當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的學(xué)生會(huì)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
撕名牌，這是一種尋常而又特殊的行為，多見(jiàn)于比賽和較量之中。不同于平時(shí)的生活，撕名牌是一個(gè)具有戲劇性和緊張感的時(shí)刻。我還記得參加某個(gè)比賽時(shí)，面對(duì)身上緊貼的名牌，當(dāng)所有選手互相對(duì)視時(shí)，戰(zhàn)士般的氣勢(shì)讓人心跳加速。撕名牌看似簡(jiǎn)單，卻需要堅(jiān)定的意志和勇氣。
撕名牌不僅僅是比賽中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是一種展示個(gè)人能力和勇氣的方式。在這個(gè)過(guò)程中，人們盡可能展示最好的一面，以此爭(zhēng)取勝出。不過(guò)，我認(rèn)為撕名牌更重要的是它所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和人生哲學(xué)。在撕名牌時(shí)，背后隱藏著對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。撕下名牌，意味著擺脫了束縛和壓力，追求更高層次的進(jìn)步。因此，這是一種積極向上的體驗(yàn)，可以幫助人們更深入地了解自己。
撕名牌不僅僅是力量和速度的比拼，更重要的是思維和冷靜的頭腦。比賽時(shí)，選手們不僅要迅速反應(yīng)，還要思考最佳策略和方法。在撕名牌的瞬間，我意識(shí)到生活中往往需要我們冷靜地思考和抉擇。有時(shí)候，我們面對(duì)煩惱和挑戰(zhàn)時(shí)，也需要像比賽一樣，保持冷靜的頭腦，尋找最好的解決方案。撕名牌幫助我鍛煉了自己的思考能力和判斷力，讓我學(xué)會(huì)在困境中不慌不忙地尋找出路。
撕名牌需要承受來(lái)自對(duì)手的壓力和期待，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻更是如此。在比賽中，我親身體會(huì)到了壓力和焦慮的力量。然而，撕名牌也讓我意識(shí)到自信心的重要性。只有對(duì)自己充滿信心，才能克服恐懼和壓力，盡情展現(xiàn)自我。因此，這一過(guò)程幫助我培養(yǎng)了堅(jiān)韌的心理素質(zhì)和自信心，讓我在日常生活中更加樂(lè)觀堅(jiān)定地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
撕名牌不僅僅是一種比賽，更是一種人生的體驗(yàn)。撕名牌教會(huì)了我們尊重對(duì)手，勇敢面對(duì)困難，保持冷靜思考，培養(yǎng)自信心等美好品質(zhì)。這些品質(zhì)在撕名牌的過(guò)程中被激發(fā)和鍛煉，進(jìn)而在生活中得以應(yīng)用。撕名牌教給我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，并在其中找到樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，撕名牌的體驗(yàn)不僅僅是一種開(kāi)心的回憶，更是一種對(duì)人生的積極思考和啟示。
以撕名牌為主題的文章，不僅僅是描述了撕名牌的場(chǎng)景和過(guò)程，更探討了撕名牌的背后意義和價(jià)值。撕名牌不僅僅是一個(gè)比賽環(huán)節(jié)，更是一個(gè)展示個(gè)人能力和勇氣的方式，它教會(huì)了我們競(jìng)爭(zhēng)和冷靜思考的重要性，培養(yǎng)人們的心理素質(zhì)和自信心。撕名牌的體驗(yàn)不僅僅是一種開(kāi)心的回憶，更是一種對(duì)人生的積極思考和啟示。通過(guò)撕名牌的體驗(yàn)，我們能夠更深入地了解自己，增強(qiáng)個(gè)人能力和勇氣，以更樂(lè)觀、堅(jiān)定和自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團(tuán)體，在做好對(duì)外的管理工作之前，必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén)，在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用？所以，規(guī)章制度的及時(shí)學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì)的一名學(xué)生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行。
我深切的認(rèn)識(shí)到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形象。
因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng)，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng)，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班，準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議，認(rèn)真記好會(huì)議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中時(shí)候的坎坷路程我已經(jīng)走過(guò)，懷揣一顆成功的心，我選擇讀大學(xué)。大學(xué)的生活豐富多彩，有合理的規(guī)劃，大學(xué)生活才會(huì)充實(shí)，有意義！
對(duì)大學(xué)生活的憧憬，我選擇加入學(xué)生會(huì)。想想自己當(dāng)初加入學(xué)生會(huì)的初衷，加入學(xué)生會(huì)的激情，選擇加入學(xué)生會(huì)我是想更好地去鍛煉自己的能力，使自己的素質(zhì)得到全面的提高。別人都說(shuō)，加入學(xué)生會(huì)很多時(shí)間都會(huì)被占用，我想也正是忙碌的生活，才能讓我更好的去鍛煉自己，磨礪自己的意志。然而、加入學(xué)生會(huì)辦公室這個(gè)部門(mén)，緊張而又忙碌的生活我并沒(méi)有體驗(yàn)到。是這個(gè)部門(mén)真的對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)用，還是自己的思想態(tài)度有問(wèn)題！我想、后才是問(wèn)題的關(guān)鍵，進(jìn)入辦公室這個(gè)部門(mén)，每一次的工作都是別人所安排與我的，想一想自己真的沒(méi)有主動(dòng)去想要干什么事情…
時(shí)間都是擠出來(lái)的，擠出來(lái)的時(shí)間就是在提高我們的工作效率。在辦公室這個(gè)大家庭里，自己確實(shí)做得不好，沒(méi)有做到一個(gè)合格的學(xué)干，“有心”“專心”“用心”的態(tài)度似乎也被我淡化。進(jìn)入學(xué)生會(huì)也讓我明白許多問(wèn)題?？吹綄W(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)出眾的表現(xiàn)，有時(shí)會(huì)有些羨慕，但是，他們的成功和他們的努力付出成正比，唯有付出，才會(huì)有所收獲，在他們的身上我也看到“堅(jiān)持”二字。
因此，在以后的工作中自己要“有心”“專心”“用心”的態(tài)度去對(duì)待每一次工作。要有正確的人生觀和價(jià)值觀作為基礎(chǔ)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。自身還有許多不足，我也希望在學(xué)生會(huì)能夠改掉那些不足之處，也許是我自己對(duì)自身的總結(jié)太少。總結(jié)是對(duì)自己的再思考，工作過(guò)程中總有許多障礙與失誤，如果沒(méi)有正確的總結(jié)，也許我永遠(yuǎn)都不知道自己到底有什么地方不足，學(xué)會(huì)總結(jié)，有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，我想今日的失誤將變?yōu)槿蘸蟮慕?jīng)驗(yàn)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！毕胍?xí)得一身本領(lǐng)，就應(yīng)該排除萬(wàn)難的決心，堅(jiān)持到底的恒心，必勝的信心，進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我擁有不是一份職務(wù)，而是承擔(dān)一份責(zé)任，也許將來(lái)我可以驕傲地說(shuō)：“在學(xué)生會(huì)我沒(méi)有白干”。既然大學(xué)給可我這個(gè)戰(zhàn)士都的平臺(tái)，我要努力把握，用心去對(duì)待每一件事情！
能有機(jī)會(huì)參加學(xué)長(zhǎng)們組織的系學(xué)生會(huì)培訓(xùn)大會(huì)，三天的培訓(xùn)，聽(tīng)取了各位學(xué)長(zhǎng)推心置腹的交流，學(xué)到了許多東西，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結(jié)合自己這半年的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷，深有感觸。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生會(huì)工作中存在許多不足之處。通過(guò)反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫(xiě)以下培訓(xùn)心得體會(huì)。
思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中，只知道聽(tīng)從老師和依靠學(xué)長(zhǎng)，干工作是缺少積極主動(dòng)性，缺少自己的想法和思想，對(duì)待工作抱著完成任務(wù)的心態(tài)，自己有想法也不去說(shuō)，只知道眉頭苦干，沒(méi)一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)我懂得：作為一名合格的學(xué)生干部在干工作時(shí)應(yīng)具備強(qiáng)有力的責(zé)任感，無(wú)論干什么事一個(gè)有責(zé)任心的人沒(méi)有他干不好的事。其次，作為一名學(xué)生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師、學(xué)生干部、同學(xué)的關(guān)系及自己學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序。上學(xué)期在干工作的時(shí)就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以致在班級(jí)工作中很被動(dòng)，自己的一些工作思路也沒(méi)能很好的展示出來(lái)，同時(shí)自己干工作感覺(jué)很累，也沒(méi)能干出成績(jī)，甚至我還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣！通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
李嘉學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，其次是干部，只有在做好學(xué)生的同時(shí)才去做干部。一個(gè)人干任何時(shí)首先要給自己一個(gè)好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手，上學(xué)期未能很好的處理好學(xué)習(xí)、工作，之間的關(guān)系，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作，只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動(dòng)力所在。真真做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。
