讓我們認真觀看榜樣7，榜樣的力量是無窮的，榜樣如同一個標桿，一盞明燈，一枚指南針，始終指引著正確的方向。下面是小編給大家?guī)淼挠^看榜樣7的心得，以供大家參考！
記得哪位偉人講過，一個人的一生就像一張白紙，這就需要我們去認真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們去發(fā)現(xiàn)，在電視中，在網絡中，在書報中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著我們。
清晨，當我還在睡夢中的時候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起床，洗漱。早點早已準備妥當……我已經成了習慣。在我的腦子里，這就是我應有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國人》后，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護井蓋的趙洋……都是同齡人，為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難，困苦的環(huán)境中，他們卻那么自強不息，陽光向上，自立自強……那么平凡，卻展現(xiàn)給我們那么閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時間，自己起床疊被……每當看到媽媽欣慰的笑臉，我都會在心里說：“媽媽，這都是榜樣的力量?！?/p>
在學校，老師每天苦口婆心……我們卻當耳邊風。當我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來，我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無視老師的關心，輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學習環(huán)境中，卻“身在福中不知福”。
是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無形的力量。讓我們感動，也讓我們學著去做。吳斌的的勇于擔當，使我們感悟到從小形成責任意識，遇到困難敢于承擔。張麗莉舍己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻，使我們感悟到做事要盡職盡責，做出成績，自己好好學習，爭取優(yōu)秀。羅長姐的慈母大愛，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長輩，照顧比自己小的同學。讓我們走近“最美中國人”，學著最美的榜樣，從一點一滴做起吧！
依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國人”照耀著我們一路前行，我相信，在我們人生的旅途上，一定會留下不尋常的腳步！
榜樣是什么？我覺得榜樣是明亮的燈，可以照亮我前進的道路，榜樣是在荒無人煙的大漠中手中的指南針，可以指引正確的方向。有人認為，榜樣一定是立過多少豐功偉績，有過多少赫赫戰(zhàn)功的人，而我，則不然，我今天就要介紹我身邊的幾個榜樣。
追求卓越，刻苦練習
那是在去年的夏天，我的好朋友小周長笛過了9級，就約我去她家慶祝，聊了一會兒后，她竟然又拿出了長笛開始練習，你不剛考過了級，為什么還要練？不應該痛痛快快的玩兒嗎？我一臉疑惑的看著她，她只是笑笑說：人嘛，總要一直進步，你不練習的時候別人沒準兒就在練習，不進步就是退步，學無止境。說完，只見她雙手交錯，捏住笛身，從身前抬起，將笛子橫在嘴邊，手指輕緩地交替按下音孔，音色是那么優(yōu)美。
小周同學的那句話對我有了很大的影響，的確，學無止境，她追求卓越的精神值得我學習。
觀察仔細，無私奉獻
我的小學同桌小喻也是我的榜樣，因為我每天都跟她一起放學回家，所以其中的一件小事讓我記憶十分深刻。那天是他們小組做值日，看她把自己的任務做完之后，還沒有回家的意思，我就問她：怎么還不走，你不就掃個地嘛？她沒回答我，只是去拿了拖把誒誒誒，拖地不是小紅干的嘛，你不走我就自己回去了這次她悄悄在我耳邊說：你看她我朝她手指的方向一看，本該拖地的女生趴在桌子上，頭埋在胳膊里，我頓時明白了她今天不舒服，也幫助她一起拖地。
這件小事兒，讓我意識到小喻是一個十分細心的人，她的細致入微和無私奉獻值得我學習。
獨立思考，敢于指正
小吳是一個品學兼優(yōu)的學生，在一堂語文課上，老師為我們講解輛的筆順，這個字的偏旁筆順是橫、撇折、橫、豎，大家都記住了嗎？同學們都在底下應和記住了，他卻把手舉了起來，問老師：這個車作為偏旁應該是先豎后橫吧，跟單個字的筆順不一樣他說出這句話來老師都愣住了，我們趕緊查資料，發(fā)現(xiàn)他真的和他說的一樣。
在課上，他勇于質疑權威，獨立思考，有自己的見解，不人云亦云，敢于指正的精神值得我學習。
孔子云：三人行，必有我?guī)熝?。在我們身邊很多人的?yōu)點都值得我去學習，比如追求卓越的小周，無私奉獻的小喻，獨立思考的小吳，而他們就是我身邊的榜樣。
在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著堅韌不拔的品質；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎么說，榜樣就在我們身邊。
昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園游玩。我們在公園里有說有笑的到處逛，欣賞著美景。這時，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。我著急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們去幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿著整齊的叔叔已經搶先一步跑到老爺爺的身邊。他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關切地問道：老大爺，您沒事吧？哪里摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，卷起他的右褲腳?？匆娎蠣敔數挠蚁ドw又紅又腫，叔叔著急的說：大爺，我送你去醫(yī)院吧！你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩(wěn)，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！說著，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進了車里
