教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動。下面小編給大家整理的干部警示教育心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
古人云:“政者,正也,己不正,焉能正人。”全縣干部警示教育大會上，一件件典型案例、一幕幕反省懺悔，觸目驚心、發(fā)人深省，這既是一次生動的教育，也是一次心靈的洗禮。紀(jì)檢監(jiān)察部門不是天然的“保險箱”，紀(jì)檢監(jiān)察干部也并不具備與生俱來的“免疫力”，打鐵必須自身硬，律人必須先律己。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要始終做到以下四點(diǎn)：
學(xué)為基，立身百行。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)等專業(yè)知識，也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，根據(jù)職責(zé)所需，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、豐富知識儲備。
嚴(yán)為綱，履職盡責(zé)。要嚴(yán)格履行監(jiān)督責(zé)任，深化以案為鑒、以案明紀(jì)，抓常抓細(xì)抓長，推動警示教育制度化常態(tài)化。
實(shí)為徑，擔(dān)當(dāng)作為。要敢于擔(dān)當(dāng)，以永遠(yuǎn)在路上的韌勁和執(zhí)著，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進(jìn)行到底;要善于擔(dān)當(dāng)，把支持善作能為、問責(zé)無所作為、懲治腐敗行為的導(dǎo)向更加鮮明地樹立起來。
廉為鏡，正身律己。要把廉潔當(dāng)做一面鏡子，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，堂堂正正做人，干干凈凈干事，清清白白為公。
這次干部警示教育大會使我內(nèi)心得到了深刻的洗禮和警醒，對廉潔從政的紀(jì)律要求有了更進(jìn)一步的感知和認(rèn)識。
一是要堅(jiān)守廉潔為公的初心。從事公職工作是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，是在新時代里施展抱負(fù)，釋放激情的重要平臺，要更加珍惜這來之不易的機(jī)會，充分認(rèn)識到行使國家公權(quán)的神圣感和使命感，不忘初心、牢記使命，清白做人，干凈做事，把廉潔從政貫徹落實(shí)到工作和生活中去，讓黨放心，讓人民滿意。
二是要扎緊廉潔從政的籬笆。作為一名黨和國家的干部，我將認(rèn)真對照黨章黨規(guī)找差距，牢固樹立“四個意識”，嚴(yán)守底線，不逾紅線，講紀(jì)律，守規(guī)矩，按規(guī)定按程序向組織如實(shí)報告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，自覺接受組織監(jiān)督。
三是要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)的擔(dān)當(dāng)。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”，查找分管工作中的廉政風(fēng)險點(diǎn)，做好防范措施，扎進(jìn)權(quán)力關(guān)口，用制度管人管事。加強(qiáng)對聯(lián)系科室、單位人員的廉潔教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題、傾向性問題，早提醒、造糾正，種好黨風(fēng)廉政的“責(zé)任田”。
全縣干部警示教育大會深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案例，以案示警，以案明紀(jì)，以案為鑒，為全縣干部上了一堂警示教育課。其中通報的案例中亦有紀(jì)檢監(jiān)察干部的身影，再次為全縣的紀(jì)檢監(jiān)察干部敲響了警鐘。“探頭”作用發(fā)揮不力、能發(fā)現(xiàn)問題沒有發(fā)現(xiàn)、該報告處置而不及時報告處置，責(zé)任意識不強(qiáng)、監(jiān)督不夠的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)和不愿監(jiān)督、不敢擔(dān)當(dāng)紀(jì)檢監(jiān)察干部都會受到問責(zé)和追責(zé)。
紀(jì)檢監(jiān)察干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要從中汲取教訓(xùn)，舉一反三，深刻認(rèn)識加強(qiáng)自身建設(shè)的重要性和緊迫性。一要真管真嚴(yán)。加強(qiáng)自身建設(shè)，做到“打鐵必須自身硬”，敢于擔(dān)責(zé)、敢于監(jiān)督。二要敢管敢嚴(yán)。敢于動真碰硬，鐵面執(zhí)紀(jì)，樹立“不敢得罪人就是失職、做老好人就是瀆職”思想，用自身的硬氣增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)的底氣。三要長管長嚴(yán)。牽住“牛鼻子”，推動主體責(zé)任落實(shí);種好“責(zé)任田”，保障監(jiān)督責(zé)任落實(shí)。扎緊制度“籬笆”，切實(shí)負(fù)起對干部教育管理監(jiān)督的責(zé)任，樹立好風(fēng)氣。