我深知做任何事首先要學(xué)會(huì)做人，要具有良好的個(gè)人品德。學(xué)生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人基本素質(zhì)，這主要是要有務(wù)實(shí)、公平、公正、講理、講原則，善于認(rèn)識(shí)自己，提高自己意識(shí)，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，并予以及時(shí)改正，樹(shù)立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識(shí)。只有以身作則，在同學(xué)心中樹(shù)立良好的形象才能有序展開(kāi)管理工作，才能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過(guò)培訓(xùn)，深知當(dāng)學(xué)生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
一個(gè)人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學(xué)生干部在開(kāi)展工作時(shí)要樹(shù)立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，我有了一定的收獲，我知道，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的工作學(xué)習(xí)生活中，我將面臨更多的問(wèn)題和考驗(yàn)。我相信我經(jīng)得住考驗(yàn)，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作。也讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，對(duì)今后的工作有一個(gè)較清晰的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)！
現(xiàn)在面臨學(xué)長(zhǎng)們即將實(shí)習(xí)，該到時(shí)我們?nèi)Τ袚?dān)工作任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)盡最大的努力工作，我不會(huì)承諾什么，我會(huì)以自己的行動(dòng)證明給你們看。
很幸運(yùn)的加入了學(xué)生會(huì)，進(jìn)入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)聞學(xué)生會(huì)招新，我便有了躍躍欲試的沖動(dòng)。同事，根據(jù)我的自身愛(ài)好與特長(zhǎng)，我選擇了宣傳部。經(jīng)過(guò)了筆試及面試，我很榮幸地成為了其中的一員，也很快地投入了學(xué)生會(huì)的工作中。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生本事，創(chuàng)立和諧學(xué)校的組織。回想著學(xué)期來(lái)，我為組織做的事實(shí)在太少，而組織上對(duì)我的關(guān)心和幫忙卻實(shí)在太多了。雖然，我進(jìn)入院學(xué)生會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)卻已經(jīng)深深融入其中。在這個(gè)舞臺(tái)中，我能夠不斷的鍛煉自己，提升自己，能夠?qū)W習(xí)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。短短的幾個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，但這段時(shí)間里學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)卻深深的印在了我的記憶里，雖然事情可能很小，但它卻包含深遠(yuǎn)意義。那里所發(fā)生的每一件事情，都不僅僅鍛煉了我們的辦事本事，組織本事，交際的本事，并且，更拓展了我們的視野，讓我們提前適應(yīng)了社會(huì)，為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)是一座連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁。
雖然，我在其中是普通的一員，可是，我會(huì)在這塊展示自己的舞臺(tái)中扮演好自己，不斷去塑造自己，爭(zhēng)取會(huì)有更大的成就。可是有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得工作充滿了趣味，雖然，有時(shí)候我們重復(fù)著工作，重復(fù)著同樣的事物。可是，這可能就是生活，以后走上了社會(huì)，真正有了自己的工作之后，必須也是這樣的，也可能每一天都重復(fù)著相同的事物。所以，我們要學(xué)習(xí)在工作中找到樂(lè)趣。同學(xué)之間有說(shuō)有笑，在很短的時(shí)間里，就能夠完成工作。
在工作中最大的收獲是友情。是學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起。同時(shí)，我了解到，人不可能一次只做一件事，同時(shí)安排好計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。對(duì)我們而言是一次歷練。我們的大學(xué)生活還沒(méi)結(jié)束，我們的工作也還沒(méi)有結(jié)束，相信接下來(lái)的日子我們一樣會(huì)過(guò)得很精彩。
首先，趙麗琴教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)，注重學(xué)生的感悟，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)注重年輕教師的培養(yǎng)，又站在教師的角度上分析怎樣處理好教師與教學(xué)的關(guān)系，非常的具體扎實(shí)，方法很到位，舉例也非常生動(dòng)并且所用到的實(shí)驗(yàn)及實(shí)例都與大學(xué)生的生理、心理特征非常吻合，與學(xué)生的生活都很切近，使抽象的心理學(xué)概念變的形象生動(dòng)，學(xué)生容易理解，便于接受。
其次，我因?yàn)榛A(chǔ)的薄弱，平時(shí)學(xué)習(xí)不是很到位，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)一些經(jīng)典理論和實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。努力提升自身素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，找出適合自己的教學(xué)思路，對(duì)以后給我校大一新生講授《大學(xué)生心理健康教育》課幫助甚遠(yuǎn)。
除此之外，我還強(qiáng)烈地感受到，心理教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。所以，教師自身保持一種樂(lè)觀的心態(tài)非常重要。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
總之，本次培訓(xùn)對(duì)我有很大的實(shí)際幫助，非常感謝學(xué)校給我們提供的這次機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W有所獲。如果以后還有機(jī)會(huì)，希望能夠多參加這樣的培訓(xùn)，感謝老師耐心細(xì)致的講解，我會(huì)不斷內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容，不斷提升自己的教學(xué)水平，為我校心理健康教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光與熱。
20xx年10月30日，黃河科技學(xué)院學(xué)生會(huì)在新餐廳西側(cè)操場(chǎng)舉行了針對(duì)于10級(jí)新成員的素質(zhì)拓展活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的也在于加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部人員內(nèi)部的交流與學(xué)習(xí)，在本次活動(dòng)中、參與者都很積極，也很完全的體現(xiàn)出本次活動(dòng)的意義，但是不可忽視的是，在本次活動(dòng)中暴露的一些不足。
周六的是燦爛的一天，學(xué)生會(huì)各部的成員分為九個(gè)小組，他們?cè)诟髯躁?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極地做著游戲，首先的破冰游戲給大家留下了很深的印象，大家手拉著手、大圓套小園，隨著隊(duì)長(zhǎng)的一聲“轉(zhuǎn)”，大圓小圓一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)的時(shí)候大家唱著歌，感覺(jué)大家其樂(lè)融融，隨著隊(duì)長(zhǎng)的一聲“?！保蠹彝Ｏ铝?，這個(gè)時(shí)候你和你對(duì)面的人相互交流、介紹彼此，突破自我、消除尷尬，之后又相續(xù)進(jìn)行了競(jìng)技游戲——十人九足，充分體現(xiàn)出大家的團(tuán)結(jié)及其配合。雖然在這個(gè)活動(dòng)中，有人摔倒、有人不適應(yīng)，但是大家還是保持著完全的一致向著目的地沖去，雖然我?guī)ьI(lǐng)的小組沒(méi)有取得最終的勝利，但是我們小隊(duì)的成員玩得很開(kāi)心，畢竟大家曾經(jīng)努力過(guò)，我們嘗試過(guò)，我們也無(wú)怨無(wú)悔，在之后的活動(dòng)中，大家都盡情的發(fā)揮著自己的才華，讓我們的活動(dòng)順利而又成功的進(jìn)行下去。在本次活動(dòng)中，所有參與者活躍的心態(tài)也讓我們看到了學(xué)生會(huì)的明日之星。
雖然活動(dòng)玩的開(kāi)心，但是還是在諸多問(wèn)題上出現(xiàn)問(wèn)題，首先，先從我們維權(quán)委員會(huì)來(lái)說(shuō)，10級(jí)11人5人請(qǐng)假，這一點(diǎn)我無(wú)法強(qiáng)求，畢竟周末誰(shuí)都可能有事，我只是希望大家積極得配合，將我們的活動(dòng)有序的進(jìn)行，同時(shí)在一點(diǎn)上，可能是通知的比較晚，沒(méi)有足夠引起大家的重視。其次，學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，卻缺席了一小半的人，讓完美的策劃活動(dòng)黯然失色，這關(guān)鍵是各個(gè)部門(mén)執(zhí)行力的問(wèn)題，也許，大家周末的確有事，但是學(xué)生會(huì)也是我們的大家，我們決定不能舍棄，最后在我個(gè)人在一點(diǎn)，作為維權(quán)的部長(zhǎng)我沒(méi)有及時(shí)的到達(dá)集合的地方，沒(méi)有體現(xiàn)出自己的職責(zé)，同時(shí)，作為第四小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，總的來(lái)說(shuō)還可以，但是，有時(shí)卻會(huì)頭腦發(fā)熱，這些是失敗的一面，我也會(huì)在今后的工作中加以改正。
