當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的學生會心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
撕名牌，這是一種尋常而又特殊的行為，多見于比賽和較量之中。不同于平時的生活，撕名牌是一個具有戲劇性和緊張感的時刻。我還記得參加某個比賽時，面對身上緊貼的名牌，當所有選手互相對視時，戰(zhàn)士般的氣勢讓人心跳加速。撕名牌看似簡單，卻需要堅定的意志和勇氣。
撕名牌不僅僅是比賽中的一個環(huán)節(jié)，更是一種展示個人能力和勇氣的方式。在這個過程中，人們盡可能展示最好的一面，以此爭取勝出。不過，我認為撕名牌更重要的是它所蘊含的價值觀和人生哲學。在撕名牌時，背后隱藏著對競爭的態(tài)度和應對困難的勇氣。撕下名牌，意味著擺脫了束縛和壓力，追求更高層次的進步。因此，這是一種積極向上的體驗，可以幫助人們更深入地了解自己。
撕名牌不僅僅是力量和速度的比拼，更重要的是思維和冷靜的頭腦。比賽時，選手們不僅要迅速反應，還要思考最佳策略和方法。在撕名牌的瞬間，我意識到生活中往往需要我們冷靜地思考和抉擇。有時候，我們面對煩惱和挑戰(zhàn)時，也需要像比賽一樣，保持冷靜的頭腦，尋找最好的解決方案。撕名牌幫助我鍛煉了自己的思考能力和判斷力，讓我學會在困境中不慌不忙地尋找出路。
撕名牌需要承受來自對手的壓力和期待，尤其是在關鍵時刻更是如此。在比賽中，我親身體會到了壓力和焦慮的力量。然而，撕名牌也讓我意識到自信心的重要性。只有對自己充滿信心，才能克服恐懼和壓力，盡情展現(xiàn)自我。因此，這一過程幫助我培養(yǎng)了堅韌的心理素質和自信心，讓我在日常生活中更加樂觀堅定地面對各種挑戰(zhàn)。
撕名牌不僅僅是一種比賽，更是一種人生的體驗。撕名牌教會了我們尊重對手，勇敢面對困難，保持冷靜思考，培養(yǎng)自信心等美好品質。這些品質在撕名牌的過程中被激發(fā)和鍛煉，進而在生活中得以應用。撕名牌教給我們如何應對競爭和挑戰(zhàn)，并在其中找到樂趣和成長的機會。因此，撕名牌的體驗不僅僅是一種開心的回憶，更是一種對人生的積極思考和啟示。
以撕名牌為主題的文章，不僅僅是描述了撕名牌的場景和過程，更探討了撕名牌的背后意義和價值。撕名牌不僅僅是一個比賽環(huán)節(jié)，更是一個展示個人能力和勇氣的方式，它教會了我們競爭和冷靜思考的重要性，培養(yǎng)人們的心理素質和自信心。撕名牌的體驗不僅僅是一種開心的回憶，更是一種對人生的積極思考和啟示。通過撕名牌的體驗，我們能夠更深入地了解自己，增強個人能力和勇氣，以更樂觀、堅定和自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
公寓學生會作為學生中的一個特殊團體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴格實施，有助于我們加強自身的思想建設和作風建設，同時也進一步促進了制度建設和干部隊伍建設。
通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到我們作為一個團體的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體，特別是一個領導班子的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
秘書處是一個特殊的部門，在學生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用？所以，規(guī)章制度的及時學習是十分必要的。我作為學生會的一名學生干部會嚴格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進行。
我深切的認識到，作為公寓學生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關系到學生會在整個學生中的形象。
因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動，細心規(guī)范地組織好本部的活動，全心全意為同學、為三院系服務。每次按時值班，準時參加各種會議，認真記好會議紀錄，嚴格傳達好上級下達的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項要求，規(guī)范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發(fā)揚自身優(yōu)點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學生會工作正常且順利進行，保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行，為學生會的發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。
