憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。十三屆全國人大一次會議表決通過的憲法修正案，是對我國憲法的又一次重大完善。更好發(fā)揮憲法在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)全面依法治國中的重大作用，需要學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，在全社會弘揚(yáng)憲法精神。
強(qiáng)調(diào)，“保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)?！毙薷膽椃ǎ菫榱烁脤?shí)施憲法，更好發(fā)揮憲法的國家根本法作用。此次憲法修改，反映了新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新實(shí)踐，對黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了及時確認(rèn)，集中體現(xiàn)了黨和人民意志。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，才能保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。我們要把實(shí)施憲法擺在新時代全面依法治國的突出位置，采取有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供強(qiáng)有力的政治和制度保障，以憲法修改為契機(jī)把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個新水平。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！睂W(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，首先要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。我們黨首先要帶好頭，堅(jiān)持依憲執(zhí)政。要把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律，同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動統(tǒng)一起來，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。要完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度，推動領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識，帶頭遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。要教育引導(dǎo)廣大黨員干部對憲法法律保持敬畏之心，帶頭維護(hù)憲法和法律權(quán)威，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平。
憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。憲法只有深入人心，憲法實(shí)施才能真正成為全體人民的自覺行動。指出，要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。此次憲法修改，對于增強(qiáng)全黨全國各族人民的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，，至關(guān)重要、影響深遠(yuǎn)。全社會要廣泛開展學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的宣傳教育，弘揚(yáng)社會主義法治精神，增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識，使遵守憲法成為全體人民的自覺行動，為全面推進(jìn)依法治國提供強(qiáng)大推動力。
治國憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。回顧歷史，改革開放以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和進(jìn)步，都離不開憲法的全面有效實(shí)施，離不開全社會對憲法精神的尊崇。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神，才能更好發(fā)揮憲法在新時代推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的國家根本法作用，讓憲法為中華民族偉大復(fù)興的中國夢保駕護(hù)航。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，()不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事".在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)?quot;相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆"只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強(qiáng)，釀終身大錯呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的"義氣用事",沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
“憲法是國家根本大法”，是的行為準(zhǔn)則。列寧說，“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也?！奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰ＷC書”，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù)，系基本之維護(hù)手段，當(dāng)然有宣傳教育和學(xué)習(xí)之必要。設(shè)立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。
只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢?如果說“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什么這樣講?因?yàn)橐徽撸袊膽椃v史較短，沒有太多歷史可講;二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進(jìn)右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。
所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻不知道標(biāo)寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門法在實(shí)施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。
而目前憲法雖有條文，卻不能進(jìn)入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢?因?yàn)閼椃m然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機(jī)構(gòu)真正對其實(shí)施負(fù)責(zé)。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來保護(hù)，當(dāng)憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機(jī)關(guān)啟動違憲審查程序，予以問責(zé)。
此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上，有的還沒有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》、《出版法》等，到現(xiàn)在還沒有制定出來。
至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善，實(shí)施情況更不理想。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時常發(fā)生，憲法仍然只是“寫著人民權(quán)利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生，很多是執(zhí)法機(jī)關(guān)知法犯法。
還有一些地方、機(jī)構(gòu)制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規(guī)，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)重違背憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴(yán)肅性，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)依據(jù)專門的法律來監(jiān)督憲法實(shí)施、展開違憲審查，結(jié)果是，我違憲了，你奈我何?這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度，不利于“依法治國”的現(xiàn)實(shí)。用法律的手段來確保憲法的實(shí)施和應(yīng)該被提上議事日程。