文藝匯演是展示年輕人才藝的舞臺(tái)，也是鍛煉自己的表演技能和團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)文藝愛(ài)好者，我非?？释軌蛟谶@個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才能，與志同道合的朋友一起完成一場(chǎng)精彩的演出。經(jīng)過(guò)多次排練和策劃，我們終于在一片喝彩聲中完成了本次文藝匯演，我也收獲了許多心得和體會(huì)。
第一段：演出準(zhǔn)備——認(rèn)真準(zhǔn)備，以出色的表現(xiàn)回報(bào)觀眾的支持。
參加文藝匯演，我們必須全身心地投入到演出準(zhǔn)備中。在短短的幾周時(shí)間里，我們不斷調(diào)整節(jié)目、完善細(xì)節(jié)，拼盡全力讓演出達(dá)到最好的效果。每次排練都很辛苦，但是我們始終堅(jiān)持著，不斷磨練自己的演藝技巧，只為能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出更加完美的表現(xiàn)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作——一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)推動(dòng)著演出。
文藝匯演需要大家的協(xié)作和默契才能得以順利完成。我們的團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)，相互幫助，相互配合。在排練過(guò)程中，我們充分利用音樂(lè)、舞蹈和戲劇等各種元素，互相指導(dǎo)、互相鼓勵(lì)，努力追求最佳化。每個(gè)人都為自己的角色竭盡全力，做到了最好的表現(xiàn)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的奮斗和汗水，匯聚成了一場(chǎng)溫馨、和諧的演出。
第三段：演出收獲——獲得觀眾的認(rèn)可與喝彩。
演出是一次對(duì)個(gè)人才藝的展示，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的考驗(yàn)。演出結(jié)束后，我們獲得了觀眾們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，這不僅是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持，讓我們更加堅(jiān)定了追求文藝事業(yè)的決心。
第四段：總結(jié)反思——不斷追求進(jìn)步，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)文藝匯演的經(jīng)歷，我意識(shí)到表演不僅是talent，更是effor和discipline。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加理解了藝術(shù)的魅力。盡管這次演出取得了很好的反響，但是我們也看到了不足之處和需要改進(jìn)的地方。我們希望通過(guò)不斷的努力和追求，提高自己的表演技藝，為未來(lái)的事業(yè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)合：在大家努力協(xié)作下，我們的演出得到了圓滿成功，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比鼓舞人心的。這次演出經(jīng)歷讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)揮”和“追求卓越、不斷超越”的重要性，打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來(lái)，讓我們?cè)俳釉賱?lì)，為更美好的文藝事業(yè)而努力！
為保證院學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備軍力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。
1、宣傳階段
2、學(xué)生會(huì)各部門(mén)介紹及招新動(dòng)員大會(huì)
3、學(xué)生會(huì)各部門(mén)招新咨詢交流活動(dòng)
4、正式開(kāi)始招新
1、宣傳：
1)請(qǐng)廣播站幫忙做出一個(gè)廣告，每天播報(bào)，宣傳學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)
2) 在宿舍區(qū)門(mén)口貼出宣傳海報(bào)
3)在每一棟樓的宣傳板上張貼宣傳單
4)學(xué)生會(huì)網(wǎng)站做出宣傳，通知全校師生院學(xué)生會(huì)招新通知
2、學(xué)生會(huì)招新動(dòng)員大會(huì)
1)、x 月11日（星期二）下午4：30，在西階梯召開(kāi)：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生招新動(dòng)員大會(huì)。由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)向新生介紹各個(gè)部門(mén)的職能，介紹學(xué)生會(huì)的部門(mén)設(shè)置、學(xué)生會(huì)的成績(jī)，發(fā)布學(xué)生會(huì)總體發(fā)展方向。主要參與者：學(xué)院林院長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、各系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)干部、學(xué)院各大部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、各系主席、各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)。
2)、x月12日（星期三）下午4：30，在第一教學(xué)樓前由學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)與學(xué)生咨詢交流活動(dòng)，介紹學(xué)生會(huì)情況，分發(fā)各部門(mén)的簡(jiǎn)介（各個(gè)部門(mén)要針對(duì)自己的部門(mén)作出相應(yīng)的宣傳單，在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候可供同學(xué)們解，內(nèi)容包括：部門(mén)特色、部門(mén)的工作方向、部門(mén)的職責(zé)、部門(mén)的成績(jī)），加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的解。為招新做好準(zhǔn)備。（宣傳部要做好此次活動(dòng)的宣傳海報(bào)）
3、正式招新
1)申請(qǐng)：x月1516日，以班為單位報(bào)名，需交個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請(qǐng)書(shū)。由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊于16日(13：00-14：00或20：00-21：00)交到學(xué)生會(huì)辦公室。
2)面試：全面考察申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)（分兩輪面試）
x月17日，開(kāi)始第一輪面試，現(xiàn)場(chǎng)由所報(bào)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人對(duì)面試同學(xué)提問(wèn)，選出優(yōu)秀同學(xué)，占所報(bào)人數(shù)的百分之三十。題目由各部門(mén)負(fù)責(zé)。（女生部和文體部要做好現(xiàn)場(chǎng)的秩序及引導(dǎo)工作）
（選出優(yōu)秀同學(xué)后兩天后公布，并通知優(yōu)秀同學(xué)各班班長(zhǎng)到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取個(gè)人簡(jiǎn)介表，附班主任推薦意見(jiàn)）
x月2日進(jìn)行第二輪面試，由主席團(tuán)及所報(bào)部門(mén)負(fù)責(zé)人提問(wèn)，選優(yōu)秀同學(xué)占比例為百分之二十。題目由各部門(mén)負(fù)責(zé)。
4、公示：x月4號(hào)公示第二輪面試入選名單。
5、考核：20xx年x月4日-20xx年x月5日為期三個(gè)月的考核期?？己似陂g為試用干事，接受由各部門(mén)制定考核制度，（考核制度由各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)所需能力自行制定）由相應(yīng)部門(mén)干部負(fù)責(zé)，主席團(tuán)總觀，對(duì)候選干事進(jìn)行全方位考核。
6、x月8號(hào)晚上參加轉(zhuǎn)正筆試，主要考察的是新干事的思維能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)加深新干事對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)一步地解，題目為秘書(shū)部負(fù)責(zé)擬定，各部門(mén)擬招干事34名。
7、確定名單：20xx年x月10日結(jié)合考核期間的表現(xiàn)等確定名單
8、公布學(xué)生會(huì)干事名單。（宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)）
9、學(xué)生會(huì)成立大會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)公布初定學(xué)生會(huì)干事名單，參加人員：學(xué)院林院長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、各系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)干部、學(xué)院各大部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、各系主席、各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)。
這個(gè)學(xué)期一直忙碌著，但我不覺(jué)得自己有多累，一直忙碌著，卻一直很積極樂(lè)觀的生活著，很充實(shí)，因?yàn)?，我感覺(jué)我的工作很有意義。學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份豐厚的獎(jiǎng)賞，收獲的是工作中得到的經(jīng)驗(yàn)和從中磨練出來(lái)的品質(zhì)，更是在工作中和同學(xué)們培養(yǎng)出來(lái)的深厚的感情。
不知不覺(jué)，在學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間了?；厥资湃ト杖找挂?，不免對(duì)自己這兩個(gè)月來(lái)的改變感到驚喜，我們?cè)谝淮未蔚膱?jiān)持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量，在一次次的探索實(shí)踐中，從羞于啟齒，膽小怕事的小學(xué)生成長(zhǎng)為大膽成熟，善于交流的青年，從不計(jì)較后果行事到懂得責(zé)任與義務(wù)，這些成長(zhǎng)的足跡讓我們歷歷在目。習(xí)慣了讓工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分，這大概就是成長(zhǎng)吧!
