隨著人生歷程的改變、時間的推移，責任無時無刻都在發(fā)生變化，所以要保持一個清晰的頭腦，對自己的人生盡到應(yīng)有的責任。下面小編給大家整理的初中生關(guān)于責任心得感悟范文五篇，希望大家喜歡!
近來，班級中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了，同學們提著大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開吃戒，教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學們悠閑地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續(xù)多久呢?班主任老師在教室里實行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講臺桌上，同學們個個耷拉著腦袋，任由老師責罵。一條新的規(guī)則打破了同學們寧靜的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元!
同學們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過去了。但是，同學還是管不住自己的嘴巴，數(shù)天后，零食風波再次被掀起，這一次同學們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業(yè)整理課的時間，對零食進行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規(guī)則一上臺，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，于是他便殺雞儆猴，將這一批違紀者的名字一一記錄，并按照規(guī)定，每人罰款十元。
同學們心中自然是不服氣的，背后經(jīng)常對此議論紛紛，有人甚至說道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰，只能怪自己缺乏對班級的責任心!
時間過得久了，同學們漸漸地忘記了所受懲罰，又開始重操舊業(yè)，零食的身影又一次出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發(fā)了，這次一共逮到了四位同學，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長及其成員繞整個校園跑十圈，作為監(jiān)管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學長達四十分鐘!這懲罰可真謂是喪心病狂啊!
每個人都有自己的責任，我認為我們應(yīng)該自覺的去遵守責任，而不是憑強制力遵守，這樣做只會讓自己徒増傷害，倒不如自覺承擔責任，共同營造一種和諧的氛圍。
只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現(xiàn)自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。
貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。
其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應(yīng)該是同時存在;而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現(xiàn);明天便財?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。可能......這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活!也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己!
初
但是現(xiàn)在的中國已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過分制約，卻為什么還會有諸如沒有責任心的字眼出現(xiàn)呢?其實這種批評者和被批評者與思想倡導者和同時代的人之關(guān)系大致相同，即價值觀念不同，有的人認為只有對國家對社會負責任才是真正的有責任心，有人降低了標準，認為只對家庭、某個人甚至對工作負責就是有責任心。關(guān)于責任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn)，但細膩的暴露文學其存在的價值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學，指只揭露社會黑暗面，而不能指出光明前景的文學，如清末的《官場現(xiàn)形記》)
然而無奈的是有無責任心的衡量標準幾乎“各有己見”，我認為只要不會傷害別人就是有責任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動所得。這是最基本的責任心：利己不損人。即便這是一種最基本的責任心，但卻是最高自覺性的體現(xiàn)，自覺性的強化必須首先對自己高度負責，高度負責又來源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負責，對自己負責表現(xiàn)為自覺性，自覺性保障責任心。
培養(yǎng)國民的責任心是對其思想的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟、軍事、文化、國民的潛價值觀和外來惡勢力。無形的責任心之改變是對一個國家綜合實力的嚴酷考驗，也是對最高決策者最嚴酷的考驗。
他，是一個可憐的孩子。他的.爸爸有了別的女人，放學回家后，每次都能聽見父母的爭吵。他知道，父親已經(jīng)不再眷戀這個家了。一天晚上，父母吵完架后，父親就再也沒有回來。他抱著母親說：“媽媽，爸爸是不是不要我們了?”媽媽沒有說話，母子倆的哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地到了黎明。從那時起，他就擔當起了照顧母親的責任。
慘淡堅強
母親在一家飯館打工，每天回家做完飯，就睡著了。他怎么能不知道母親的累呢?他曾想荒廢學業(yè)，但他知道，沒有了成績，就考不上大學，也就不能照顧母親。所以，他加倍努力，中午幫人送水，晚上到賓館刷盤子，雖然他認為生活艱苦，但他堅信，只要堅強，就不會有慘淡的生活。
升學拼搏
過了幾年，他以優(yōu)異的成績考上了重點高中，接到通知書那天，他高興地跳了起來，但是幾千元的學費讓他差點兒暈了過去。看著臥病在床的母親，他的心中涌進了一股熱流?！耙欢ㄒ獔詮?，做一個有責任感的人!”好像是鮮紅的血在說話。從此以后，他的責任更大了，但他卻樂在其中，頑強拼搏。
成業(yè)燦爛
歲月的小船劃到了最美的地方，他也大學畢業(yè)了，許多家公司都想聘用他，他說：“我的月薪是多少?”一個個公司搶著回答，他選了最多的那家公司，這引起了人們的非議。在一次采訪中，他說：“我的母親患有糖尿病，我想給她找一家好醫(yī)院治病?！北娙思娂姽恼疲飨铝藴I，卻綻放出了燦爛的笑容。
可以從抽象的層次來寫對責任的理解，先寫對責任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：責任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對內(nèi)涵進行深入的闡釋;再說責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時代的責任。
也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立起對家庭、社會、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地擔起責任吧。
可以把責任具體化到“責任心”，以“每個人都應(yīng)該有責任心”為論點，先從原理上闡述論點。然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責任心的重要，重申論點。
責任感，是衡量社會道德水準的標志。有責任感的人多了，社會就進步;有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此I衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。
責任還有一個孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會中每個人都要盡到自己的責任，但如果只強調(diào)責任，而不顧及每個人的權(quán)利，可以嗎?責任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當前的社會發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實意義。