我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見了都不得不把他作為榜樣的行為。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問候，這個世界一定更美好！
每個人都有自己的榜樣，有的是有名而偉大的人物，有的卻只是偶然碰見的陌生人，不管是那種，榜樣都是能讓人學會一些道理。
那么，我的榜樣是誰呢？哈哈，告訴你吧，我的榜樣是一個偶然相遇的一個普通小姐姐。
一天，我和平常一樣放學回家，在路上，我看到了這樣一個場景：一個盲人過馬路，沒有人去攙扶，過來一會兒，一個小姐姐跑了過來，微笑著，攙扶盲人過路。
這么平凡的`事，卻深深的震撼了我的心靈，想想自己，平常遇見那么多盲人，卻對他們視而不見，想到這，我就覺得很內疚，覺得自己比不上那位小姐姐。
在現(xiàn)在這個社會，能主動攙扶盲人過路的，真是少之又少！如果人人都像這位小姐姐一樣，那么這個世界將不會那么寒冷！
這位小姐姐雖然平常，卻有著常人沒有的美好品質！你說，她的美好品質值不值的我們學習呢？她有沒有資格成為讓我學習的榜樣呢？她就是我心中的榜樣，你覺得怎么樣呢？
榜樣的力量是無窮的，在我心中有一位這樣的好同學，她是一位活潑、可愛的小女孩，她的名字叫花茗。她寫的字非常漂亮，她的學習很好，每一次考試，她的成績都是名列前茅。她是一位遵守紀律的同學，每一次上課她都坐的非常端正，而且一點兒小動作都不做。她是一個愛樂于助人的同學。我記得有一次，她一組的組員馬驥程在每一次的作業(yè)上都有許多的困難，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教會為止。
花茗也是班里的智多星。我想起有一次上課的時候，老師提了一個問題，同學們都不知道怎么做，可她就想了一會兒就知道怎么做的。她把她的答案說了出來，還把自己的理由說了出來。說完后全班同學都驚呆了。
花茗還是老師的小幫手，老師不在教室的時候，她就幫老師管理班級里的紀律。而且老師說她的黑板字寫的好看就讓她來寫，每一次寫黑板報她都全心全意的把黑板報寫好。
花茗是我們的榜樣，她的每一個優(yōu)點都值得我們學習。
她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著潔凈的校服，正在耐心地給同學講題呢。她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。
也不知是誰給她取了個俗氣的名字“廖廖”。從此，她的綽號就這樣誕生了。別看“廖廖”相貌平平，可在學習方面上她可是一個佼佼者。就拿這次月考來說吧，她的語文考了全年級第一！120分的總分她得了116分！你聽了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書寫又好，作文也挺不錯。有時，我總會用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。
“廖廖”是個很有自尊心的女孩。有一次的語文家庭作業(yè)，因為自己只得了一個“優(yōu)”而傷心地哭了起來。開始，大家都十分不解，直到老師詢問她原因大伙兒才知道。老師風趣地說：“原來是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。不過，我也要給廖釧佚賠個不是，是我太忙了沒有注意到，像這種作業(yè)得‘優(yōu)+’是絕對沒問題！”
那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個啟示。
“廖廖”不僅在學習上是一個強者，在生活中更為稱作真正的好女孩。對于老師，同學，班級體也十分關心。每次，不管見到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問好，而且?guī)椭蠋煼謸恍┦虑椤Ｍ瑢W們一些不懂的問題她也會幫助同學解答，如果她也不懂便去請教老師。每天，你時常都會看見她忙碌的身影。
這位語文科代表兼學習委員的女同學，是我心中的榜樣，為了追上她，為了超越她，我一定會加倍努力的！
什么是榜樣？榜樣就是值得你去學習模仿的人。他身上有值得你去學習吸收的品質和精神。孔老夫子曾云：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笨磥戆駱拥牧α渴欠浅４蟮?，能讓人求知上進，端正人的品格。很高興，我也有一個這樣的榜樣。
我的榜樣便是我小學時的班長。
她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閱讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定裝得下?？磿坪醭闪怂ㄒ坏呐d趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。后來，她干脆利用了班長的權利，創(chuàng)辦了“讀書一角”，并捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閱覽。
文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這并不是她唯一的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。
如果說她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師布置的作業(yè)她總會第一個做完并認真收齊別人的作業(yè)，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。
但若光有這幾點，只能說她是個好學生而非好班干部。她是我見過最稱職的班干部。不徇私，不因是班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業(yè)，便求情于她，但后來她還是報告給了老師，讓這位同學反省了錯誤。
雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。