當(dāng)然，在這些日子的工作中，我會(huì)有想退縮，想放棄的時(shí)候有時(shí)候。有時(shí)候怨工作太苦太累，怨工作太不體面。有時(shí)候甚至不知道在忙些什么，搞得飯也吃不好，覺(jué)也睡不好，耽誤了學(xué)習(xí)，還得不到好處……但是，但安靜的時(shí)候，覺(jué)得自己的工作很有意義?，F(xiàn)在回想起來(lái)，很慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有輕易放棄，自身也多了一份穩(wěn)重。
這兩個(gè)月，這種真實(shí)的實(shí)踐給我們帶來(lái)如此豐富的經(jīng)歷，感受著進(jìn)步的快樂(lè)，體驗(yàn)著步步成長(zhǎng)的樂(lè)趣。多些勇敢，少些膽怯；多些穩(wěn)重，少些輕??；多些實(shí)際行動(dòng)，少些夸夸其談；多些合作交流，少些孤立偏見(jiàn)；多些服務(wù)精神，少些自私自利；多些寬容體諒，少些斤斤計(jì)較……這就是我們的收獲。
這些日子的工作，有苦，但更多的是甜……從大一開(kāi)學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái)，差不多有兩個(gè)月的時(shí)間了。起初進(jìn)入學(xué)生會(huì)的目的就是想多學(xué)點(diǎn)東西，鍛煉鍛煉自己，充實(shí)自己的大學(xué)生生活。那個(gè)時(shí)候總是覺(jué)得很好奇，到底學(xué)生會(huì)是個(gè)什么樣子的組織。后來(lái)進(jìn)入了咱們科技實(shí)踐部當(dāng)了一名干事，感覺(jué)到了自己有一份責(zé)任。
在學(xué)生會(huì)里其實(shí)也學(xué)到了不少東西，而且也很佩服四位部長(zhǎng)的能力，覺(jué)得他們都很有領(lǐng)導(dǎo)能力。每次我們接到工作任務(wù)后，都是會(huì)努力做好，因?yàn)橹挥猩舷乱粭l心，才能把我們科技實(shí)踐部做的更好。
但是有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得工作挺辛苦的，也有些枯燥。但我想，這就是工作吧。以后走上了社會(huì)，真正有了自己的工作后，一定也是這樣，可能每天都是重復(fù)著相同的事物，但這就是生活，所以我們要學(xué)著在這其中找尋一些“調(diào)味劑”。在與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流的過(guò)程中，可以學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)。他們大部分都很支持我們的工作，對(duì)我們也很熱情，真的很感謝他們。
我想學(xué)生會(huì)讓我體驗(yàn)到了許多，也學(xué)到了許多，所以雖然工作有些枯燥，有些辛苦，但我會(huì)繼續(xù)好好干下去的。
首先，我們到了初三，學(xué)習(xí)成為我們的首要任務(wù)。作為學(xué)生會(huì)一份子，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)，成為同學(xué)們的榜樣。
第二，在學(xué)習(xí)生活中，要規(guī)范自己的言行舉止。不能說(shuō)臟話，不能行為粗魯。還有注意自己的風(fēng)紀(jì)。給低年級(jí)的同學(xué)帶個(gè)好頭。另外，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，要協(xié)助老師協(xié)助采風(fēng)報(bào)，愛(ài)心基金的活動(dòng)。
第三，雖然初三學(xué)生會(huì)的工作相對(duì)少，但還是或多或少有工作任務(wù)。在執(zhí)行工作任務(wù)中，我們要積極配合，不能互相推卸任務(wù)，更不能指點(diǎn)他人完成任務(wù)。學(xué)生干部在工作中要講求合作精神以及相互配合。在工作中，要講求正確的工作方法，要巧干而不是苦干。
第四，很快新的一屆初一將成立學(xué)生會(huì)，我們作為大哥哥大姐姐。在課余時(shí)間，應(yīng)該傳授一些工作經(jīng)驗(yàn)以及工作方法給新的一屆學(xué)生會(huì)，能夠使他們能盡早適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作，能更好地為同學(xué)服務(wù)。
以上幾點(diǎn)就是本人的一些心得體會(huì)。希望在未來(lái)的一年里，一方面能把自己學(xué)習(xí)搞好，另一方面也希望學(xué)生會(huì)的工作順利進(jìn)行，為同學(xué)服務(wù)。
高等學(xué)校的學(xué)生干部隊(duì)伍是由學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的，他們?cè)趯W(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對(duì)于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過(guò)一定的工作方法方能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹挥胁扇×己玫墓ぷ鞣椒?，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果?/p>
所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過(guò)滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。高校學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會(huì)直接影響其工作的效果。那么，學(xué)生干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：
（一）避免人際認(rèn)知偏差或偏見(jiàn)，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的前提
人際認(rèn)知活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)知活動(dòng)，比一般認(rèn)知活動(dòng)更易受
個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、心理發(fā)展水平以及生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知實(shí)踐的影響，導(dǎo)致認(rèn)知偏差或偏見(jiàn)，成為協(xié)調(diào)人際關(guān)系的障礙。主要的人際認(rèn)知障礙有社會(huì)刻板印象、暈輪效應(yīng)、心理定勢(shì)和自我投射等。
1、社會(huì)刻板印象
社會(huì)刻板印象也稱社會(huì)定型，或社會(huì)成見(jiàn)，是指人們對(duì)屬于不同類型的人所持的固定看法。在人際交往、人際認(rèn)知中，人們常常按照預(yù)想的類型對(duì)每一類人套上自己頭腦中固定的看法，以此作為判斷某人的依據(jù)，這樣往往會(huì)得出比較片面的結(jié)論。
2、暈輪效應(yīng)
這是對(duì)別人認(rèn)知和評(píng)價(jià)的一種偏差傾向，又稱光環(huán)作用，即人們對(duì)人的認(rèn)知和判斷往往只從局部出發(fā)，經(jīng)擴(kuò)散而得出整體印象，以偏概全。
暈輪效應(yīng)有正負(fù)兩種。正效應(yīng)是從認(rèn)知對(duì)象某種積極、肯定、良好的印象推導(dǎo)想象出對(duì)象的其他長(zhǎng)處，對(duì)他作肯定評(píng)價(jià)。負(fù)效應(yīng)則是從認(rèn)知對(duì)象某方面短處著眼而推導(dǎo)出其他方面的缺點(diǎn)，于是作出否定判斷。暈輪效應(yīng)僅僅抓住了事物的個(gè)別特征，就草率匆忙地對(duì)事物的本質(zhì)或全部特征下結(jié)論，而導(dǎo)致歪曲認(rèn)知對(duì)象的整體形象與內(nèi)在品質(zhì)，造成對(duì)他人片面的不正確的判斷和評(píng)價(jià)，阻礙人與人之間的正常交往，是不可取的。
3、心理定勢(shì)
所謂心理定勢(shì)，是指人在認(rèn)知特定對(duì)象時(shí)，心理上的準(zhǔn)備狀態(tài)。人們?cè)趯?duì)人的認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)受心理定勢(shì)的影響，以主觀傾向性解釋客觀性事實(shí)，根據(jù)自己的認(rèn)知習(xí)慣、情緒、心境和先入為主的觀念來(lái)認(rèn)知他人，而使對(duì)人的認(rèn)知帶上一定的主觀色彩，阻礙了人際認(rèn)知。
4、自我投射
自我投射是指人們把自己的特征、愛(ài)好、情感、愿望投射到認(rèn)知對(duì)象身上，產(chǎn)生認(rèn)知幻覺(jué)，作出不合實(shí)際的評(píng)價(jià)。自我投射效應(yīng)表現(xiàn)為以已度人，從自我出發(fā)認(rèn)知他人，以主觀統(tǒng)攝客觀，將他人歸結(jié)為自我。這種以自我為中心的認(rèn)知態(tài)度和方式是極其有害的。
高校學(xué)生干部在實(shí)際工作中，必須避免人際認(rèn)知偏差或偏見(jiàn)，形成正確的人際認(rèn)知，才能很好地協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
（二）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵
人際歸因是指?jìng)€(gè)體在人際交往與人際認(rèn)知過(guò)程中，對(duì)自己和認(rèn)知對(duì)象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測(cè)其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過(guò)程中必須克服各種歸因偏差。常見(jiàn)的人際歸因偏差有以下幾類：
1、自尊心需要造成的歸因偏差
在一般情況下，人們常常對(duì)成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項(xiàng)活動(dòng)之后，若活動(dòng)成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時(shí)，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時(shí)，則常歸結(jié)為對(duì)方不真誠(chéng)等等。
