培訓(xùn)是給人們傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。下面小編給大家整理的萬名黨員進黨校培訓(xùn)心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
三天的“萬名黨員進黨?！迸嘤?xùn)活動，在老師通俗易懂的授課、真實案例講解下，主要學習了：習近平新時代中國特色社會主義思想論述、十九大精神貫宣、《中國共產(chǎn)黨章程》、家風與黨紀、共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)等知識。
第一天上午，先是學習了黨員徽章的正確佩戴、齊唱國歌、重溫入黨誓詞。本來這些東西是作為一名黨員早就該爛熟于心的，重新接觸后卻萌生出一種既熟悉又陌生的感覺，不經(jīng)開始反思，更覺得這次學習必要和嚴肅性。接著了解了公司改革發(fā)展中存在的主要困難和問題，20_年1-4月生產(chǎn)經(jīng)營目標和完成情況，20_年重點工作完成情況，通過會上了解和工作崗位上的深刻體會，深知當前形勢任務(wù)嚴峻，扛起責任落實已經(jīng)是每一名字職工、黨員迫在眉睫和不容推卸的責任。通過聽課、視頻學習，主要體會有以下幾點：
一、讓讀書成為一種生活方式
越是品讀經(jīng)典、越能擁有廣博的知識、博大的胸懷。從幾位老師都提到的習近平總書記青年時到陜北插隊的故事，只帶了兩個行李箱，里面裝的都是書，不管條件多艱苦，都會堅持讀書，讀完了就去借，真正做到了善讀書，善讀書難在思、重在博、要在行、貴在恒?；仡^看看自己，才走出校門5年，已經(jīng)忘了為什么開始讀書，應(yīng)該怎么讀書，早就把學而不思則罔、思而不學則殆這些背到滾瓜爛熟的句子忘在腦后。工作與讀書并不沖突，只要做好規(guī)劃，讓讀書成為一種生活方式，讀書照樣能成為像吃飯睡覺一樣的平常事。
二、重溫歷史的《中國共產(chǎn)黨章程》
很喜歡第二天李鵬飛老師講的《中國共產(chǎn)黨章程》，開題就引入了要做新時代中國特色社會主義思想的踐行者，黨章就是規(guī)范和約束全黨行為的總章程。接著用召開的時間、歷史背景、期間重大的歷史事件從一大一直講解到最新召開的十九大，既縱觀了黨的歷史歲月，又在老師的講解下把黨章在每一次大會中的歷史演變熟悉了一次，最后清楚知道了新黨章共修改了多少處、修改的是哪些、修改的好處又有哪些，總之受益匪淺。就像老師在小結(jié)與啟示中說到的，黨章歷經(jīng)修改，再現(xiàn)了我們黨從幼年走向成熟的全部過程，記錄著我們黨思想理論和政治路線與時俱進的發(fā)展軌跡。
三、黨性修養(yǎng)永遠在路上
黨性修養(yǎng)永遠在路上，作風建設(shè)永遠在路上。在學習的最后一天下午觀看了幾個視頻，里面提到的一句話最是發(fā)人深省：作風問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風問題上撕開了一個口子，最終口子越來越大，最后腐爛。刮骨療毒、去沉疴除頑疾并不是危言聳聽，作為一名黨員要學會回頭看，才知道自己走的路是不是已經(jīng)背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。
三天的學習，內(nèi)容很全也很多，除了以上三個最感興趣的內(nèi)容，老師還穿插講了家風的重要性，有國才有家、介紹了20_年度好書等等。這次學習時間長也集中，雖然還占用了兩天的休息時間，但值得。通過學習的內(nèi)容重新審視已經(jīng)有7年黨齡的自己，更明確了在今后的工作中如何上做一名崗位上的合格黨員。
在州委州直機關(guān)工委、州委“兩新”組織工委的關(guān)心支持和統(tǒng)一安排下，我有幸參加了州委黨校組織的為期三天的黨性修養(yǎng)主題班學習，這次培訓(xùn)市委黨校精心策劃、周密組織、資料豐富、載體多樣，教學相長，學用結(jié)合，個性是緊緊圍繞時代主題，改革熱點、發(fā)展焦點，學員來自不一樣崗位，既要保證教學目的，又要激發(fā)學習興趣，既要加強理論學習，又要結(jié)合實際工作。在學習過程中，結(jié)合自我的本職工作，找出差距，找準問題，剖析思想，理清思路，堅持學用結(jié)合，學會了用黨的先進理論分析和解決實際問題，下面我就三個方面體會進行總結(jié)。
一、學習的體會通過本次學習，積累了必須的理論知識，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認識，增強了干好本職工作的動力。
