讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書!下面是小編帶來的有關(guān)四年級讀書心得600字，希望大家喜歡。
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我第一次讀《光輝的旗幟》時，以為《光輝的旗幟》就是一本書，沒什么大不了的!可是讀了這本書以后才明白，原來書里寫的這么動人，這么令人震驚……這里面我最喜歡的就是雷鋒了。
在撫順處處都有雷鋒叔叔的足跡，人人都能講一大籮筐雷鋒叔叔的事跡或故事。從2007年到2010年，撫順市共舉辦了三屆“百姓雷鋒”的活動，評選出了“百姓雷鋒”30多人。雷鋒在哪里?人們都會回答：哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就會出現(xiàn)在哪里。
有一次雷鋒叔叔冒雨去沈陽，為了趕車，他早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披著雨衣往撫順車站趕。路上雷鋒看見一位大嫂背著一個孩子，還領(lǐng)著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站。上車后雷鋒看見小女孩冷得渾身發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她們沒有吃早飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，雨還在下，雷鋒有一只把她們送到家里。
雷鋒叔叔真好!他不顧自己，只為別人著想，這種關(guān)心別人的精神很值得我們學習。我要向雷鋒叔叔一樣關(guān)心別人、幫助別人……沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，讓我們?yōu)樽鎳拿魈焯砑由?，每個人都要學習雷鋒，幫助有難同胞，讓祖國處處有雷鋒的足跡。
讀了《光輝的旗幟》這本書，我回想起毛澤東等人那時的生活那樣艱苦，還寫了那么多作品，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們活的像玉皇大帝一樣，還不好好學習，真是身在福中不知福，讓我們好好學習，將來一起建設(shè)我們的祖國，讓祖國更強大，更美好……
寒假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《飄來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》、《小船，小船》、《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內(nèi)確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽到這個消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。
不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領(lǐng)隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最后連自己的性命都不保。從這個故事，我聯(lián)想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回損失的。
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時，我想阿洛一定會去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯了。我為什么只為自己想，而不問問對方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因為想取得對方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來爭取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達他們對彼此的愛……就是在為大家送信的過程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會。
一個地圖上看不見的小鎮(zhèn)，一個平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因為善良，因為友善，因為愿意幫助別人的心，更因為勇敢和果斷，因為正義和對美好未來的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見，而這個美好的童話，也因為這些細碎有趣的故事，會走進更多孩子的心田。
這里不得不說郭老師是高明的，她只說故事，不現(xiàn)身說教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對話中領(lǐng)悟和感動。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學和故事來溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵他們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進取精神。閱讀過程中，我可以感受到整個童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡單的故事，簡單的對話，卻讓我在閱讀某個瞬間頻頻點頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
我從小就喜歡看科幻小說。像《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》啊，還有非?；鸬摹豆ㄌ亍?，《雞皮疙瘩》啊，等等。我對魔幻小說中各種美好的創(chuàng)意充滿了向往，真想有一天成為書里的主人公。這些書各有各的特色。后來我又讀了《波西·杰克遜與神火之盜》，它又給了我不同的新感受——充滿史詩般而又貼近人心，亦夢亦幻的感受。
《波西·杰克遜與神火之盜》是《波西·杰克遜》系列的第一部。名叫波西的少年是一個在紐約上學的12歲孩子，他患有嚴重的閱讀障礙和多動癥。盡管波西一點也不完美，但是小小年紀的他心地善良，富有同情心和正義感。一次博物館的奇遇改變了他的命運——他發(fā)現(xiàn)自己竟然是海神波塞冬之子，并且希臘神話中的諸神都是確確實實存在的。他通過紐約帝國大廈里的電梯到達了奧林匹斯神界，眾神之神宙斯指控他偷取了閃電權(quán)杖，并限他在夏至日之前，也就是10天內(nèi)必須歸還，不然就要與海神波塞冬正式開戰(zhàn)。與此同時，冥王哈迪斯綁架了波西的母親，并威脅他以閃電權(quán)杖來交換，戰(zhàn)神騎著摩托車趕來為他們提供了線索。為了拯救母親并阻止天神大戰(zhàn)，波西決定要找到真正的竊賊，他和同伴們——雅典娜女神之女安娜貝絲和半羊人格洛弗通過洛杉磯的一個音像工作室進入冥界從而展開了驚心動魄的戰(zhàn)斗。最終，波西和同伴們憑著勇氣、機智與執(zhí)著，成功的找出了真正的神火之盜路克，平息了天神之間的大戰(zhàn)。波西也回到了母親身邊，準備到下一所學校就讀。
讀完后，我從中感到了主人公一顆純潔、天真又富有正義感的心。
我夢想也有波西那樣的一支少年團隊：同伴之間共患難同生死，互相協(xié)作、互相扶持。正是這種友誼的力量牽引著他們，才能躲過復仇女神、蛇女美杜莎等重重危機。盡管中途他們也有小摩擦，但關(guān)鍵時刻他們無一不展現(xiàn)出了舍己為人的勇氣與決心?！澳阆茸?，我們能支持住的!”“我怎么能丟下你們不管!我要和你們一起戰(zhàn)斗!”“傻瓜，他們的目標是你!快逃!”“可是，我們不是一個團隊嗎!”……同伴是什么?同伴就是那些會陪你直到永遠。這群少年純凈無暇的友誼值得我們學習。
這是所有少年的故事，我從中知道了現(xiàn)實生活中我們少年應(yīng)該如何面對挫折與挑戰(zhàn)。少年的故事并沒有結(jié)束?！恫ㄎ鳌そ芸诉d與神火之盜》的故事情節(jié)盡管不夠真實，但是其中蘊含的啟示與教義是無窮無盡的。值得更多的人去細細品味與琢磨。