高中時候的坎坷路程我已經走過，懷揣一顆成功的心，我選擇讀大學。大學的生活豐富多彩，有合理的規(guī)劃，大學生活才會充實，有意義！
對大學生活的憧憬，我選擇加入學生會。想想自己當初加入學生會的初衷，加入學生會的激情，選擇加入學生會我是想更好地去鍛煉自己的能力，使自己的素質得到全面的提高。別人都說，加入學生會很多時間都會被占用，我想也正是忙碌的生活，才能讓我更好的去鍛煉自己，磨礪自己的意志。然而、加入學生會辦公室這個部門，緊張而又忙碌的生活我并沒有體驗到。是這個部門真的對自己沒有一點用，還是自己的思想態(tài)度有問題！我想、后才是問題的關鍵，進入辦公室這個部門，每一次的工作都是別人所安排與我的，想一想自己真的沒有主動去想要干什么事情…
時間都是擠出來的，擠出來的時間就是在提高我們的工作效率。在辦公室這個大家庭里，自己確實做得不好，沒有做到一個合格的學干，“有心”“專心”“用心”的態(tài)度似乎也被我淡化。進入學生會也讓我明白許多問題?？吹綄W姐、學長出眾的表現(xiàn)，有時會有些羨慕，但是，他們的成功和他們的努力付出成正比，唯有付出，才會有所收獲，在他們的身上我也看到“堅持”二字。
因此，在以后的工作中自己要“有心”“專心”“用心”的態(tài)度去對待每一次工作。要有正確的人生觀和價值觀作為基礎努力實現(xiàn)自己的夢想。自身還有許多不足，我也希望在學生會能夠改掉那些不足之處，也許是我自己對自身的總結太少。總結是對自己的再思考，工作過程中總有許多障礙與失誤，如果沒有正確的總結，也許我永遠都不知道自己到底有什么地方不足，學會總結，有利于我們正確認識自己，我想今日的失誤將變?yōu)槿蘸蟮慕涷灐?/p>
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！毕胍暤靡簧肀绢I，就應該排除萬難的決心，堅持到底的恒心，必勝的信心，進入學生會，我擁有不是一份職務，而是承擔一份責任，也許將來我可以驕傲地說：“在學生會我沒有白干”。既然大學給可我這個戰(zhàn)士都的平臺，我要努力把握，用心去對待每一件事情！
能有機會參加學長們組織的系學生會培訓大會，三天的培訓，聽取了各位學長推心置腹的交流，學到了許多東西，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結合自己這半年的學生會工作經歷，深有感觸。同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫以下培訓心得體會。
思想的轉折，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務的心態(tài)，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點創(chuàng)新意識，通過培訓我懂得：作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感，無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一名學生干部要有良好的協(xié)調能力，協(xié)調好與老師、學生干部、同學的關系及自己學習、工作、生活之間的關系，做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的協(xié)調各種關系，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來，同時自己干工作感覺很累，也沒能干出成績，甚至我還會經常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
李嘉學長說的對學生干部首先是一名學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部。一個人干任何時首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手，上學期未能很好的處理好學習、工作，之間的關系，所學的專業(yè)知識不扎實，通過培訓我意識到，要學好自己所學的專業(yè)知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真真做到德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生干部。