1、提高理論基礎(chǔ)，增強學習意識。培訓(xùn)時間雖短，但通過州領(lǐng)導(dǎo)、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領(lǐng)域廣泛、資料豐富，針對性強。透過學習，不僅僅使自我對馬克思主義中國化的理論有了更加清晰的認識，而且對中國特色社會主義理論的五位一體建設(shè)有了更加堅定的信心，更加充分認識到只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中化民族實現(xiàn)現(xiàn)代化和民族的偉大復(fù)興。應(yīng)對民族的偉大復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，為了緊跟時代脈搏，適應(yīng)新形勢、新狀況，新變化，將以此次培訓(xùn)學習為契機，在今后的工作中，以學無止境的態(tài)度，向書本學，向?qū)嵺`學，向群眾學的方式，不斷學習新理論、新知識、新技術(shù)和新經(jīng)驗，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識素養(yǎng)更加全面，從而提高自我分析問題和駕馭工作的潛力。
2、堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務(wù)本領(lǐng)。通過學習，進一步堅定了共產(chǎn)主義的信仰，堅定了自我對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強了黨性觀念，增強了為民服務(wù)的宗旨意識。自我更加清醒的認識到維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點。強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。
3、開闊思路，拓寬視野，增強職責意識。透過學習，對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和科技發(fā)展狀況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部如何提高必備的素質(zhì)和做好工作的潛力。發(fā)展是社會進步之需要，創(chuàng)新是理論前進這動力，作為一名肩戶必須領(lǐng)導(dǎo)職責的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，只有立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自我的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實、勤奮敬業(yè)的工作作風，出色的完成各項工作任務(wù)。
4、樹立勤政廉政意識，提高拒腐防變的潛力。解決“四風”問題，樹立勤政廉政意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自我，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規(guī)定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時間讀書學習，充實自我，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性，陶冶情操。
二、存在的突出問題所謂“人無完人、金無赤足”，問題是客觀存在的，表現(xiàn)形勢是顯現(xiàn)的，對照《黨章》的要求，主要存在以下幾個方面的問題和不足：
1、學習不夠系統(tǒng)自覺。日常工作中，學習的自覺性、主動性不強，學習的資料不系統(tǒng)、不全面。八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恒，沒有構(gòu)成真正好處上的“我要學”。理論聯(lián)系實際不夠，在理論學習上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，知識結(jié)構(gòu)單一，不善于研究思考問題及學用結(jié)合。
2、思想不夠進取創(chuàng)新。對本職工作局限于照本宣科只限于宣傳、上傳下達上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題。把完成任務(wù)作為第一目標，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)勁不足。由于自我的思想不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
3、聯(lián)系群眾不夠主動密切。雖然能和干部友好相處、團結(jié)共事，但與干部交心談心不廣泛、不深入，不徹底，常常是談工作的多，深入談思想的時候少，對干部的愿望和意見了解不及時、不充分，不全面。在充分發(fā)揮干部的工作主動性和創(chuàng)造性方面做得不好，工作中有時有急躁情緒，無形中挫傷了一些同志的工作用心性。
