一點不精，一點不誠，只怕很難堅持到現(xiàn)在。
一名當代教師，擁有精誠之心，才能安心教學，以教書育人為樂。一個人，能有機會做自己喜歡的事，是很幸運的，一個人的工作恰好是他喜歡的，那是幸運中的幸運了。一個自己都不喜歡教育事業(yè)的教師，是很難真正做到以身作則，用言行去正面影響孩子的；一個自己都不以鉆研教材教法為樂的教師，是很難做到業(yè)務上的精純的。我曾問漣水學校名師陳璐飛老師：“你開始接手的生源并不十分優(yōu)秀，但你卻神奇地將許多初中畢業(yè)生送到了重點高中，很多調(diào)皮的孩子在你的教育下成人成才，你是怎么做到的呢？”他說：“要轉(zhuǎn)變一個學習習慣差的孩子是一件并不容易的事，需要老師想許多不同的辦法，需要老師付出許多的心血。而我樂意不斷地想辦法，樂意付出心血，因為我覺得看到一個孩子在我的班上有好的轉(zhuǎn)變，看到他的成績慢慢好起來，我心里就很快樂?！倍嗝礃闼氐脑?，大道至簡，這又是多么讓人醍醐灌頂?shù)囊痪湓捬健?/p>
“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關于授予張桂梅同志“時代楷?！狈Q號的決定》，播放了反映張桂梅同志先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為張桂梅頒發(fā)了“時代楷?！豹務潞妥C書。她是我們教師的楷模，也是各行各業(yè)的楷模。讓我們向張桂梅老師學習，擁有一顆至精至誠之心，在各自的崗位上，不再彷徨，扎實工作，埋頭苦干，為自己、為他人點亮一盞心燈吧！
張桂梅同志扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學，托舉起當?shù)厝罕娒撠毠缘男判呐c希望，在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。
張桂梅同志是“四有”好老師要求的榜樣，是教育脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的先進教師典型；是不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命的先進典型代表。我們要學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格，學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。要大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著為教育、無私無我育新人的崇高品格。
學校要以黨建引領，精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動和教育教學緊密結合，與身邊愛崗敬業(yè)的先進典型、全國優(yōu)秀模范教師代表、教師節(jié)表彰的先進教師代表相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式。把優(yōu)秀教師先進事跡學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來。引導和教育師生厚植家國情懷；引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
作為教育工作者，我們要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，讓自己政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、教育有方。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者；自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)，爭做新時代“四有”好老師。
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時；當她夜晚在手腳關節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時；當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感；而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
2020年12月16日我校組織開展了學習張桂梅先進事跡的報告會，這已經(jīng)是我第三次觀看該錄像，但看到張校長拿著喇叭站在走廊上喊孩子們快一點，看到她摟著輟學在家的女孩，看著女子學校畢業(yè)出去的女孩們有了更好的未來時，不經(jīng)潸然淚下?？吹缴钌嚼锏暮⒆?，因為有了張校長的努力，而改變了她們的人生軌跡，崇敬之情油然而生。教育的意義是什么，張校長說得很明白：“我想盡我所能，在我剩下的幾年時間里把她們送入大學，送出大山！”是啊，教育就是塑造人，改變?nèi)?，幫助人?/p>
還記得2017年去西藏墨脫縣家訪時，在一個西藏生家中的墻壁上寫著一排歪歪扭扭的字：“我想要上內(nèi)地班！”這行字帶給我的沖擊至今仍深深的影響著我。簡單的一行字，透露出的是一個小學生渴望走出大山的愿望，這樣的愿望如何實現(xiàn)？唯有教育！很有幸，我選擇了這樣崇高的職業(yè)，能夠在有限的能力之下發(fā)揮自己的作用，引領孩子們的成長，做學生人生道路中的一盞燈。我曾經(jīng)在一次教師節(jié)給高中班主任發(fā)過這樣一句話：“長大后我就成了你！”這句話我在昨天的錄像中也聽到了，是啊，這就是傳承，這就是教育帶來的深遠的影響，我們可以通過自己普通的工作去改變一個人，去成就一個人，然后他再繼續(xù)將這種情懷傳遞給其他人。我們的力量有限，可是也可能無限大，盡自己的全力，去做好教育中的每一項工作，不放棄任何一個后進生，將正確的人生觀、價值觀傳遞給她們，這正是我們值得去做的事情。
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領1600多名貧困女學生走出大山，播撒下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的:當她暑假天天走那么遠山路，只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學，就能免學費就讀時；當她夜晚在手腳關節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時；當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，藴含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石＂，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的`希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當！
面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量！