我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學生干部，首先學生干部應具備做人基本素質，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。
通過培訓，深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
一個人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，要作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學生干部。
通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，我有了一定的收獲，我知道，這是遠遠不夠的，以后的工作學習生活中，我將面臨更多的問題和考驗。我相信我經得住考驗，認真的完成各項工作。也讓我對以后的大學生活有了明確的規(guī)劃，對今后的工作有一個較清晰的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！
現(xiàn)在面臨學長們即將實習，該到時我們全力承擔工作任務的時候，我會盡最大的努力工作，我不會承諾什么，我會以自己的行動證明給你們看。
很幸運的加入了學生會，進入了這樣一個溫暖的大家庭。記得剛開學時，聽聞學生會招新，我便有了躍躍欲試的沖動。同事，根據(jù)我的自身愛好與特長，我選擇了宣傳部。經過了筆試及面試，我很榮幸地成為了其中的一員，也很快地投入了學生會的工作中。
學生會是一個服務廣大師生，鍛煉學生本事，創(chuàng)立和諧學校的組織。回想著學期來，我為組織做的事實在太少，而組織上對我的關心和幫忙卻實在太多了。雖然，我進入院學生會的時間不長卻已經深深融入其中。在這個舞臺中，我能夠不斷的鍛煉自己，提升自己，能夠學習到許多書本上沒有的知識。短短的幾個月已經過去，但這段時間里學生會舉辦的各項活動卻深深的印在了我的記憶里，雖然事情可能很小，但它卻包含深遠意義。那里所發(fā)生的每一件事情，都不僅僅鍛煉了我們的辦事本事，組織本事，交際的本事，并且，更拓展了我們的視野，讓我們提前適應了社會，為以后的工作打下了夯實的基礎，學生會是一座連接學校與社會的橋梁。
雖然，我在其中是普通的一員，可是，我會在這塊展示自己的舞臺中扮演好自己，不斷去塑造自己，爭取會有更大的成就。可是有時候也會覺得工作充滿了趣味，雖然，有時候我們重復著工作，重復著同樣的事物。可是，這可能就是生活，以后走上了社會，真正有了自己的工作之后，必須也是這樣的，也可能每一天都重復著相同的事物。所以，我們要學習在工作中找到樂趣。同學之間有說有笑，在很短的時間里，就能夠完成工作。
在工作中最大的收獲是友情。是學生會讓我們走到了一起。同時，我了解到，人不可能一次只做一件事，同時安排好計劃好各項事務對我們來說也是一次成長。對我們而言是一次歷練。我們的大學生活還沒結束，我們的工作也還沒有結束，相信接下來的日子我們一樣會過得很精彩。
首先，趙麗琴教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實，注重學生的感悟，教給學生學習的方法。同時注重年輕教師的培養(yǎng)，又站在教師的角度上分析怎樣處理好教師與教學的關系，非常的具體扎實，方法很到位，舉例也非常生動并且所用到的實驗及實例都與大學生的生理、心理特征非常吻合，與學生的生活都很切近，使抽象的心理學概念變的形象生動，學生容易理解，便于接受。
其次，我因為基礎的薄弱，平時學習不是很到位，但是通過這次學習，對一些經典理論和實驗重新進行了深入的學習，使我更深刻地體會到了專業(yè)學習的重要性與緊迫感。努力提升自身素質，充分利用一切學習機會，在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，找出適合自己的教學思路，對以后給我校大一新生講授《大學生心理健康教育》課幫助甚遠。
除此之外，我還強烈地感受到，心理教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
總之，本次培訓對我有很大的實際幫助，非常感謝學校給我們提供的這次機會，讓我能夠學有所獲。如果以后還有機會，希望能夠多參加這樣的培訓，感謝老師耐心細致的講解，我會不斷內化所學內容，不斷提升自己的教學水平，為我校心理健康教育事業(yè)奉獻自己的光與熱。