2、個(gè)體的情感因素造成歸因偏差
在認(rèn)知過(guò)程中，人們對(duì)認(rèn)知對(duì)象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，常常把與自己關(guān)系好的人的成績(jī)作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對(duì)他的失敗作外歸因；反之，則把成績(jī)作外歸因，把缺點(diǎn)錯(cuò)誤作內(nèi)歸因。對(duì)同學(xué)之間的人際矛盾進(jìn)行歸因時(shí)，常會(huì)把原因歸結(jié)為同自己關(guān)系不好的一方，俗稱胳臂往里招。
3、涉及個(gè)人利益時(shí)的歸因偏差
一般講，他人行為在涉及個(gè)人利益時(shí)，會(huì)較多地作內(nèi)歸因。當(dāng)團(tuán)體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時(shí)，其他人員就對(duì)他作出個(gè)人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。
4、歸因者對(duì)方立場(chǎng)不同而造成歸因分歧
對(duì)同一行為，行為者與觀察者往往會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。
高校學(xué)生干部在實(shí)際工作中，應(yīng)盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達(dá)到人際協(xié)調(diào)的目的。
（三）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑
學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。
1、培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理
在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂(lè)于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無(wú)疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。
2、努力提高知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平
高校學(xué)生干部已具備一定的知識(shí)水平，但由于人際交往的深度與和諧會(huì)受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周?chē)耐瑢W(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平。
3、建立人際關(guān)系的態(tài)度
這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以
高度重視的態(tài)度來(lái)對(duì)待
交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂(lè)的態(tài)度來(lái)建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。
4、要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重
信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬(wàn)能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒(méi)有信任與尊重，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。一個(gè)學(xué)生干部如果沒(méi)有誠(chéng)意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。
高校學(xué)生干部作為大學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間，將直接影響其工作的效果。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時(shí)間，概括起來(lái)，主要有以下幾方面內(nèi)容。
（一）制定時(shí)間使用計(jì)劃，合理分配時(shí)間
高校學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得安排時(shí)間來(lái)組織學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)向老師匯報(bào)工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時(shí)間，就必須做到如下幾點(diǎn)：
1、制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序
學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時(shí)間做最重要、最難辦的事。
2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系
學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。其次，必須用相當(dāng)部分的時(shí)間去思考和精心組織工作。不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作，學(xué)生干部還得要有充足的時(shí)間保證休息。
3、保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性
做一項(xiàng)工作或思考某一問(wèn)題時(shí)，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰荛L(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。
4、當(dāng)日事當(dāng)日畢
精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時(shí)間的情況是否合理，有無(wú)浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時(shí)考慮明天的打算。
（二）避免時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)取一切有效時(shí)間
時(shí)間往往是擠出來(lái)的，作為一個(gè)學(xué)生干部要切實(shí)避免時(shí)間浪費(fèi)。
1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣
做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時(shí)間限度，何時(shí)起，何時(shí)止。開(kāi)會(huì)、約見(jiàn)要準(zhǔn)時(shí)，養(yǎng)成開(kāi)短會(huì)、說(shuō)短話、寫(xiě)短文的良好習(xí)慣。
2、善于簡(jiǎn)化工作
任何一項(xiàng)工作只有簡(jiǎn)化到最低限度，避免無(wú)效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)，才能最大限度地節(jié)約時(shí)間。簡(jiǎn)化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。
3、學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針
工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須善于零時(shí)整用，而不可整時(shí)零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時(shí)間工作；辦公地點(diǎn)盡可能多地備有工作必須的手冊(cè)、書(shū)籍、參考資料等等，以備查閱。
（三）充分調(diào)動(dòng)其他干部和同學(xué)的主動(dòng)性和積極性
作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相信群眾，依靠群眾，善于聽(tīng)取廣大同學(xué)的意見(jiàn)，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨(dú)斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動(dòng)周?chē)渌刹康墓ぷ鞣e極性和工作熱情，同時(shí)又能加強(qiáng)廣大同學(xué)參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
（四）提高工作效率，達(dá)到事半功倍效果
作為學(xué)生干部，只有努力改進(jìn)工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的目的。
1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣
發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見(jiàn)、設(shè)想和觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開(kāi)會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)、談話中的要點(diǎn)，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時(shí)隨時(shí)可以利用。
2、利用現(xiàn)代化技術(shù)
作為高校學(xué)生干部，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化辦公用具，加快工作速度，提高時(shí)間效率，并相應(yīng)地提高工作質(zhì)量。
3、提高會(huì)議效率
