勞模是時(shí)代的領(lǐng)跑者，是榜樣，也是一面旗幟。正是以勞模為杰出代表的億萬勞動(dòng)者的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，才有社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，才有發(fā)生了翻天覆地巨大變化的今天。下面是由小編帶來的有關(guān)全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會觀后感5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。正因?yàn)橛辛怂麄兊男量嗯Γ攀刮覀兊纳钊绱诵腋Ｃ罎M、快樂和諧。而五一國際勞動(dòng)節(jié)則是對每一位勞動(dòng)者的肯定和贊揚(yáng)。每年的這個(gè)日子勞動(dòng)者會自發(fā)的組織一些活動(dòng)來弘揚(yáng)勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動(dòng)的力量。
“五一國際勞動(dòng)節(jié)”又稱“國際__日”，是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。每逢這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會、_，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，以此來鼓勵(lì)新中國的勞動(dòng)人民為自己的生活勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，人類文明進(jìn)步依靠勞動(dòng)的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動(dòng)的催化，依靠各種類型和層次人才勞動(dòng)的貢獻(xiàn)，依靠創(chuàng)造性勞動(dòng)的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們在未來將會成為一名勞動(dòng)者，所以我們在學(xué)校學(xué)習(xí)、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動(dòng)為榮，弘揚(yáng)勞模精神。
在此之前，我們應(yīng)該認(rèn)識到勞動(dòng)價(jià)值有大小，勞動(dòng)分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都會把勞動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，勞動(dòng)者都把勞動(dòng)的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動(dòng)者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動(dòng)者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個(gè)個(gè)最普通的勞動(dòng)者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。
結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里等待飛翔的時(shí)刻;掉落石縫的草籽，在黑暗里等待破土而生的時(shí)刻;含苞待放的花蕾，在青葉中暢想盛開如霞的未來……
心靈譜寫著生命的音符，夢想的雙手彈奏著它——
每個(gè)人的心中都有一粒夢想的種子，希望是培育種子那肥沃的土壤，一個(gè)夢想、兩個(gè)夢想……十三億個(gè)夢想，匯聚成中國夢，讓中國騰飛的樂曲，通過無數(shù)個(gè)夢想的雙手，彈奏的淋漓盡致，響徹整個(gè)地球村。它讓我們攜手度過了五·一二大地震那個(gè)艱難的時(shí)刻，用夢想的力量重鑄了災(zāi)后的家園;它讓我們成功的舉辦了奧運(yùn)會，讓世界各地的人們了解到了中國人民的風(fēng)情;它讓我們成功發(fā)射了神舟十號——中國的第五搜載人航天飛船;它給了我們數(shù)不清的巨大力量，讓我們不得不銘記它的名字——中國夢!
何曾幾時(shí)，我的心中燃起那希望的光，我的中國夢——一個(gè)平凡的教師夢。
我想成為一名教師，駐足在三尺講臺，用知識的源泉潤育一棵棵小草，讓他們快樂的成長;做一只紅燭，用微弱的光芒為迷途的孩子指引方向;當(dāng)一個(gè)園丁，讓每一株花朵美麗綻放……
我想成為一名教師，一名像格桑德吉一樣的教師，在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，在崎嶇的山路，為了讓大山里的孩子迎接更加廣闊的天空，用愛的力量讓每一名孩子愛上學(xué)習(xí)，盡心盡力將所有知識傳授給他們，不畏懼艱苦的環(huán)境，不抱怨薪水的多少，為的是給祖國，增添一份夢的力量。
我想成為一名教師，一名像張麗莉一樣的教師，全心投入教育事業(yè)，用無悔的付出，教會學(xué)生們比知識更重要的事情，播撒下大愛的種子，雖失去了雙腿，卻為自己插上了翅膀，用笑容溫暖著每一位學(xué)生的心，堅(jiān)信‘只有有愛心的教師，才能培育出有作為的學(xué)生’，用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著身邊的學(xué)生，救下他們，為的也是讓他們快樂成長，為中國夢增光添力。
如果說，一個(gè)人的夢想是一束微弱的光，那么十三億個(gè)人的夢想?yún)R聚成的中國夢，將會是能夠點(diǎn)亮世界的一大束光。
每個(gè)人都擁有自己的夢想，用心中的希望點(diǎn)燃它吧，只要心還在跳動(dòng)，只要生命不息，我們就要去追求自己那小小的夢想，凝聚成巨大中國夢，為祖國的未來添上濃重的一抹色彩!
