班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于班主任工作心得體會，我們一起來看看吧!
懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了__年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手：
一是重視每周的班會課，開好班會課;
二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)
本學(xué)期，我擔(dān)任高一__班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。 重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合，利用晨會課、班會課，從多個方面和角度，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流
使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特別是學(xué)困生，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使學(xué)生厭學(xué)，不按時完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善。
三、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺
一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富。為實現(xiàn)自我需要中最高層次，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，我平時讓學(xué)生自由出手抄報，合作完成黑板報，組織寫字比賽等，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。
四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制
建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流。
五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境
平時注重班級環(huán)境布置，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。
當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班級中不足之處?/p>
總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。
時光飛逝，接這個二年級二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個月了。教慣了高年級，擔(dān)心教低年級會有很大的心理壓力。因為在送走的上一個班，從三年級接手，辦公室就在教室邊上，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波，直到三年級下學(xué)期情況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪。
情況沒有預(yù)期的糟糕，學(xué)生始終是小孩，反復(fù)的講，反復(fù)的表揚，慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點問題，緊急的馬上說，不急的利用剛上晨會時說，點出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名，提出更改意見，表揚有進(jìn)步的學(xué)生。
經(jīng)過三個月的管理，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會，自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學(xué)，基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步。
不足是：在布置作業(yè)后，還有幾個學(xué)生總想說話，即使老師在班也是，要老師現(xiàn)場強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點輔導(dǎo)
總之，任道重遠(yuǎn)。
自__年開始，在近__年的班主任工作中，我深深體會到，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際工作中班主任這一角色至關(guān)重要，現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家交流，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
感悟一：做好三溝通
1.與家長溝通
通過電話、書信、走訪等形式，摸清每一位學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，20__級我班學(xué)生__，開學(xué)時別的學(xué)生來報名，他卻整理東西不辭而別，我立即家訪，得知他家境貧困，拿不出報名費，我向?qū)W校匯報并減免了學(xué)費。在平常的學(xué)習(xí)、生活上，我更加關(guān)心他，使他樹立了信心，考上了__。
2.與學(xué)生溝通
深入了解學(xué)生，如家庭、生活、愛好、個性、思想品德等，通過與學(xué)生談話，參與學(xué)生課外活動，建立溝通渠道，拉近與學(xué)生的心理距離，產(chǎn)生“親其師、信其道”的效果。
3.與任課老師溝通，共同管理班集體
班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集，要溝通了解學(xué)生各方面情況，需要任課教師的支持。
感悟二：注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，健全完善班干部隊伍