4、廉潔不夠系統(tǒng)強化?？傉J為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒有多大的權(quán)力，缺乏滋生腐敗的土壤，過于認真會影響團結(jié)，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。疏于對干部“八小時外”廉政風險的防控監(jiān)督，沒有真正將廉政工作做到實處。
三、今后努力方向
(一)強化學習思維，增強服務(wù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
1、加強理論學習。學習是為了更好地工作，個性是當前世情、國情、黨情在深刻變化的過程中，更好加強理論學習，要讀原文，讀原著，要融會貫通，不能一知半解，中國特色社會主義理論體系是開放體系，是在改革發(fā)展過程中不斷創(chuàng)新發(fā)展起來的，在新形勢下要不斷完善發(fā)展的，為更好地學習，務(wù)必加強對馬恩列斯毛等著作原文閱讀和中國特色社會主義理論體系的閱讀，還要讀一些先進的管理經(jīng)驗，結(jié)合世界形勢發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)需要和“中國夢”的實現(xiàn)需要學習。
2、增強服務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W習。發(fā)展是社會進步之務(wù)必，學習是為發(fā)展注入新的思維動力，為解決發(fā)展中出現(xiàn)問題作“磨刀功”，增強服務(wù)發(fā)展本領(lǐng)，要適應(yīng)新形勢的需要，切合工作需要，應(yīng)對發(fā)展需要，個性是要加強在創(chuàng)新思維、辯證思維和戰(zhàn)略思維的潛力，透過思維潛力的提升，增強服務(wù)發(fā)展和實現(xiàn)中國夢的潛力。
(二)堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識。
1、堅定理想信念，堅決做到對黨忠誠，對人民忠愛，對祖國忠心，對工作忠實，嚴格按照黨章要求，增強為民服務(wù)意識，切實帶頭履行核心價值觀，做到學習上刻苦鉆研，工作上率先垂范，生活上艱苦樸素，把人民利益放在第一位，緊緊圍繞“三嚴三實”，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，做到不向組織伸手，不與群眾爭利，認真落實好群眾增收致富和民生改善相結(jié)合抓好抓實。
2、強化服務(wù)發(fā)展意識。當前發(fā)展任務(wù)很重、民生欠帳很大，矛盾問題很多，利益交織復(fù)雜，既是矛盾凸現(xiàn)期更是戰(zhàn)略機遇期，逆水行舟不進則退，如何加快發(fā)展是頭等重要事，一是在思路上向惠民富民匯集，二是工作上向為民利民凝聚，三是在作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，做到群眾需要的是我們工作的動力，群眾期盼的是我們工作的方向，老老實實幫忙群眾解決在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題。
(三)加強黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。
1、解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強工作職責感和使命感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，身體力行，親力親為，深入實際、深入基層、深入群眾，拿出新辦法，解決新問題，不見成果不撒手，努力打開工作新局面。
2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾門前無小事，群眾利益事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實意地做人民的好公仆，善于求智于民、問計于民、取德于民，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
(四)持續(xù)清正廉潔，增強拒腐防變潛力。
認真執(zhí)行《廉政準則》和廉潔從政各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項要求，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時刻做到自重、自省、自警、自勵。狠抓工作督促落實，敢于擔當、勇于負責，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，進一步提高決策質(zhì)量和水平，牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終持續(xù)昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺抵制資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致。
