教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開學(xué)第一課》的大型節(jié)目，節(jié)目里所講的故事內(nèi)容主題都會(huì)給人不一樣的感慨，尤其是學(xué)生，感悟頗深，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)開學(xué)第1課2020年個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【7篇】，希望大家喜歡。
我看了《開學(xué)第一課》，最大的感受是感動(dòng)、驚訝。
讓我感動(dòng)的是:那些在山里長(zhǎng)大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節(jié)目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學(xué)還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管嚴(yán)寒還是酷暑，朝著他們的夢(mèng)想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽(yáng)照著他們睜不開眼;冬天冷風(fēng)呼呼地從教室穿過，同學(xué)們都凍僵了?？伤麄儾挥X得一點(diǎn)熱和冷，是因?yàn)樗麄兒軋?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄冇兄活w堅(jiān)持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢(mèng)想，最后他們各自找了一份很好的工作，來(lái)到了城市，他們的夢(mèng)想成真了。
讓我驚訝的是，無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)，王源也來(lái)到了開學(xué)第一課，他親自為我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們拿了很多已經(jīng)孵化了兩天的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，王源仔仔細(xì)細(xì)地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個(gè)實(shí)驗(yàn)他反復(fù)的打了好幾次雞蛋始終沒有成功，可是王源一直堅(jiān)持不懈，最后他終于打破了一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，這讓我明白了一個(gè)道理:我們只要堅(jiān)持，雖然沒有成功，但還可以從頭再來(lái)，這樣堅(jiān)持下去我相信一定會(huì)成功的。
我們現(xiàn)在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長(zhǎng)大做一個(gè)為人民和社會(huì)有用的人。
在這一節(jié)課上，同學(xué)們重溫歷史，感受中國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，拋頭顱，灑熱血，拋家棄子，奮戰(zhàn)在一線。在抗戰(zhàn)時(shí)期百姓流離失所，妻子失去丈夫，母親失去孩子，這個(gè)痛苦時(shí)期我們永遠(yuǎn)不能忘記。本次課一共分為四節(jié)：愛國(guó)，勇敢，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)。左權(quán)將軍的女兒在讀家書時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾感動(dòng)不已。一個(gè)將軍的情懷，一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)，一個(gè)父親對(duì)平凡生活的向往。而這一切在那時(shí)都變成一種奢望，這簡(jiǎn)單的'想法對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士來(lái)說變得可望而不可及。
聽真實(shí)版王二小的故事，總覺得少年勇敢將敵人帶到我們的包圍圈，自己卻犧牲了生命的代價(jià)。飛虎隊(duì)的外國(guó)盟友支援中國(guó)，反抗戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。這一幕幕展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，激勵(lì)著新一代的少年。
在和平年代，生活在幸福的漩渦中，我們不能被安逸的生活沖昏了頭腦，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記落后就要挨打，只有強(qiáng)大起來(lái)才能立于不敗之地。
看完《開學(xué)第一課》，我震撼不已。我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的災(zāi)難，深知自己肩上的責(zé)任?？吹叫乱淮⒆幽弥b控，坦克、飛機(jī)在他們的控制下能順利挑戰(zhàn)成功。這樣的教育讓我們心靈深受洗禮!
開學(xué)第一課，讓我們向“最美逆行者”致以最崇高的敬意!正因?yàn)橛辛四銈兊念B強(qiáng)堅(jiān)守、辛苦付出，才有了我們得以安然居家的幸福生活。我要感謝你們，贊美你們!相信只要萬(wàn)眾一心，一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)勝利!
他們是堅(jiān)守在抗疫一線白衣天使。
大年初一接到河南省衛(wèi)健委組派醫(yī)療隊(duì)赴湖北援助新型冠狀病毒感染性肺炎救治的通知，河南大學(xué)各附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓。24小時(shí)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員集結(jié)完畢，整裝待發(fā)。疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號(hào)角。一方有難，八方支援，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)生齊聚武漢，共同為抗擊病毒貢獻(xiàn)著力量。假如沒有這些守護(hù)人民安危的白衣天使，我們還能安心的等待疫情好轉(zhuǎn)嗎?讓我們向這些最美逆行者致敬!
他們是前往疫區(qū)運(yùn)送物資的軍人。
一位正準(zhǔn)備向女友求婚的兵哥哥，所在部隊(duì)接到了前往疫區(qū)運(yùn)送物資的任務(wù)，而他的名字就在參加任務(wù)的名單之中。他告訴女友：我能從病毒手里贏了這一仗，也一定能保護(hù)好你，等我回來(lái)再向你求婚!沒錯(cuò)，我是人民子弟兵，我要保護(hù)好愛人，但更要保護(hù)好人民。大家在受難，小愛先放下。假如沒有這些一往無(wú)前的中國(guó)軍人，疫區(qū)人民的基本生活還能保障嗎?讓我們向這些最美逆行者致敬!