恰當(dāng)?shù)剡x擇開(kāi)會(huì)時(shí)間，減少會(huì)議數(shù)量，縮短會(huì)議時(shí)間，切忌常開(kāi)會(huì)，開(kāi)長(zhǎng)會(huì)。
4、學(xué)會(huì)暫停休息
在工作中精力疲憊時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會(huì)得到緩解，新的精力就會(huì)煥發(fā)出來(lái)。
激勵(lì)的方法是指利用滿足同學(xué)心理、精神和物質(zhì)方面的某種需要來(lái)激發(fā)同學(xué)的動(dòng)機(jī)，發(fā)掘同學(xué)內(nèi)在潛力，開(kāi)發(fā)同學(xué)能力的一種管理工作方法。方法如下：
（一）目標(biāo)激勵(lì)法
目標(biāo)激勵(lì)法是用一個(gè)振奮人心、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)來(lái)激發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)和工作的方法。制定的目標(biāo)首先要切實(shí)可行、恰到好處。其次，要廣泛深入地宣傳，激發(fā)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)增強(qiáng)責(zé)任感和自豪感。第三，要把目標(biāo)與同學(xué)的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使每個(gè)人懂得實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體途徑。最后，要將目標(biāo)與個(gè)人的切身利益聯(lián)系起來(lái)，使其為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而更加努力。
（二）支持激勵(lì)法
所謂支持激勵(lì)，就是對(duì)同學(xué)中涌現(xiàn)的好人好事、積極性和創(chuàng)造性精神等及時(shí)給予肯定、支持和表彰。使好的思想、品德、作風(fēng)得到公認(rèn)，使其產(chǎn)生光榮感和自豪感，激勵(lì)更多的人不斷上進(jìn)。
（三）物質(zhì)激勵(lì)法
物質(zhì)激勵(lì)是通過(guò)滿足同學(xué)某種物質(zhì)需要，激發(fā)和鼓勵(lì)他們采取積極行動(dòng)的方法。一般是向成績(jī)突出、貢獻(xiàn)較大的單位或個(gè)人發(fā)放一定數(shù)量的獎(jiǎng)金或?qū)嵨铮允颈碚煤凸膭?lì)。物質(zhì)激勵(lì)法要體現(xiàn)合理性、公開(kāi)性、結(jié)合性（把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)同精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，使之配合得當(dāng)，相得益彰，以內(nèi)化物質(zhì)激勵(lì)為精神力量）這三點(diǎn)。
（四）情感激勵(lì)法
情感激勵(lì)是通過(guò)滿足同學(xué)共同需要的情感，以激發(fā)和鼓勵(lì)他們積極行動(dòng)的方法。情感是人的行為最直接的激勵(lì)因素。如信任、支持、民主、關(guān)懷、尊重等等，都可以贏得人們之間的信賴、接近和交流。感情融洽，是一種比什么都重要的巨大力量，它可大大推動(dòng)工作的進(jìn)程，并促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
（五）榜樣激勵(lì)法
榜樣給同學(xué)提供一個(gè)效仿的對(duì)象，并給他們以鼓舞、教育和鞭策，激發(fā)起“比學(xué)（榜樣）效（仿）榜（樣）”的熱情，進(jìn)而修正自己的言行，向先進(jìn)靠攏。因此，學(xué)生干部要充分利用榜樣激勵(lì)法。
（六）領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)法
領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)是指學(xué)生干部通過(guò)自己的示范行為來(lái)激發(fā)和鼓勵(lì)周?chē)瑢W(xué)的積極性的方法。學(xué)生干部應(yīng)以自己的模范行為去感染周?chē)瑢W(xué)，激勵(lì)他們，帶領(lǐng)他們，為完成共同的目標(biāo)而努力奮斗。
但是，必須注意，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰是激勵(lì)的兩種不同形式，學(xué)生干部在激勵(lì)同學(xué)時(shí)，除了運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)之外，還應(yīng)當(dāng)把獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。懲罰是對(duì)人的某種行為的否定、批評(píng)和懲處，是一種負(fù)向激勵(lì)，其目的在于糾正和消除這種錯(cuò)誤行為，以教育或挽救犯錯(cuò)誤者及教育同學(xué)。學(xué)生干部在對(duì)同學(xué)進(jìn)行懲罰時(shí)，可采取回頭批評(píng)、書(shū)面通報(bào)批評(píng)或者通過(guò)表?yè)P(yáng)他人，從而達(dá)到批評(píng)目的的方法。
進(jìn)行懲罰時(shí)必須注意以下幾方面：
第一、劃清錯(cuò)誤性質(zhì)，考慮是否必須懲處。
第二、調(diào)查錯(cuò)誤行為的原因、動(dòng)機(jī)和目的，找出錯(cuò)誤根源。
第三、根據(jù)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的程度和態(tài)度進(jìn)行懲處，宜寬不宜嚴(yán)，立足教育和挽救。
第四、慎重選用懲罰方法，如口頭的或書(shū)面的，公開(kāi)的或小范圍的等等。
第五、可適當(dāng)借助教師等的權(quán)威實(shí)施對(duì)他人的懲罰，以增強(qiáng)懲罰的效果。
總之，懲罰必須堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的方針，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處分得當(dāng)。懲罰得當(dāng)，才能變消極因素為積極因素，真正起到激勵(lì)作用。
開(kāi)會(huì)是高校學(xué)生干部工作的常用方法，對(duì)于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動(dòng)有十分重要的作用。會(huì)議形式多樣，內(nèi)容豐富。開(kāi)好每一次會(huì)議，對(duì)于高校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開(kāi)好會(huì)呢？
（一）主持會(huì)議的方法和藝術(shù)
會(huì)議是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)常采用的重要形式。高校學(xué)生干部主持會(huì)議，講究方法和藝術(shù)，對(duì)于貫徹會(huì)議宗旨，形成良好的會(huì)議氣氛，提高會(huì)議效率，達(dá)到會(huì)議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會(huì)議中要做到以下幾點(diǎn)：
第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會(huì)議，以此振奮與會(huì)人員工作熱忱。
第二、講話簡(jiǎn)明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動(dòng)，有鼓動(dòng)力。
第三、牢牢抓住會(huì)議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
第四、注意激勵(lì)與會(huì)人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會(huì)議氣氛。
第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過(guò)早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會(huì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第六、鼓勵(lì)與會(huì)人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)，聽(tīng)取與會(huì)者的意見(jiàn)。
第七、注意會(huì)議導(dǎo)向，當(dāng)討論問(wèn)題或發(fā)言有偏差時(shí)，要保持清醒的頭腦尋找契機(jī)引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。
第八、注意用會(huì)議產(chǎn)生的積極思想和新的意見(jiàn)與辦法，充實(shí)和完善原有的思路和方案。
第九、科學(xué)地把握會(huì)議的時(shí)間和效果，達(dá)到預(yù)期目的就應(yīng)及時(shí)結(jié)束會(huì)議，盡量開(kāi)短會(huì)，不輕易追加會(huì)議內(nèi)容。
一般說(shuō)來(lái)，會(huì)議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會(huì)議的方法和藝術(shù)無(wú)定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時(shí)制宜，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，使會(huì)議開(kāi)得熱烈而有成效。
（二）控制會(huì)場(chǎng)氣氛的方法和藝術(shù)
會(huì)議氣氛和會(huì)風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會(huì)議的成敗，但會(huì)強(qiáng)烈地影響會(huì)議的效率和效果，影響與會(huì)人員相互關(guān)系和會(huì)議預(yù)期的目的。因此，控制會(huì)場(chǎng)氣氛是開(kāi)好會(huì)議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開(kāi)會(huì)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、充分的會(huì)前準(zhǔn)備