通過這次培訓(xùn)，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自我還存在很多不足。今后，我要把學習作為自我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)和工作潛力，不斷增強黨性，踐行黨章，使自我能更好地指導(dǎo)工作、促進工作，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力。
5月15日至17日，我有幸參加了普洱市第1期市委市直機關(guān)工委“萬名黨員進黨?！笔痉杜嘤?xùn)班，先后聆聽了市委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)以及市委市直機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的報告講座，并參加了這次培訓(xùn)活動的學習測試，成績達標。本次培訓(xùn)活動為期三天，時間短暫，但卻讓我收獲頗豐。市委市直機關(guān)工委常務(wù)副書記沐忠華做了開班動員，隨后連續(xù)三天，市委黨校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教授和研究員做了重要并精彩的報告。
“萬名黨員進黨?！笔痉杜嘤?xùn)班帶領(lǐng)我們認真解讀了黨的十九大精神，深刻領(lǐng)略了習近平新時代中國特色社會主義思想，同時回顧了新中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放40年的成就和經(jīng)驗，讓我們深刻認識到，每位黨員要充分認識黨的性質(zhì)、目標及新時代主題。堅定“不忘初心，牢記使命”，為中國人民謀幸福，“決勝全面建成小康社會”，到2020年必須完成全面建設(shè)小康社會的目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。培訓(xùn)班還從我們身邊家風建設(shè)出發(fā)，指出樹立良好家風是提升黨性修養(yǎng)的重要一環(huán)，以習近平及錢鐘書等大家的家風建設(shè)啟示各位黨員，做好家風建設(shè)是我們修煉黨性的重要陣地，只有樹立良好家風，家族正氣才正，每位黨員工作時方可正氣凜然，不受外界干擾，將黨的工作才能更好的推向前進。
培訓(xùn)班帶領(lǐng)我們認真解讀了十九大新《黨章》和《中華人民共和國憲法修正案》，強調(diào)憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。要深刻領(lǐng)會憲法修改的重大意義與精神，尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、宣傳憲法;要提高政治站位，忠誠盡職履責，始終牢記“四個意識”;要深入學習，不斷提高依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政和依法治理的能力;要切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，真正把對憲法的信仰轉(zhuǎn)化為自覺的行為。作為合格黨員，我們要充分理解掌握《黨章》的新變化。
普洱作為多民族聚集地區(qū)，培訓(xùn)班還著重介紹了普洱民族團結(jié)示范區(qū)建設(shè)的歷史以及成效，提醒各位黨員要注重民族團結(jié)，充分學習并了解和貫徹落實國家的民族政策，促進少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。
過這次培訓(xùn)，我獲益良多。我清楚地認識到自我還存在很多不足。今后，我要把學習作為我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)和工作潛力，不斷增強黨性，踐行黨章;要牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，盡職盡責、敢于擔當，以奮發(fā)有為的精神，做好國家事業(yè)改革發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的螺絲釘;要樹立正確的權(quán)力觀，敬畏組織、敬畏人民、敬畏法律，守紀律、講規(guī)矩、有戒懼，清清白白做人，干干凈凈做事，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。
三天的“萬名黨員進黨校”培訓(xùn)活動，在老師通俗易懂的授課、真實案例講解下，主要學習了：習近平新時代中國特色社會主義思想論述、十九大精神貫宣、《中國共產(chǎn)黨章程》、家風與黨紀、共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)等知識。