多年班主任工作不斷探索，總結(jié)出了一套激發(fā)學(xué)生主動意識，實施“以人為本”的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生，每月輪流一次，使每個學(xué)生有主人翁意識，提供均等自我展示的機(jī)會和鍛煉平臺，有力地喚醒和激發(fā)學(xué)生民主意識和創(chuàng)造力，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
感悟三：為人師表、樹威信
學(xué)高為師、身正為范。班主任是學(xué)生的楷模，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，以身作則，率先垂范，在教育中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動、耐心幫助別人。
感悟四：成績與問題
在__年的教育、教學(xué)工作中，我注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高動手能力，培養(yǎng)、鍛煉和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶班學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，在學(xué)校各項活動中名列前茅，共有十多名學(xué)生考入__、__，有__多人考上一、二本，本人也曾十多次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔(dān)任班主任工作近__年，容易形成習(xí)慣思維處理問題，形成了自己教學(xué)育人的思維模式，這一方面可以說是經(jīng)驗，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏。另外，只注重整體教育，忽視個細(xì)的思想教育工作。
我深切感受到“世易時移、變法宜矣”，時代在變，當(dāng)代中學(xué)生的思想在變，我們學(xué)校的生源素質(zhì)在變。作為重點班班主任，如果以一成變的思維或經(jīng)驗對待今天的班主任工作。如果不進(jìn)行個細(xì)的思想教育和心理疏導(dǎo)，是難以取得良好的教育效果的。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(16)班班主任工作，回首這半個學(xué)期的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。在這半學(xué)期的工作期間，我不斷地摸索、學(xué)習(xí)、嘗試，通過不斷的實踐，對班主任工的作程序有了一定的了解，同時亦對班主任工作的重要性有了較深刻的體會。下面，我想從四個方面談?wù)勛约喊嗉壒芾淼男牡皿w會：
一、明確的目標(biāo)和方向，是班級管理的風(fēng)向標(biāo)
開學(xué)伊始，在和學(xué)生初步接觸后，我對16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識。16班學(xué)生整體上都比較“靜”，屬于那種比較乖的學(xué)生，有個別學(xué)生比較調(diào)皮。通過第一次大掃除，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的凝聚力和班級意識都很薄弱;通過課堂反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不善于思考，也不愿意積極主動回答問題。針對這些情況，我制定了本班的目標(biāo)和方向。班級的16字目標(biāo)是：刻苦學(xué)習(xí)，自律高效，牢記目標(biāo)，勇往直前。班級的方向是：全力以赴，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在班級布置時，將我們的班級目標(biāo)制成了標(biāo)語，貼在墻上，以此來提醒和激勵班級學(xué)生不斷努力，不斷完善自己，大膽提問，勇往直前。班級目標(biāo)和方向確定后，不僅使我對班級管理有了明確的方向，也使16班全體同學(xué)有了努力的方向。
二、優(yōu)秀的班干部團(tuán)體，是打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵
班主任不可能事事巨細(xì)，對班級所有事情很難做到一一過問，更何況班主任在班級里待的時間也是有限的，班級的一些細(xì)小問題，班主任不能及時發(fā)現(xiàn)。針對這些問題，開學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級干部，使得班級工作的展開變得更加順利一些。
經(jīng)過一個多月與學(xué)生的朝夕相處，我對班里學(xué)生的了解也更加深入，一些有擔(dān)當(dāng)和管理能力的學(xué)生脫穎而出，因此，我對班級干部重新調(diào)整，同時也增加了新的職務(wù)，設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長，班級紀(jì)律干事，公物管理干事，每周值日班長等。使得每一位學(xué)生都能參與到班級管理當(dāng)中，出現(xiàn)了人人為班爭光彩，班級不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場景。優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊發(fā)揮了帶頭和管理作用，使我班多次獲得了紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗，多次被評為跑操優(yōu)秀班級，黑板報也曾被選為優(yōu)秀黑板報等。這些榮譽的獲得，都離不開優(yōu)秀的班干部集體，它是我打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。
三、不懂就問，不斷完善自己的管理方式
班級管理過程中，事情多，問題也多，對于剛當(dāng)班主任的我來說，真是千頭萬緒，有的甚至不知道該如何解決。通過與我的導(dǎo)師__老師交流溝通后，這些問題都得到了很好的解決。感謝劉導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，使我能夠認(rèn)識到自己的問題，不斷完善自己的管理，快速地成長為一名合格的班主任。