不開(kāi)沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)；不開(kāi)沒(méi)有明確主題的會(huì)；不開(kāi)主題不正確不健康的會(huì)；不要無(wú)關(guān)人員參加會(huì)。
2、講究主持會(huì)議的方法和藝術(shù)
明確會(huì)議的目的和意義；討論研究問(wèn)題時(shí)抓住主題和本質(zhì)；高度重視會(huì)議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨(dú)斷會(huì)議；正確處理會(huì)議內(nèi)部的矛盾和沖突。
3、控制會(huì)議氛圍
會(huì)議主持者的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力越高，越能夠控制會(huì)議的氣氛。這就要求高校學(xué)生干部具有高度的政治責(zé)任感和原則性；處理復(fù)雜事物、集中正確意見(jiàn)的能力；優(yōu)良的民主作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄獨(dú)斷專橫；正確的掌握會(huì)議方向；當(dāng)機(jī)立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。
（三）討論議題的方法和藝術(shù)
與會(huì)者發(fā)表意見(jiàn)，交換意見(jiàn)，進(jìn)行論證和辯論，是會(huì)議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會(huì)議民主的集中體現(xiàn)。因此，高校學(xué)生干部必須做到以下幾個(gè)方面：
第一、科學(xué)地確定議題。議題要來(lái)源于實(shí)際，服從會(huì)議的宗旨、目的和任務(wù)。
第二、分清議題的大小、輕重、虛實(shí)、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。
第三、會(huì)議議題宜少不宜多，以便展開(kāi)討論。
第四、議題表述要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，語(yǔ)言邏輯要規(guī)范。
第五、議程組織討論人員較多時(shí)，宜分組進(jìn)行討論，保證與會(huì)者都有發(fā)言權(quán)。
第六、鼓勵(lì)積極發(fā)言，把觀點(diǎn)講清講透，充分發(fā)揚(yáng)會(huì)議民主；討論離題時(shí)，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。
第七、鼓勵(lì)會(huì)議的辯論和爭(zhēng)鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開(kāi)闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。
第八、會(huì)議有較大分歧時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)與會(huì)者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見(jiàn)，尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持真理。
第九、當(dāng)在原則問(wèn)題上出現(xiàn)偏差時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅(jiān)持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。
第十、對(duì)會(huì)議討論的結(jié)果，應(yīng)及時(shí)予以總結(jié)，擇其重要者寫(xiě)入會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)。
（四）提高會(huì)議效率的方法和藝術(shù)
會(huì)議是傳遞信息、探討問(wèn)題、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會(huì)議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：
1、對(duì)會(huì)議的議題進(jìn)行論證
衡量議題價(jià)值的主要因素是：能否解決問(wèn)題？問(wèn)題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價(jià)值就大。會(huì)議成本如何？一切無(wú)價(jià)值、無(wú)意義的會(huì)議都不應(yīng)召開(kāi)。
2、提高會(huì)議效率
提高會(huì)議的效率，必須對(duì)會(huì)議實(shí)施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)會(huì)方法，掌握主持會(huì)議的原則和不無(wú)故開(kāi)會(huì)三項(xiàng)內(nèi)容。
第一、要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開(kāi)會(huì)方法，單一模式、單一方法不可能在各類會(huì)議，各種不同情況下都取得最佳效果。
第二，要遵守主持會(huì)議的原則：其一，緊緊圍繞會(huì)議目標(biāo)引導(dǎo)會(huì)議的原則。其二，會(huì)議主持者和普通與會(huì)者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時(shí)間的原則。其四，嚴(yán)格按會(huì)議的規(guī)則主持會(huì)議的原則。其五，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益的原則。
第三、為防止開(kāi)無(wú)效會(huì)議和出現(xiàn)濫開(kāi)會(huì)議的現(xiàn)象，必須注意會(huì)議十戒：不開(kāi)沒(méi)有明確議題的會(huì)；不開(kāi)多議題的會(huì)；不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)；不開(kāi)可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)；不開(kāi)馬拉松式的會(huì)；不要無(wú)關(guān)人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復(fù)性發(fā)言；不要在瑣碎問(wèn)題上消耗太多的時(shí)間；不要議而不決。
從上學(xué)期加入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在已有幾個(gè)月時(shí)間，我對(duì)學(xué)生會(huì)生活部的了解也逐漸加深。生活部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門(mén)，有著不可或缺的作用。生活部好比一條橋梁，在同學(xué)和學(xué)校之間架起了一條溝通之橋。我們?cè)谧龊迷?、系分配的工作的同時(shí)，又積極向?qū)W校反映同學(xué)們的心聲，在食堂伙食問(wèn)題的調(diào)整和某些宿舍存在安全隱患的整修上取得了一些成就。 生活部的主要工作有三大件：食堂調(diào)查表、文明宿舍評(píng)比和助學(xué)貸款。這三件事囊括了同學(xué)們的吃飯問(wèn)題、居住問(wèn)題以及個(gè)人讀書(shū)問(wèn)題。自古民以食為天，由此可見(jiàn)人們把手中的飯碗看得有多么的重要。生活部通過(guò)分發(fā)“食堂調(diào)查表”及時(shí)了解同學(xué)們對(duì)食堂現(xiàn)狀的意見(jiàn)和建議，督促食堂改善衛(wèi)生環(huán)境、改進(jìn)飯菜質(zhì)量、克服存在的各種問(wèn)題和缺陷，為同學(xué)們支撐起這一片無(wú)際的天空。良好的生活習(xí)慣和住宿環(huán)境對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才的影響是巨大的。生活部通過(guò)在月底舉行“文明宿舍評(píng)比”加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍文化的重視，做到對(duì)宿舍多一份關(guān)注，對(duì)生活多一度熱愛(ài)。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，得人才者可謀天下?！爸鷮W(xué)貸款”是生活部中最艱難、最繁瑣的一項(xiàng)工作。往小了說(shuō)就是一個(gè)人的讀書(shū)問(wèn)題，往大了說(shuō)這可關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的人才培養(yǎng)問(wèn)題。生活部對(duì)此予以高度的重視，由選任的部門(mén)成員專門(mén)管理和負(fù)責(zé)，力求盡職盡責(zé)。
加入生活部對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種緣分，我曾在“去留”這個(gè)問(wèn)題上猶豫很久，但我最終選擇了加入生活部這個(gè)大家庭。因?yàn)槲蚁嘈牛涸诿恳粋€(gè)工作崗位上我們都能得到鍛煉，我們辛勤付出的每一滴汗水都會(huì)開(kāi)花且結(jié)果。生活部的工作往往是一些日常生活瑣事，但也正因如此在生活部工作可以培養(yǎng)人的愛(ài)心、細(xì)心和耐心，這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這里，我們?nèi)绾螣o(wú)私奉獻(xiàn)談不上，可幫助同學(xué)們解決各種生活問(wèn)題卻是實(shí)實(shí)在在、不可否認(rèn)的。生活部以干活為本，助人為樂(lè)。不求大鵬般一飛沖天，小沈陽(yáng)般一夜成名，但求如一顆頑強(qiáng)拼搏的種子，在汗水和淚水的灌溉下茁壯成長(zhǎng)、枝葉茂盛、為人所知、得到肯定，結(jié)出掌聲與笑聲的果實(shí)。作為生活部的成員，我愿意成為一個(gè)合格的管家，為同學(xué)們提供盡可能多的幫助；我愿意成為一個(gè)優(yōu)秀的保姆，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境盡心盡力。