20xx年10月30日，黃河科技學院學生會在新餐廳西側操場舉行了針對于10級新成員的素質拓展活動，此次活動的目的也在于加強學生會各部人員內部的交流與學習，在本次活動中、參與者都很積極，也很完全的體現(xiàn)出本次活動的意義，但是不可忽視的是，在本次活動中暴露的一些不足。
周六的是燦爛的一天，學生會各部的成員分為九個小組，他們在各自隊長的帶領下積極地做著游戲，首先的破冰游戲給大家留下了很深的印象，大家手拉著手、大圓套小園，隨著隊長的一聲“轉”，大圓小圓一起轉了起來，轉的時候大家唱著歌，感覺大家其樂融融，隨著隊長的一聲“?！?，大家停下了，這個時候你和你對面的人相互交流、介紹彼此，突破自我、消除尷尬，之后又相續(xù)進行了競技游戲——十人九足，充分體現(xiàn)出大家的團結及其配合。雖然在這個活動中，有人摔倒、有人不適應，但是大家還是保持著完全的一致向著目的地沖去，雖然我?guī)ьI的小組沒有取得最終的勝利，但是我們小隊的成員玩得很開心，畢竟大家曾經努力過，我們嘗試過，我們也無怨無悔，在之后的活動中，大家都盡情的發(fā)揮著自己的才華，讓我們的活動順利而又成功的進行下去。在本次活動中，所有參與者活躍的心態(tài)也讓我們看到了學生會的明日之星。
雖然活動玩的開心，但是還是在諸多問題上出現(xiàn)問題，首先，先從我們維權委員會來說，10級11人5人請假，這一點我無法強求，畢竟周末誰都可能有事，我只是希望大家積極得配合，將我們的活動有序的進行，同時在一點上，可能是通知的比較晚，沒有足夠引起大家的重視。其次，學生會的集體活動，卻缺席了一小半的人，讓完美的策劃活動黯然失色，這關鍵是各個部門執(zhí)行力的問題，也許，大家周末的確有事，但是學生會也是我們的大家，我們決定不能舍棄，最后在我個人在一點，作為維權的部長我沒有及時的到達集合的地方，沒有體現(xiàn)出自己的職責，同時，作為第四小隊的隊長，總的來說還可以，但是，有時卻會頭腦發(fā)熱，這些是失敗的一面，我也會在今后的工作中加以改正。
文藝匯演是展示年輕人才藝的舞臺，也是鍛煉自己的表演技能和團隊合作能力的機會。作為一個文藝愛好者，我非?？释軌蛟谶@個舞臺上展示自己的才能，與志同道合的朋友一起完成一場精彩的演出。經過多次排練和策劃，我們終于在一片喝彩聲中完成了本次文藝匯演，我也收獲了許多心得和體會。
第一段：演出準備——認真準備，以出色的表現(xiàn)回報觀眾的支持。
參加文藝匯演，我們必須全身心地投入到演出準備中。在短短的幾周時間里，我們不斷調整節(jié)目、完善細節(jié)，拼盡全力讓演出達到最好的效果。每次排練都很辛苦，但是我們始終堅持著，不斷磨練自己的演藝技巧，只為能在舞臺上呈現(xiàn)出更加完美的表現(xiàn)。
第二段：團隊合作——一支優(yōu)秀的團隊推動著演出。
文藝匯演需要大家的協(xié)作和默契才能得以順利完成。我們的團隊精神很強，相互幫助，相互配合。在排練過程中，我們充分利用音樂、舞蹈和戲劇等各種元素，互相指導、互相鼓勵，努力追求最佳化。每個人都為自己的角色竭盡全力，做到了最好的表現(xiàn)。整個團隊的奮斗和汗水，匯聚成了一場溫馨、和諧的演出。
第三段：演出收獲——獲得觀眾的認可與喝彩。
演出是一次對個人才藝的展示，也是對團隊協(xié)作能力的考驗。演出結束后，我們獲得了觀眾們的認可和贊揚，這不僅是對我們的肯定，更是對我們的鼓勵和支持，讓我們更加堅定了追求文藝事業(yè)的決心。
第四段：總結反思——不斷追求進步，為未來奠定基礎。
通過文藝匯演的經歷，我意識到表演不僅是talent，更是effor和discipline。這次活動讓我認識到了團隊合作的重要性，也讓我更加理解了藝術的魅力。盡管這次演出取得了很好的反響，但是我們也看到了不足之處和需要改進的地方。我們希望通過不斷的努力和追求，提高自己的表演技藝，為未來的事業(yè)奠定更加堅實的基礎。
結合：在大家努力協(xié)作下，我們的演出得到了圓滿成功，這對于我們來說是無比鼓舞人心的。這次演出經歷讓我們懂得了“團結合作、共同發(fā)揮”和“追求卓越、不斷超越”的重要性，打好了堅實的基礎，未來，讓我們再接再勵，為更美好的文藝事業(yè)而努力！
為保證院學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備軍力量，能更有效地開展學生會工作，充分發(fā)揮學生的主體作用，服務學院、服務同學。
1、宣傳階段
2、學生會各部門介紹及招新動員大會
3、學生會各部門招新咨詢交流活動
4、正式開始招新
1、宣傳：
1)請廣播站幫忙做出一個廣告，每天播報，宣傳學生會招新活動
2) 在宿舍區(qū)門口貼出宣傳海報
3)在每一棟樓的宣傳板上張貼宣傳單
