綠草青青，花兒朵朵，迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個(gè)美如仙境的地方。在那里，生活著一個(gè)愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。小編精選了一些關(guān)于綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，一起來看看吧。
頭火紅的頭發(fā)，扎成兩條順滑的麻花辮，滿臉的雀斑，兩只眼睛散發(fā)著不可阻擋的活力，嘴唇線條優(yōu)美、尖尖的下巴。她就是可愛的安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)沒有任何親戚的孤兒，十一歲時(shí)被凱思伯特兄妹收養(yǎng)，滿腦子都是天真的夢(mèng)幻，以至于她常常出錯(cuò)，新花樣一個(gè)接一個(gè)：把瑪瑞拉的止疼藥當(dāng)作香草精加進(jìn)蛋糕里;把自己的頭發(fā)染成綠色;愛慕虛榮地從屋頂上摔下來……安妮是孤苦的，又是幸運(yùn)的，她交到了許多好朋友，老師溫柔、善良。她樂觀、好強(qiáng)、熱情、敏感、多才多藝。她心中有愛、有夢(mèng)、有孩童的天真，可以在幻想的海洋中遨游。在她的生活中，每一天都值得留戀，值得期盼。
不斷長(zhǎng)大的安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，因?yàn)橐疹櫖斎鹄?，而沒去上學(xué)，留在愛維麗當(dāng)老師。安妮用愛心贏得友誼，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己……就這樣她實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。
合上書，我眼前仿佛浮現(xiàn)了美麗的“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，農(nóng)舍旁邊的小河猶如藍(lán)色的緞帶，果樹成排栽在房子旁，青草芳香迷人;美麗的櫻花，清澈的池塘，蔥翠的縱樹林;在離愛維麗不遠(yuǎn)的海濱，一個(gè)接一個(gè)的浪花歡快地拍打著岸邊的巖石……作者對(duì)大自然的熱愛、對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)愛的渴望都融入到了這本書中，我被深深地陶醉了!
以前我總覺得生活平淡無味，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對(duì)生活不如意的埋怨?！毒G山墻的安妮》像一盞明燈，點(diǎn)亮我的生活;像燦爛的陽光，照耀著我成長(zhǎng)。我意識(shí)到了原來自己一直生活在充滿溫暖、美好和希望的世界里：同學(xué)間的互相幫助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心……我應(yīng)該學(xué)會(huì)更加關(guān)愛身邊的人，珍惜、熱愛生活。
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里，來到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好朋友。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”……
安妮不僅愛幻想，而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走?？勺叩揭话氩恍⌒乃四_踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間，知道了原來自己有那么多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)砹朔e極的影響。以前我不太會(huì)寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無奈的叫聲;一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長(zhǎng);有時(shí)寫著寫著就跑題了，有時(shí)廢話一大堆……媽媽還特意為我報(bào)了作文班，我一開始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔細(xì)想了一想，多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處：它可以提高我的寫作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受……用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽著我的心情，也是挺好的。面對(duì)困難，就應(yīng)該保持這種樂觀積極的態(tài)度，事情才會(huì)變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會(huì)變得越來越糟糕?，F(xiàn)在，我慢慢的開始接受作文，并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思，從老師的評(píng)語中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹!
這個(gè)寒假老師叫我們看了一本書叫《綠山墻的安妮》，我便津津有味的讀了起來。
這本書描述的是一家人哥哥馬歇·卡斯巴特還有妹妹馬里拉·卡斯巴特想養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們做農(nóng)活，可是馬歇到了火車站卻領(lǐng)來一個(gè)小姑娘，她愛幻想，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，和紅紅的頭發(fā)，還長(zhǎng)著一臉雀斑。
但是她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著兩人的愛心。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。
安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中?？吹界R子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。
安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種執(zhí)著，那種純潔，擁有著一顆潔白無暇的心靈。在當(dāng)今社會(huì)里，這…應(yīng)該很難吧。人與人之間的距離、隔閡似乎越來越遠(yuǎn)了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來融化這個(gè)世界。如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會(huì)少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì)有一顆擁有大自然的心，學(xué)會(huì)像安妮一樣，和大自然交朋友。
我認(rèn)真的讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的主人公使我深受感動(dòng)。
書里主要寫了一對(duì)上了年紀(jì)，家住埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃著從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子但是卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。非常內(nèi)向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑的小女孩。安妮從孤兒院出來，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)農(nóng)家生活、如何和養(yǎng)父母相處，而其養(yǎng)父母也調(diào)整想法，學(xué)習(xí)如何和一個(gè)小女孩過日子。不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜。兩個(gè)年齡相仿的女孩，發(fā)誓要成為永遠(yuǎn)的朋友。安妮很討厭自己的紅頭發(fā)，不料鄰居卻偏偏以此為話柄，接著同學(xué)吉爾伯特笑稱她的紅頭發(fā)像胡蘿卜。于是安妮便設(shè)法改變自己的紅頭發(fā)，結(jié)果卻不慎染成綠色，看起來更遭。從此，安妮才覺得自己的紅頭發(fā)其實(shí)挺不錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼四年年過去了，安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績(jī)考上女王學(xué)院，從女王學(xué)院畢業(yè)，這樣安妮留在當(dāng)?shù)刈隼蠋熈恕?/p>
上天讓安妮失去了父母成了孤兒，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童真、純潔、善良的心。安妮有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她眼中都妙趣橫生。她想象自己也是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊塔的喜歡重復(fù)他說話的好朋友······看著安妮那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的童話世界，感受到前所未有的神奇與快樂!
安妮還是一個(gè) 熱愛生活的孩子。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心;她對(duì)親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)，都還揣著一顆善良、純潔、熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那些豐富的想象力是她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往的堅(jiān)持著。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。
我覺得這本書真的不錯(cuò)，把人物描寫的栩栩如生，把大自然和鄉(xiāng)村生活描繪的如詩如畫，孩子們不妨去享受享受這本書。
蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人公安妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對(duì)待生活的態(tài)度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛幻想的安妮，村子里的人都對(duì)她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動(dòng)著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進(jìn)考場(chǎng)，聆聽其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場(chǎng)，而是在家里復(fù)習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級(jí)的任務(wù)。
安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來的事都會(huì)有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。在對(duì)自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對(duì)手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們?cè)谏钪械幕孟氩荒苁恰伴_小差”，而是不斷地激勵(lì)自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。