如果說(shuō)進(jìn)學(xué)生會(huì)是我的一種機(jī)遇，那么能加入生活部則是我最大的幸運(yùn)，這幸運(yùn)來(lái)自于我加入了一個(gè)和諧的大家庭。我們有著超強(qiáng)親和力、體恤下屬的師兄，關(guān)愛(ài)師弟師妹、凡事親力親為的師姐，我們同屆的幾個(gè)人也做到了相敬相愛(ài)、愉快相處。實(shí)話說(shuō),恐怕只缺林老師給生活部頒發(fā)一個(gè)“和諧榮譽(yù)部門(mén)”的稱號(hào)了。最末，我想對(duì)這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員說(shuō)：工作再忙再累都不要緊，因?yàn)槲覀兪斋@了無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)價(jià)的友誼。
如今的社會(huì)，攀比名牌已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。很多人追逐名牌，為了展示自己的社會(huì)身份和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜花費(fèi)巨大的代價(jià)購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品。然而，攀比名牌并不能帶給我們真正的幸福和滿足感。在過(guò)去的幾年里，我逐漸認(rèn)識(shí)到了攀比名牌的無(wú)謂性，下面我將分享我的心得體會(huì)。
攀比名牌一方面是一種浪費(fèi)金錢(qián)的行為。購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品通常要花費(fèi)大量的金錢(qián)，而這些名牌產(chǎn)品往往只是因?yàn)樗鼈兊钠放贫F重，而并非因?yàn)樗鼈兊恼鎸?shí)價(jià)值。另一方面，攀比名牌也是一種自我追求虛榮的表現(xiàn)。很多人購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品只是為了展示自己的“高大上”，而不是出于真正的需要。這種虛榮心的滿足是短暫的，一旦名牌產(chǎn)品過(guò)時(shí)或者有了更貴更時(shí)尚的替代品，人們很快就會(huì)感到不滿足，再次購(gòu)買(mǎi)新的名牌產(chǎn)品。
攀比名牌不僅僅是對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)的損耗，還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。首先，攀比名牌會(huì)造成社會(huì)不平等的問(wèn)題。富有的人可以隨心所欲地購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品，而貧窮的人卻只能望洋興嘆。這種明顯的階級(jí)差距會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的不和諧和緊張。其次，攀比名牌還會(huì)極大地浪費(fèi)資源和能源。名牌產(chǎn)品通常需要消耗大量的環(huán)境資源來(lái)生產(chǎn)，而這些資源的供給是有限的。如果每個(gè)人都追求名牌產(chǎn)品，那么這些資源很快就會(huì)耗盡，給環(huán)境和地球帶來(lái)巨大的壓力。
相比于攀比名牌，我更加傾向于追求內(nèi)在價(jià)值。內(nèi)在價(jià)值與個(gè)人的品格和能力相關(guān)，而不是與外在的標(biāo)志和物質(zhì)有關(guān)。通過(guò)腳踏實(shí)地地工作與學(xué)習(xí)，我可以提升自己的技能和知識(shí)，提高自己的能力和品質(zhì)。這種內(nèi)在的成長(zhǎng)和進(jìn)步，遠(yuǎn)比外在的物質(zhì)享受更為珍貴和長(zhǎng)久。而且，追求內(nèi)在價(jià)值還能帶給我真正的自信和滿足感，使我能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
要消除攀比名牌的心理，我認(rèn)為我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該追求真正有價(jià)值的東西，比如親情、友情、愛(ài)情等人際關(guān)系，還有內(nèi)心的平靜與滿足。我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞生活中的小細(xì)節(jié)和美好，而不是過(guò)分關(guān)注物質(zhì)的方面。此外，教育也是關(guān)鍵，家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)攀比名牌的負(fù)面影響的教育，引導(dǎo)年輕一代正確對(duì)待物質(zhì)與虛榮。最后，我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和自信心，不受外界的影響，堅(jiān)守內(nèi)心的真實(shí)需求和價(jià)值觀。
攀比名牌是一種無(wú)謂的行為，它無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都沒(méi)有任何益處。相比于攀比名牌，追求內(nèi)在價(jià)值才是真正有意義的事情。為了改變這種攀比名牌的風(fēng)氣，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)教育，還要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和自信心。只有這樣，我們才能真正追求幸福和滿足感。
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)工作一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過(guò)，榮辱得失樣樣俱全，這便是我最大的收獲了，也是我最欣慰的地方了！
學(xué)生會(huì)真的就像別人說(shuō)的那樣：進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來(lái)的想象有很大差別。我工作在宣傳部，主要負(fù)責(zé)對(duì)商學(xué)院及學(xué)?；顒?dòng)的宣傳，宣傳形式有海報(bào)，彩報(bào)，條幅，彩噴等。在學(xué)生會(huì)里，有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這里，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開(kāi)展下去。在學(xué)生會(huì)里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣親。在學(xué)生會(huì)里，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大家你追我趕，爭(zhēng)相做出成績(jī)，為同學(xué)們服務(wù)。總之，我們的院學(xué)生會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的組織。
一年的學(xué)生會(huì)工作，讓我得到了為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，也受到了接觸社會(huì)、走向社會(huì)的先行課程的教育；一年的學(xué)生會(huì)工作，不僅使我豐富了社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，更重要的是體會(huì)到人生的酸甜苦辣，體會(huì)到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強(qiáng)、更自信。一年的學(xué)生會(huì)工作讓我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。
下面我就談一下自己的學(xué)生會(huì)工作心得及自己對(duì)學(xué)會(huì)生工作的理解：
（1）、學(xué)生會(huì)干部要做同學(xué)的知心朋友，以誠(chéng)相待，互相幫助，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想；不要總以領(lǐng)導(dǎo)者或高人一等的尊容出現(xiàn)。在工作中發(fā)揮自身模范表率作用，密切聯(lián)系同學(xué)。
（2）、擔(dān)任干部，要能以誠(chéng)心對(duì)待各種各樣的人，能夠同各種人處理好關(guān)系。主動(dòng)接近領(lǐng)導(dǎo)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同學(xué)的建議。
（3）、樹(shù)立全局的觀念，對(duì)工作采取統(tǒng)一計(jì)劃、分頭落實(shí)、整體協(xié)調(diào)的方法，要求各部根據(jù)總體的要求和各自的特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)本部門(mén)的新局面，增強(qiáng)各部工作的主觀能動(dòng)性。點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。
（4）、每一項(xiàng)具體工作，安排妥善、計(jì)劃全面，同時(shí)還需要培養(yǎng)一定的應(yīng)變能力，對(duì)意外事件當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)采取措施。
（5）、發(fā)動(dòng)基層，發(fā)動(dòng)同學(xué)，強(qiáng)調(diào)從我做起；從身邊的點(diǎn)滴做起，結(jié)合同學(xué)的切身利益，以系、班以至小組為單位，從同學(xué)身邊見(jiàn)效快的活動(dòng)著手。
（6）、學(xué)生會(huì)必須以“團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，維護(hù)廣大同學(xué)的利益才是為同學(xué)服務(wù)的最根本內(nèi)容，離開(kāi)了廣大同學(xué)的支持，學(xué)生會(huì)將一事無(wú)成。
以上就是自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的一些淺顯的心得與認(rèn)識(shí)。