他們是參與修建的火神山醫(yī)院的工人。
火神山醫(yī)院，這個(gè)3.4萬(wàn)平方米的施工現(xiàn)場(chǎng)，建成后將提供1000張床位。參與修建的工人，來(lái)自全國(guó)各地，為了在最短時(shí)間內(nèi)完工，所有工人放棄春節(jié)，沒日沒夜地?fù)湓谑┕そㄔO(shè)中。哪有什么基建狂魔，不過是不辭辛勞、不分晝夜地舍小家顧大家。他們的選擇，帶來(lái)了戰(zhàn)勝疫情的希望;他們的速度，就是我們戰(zhàn)勝疫情的速度。假如沒有這些臨危不懼的建筑工人，火神山醫(yī)院能以如此神速拔地而起嗎?讓我們向這些最美逆行者致敬!
他們還是疫情期間堅(jiān)守崗位的工作人員、是各個(gè)路口登記人員信息的黨員志愿者、是幫我們買菜送快遞的社區(qū)工作人員……
他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著責(zé)任、詮釋著奉獻(xiàn)!讓我們向他們致敬!相信，中國(guó)有他們，必定會(huì)打贏這場(chǎng)沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)!
今天收看《開學(xué)第一課》，深深敬佩防疫工作中無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的工作者，正是有他們的負(fù)重前行才有了我們的歲月靜好，我以后也會(huì)像她們學(xué)習(xí)，致敬逆行者，堅(jiān)守者，保障者，志愿者!
我家樓上的王叔叔是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，接到上級(jí)通知，大年初一早上立即返回鄉(xiāng)鎮(zhèn)待命，杜阿姨在王叔叔走了不到半小時(shí)，也接到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的電話去正常上班。臨走時(shí)杜阿姨對(duì)她女兒丫丫說：“寶貝，照顧好自己，不要出門，不要做危險(xiǎn)的事，媽媽很快回來(lái)……”這樣的事發(fā)生在今年春節(jié)的無(wú)數(shù)家庭，他們用責(zé)任和大愛守護(hù)了更多的家庭和生命。
抗擊新冠病毒是一場(chǎng)“惡仗”。打仗的是身穿白大褂的醫(yī)生，是往執(zhí)勤點(diǎn)送棉衣的年邁的老人;是無(wú)數(shù)中國(guó)人的默默奉獻(xiàn)與支持，這一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有舉國(guó)同心，我們才能贏!
病毒無(wú)情，人間有愛，致敬所有逆行者。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮?，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是最好的見證者，現(xiàn)在我們付出過怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
發(fā)生疫情以來(lái)，湖北一直是全國(guó)疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是“理所當(dāng)然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。
武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營(yíng)造自己向往的生活。在這場(chǎng)國(guó)難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬(wàn)生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對(duì)著各種不易。
我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對(duì)和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。
醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來(lái)自社會(huì)外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會(huì)讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無(wú)法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)歧視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。
武漢的同胞，沒有原罪，來(lái)自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們?nèi)绾螌?duì)他們，其實(shí)就是明天如何對(duì)待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當(dāng)前，我們都要保持同理心，一起守望相助。
2月10日8:00，南開大學(xué)附屬中學(xué)全體學(xué)生早早坐在電腦前，準(zhǔn)備開啟他們的延期開學(xué)在線學(xué)習(xí)第一課。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在屏幕上的是敬愛的校長(zhǎng)呂國(guó)強(qiáng)。講座中，呂校長(zhǎng)號(hào)召同學(xué)們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為防控疫情盡自己的一份力量，爭(zhēng)取早日戰(zhàn)勝疫情，返回校園。遠(yuǎn)在西藏各地的附中藏生也通過網(wǎng)絡(luò)觀看了升旗儀式和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識(shí);在第二十五中學(xué)，一場(chǎng)主題為“防范疫情 做家庭防疫志愿者”在線講座拉開帷幕，校長(zhǎng)李忠益擔(dān)當(dāng)主講，向?qū)W生們娓娓道來(lái)疫情防控的相關(guān)知識(shí)。
記者了解到，疫情突發(fā)以來(lái)，南開區(qū)教育局第一時(shí)間緊密籌劃，南開區(qū)教育中心及時(shí)對(duì)“云動(dòng)”課程資源平臺(tái)的課程欄目梳理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并在全市率先實(shí)現(xiàn)與“天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的無(wú)縫對(duì)接，方便學(xué)生“一賬號(hào)登錄”。
截止到2月10日中午12點(diǎn)，南開區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)學(xué)生通過南開區(qū)“一起教育科技”線上直播進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中中學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)直播授課，總計(jì)上線人數(shù)21800人。
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