為保證停課不停學(xué)，學(xué)校通過(guò)線上直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了家校“零距離”的對(duì)接。今天小編就與大家分享疫情上網(wǎng)課心得體會(huì)，僅供大家參考!
在2020這個(gè)特別的春節(jié)里，全國(guó)因?yàn)?ldquo;新型冠狀病毒”的影響延遲了開(kāi)學(xué)。為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國(guó)出現(xiàn)了有史以來(lái)第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長(zhǎng)們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個(gè)人都無(wú)精打采的。這時(shí)姑姑走進(jìn)房間對(duì)著我跟哥哥說(shuō)：“準(zhǔn)備好書(shū)本材料，上課時(shí)間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線了。”突然想到姑姑在家，不懂的可以請(qǐng)教她呀，心情豁然開(kāi)朗。叮……叮……消息框里提示有信息了，我趕緊點(diǎn)開(kāi)頁(yè)面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個(gè)遍也沒(méi)找到“空中視頻”這個(gè)程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個(gè)步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時(shí)候查看，在姑姑的指點(diǎn)下我觀看了一個(gè)視頻，并完成了在線測(cè)試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒(méi)有老師在講臺(tái)上娓娓道來(lái)，沒(méi)有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過(guò)了，想著我們都這樣的手足無(wú)措，那老師和家長(zhǎng)們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長(zhǎng)們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)!學(xué)會(huì)珍惜生活中每一次的收獲。
這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī) ---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過(guò)去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬(wàn)物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過(guò)分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛(ài)自然，尊重生物的多樣性。
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽(tīng)黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國(guó)! 愿一切安好!
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
等疫情過(guò)去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見(jiàn)到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝。
受新型冠狀病毒疫情影響，全國(guó)大部分地區(qū)相繼出臺(tái)了中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)預(yù)案。為保證停課不停學(xué)，我們學(xué)校通過(guò)線上直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了家校“零距離”的對(duì)接。
早上8點(diǎn)，直播課堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都是第一次參與。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，直播課是個(gè)全新的東西，緊張、興奮、期待充斥了整個(gè)房間，一家人圍坐在一起，守著一方屏幕，場(chǎng)面像極了春晚。
沒(méi)有教室后的我們上課的地點(diǎn)五花八門，灶間、沙發(fā)、床前、飯桌前……抑制不住好奇心的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也成了這場(chǎng)直播課中一道別樣的風(fēng)景。對(duì)于我們這些“10后”的孩子來(lái)說(shuō)，我們似乎天然地了解電子產(chǎn)品，也更能接受新鮮事物。我們?cè)谥辈ラg的右側(cè)邊欄跟同學(xué)們打招呼、和老師們互動(dòng)。
余向梅老師的試講開(kāi)始了。親和的語(yǔ)氣、卡通易懂的PPT、或凝重或夸張的表情，為我們?cè)敿?xì)地講解了第一單元第一課《古詩(shī)三首》。我一邊認(rèn)真地做著筆記，一邊專心地聽(tīng)著講解，時(shí)不時(shí)地和老師互動(dòng)著。不知不覺(jué)第一堂試講課在師生同樂(lè)的氛圍中結(jié)束了，我還真有點(diǎn)意猶未盡呢!課后我們通過(guò)家校本認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我?guī)锥湫〖t花，還有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，看到這些更增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。
我覺(jué)得相比傳統(tǒng)的一根粉筆一塊黑板，這種線上的教學(xué)特別方便，也更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。如果你哪一塊沒(méi)聽(tīng)懂，還可以回放再看，這是課堂教學(xué)無(wú)法比的。
在這個(gè)春節(jié)，我充分感受到教育信息化對(duì)我們生活的重要性。新型冠狀病毒阻斷了上學(xué)的路，延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，然而，一堂堂新穎獨(dú)特的直播課，打破了時(shí)空的距離，讓我們?cè)诩依镆材軌蚝煤脤W(xué)習(xí)。新學(xué)期開(kāi)始老師送給我們的祝詞“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”，我會(huì)永記心間，希望同學(xué)們也能認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課。
鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
高科技的網(wǎng)上學(xué)習(xí)
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情擋住了我們及時(shí)返回學(xué)校的腳步，當(dāng)聽(tīng)到要延遲開(kāi)學(xué)的消息時(shí)，我心里隱約有點(diǎn)不安，不能及時(shí)學(xué)到新學(xué)期的知識(shí)怎么辦?
為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，國(guó)家決定推出遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)，我們省推出了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)課程——名校同步課堂。老師們也為此制定了同步的課程表。為了使我們更好的學(xué)習(xí)，更好的抵抗疫情，課程表中還有廣播體操和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
在網(wǎng)上課程開(kāi)始的第一天，我們?nèi)叶荚缭绲仄饋?lái)，爸爸媽媽做飯，哥哥嘗試在電視上找名師同步課堂的入口，可是就是找不到入口在哪里，沒(méi)辦法只能先在手機(jī)上看著直播，媽媽也同我一起觀看。
可是在手機(jī)上看了一兩天直播，頁(yè)面顯示緊急通知，由于人太多，網(wǎng)卡，導(dǎo)致我只能看重播。再后來(lái)，老師在群里發(fā)了一個(gè)鏈接，那是進(jìn)入名校同步課堂的入口，非常方便，我和我的家人都挺高興的。
有了這個(gè)鏈接看直播很方便，但，畢竟手機(jī)還是比不上電腦電視呀，雖然已經(jīng)能看了，但我的哥哥還是不忘在電腦電視上調(diào)試，終于，他成功了，他利用手機(jī)上的投屏軟件，成功的把那個(gè)鏈接投到了電視上。我終于能夠在大屏上看直播了。
無(wú)論是用手機(jī)看，電腦看，電視看，無(wú)論看語(yǔ)文，看數(shù)學(xué)，看英語(yǔ)，我都會(huì)在上課中認(rèn)認(rèn)真真的記筆記，聽(tīng)完課又及時(shí)的寫(xiě)作業(yè)，這這已經(jīng)成為了常態(tài)，雖然開(kāi)始的時(shí)候不適應(yīng)在家里上課，感覺(jué)有些別扭，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了。
我心里認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)間里，有的人會(huì)很努力，而有的人則會(huì)偷懶，這是一個(gè)很趕超的好機(jī)會(huì)。
在這次的學(xué)習(xí)中受益很多，特別是那個(gè)英語(yǔ)老師，雖然版本不一樣，是人教版的，但我也學(xué)到了很多，我很喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師。她幾乎是手把手的，一個(gè)一個(gè)的教你讀，教你發(fā)音，使我可以很快的記住一個(gè)單詞。
現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀，不過(guò)，我還是希望疫情能夠早些過(guò)去，我能早些返回校園，和我的老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。