一沙一石之微，疊磊出巍巍泰山;一點(diǎn)一滴之小，匯聚成滔滔江河。人生之所以如此激情，重在一天一天快樂地付出;生活之所以如此美好，貴在一人一人積極地奉獻(xiàn)。我們的每一滴汗水，都在浸潤這個(gè)充滿活力的世界，每一份努力，都在照亮夢想的天空。
勞動(dòng)是光榮而崇高的，勞動(dòng)是偉大而美麗的。在勞動(dòng)的直接推動(dòng)下，三百萬年前，人類從早期猿人進(jìn)化到晚期猿人，從早期智人進(jìn)化到晚期智人，直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種?？梢哉f，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類社會，更沒有現(xiàn)在的社會文明。在中華民族五千年的歷史長河中，正是勞動(dòng)創(chuàng)造了偉大文明，并生生不息，源遠(yuǎn)流長，成為人類史上璀璨明珠。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)激情的歲月里，更是辛勤而智慧的勞動(dòng)，讓一個(gè)個(gè)人的社會價(jià)值得以充分體現(xiàn)，并通過行行業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)創(chuàng)造，穩(wěn)健地托舉起偉大復(fù)興的中國夢想。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要有一大批的英雄，需要有一大批的先鋒，他們就是從千千萬萬默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者中，脫穎而出的楷模。這些勞模，有的是在平凡一線中，執(zhí)著而無私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里，無怨無悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿，通過銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動(dòng)者的優(yōu)良品質(zhì)，初心守得住，寂寞耐得住，辛苦扛得住，誘惑頂?shù)米?，?zé)任使命更能擔(dān)得住。這些楷模所形成的“勞模精神”，就是各個(gè)崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”，融進(jìn)城市形成“城市精神”，融進(jìn)民族形成“民族精神”，匯到一起擰成繩，則是國家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
勞模是我們學(xué)習(xí)的榜樣，勞模精神是催人奮進(jìn)的精神符號。立足當(dāng)下，國家的光榮屬于每一個(gè)勞動(dòng)者，每個(gè)勞動(dòng)者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺，我們更應(yīng)該傳承勞模精神，與時(shí)代共進(jìn)，默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德，弘社會之正能量，予社會以正能量。以一顆勤奮之心立功，做好一切該做之事，做好一切能做之事。以一顆上進(jìn)之心常思，守住人生的底線，端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合，不爭春色不爭艷，卻也在扮靚著整個(gè)生機(jī)勃勃的春天，在時(shí)代的舞臺上，在發(fā)展的洪流中，在平凡的崗位上，留下一股淡淡而飄遠(yuǎn)的幽香。
一勤天下無難事，滾石上山有擔(dān)當(dāng)。我們要大力弘揚(yáng)勞模精神，爭當(dāng)時(shí)代發(fā)展先鋒，辛勤拼搏、不懈奮斗，一錘接著一錘敲，一步緊跟一步走，奮力譜寫好新時(shí)代偉大祖國的光榮與夢想!
個(gè)個(gè)普通的名字，一個(gè)個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機(jī)會，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了三位老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有以上三位老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
5月 26日 ，我校全體教師學(xué)習(xí)了三位老師的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是她們身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
她們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ”像這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云： “其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了這些感人事跡后，我深切體會到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 …… 我很感動(dòng) ,從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
“獲得全國勞動(dòng)模范這個(gè)稱號，我十分激動(dòng)，也受到很大的鼓舞。這一方面是對我過去工作的肯定，另一方面也是對我未來工作的激勵(lì)?！彼慰泼髡f，要感謝公司提供的大平臺和順德的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，作為科研工作者，將繼續(xù)做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)做技術(shù)，認(rèn)認(rèn)真真搞科研，爭取能夠做出更多的成績回報(bào)企業(yè)，回報(bào)社會，才能對得起這個(gè)光榮的稱號。
記者了解到，2009年，宋科明從中山大學(xué)博士畢業(yè)后就加入了聯(lián)塑公司，從一名博士后到研發(fā)主管、到工藝技術(shù)總監(jiān)、到總工程師，再到公司副總裁，11年來，他腳踏實(shí)地，潛心從事塑料管道技術(shù)研究和產(chǎn)品開發(fā)工作。
據(jù)介紹，宋科明曾獲評廣東省100位博士博士后創(chuàng)新人物、中國塑料加工業(yè)科技創(chuàng)新之星、佛山市創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等稱號及獲廣東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。截至發(fā)稿前，他申請或授權(quán)發(fā)明專利42項(xiàng);發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文16篇;參與制修訂國標(biāo)或行標(biāo)7項(xiàng)，并獲得省市級科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)。
他帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)6年攻克PVC制品無鉛化難題，解決了助劑析出、穩(wěn)定性差等行業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)難題，在國內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)了PVC管道全品類無鉛化生產(chǎn)，填補(bǔ)了國內(nèi)PVC制品無鉛技術(shù)短板，引領(lǐng)行業(yè)綠色環(huán)保發(fā)展，促進(jìn)PVC產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)性改革，他完成的多項(xiàng)創(chuàng)新成果經(jīng)鑒定達(dá)到國際領(lǐng)先水平或國際先進(jìn)水平。
不僅如此，宋科明開發(fā)的部分產(chǎn)品在港珠澳大橋、北京大興機(jī)場等國家戰(zhàn)略基建工程，以及今年新型冠狀病毒感染防疫抗疫主陣地武漢雷神山醫(yī)院建設(shè)上被大量應(yīng)用。宋科明依托國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心、院士工作站等平臺，整合國內(nèi)外高校及大型化工企業(yè)資源，在近5年內(nèi)培養(yǎng)了7名博士后，4名高級工程師，46名工程師以及數(shù)十名高級技師，打造了一支技能創(chuàng)新復(fù)合型勞動(dòng)者大軍。
“做一行，愛一行，管道看似簡單，但要做深做專做精并不容易，我將以獲得全國勞動(dòng)模范這個(gè)稱號作為鞭策，繼續(xù)專注管道基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，一方面把管道的基礎(chǔ)性能，特別是把功能性、特殊性的管道開發(fā)出來，另一方面也希望能夠通過研發(fā)讓管道在新的領(lǐng)域得以應(yīng)用，這也是我們未來的研究方向。”宋科明說，在今后的工作中將始終用“勞模”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不忘初心，再接再厲!
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