事實(shí)上，“全國人大及其常委會和國家有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)要擔(dān)負(fù)起憲法和法律監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對憲法和法律實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，堅(jiān)決糾正違憲違法行為”，已經(jīng)提了多年，但是這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何行使其職權(quán)，并沒有法律的規(guī)范。誰該管、該如何管都不明確，結(jié)果是有其名而無其責(zé)，誰都不管。所以，制定專門的憲法監(jiān)督法，成立專門的違憲審查機(jī)構(gòu)是必要的。
這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實(shí)施?！皯椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的也在于實(shí)施”，如果憲法不能有效實(shí)施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設(shè)，其危害我們已經(jīng)嘗過。
每年憲法日，有關(guān)部門在開展憲法的宣傳教育時，應(yīng)該反省以上問題。當(dāng)每一個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法賦予自己的權(quán)利時，不需要宣傳教育，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶。
按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)《憲法》的體會。
一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
憲法修正案通過以來，中央政法單位通過召開座談會、報(bào)告會，下發(fā)通知、意見等多種形式，深入開展憲法宣傳教育活動，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法的熱潮。
做憲法實(shí)施的推動者
中央政法委機(jī)關(guān)黨員干部在學(xué)習(xí)時一致表示，要以實(shí)際行動學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法權(quán)威的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動者。大家表示，要在學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施憲法上作表率，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心地位，集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路。
“作為治國安邦的總章程，憲法與國家治理關(guān)系最緊密，對國家治理影響最大。剛剛完成的憲法修改是2004年修憲以來特別是黨的以來國家治理成果的升華，也是對今后國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的巨大促進(jìn)?！敝袊鴳?yīng)用法學(xué)研究所所長蔣惠嶺表示。3月15日，最高人民法院中國特色社會主義法治理論研究中心就學(xué)習(xí)憲法修正案召開座談會，來自最高人民法院研究室、中國應(yīng)用法學(xué)研究所和國家法官學(xué)院的專家學(xué)者參加座談。
3月16日，最高人民檢察院機(jī)關(guān)召開學(xué)習(xí)貫徹憲法座談會，來自機(jī)關(guān)部分內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬事業(yè)單位的黨員干部暢談如何更好學(xué)習(xí)貫徹憲法修正案。3月29日，最高檢舉行黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)貫徹憲法專題輔導(dǎo)報(bào)告會，最高檢院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬事業(yè)單位全體黨員干部參加。
公安部刑事偵查局打拐辦副主任孟慶甜表示，修改憲法是黨和國家各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展、長治久安的保證，必將為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。
3月29日，司法部召開律師學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法座談會，來自全國各地的30位律師代表共同學(xué)習(xí)憲法?！奥蓭熞獣r刻牢記自己作為社會主義法律工作者的身份，無論是在業(yè)務(wù)活動還是社會活動中，發(fā)表言論和實(shí)施行為時，都要符合憲法規(guī)范、職業(yè)規(guī)范、紀(jì)律規(guī)范，注重言行尺度，用行動維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、推動憲法實(shí)施?！比珖蓞f(xié)副會長蔣敏在會上表示。
讓憲法精神進(jìn)一步落地落實(shí)
連日來，中央政法單位紛紛下發(fā)通知，要求在本系統(tǒng)內(nèi)以多種形式深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法活動，讓憲法精神進(jìn)一步落地落實(shí)。
3月22日，全國法院學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神電視電話會議召開。會議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決擁護(hù)憲法修正案，自覺維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。最高法發(fā)出通知，要求在全國法院深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，利用靈活多樣的形式和手段、鮮活生動的語言和事例，促進(jìn)增強(qiáng)人民群眾憲法意識，在全社會營造良好的法治氛圍。
最高檢也下發(fā)通知，要求在全國檢察機(jī)關(guān)廣泛持續(xù)深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作。最高人民檢察院檢察長張軍在調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，各級檢察機(jī)關(guān)要圍繞落實(shí)憲法職責(zé)，建立健全偵查監(jiān)督、刑事審判監(jiān)督、刑事執(zhí)行監(jiān)督、民事行政監(jiān)督等法律監(jiān)督體系。
公安部黨委要求，要把深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，大力加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，在全警形成忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍，激勵廣大公安民警更好地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)憲法權(quán)威、保證憲法實(shí)施的神圣職責(zé)，堅(jiān)定維護(hù)憲法法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，堅(jiān)決維護(hù)國家安全和社會大局持續(xù)穩(wěn)定。
司法部日前印發(fā)意見，要求全系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法，組織開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法宣傳教育活動。3月30日，司法部召開部機(jī)關(guān)加強(qiáng)法治新聞宣傳工作座談會。會議提出，要緊密結(jié)合“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育融入立法、執(zhí)法、司法實(shí)踐，推動各級國家機(jī)關(guān)自覺履行憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的職責(zé)，推動憲法宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)家庭、進(jìn)監(jiān)所，不能有任何死角和盲區(qū)，讓憲法精神深入人心，成為全體公民的自覺行動。