第一天上午，先是學習了黨員徽章的正確佩戴、齊唱國歌、重溫入黨誓詞。本來這些東西是作為一名黨員早就該爛熟于心的，重新接觸后卻萌生出一種既熟悉又陌生的感覺，不經(jīng)開始反思，更覺得這次學習必要和嚴肅性。接著了解了公司改革發(fā)展中存在的主要困難和問題，2018年1-4月生產(chǎn)經(jīng)營目標和完成情況，2018年重點工作完成情況，通過會上了解和工作崗位上的深刻體會，深知當前形勢任務(wù)嚴峻，扛起責任落實已經(jīng)是每一名字職工、黨員迫在眉睫和不容推卸的責任。通過聽課、視頻學習，主要體會有以下幾點：
一、讓讀書成為一種生活方式
越是品讀經(jīng)典、越能擁有廣博的知識、博大的胸懷。從幾位老師都提到的習近平總書記青年時到陜北插隊的故事，只帶了兩個行李箱，里面裝的都是書，不管條件多艱苦，都會堅持讀書，讀完了就去借，真正做到了善讀書，善讀書難在思、重在博、要在行、貴在恒。回頭看看自己，才走出校門5年，已經(jīng)忘了為什么開始讀書，應(yīng)該怎么讀書，早就把學而不思則罔、思而不學則殆這些背到滾瓜爛熟的句子忘在腦后。工作與讀書并不沖突，只要做好規(guī)劃，讓讀書成為一種生活方式，讀書照樣能成為像吃飯睡覺一樣的平常事。
二、重溫歷史的《中國共產(chǎn)黨章程》
很喜歡第二天李鵬飛老師講的《中國共產(chǎn)黨章程》，開題就引入了要做新時代中國特色社會主義思想的踐行者，黨章就是規(guī)范和約束全黨行為的總章程。接著用召開的時間、歷史背景、期間重大的歷史事件從一大一直講解到最新召開的十九大，既縱觀了黨的歷史歲月，又在老師的講解下把黨章在每一次大會中的歷史演變熟悉了一次，最后清楚知道了新黨章共修改了多少處、修改的是哪些、修改的好處又有哪些，總之受益匪淺。就像老師在小結(jié)與啟示中說到的，黨章歷經(jīng)修改，再現(xiàn)了我們黨從幼年走向成熟的全部過程，記錄著我們黨思想理論和政治路線與時俱進的發(fā)展軌跡。
三、黨性修養(yǎng)永遠在路上
黨性修養(yǎng)永遠在路上，作風建設(shè)永遠在路上。在學習的最后一天下午觀看了幾個視頻，里面提到的一句話最是發(fā)人深省：作風問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風問題上撕開了一個口子，最終口子越來越大，最后腐爛。刮骨療毒、去沉疴除頑疾并不是危言聳聽，作為一名黨員要學會回頭看，才知道自己走的路是不是已經(jīng)背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。
三天的學習，內(nèi)容很全也很多，除了以上三個最感興趣的內(nèi)容，老師還穿插講了家風的重要性，有國才有家、介紹了2017年度好書等等。這次學習時間長也集中，雖然還占用了兩天的休息時間，但值得。通過學習的內(nèi)容重新審視已經(jīng)有7年黨齡的自己，更明確了在今后的工作中如何上做一名崗位上的合格黨員。
全面從嚴治黨是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的核心、關(guān)鍵和根本。全面從嚴治黨新常態(tài)對建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍和干部教育培訓(xùn)工作提出了新的更高要求，必須著眼新的形勢任務(wù)，全面加強和改進黨校工作。在全面提升黨校工作水平過程中，加強黨校系統(tǒng)建設(shè)，發(fā)揮黨校整體性作用是應(yīng)有之義和重要方面。
一、黨校系統(tǒng)應(yīng)該而且能夠更好發(fā)揮整體性作用
1.從功能職責看?！饵h校工作條例》對黨校的定性定位、基本任務(wù)都作出明確規(guī)定，黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學校，黨委的重要部門，培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，黨的哲學社會科學研究機構(gòu)，無論對中央黨校還是地方黨校而言，在干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等方面肩負共同職責，這是黨校系統(tǒng)發(fā)揮整體性作用的必然要求。只有更好強化黨校系統(tǒng)功能和整體優(yōu)勢，才能更好發(fā)揮培訓(xùn)輪訓(xùn)主渠道、理論宣傳主陣地、決策咨詢思想庫和黨性鍛煉大熔爐作用，擔當更大責任，實現(xiàn)更大作為。