4)學生會網(wǎng)站做出宣傳，通知全校師生院學生會招新通知
2、學生會招新動員大會
1)、x 月11日（星期二）下午4：30，在西階梯召開：廣州鐵路職業(yè)技術學院學生招新動員大會。由學生會主席團向新生介紹各個部門的職能，介紹學生會的部門設置、學生會的成績，發(fā)布學生會總體發(fā)展方向。主要參與者：學院林院長、學生處處長、團委書記、各系領導，學生會干部、學院各大部門主要負責人、各系主席、各班班長團支書。
2)、x月12日（星期三）下午4：30，在第一教學樓前由學院學生會各部門與學生咨詢交流活動，介紹學生會情況，分發(fā)各部門的簡介（各個部門要針對自己的部門作出相應的宣傳單，在現(xiàn)場的時候可供同學們解，內容包括：部門特色、部門的工作方向、部門的職責、部門的成績），加強同學對學生會的解。為招新做好準備。（宣傳部要做好此次活動的宣傳海報）
3、正式招新
1)申請：x月1516日，以班為單位報名，需交個人簡歷及申請書。由班長統(tǒng)一收齊于16日(13：00-14：00或20：00-21：00)交到學生會辦公室。
2)面試：全面考察申請者的綜合素質（分兩輪面試）
x月17日，開始第一輪面試，現(xiàn)場由所報部門主要負責人對面試同學提問，選出優(yōu)秀同學，占所報人數(shù)的百分之三十。題目由各部門負責。（女生部和文體部要做好現(xiàn)場的秩序及引導工作）
（選出優(yōu)秀同學后兩天后公布，并通知優(yōu)秀同學各班班長到學生會領取個人簡介表，附班主任推薦意見）
x月2日進行第二輪面試，由主席團及所報部門負責人提問，選優(yōu)秀同學占比例為百分之二十。題目由各部門負責。
4、公示：x月4號公示第二輪面試入選名單。
5、考核：20xx年x月4日-20xx年x月5日為期三個月的考核期。考核期間為試用干事，接受由各部門制定考核制度，（考核制度由各部門根據(jù)本部門所需能力自行制定）由相應部門干部負責，主席團總觀，對候選干事進行全方位考核。
6、x月8號晚上參加轉正筆試，主要考察的是新干事的思維能力、創(chuàng)新能力，同時加深新干事對學生會工作進一步地解，題目為秘書部負責擬定，各部門擬招干事34名。
7、確定名單：20xx年x月10日結合考核期間的表現(xiàn)等確定名單
8、公布學生會干事名單。（宣傳部負責出海報）
9、學生會成立大會，在現(xiàn)場公布初定學生會干事名單，參加人員：學院林院長、學生處處長、團委書記、各系領導，學生會干部、學院各大部門主要負責人、各系主席、各班班長團支書。
這個學期一直忙碌著，但我不覺得自己有多累，一直忙碌著，卻一直很積極樂觀的生活著，很充實，因為，我感覺我的工作很有意義。學生會的工作對我來說是一份豐厚的獎賞，收獲的是工作中得到的經驗和從中磨練出來的品質，更是在工作中和同學們培養(yǎng)出來的深厚的感情。
不知不覺，在學生會工作已經兩個月時間了?；厥资湃ト杖找挂梗幻鈱ψ约哼@兩個月來的改變感到驚喜，我們在一次次的堅持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神，學會了團結合作的力量，在一次次的探索實踐中，從羞于啟齒，膽小怕事的小學生成長為大膽成熟，善于交流的青年，從不計較后果行事到懂得責任與義務，這些成長的足跡讓我們歷歷在目。習慣了讓工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分，這大概就是成長吧!
當然，在這些日子的工作中，我會有想退縮，想放棄的時候有時候。有時候怨工作太苦太累，怨工作太不體面。有時候甚至不知道在忙些什么，搞得飯也吃不好，覺也睡不好，耽誤了學習，還得不到好處……但是，但安靜的時候，覺得自己的工作很有意義?，F(xiàn)在回想起來，很慶幸當時沒有輕易放棄，自身也多了一份穩(wěn)重。
這兩個月，這種真實的實踐給我們帶來如此豐富的經歷，感受著進步的快樂，體驗著步步成長的樂趣。多些勇敢，少些膽怯；多些穩(wěn)重，少些輕??；多些實際行動，少些夸夸其談；多些合作交流，少些孤立偏見；多些服務精神，少些自私自利；多些寬容體諒，少些斤斤計較……這就是我們的收獲。
這些日子的工作，有苦，但更多的是甜……從大一開學進入學生會以來，差不多有兩個月的時間了。起初進入學生會的目的就是想多學點東西，鍛煉鍛煉自己，充實自己的大學生生活。那個時候總是覺得很好奇，到底學生會是個什么樣子的組織。后來進入了咱們科技實踐部當了一名干事，感覺到了自己有一份責任。
在學生會里其實也學到了不少東西，而且也很佩服四位部長的能力，覺得他們都很有領導能力。每次我們接到工作任務后，都是會努力做好，因為只有上下一條心，才能把我們科技實踐部做的更好。