通過干部警示教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到在新形勢下，必須進(jìn)一步提升拒腐防變意識。
一是必須堅(jiān)定理想信念絲毫不能松動。通報中的那些干部違紀(jì)違法的根源在于理想信念動搖，世界觀、價值觀、人生觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)了問題。他們沒有堅(jiān)定共產(chǎn)黨人應(yīng)有的精神信仰和理想追求，放松了對自己的要求，最終走上了背離黨的宗旨、腐敗墮落、違紀(jì)違法的道路。
二是必須堅(jiān)持黨性修養(yǎng)絲毫不能松懈。共產(chǎn)黨人要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，提升黨性修養(yǎng)，修煉道德品行。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)絲毫不能松懈，要時刻保持頭腦清醒，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風(fēng)”。
三是必須遵守紀(jì)律規(guī)矩絲毫不能松弛。黨的先進(jìn)性就在于有嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩，這是黨不斷奪取勝利的重要法寶。黨員干部要嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，廉潔自律，任何時刻都不放松紀(jì)律這根弦;要扎緊制度的籠子，依紀(jì)依法依規(guī)辦事。
此次舉辦省管干部警示教育大會，是推動“不忘初心、牢記使命”制度化的有力體現(xiàn)，也是讓省管干部對照反面典型，做好自我尋心問績、自省提神的一次有力教育，意義十分重大。通過學(xué)習(xí)省委王建軍書記的批示和省紀(jì)委滕佳材書記的講話，深受教育。通報的7件案例，有的公權(quán)私用，有的貪污腐化，有的失職瀆職，有的欺騙組織，無不是理想信念喪失、政治意識淡薄、法紀(jì)觀念弱化所致。案例事實(shí)讓人瞠目結(jié)舌，涉及金額觸目驚心，而且是發(fā)生在我們身邊的違紀(jì)違法案件，發(fā)生在我們這個經(jīng)濟(jì)薄弱、環(huán)境艱苦的地方。聯(lián)系自身崗位職責(zé)和工作實(shí)際，有幾點(diǎn)體會：
做官要講黨性。從通報的案例中，有的官商勾結(jié)，既想當(dāng)官，又想發(fā)財(cái)，妄圖在當(dāng)官和發(fā)財(cái)之間走出一條“并軌路線”。習(xí)近平同志曾以“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官?！薄斑x擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)”對黨員干部提出告誡。作為黨組書記，必須立正身、講原則、守初心，以德修身、以德立威、以德服眾。時刻辯清“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，嚴(yán)防“七個有之”，自省自警，繃緊紀(jì)律之弦、時刻警鐘長鳴。
做事要講規(guī)矩。從警示案例中我們可以看到，七宗案件無不大搞權(quán)錢交易，無不是誘惑導(dǎo)致的身敗名裂。通過反思，省財(cái)政廳管理著全省的“錢袋子”，我深知資金的分配使用、調(diào)撥劃轉(zhuǎn)舉足輕重。作為廳長，一方面要履行職責(zé)，監(jiān)督其他部門用好錢，責(zé)任重大;另一方面，財(cái)政部門容易成為權(quán)錢交易的攻關(guān)對象。因此，要增強(qiáng)依法理財(cái)意識，提高監(jiān)督自律能力，嚴(yán)防“精神陣地”被蠶食，守好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作這個政治“責(zé)任田”，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。做到心無雜念、德無雜質(zhì)，行無亂章，從制度規(guī)矩嚴(yán)起，打造好自身防腐“金鐘罩”，行穩(wěn)致遠(yuǎn)踐行使命。
做人要算好“四本賬”。董金明、白順興等人接受他人招待、收受禮品禮金，面對“笑面虎”好似“盛情難卻”，實(shí)則“利欲熏心”，明知“無利不起早”，卻甘愿被“圍獵”，完全忘記了“一絲一粒，我之名節(jié)，取一文，我為人不值一文”的道理。作為財(cái)政工作者，必須吸取白順興的教訓(xùn)，引以為戒。算好人生“四本賬”：一是要算好經(jīng)濟(jì)賬。二是要算好社會賬。三是要算好政治賬。四要算好家庭賬。要明白一旦違法違紀(jì)，賬賬歸零，有的還成負(fù)數(shù)?？傊鋈艘粝滦蜗?，做官要留下清白，做事要留下業(yè)績。
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