2.從歷史傳統(tǒng)看。發(fā)揮黨校在黨和國家事業(yè)中的獨特作用，是中國共產(chǎn)黨重要的執(zhí)政特色和政治優(yōu)勢。縱覽黨校發(fā)展歷程，可以清楚看到，黨校工作是黨的建設(shè)的重要組成部分;改革開放30多年來黨校工作經(jīng)驗深刻表明，黨校事業(yè)是中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。辦好黨校，發(fā)揮黨校整體性作用是我們黨不斷鞏固、加強和提高自己的歷史傳統(tǒng)，是黨的事業(yè)不斷前進和發(fā)展的內(nèi)在要求。
3.從現(xiàn)實需要看。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個全面”戰(zhàn)略布局，開啟了治國理政新布局，黨的事業(yè)發(fā)展開創(chuàng)新局面，黨的建設(shè)面臨新課題，對從嚴治黨新常態(tài)下辦好黨校提出新的更高要求，迫切需要發(fā)揮黨校整體性作用，在新的歷史起點上開創(chuàng)黨校工作新局面。與此同時，黨校自身建設(shè)也面臨許多新情況新問題，比如，一些地方和部門對黨校工作重視不夠，黨校培訓(xùn)中理論特色和黨性教育特色不夠鮮明，縣級和基層黨校發(fā)展存在瓶頸等，更需要發(fā)揮黨校整體性作用，以有為爭有位，解決發(fā)展難題。
4.從社會認知看。在社會認知評價體系中，黨校系統(tǒng)以整體性面貌接受社會公眾評價，是一種客觀存在。比如，在《復(fù)印報刊資料》論文轉(zhuǎn)載、SSCI等具有較大影響力的學術(shù)指數(shù)中，黨校系統(tǒng)是與高等院校，社科院等系統(tǒng)同臺競技，一較高下的;《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設(shè)的意見》明確提出構(gòu)建中國特色新型智庫發(fā)展新格局的戰(zhàn)略任務(wù)，其中黨校、行政學院智庫創(chuàng)新發(fā)展是重要方面軍……這些表明，黨校必須作為一個整體來發(fā)揮作用，黨校系統(tǒng)整體水平和價值在一定程度上決定著每一所黨校的水平和價值。
二、天津黨校系統(tǒng)發(fā)揮整體性作用的積極探索
1.找抓手，推動統(tǒng)籌發(fā)展。一是以分校掛牌為抓手，逐步推進市委黨校與分校教學培訓(xùn)、科研協(xié)作、師資力量、考核評估等方面的統(tǒng)籌安排和資源共享。以來，我校先后在濱海新區(qū)、薊縣和武清三所區(qū)縣黨校加掛市委黨校分校牌子，掛牌后，交流更頻繁，合作更密切，呈現(xiàn)優(yōu)勢互補、良性互動、資源共享、協(xié)同共進的良好態(tài)勢。二是以實施質(zhì)量評估為抓手，促進整體辦學水平提升。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草《天津市區(qū)縣黨校辦學質(zhì)量評估指標體系》，為加強和開展區(qū)縣黨校質(zhì)量評估打好重要基礎(chǔ)，旨在通過開展評估，切實幫助區(qū)縣黨校解決突出問題，改善辦學條件、提高辦學質(zhì)量，達到以評促改、以評促建的目的。
2.抓項目，加強深度合作。通過案例庫建設(shè)促進教學質(zhì)量的不斷提升。區(qū)縣基層在政府管理、社會治理等方面有很多值得借鑒的案例，通過基層案例開發(fā)和各種案例庫建設(shè)既可以豐富黨校的授課素材，又可以帶動區(qū)縣黨校教師的教學科研能力，從而提升教學質(zhì)量。通過與區(qū)縣黨校聯(lián)合辦班，充分利用各種教學資源。一方面，利用區(qū)縣黨校區(qū)位優(yōu)勢和鮮活資源，開展現(xiàn)場教學活動，增強教學吸引力感染力，一方面發(fā)揮我校學科優(yōu)勢和師資力量去區(qū)縣黨校授課宣講，彌補區(qū)縣教學短板。通過共同開發(fā)科研項目或咨政課題，不斷提升科研水平。對于市委市政府關(guān)注的熱點問題，可以與區(qū)縣黨校共同組織人員進行實地調(diào)研或分析論證，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展。
3.建機制，促進長效交流。逐步建立和完善一系列業(yè)務(wù)指導(dǎo)機制，以機制密切交流，深化合作，強化落實。每年召開全市區(qū)縣黨校常務(wù)副校長會議，傳達學習中央和市委對黨校工作的重要精神，交流研討黨校事業(yè)發(fā)展的重大問題，深化思想共識，研究落實舉措。每年舉辦全市黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)班，提高黨校系統(tǒng)整體師資水平，近兩年，我們舉辦了全市黨校系統(tǒng)暑期師資培訓(xùn)班、學習貫徹十八屆四中全會精神師資培訓(xùn)班工作等。通過會議、文件或網(wǎng)絡(luò)等多種形式及時發(fā)布教學、科研、決策咨詢等工作信息，吸引區(qū)縣骨干教師熱情參與，提升教學科研能力。