1、對學(xué)生要以柔克剛，用真情感化學(xué)生.剛開始帶班時，我對學(xué)生非常嚴(yán)格，從未對學(xué)生笑過，一段時間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我是兩張皮，班主任在與不在完全兩個樣，一些男生管理起來比較困難。同時由于平時的嚴(yán)格化，導(dǎo)致一些學(xué)生對班主任的管理產(chǎn)生了逆反心理。
通過和導(dǎo)師及一些老班主任的交談，發(fā)現(xiàn)自己的管理模式存在問題，因此我其進(jìn)行了調(diào)整——對學(xué)生進(jìn)行“以柔克剛”。首先改變自己的管理方式，在嚴(yán)格化的同時投入情感，真心實意地為學(xué)生服務(wù)。具體如下：一是，在與學(xué)生的日常交流過程中，偶爾開開玩笑，多給學(xué)生一些微笑。二是幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，親身示范，教學(xué)生如何疊被子，如何掃地、拖地等。三是，隨時給學(xué)生提醒生活中的一些細(xì)節(jié)問題，表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心。如，跑操后，不要脫衣服，防止感冒;天氣轉(zhuǎn)涼，提醒學(xué)生加衣服，防止凍壞;提醒學(xué)生回家?guī)洗矄伪蛔?，周末及時清洗，保持個人衛(wèi)生等。四是，跟班里的每一位同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況。五是，為班級做一些力所能及的事情，如學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，看到地面不整潔，親自打掃，為學(xué)生做好示范與榜樣。全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識到一個有血有肉、有情有義的班主任。通過一段時間的轉(zhuǎn)變，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的關(guān)系得到了改善。具體表現(xiàn)在兩個方面，一是學(xué)生愿意與我親近，甚至愿意將心中的悄悄話告訴我;二是，班級管理效果有明顯提高。
2、把自己變成“學(xué)生”，真正融入到學(xué)生中去。有一段時間我班的課堂紀(jì)律比較亂，作為班主任，我很想知道為什么會這樣，通過和__老師交流后，我把自己的辦公桌搬進(jìn)了教室，成為了16班的“新學(xué)生”。在我沒課的時候，我就以一名“學(xué)生”的身份坐在教室聽課，時刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，針對問題學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。課間沒課時，也待在教室，督促學(xué)生合理安排自己的課間時間。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律與課間紀(jì)律明顯改善。
3、拉近與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的心里。班級里有一些特殊學(xué)生，由于家庭原因，他們性格上存在一些缺陷，在與同學(xué)和舍友的相處過程中不太融洽。針對這些學(xué)生，我經(jīng)常與他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等，經(jīng)常給他們說一些鼓勵性的話語，表揚其進(jìn)步，講解一些為人處世之道，讓學(xué)生感受到溫暖。通過不斷的交流和鼓勵，這些學(xué)生愿意與我說心里話，與班級同學(xué)和舍友的關(guān)系也得到了改善。個別學(xué)生從不愿意與他人溝通到建立良好關(guān)系，再到擔(dān)當(dāng)本班的班干部，積極主動地參與班級管理，進(jìn)步很大。
4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，不能等待。臨近期中考試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性越來越強(qiáng)，多科作業(yè)不能按時上交，并且抄作業(yè)現(xiàn)象也較嚴(yán)重，因此針對我班學(xué)生的特點制定了適合我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。首先，設(shè)置了班級紀(jì)律日志本，每天輪流一名學(xué)生擔(dān)當(dāng)本班的紀(jì)律值日班長;其次，建立班級每日作業(yè)記錄本，要求學(xué)生合理安排自己的時間，并且按時交作業(yè)。最后，為了使學(xué)生在規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)教室，迅速安靜下來，采取晚飯后定時看電影，其內(nèi)容必須對學(xué)生起到一定的教育作用。經(jīng)過一周的實踐，我班學(xué)生遲到現(xiàn)象和作業(yè)上交率都得到了改善。這些成績的取得，離不開劉導(dǎo)師及各位老班主任的幫助，在以后的工作中，我會更加虛心地向他們請教，不斷完善自己的管理方式。
四、繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，成就學(xué)生，幸福個人
在這一學(xué)期的班主任工作中，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的，但同時又是充實的，快樂的，充滿收獲的。要做好班主任工作，一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力，始終保持“鍥而不舍”的態(tài)度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間等各個方面，長期負(fù)責(zé)，耐心做好學(xué)生工作;同時，要多給予學(xué)生一些鼓勵和幫助，努力使得他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高。我知道，今后還有很長的路等著我去開拓，去探索，我會繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，力爭培養(yǎng)更加優(yōu)秀的中學(xué)生和更加優(yōu)秀的班集體，成就學(xué)生，幸福個人。