4.搭平臺，創(chuàng)新指導(dǎo)方式。注重寓指導(dǎo)于服務(wù)，不斷搭建創(chuàng)新交流平臺。召開全市區(qū)縣黨校辦公室主任會議，舉辦區(qū)縣黨校辦公室主任培訓(xùn)班，提升黨校辦公系統(tǒng)工作科學化水平。舉辦全市黨校系統(tǒng)學員管理能力建設(shè)培訓(xùn)班，提升學員管理工作水平。舉辦全市黨校系統(tǒng)新聞宣傳通訊員專題培訓(xùn)會，提升全市黨校系統(tǒng)新聞宣傳工作圍繞中心、服務(wù)大局的能力。選派區(qū)縣黨校負責人或骨干教師參加中央黨?！叭珖h校系統(tǒng)教研與管理骨干理論研修班”，邀請濱海、薊縣、武清三所分校校長隨我校參訪團赴臺學習交流，邀請區(qū)縣教師代表參加我校舉辦的高層次外請報告會和學術(shù)交流活動，幫助開闊思路、拓寬視野、提升教學能力和學術(shù)水平。
三、新形勢下發(fā)揮黨校整體性作用的基本理念
1.大局意識。既要增強從推進黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略高度來謀劃和把握黨校整體發(fā)展的思想自覺，又要增強把黨校工作放到黨的偉大事業(yè)這一宏大格局中去推進和落實的行動自覺。最緊要、最核心的就是要做到“三個適應(yīng)、三個促進”，即：適應(yīng)黨和國家工作大局的要求，促進黨的中心任務(wù)的落實;適應(yīng)黨的干部教育和理論武裝的要求，促進干部素質(zhì)和能力的提高;適應(yīng)黨的理論建設(shè)的要求，促進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
2.機遇意識。黨校事業(yè)進入機遇疊加的黃金發(fā)展期，主要表現(xiàn)在：習近平總書記關(guān)于黨校工作一系列重要講話，系統(tǒng)闡釋和集中回答了“辦什么樣的黨校、怎樣辦好黨?！边@一重要基本問題，為新形勢下推進黨校工作作了充分的思想理論準備，提供了明晰的行動指南;全面從嚴治黨新常態(tài)使“抓黨建是政績”的政治理念逐漸深入人心，為發(fā)揮黨校整體性作用、推進黨校工作創(chuàng)造了更為廣闊的干事創(chuàng)業(yè)平臺;即將召開的全國黨校工作會議將對加強和改進新形勢下黨校工作作出全面部署，為黨校事業(yè)發(fā)展進一步指明方向，提供有力的政策支撐。黨校因黨而立、為黨而辦，必須進一步增強做好黨校工作的責任感、使命感和緊迫感，把握機遇，乘勢而上，進一步發(fā)揮黨校整體優(yōu)勢，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。
3.協(xié)同意識。強化核心功能協(xié)同。黨校整體性作用最基本也是最重要的體現(xiàn)在于干部培訓(xùn)主業(yè)優(yōu)勢，這也是黨校系統(tǒng)作為發(fā)展共同體的核心功能，必須抓緊抓牢，特別是要進一步強化理論教育和黨性教育，共同鍛造黨校系統(tǒng)獨特的精神文化氣質(zhì)。推進業(yè)務(wù)指導(dǎo)協(xié)同。中央黨校要在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上發(fā)揮牽頭抓總作用，加強頂層設(shè)計，強化評估檢查，推動地方黨校在自身發(fā)展中探索既符合中央要求、又體現(xiàn)地方特色的路子。推動資源開發(fā)共享。要自覺打破“一畝三分地”的思維定式，加強校際聯(lián)系，促進優(yōu)勢互補、資源共享;要以更加開放包容的姿態(tài)讓外界了解黨校、支持黨校，樹立黨校良好形象，為黨校事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展營造良好外部環(huán)境。
4.問題意識。黨校系統(tǒng)發(fā)展不平衡，從直觀上看，從中央黨校到地方黨校再到基層黨校，作用發(fā)揮呈遞減趨勢，一些縣級黨校存在功能作用弱化甚至虛化的現(xiàn)象，這直接影響了黨校整體性作用的發(fā)揮。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是多方面的，要解決起來也非一日之功。在上級黨校對下級黨校進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)時，需要進一步強化問題意識。只有積極創(chuàng)造條件為下級黨校解決實際問題，才能更好地激發(fā)融入黨校事業(yè)發(fā)展、推動黨校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力。比如：通過加掛省級黨校分校牌子等方式，推動解決地市級、縣市級黨校辦學體制規(guī)格問題，更好地為基層黨校留住高層次人才提供體制保障;針對基層黨校決策咨詢的視域較窄、層次不高等問題，通過項目帶動、課題引領(lǐng)等方式吸收有條件的基層黨校教師進入項目組或課題組，為鍛煉基層黨校人才隊伍提供平臺等。
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