但是有時候也會覺得工作挺辛苦的，也有些枯燥。但我想，這就是工作吧。以后走上了社會，真正有了自己的工作后，一定也是這樣，可能每天都是重復著相同的事物，但這就是生活，所以我們要學著在這其中找尋一些“調味劑”。在與學長學姐交流的過程中，可以學到不少經驗。他們大部分都很支持我們的工作，對我們也很熱情，真的很感謝他們。
我想學生會讓我體驗到了許多，也學到了許多，所以雖然工作有些枯燥，有些辛苦，但我會繼續(xù)好好干下去的。
首先，我們到了初三，學習成為我們的首要任務。作為學生會一份子，更應該努力學習，爭取好的成績，成為同學們的榜樣。
第二，在學習生活中，要規(guī)范自己的言行舉止。不能說臟話，不能行為粗魯。還有注意自己的風紀。給低年級的同學帶個好頭。另外，在平時學習生活中，要協(xié)助老師協(xié)助采風報，愛心基金的活動。
第三，雖然初三學生會的工作相對少，但還是或多或少有工作任務。在執(zhí)行工作任務中，我們要積極配合，不能互相推卸任務，更不能指點他人完成任務。學生干部在工作中要講求合作精神以及相互配合。在工作中，要講求正確的工作方法，要巧干而不是苦干。
第四，很快新的一屆初一將成立學生會，我們作為大哥哥大姐姐。在課余時間，應該傳授一些工作經驗以及工作方法給新的一屆學生會，能夠使他們能盡早適應學生會的工作，能更好地為同學服務。
以上幾點就是本人的一些心得體會。希望在未來的一年里，一方面能把自己學習搞好，另一方面也希望學生會的工作順利進行，為同學服務。
高等學校的學生干部隊伍是由學生中的先進分子組成的，他們在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，并履行一定的義務；對于高校學生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進行領導活動，完成領導任務，必須通過一定的工作方法方能得以實現(xiàn)，因為只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。
所謂人際關系協(xié)調，即通過滿足人們的需要，調節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關系。高校學生干部能否與同學建立起良好的人際關系，將會直接影響其工作的效果。那么，學生干部如何在實際工作中協(xié)調人際關系呢，具體原則如下：
（一）避免人際認知偏差或偏見，是協(xié)調人際關系的前提
人際認知活動是一種特殊的認知活動，比一般認知活動更易受
個體的需要、動機、心理發(fā)展水平以及生活經驗和認知實踐的影響，導致認知偏差或偏見，成為協(xié)調人際關系的障礙。主要的人際認知障礙有社會刻板印象、暈輪效應、心理定勢和自我投射等。
1、社會刻板印象
社會刻板印象也稱社會定型，或社會成見，是指人們對屬于不同類型的人所持的固定看法。在人際交往、人際認知中，人們常常按照預想的類型對每一類人套上自己頭腦中固定的看法，以此作為判斷某人的依據(jù)，這樣往往會得出比較片面的結論。
2、暈輪效應
這是對別人認知和評價的一種偏差傾向，又稱光環(huán)作用，即人們對人的認知和判斷往往只從局部出發(fā)，經擴散而得出整體印象，以偏概全。
暈輪效應有正負兩種。正效應是從認知對象某種積極、肯定、良好的印象推導想象出對象的其他長處，對他作肯定評價。負效應則是從認知對象某方面短處著眼而推導出其他方面的缺點，于是作出否定判斷。暈輪效應僅僅抓住了事物的個別特征，就草率匆忙地對事物的本質或全部特征下結論，而導致歪曲認知對象的整體形象與內在品質，造成對他人片面的不正確的判斷和評價，阻礙人與人之間的正常交往，是不可取的。
3、心理定勢
所謂心理定勢，是指人在認知特定對象時，心理上的準備狀態(tài)。人們在對人的認知和評價時，往往會受心理定勢的影響，以主觀傾向性解釋客觀性事實，根據(jù)自己的認知習慣、情緒、心境和先入為主的觀念來認知他人，而使對人的認知帶上一定的主觀色彩，阻礙了人際認知。
4、自我投射
自我投射是指人們把自己的特征、愛好、情感、愿望投射到認知對象身上，產生認知幻覺，作出不合實際的評價。自我投射效應表現(xiàn)為以已度人，從自我出發(fā)認知他人，以主觀統(tǒng)攝客觀，將他人歸結為自我。這種以自我為中心的認知態(tài)度和方式是極其有害的。
高校學生干部在實際工作中，必須避免人際認知偏差或偏見，形成正確的人際認知，才能很好地協(xié)調人際關系。
（二）正確的人際歸因是協(xié)調人際關系的關鍵
人際歸因是指個體在人際交往與人際認知過程中，對自己和認知對象的行為表現(xiàn)進行分析，判定其性質或推測其原因。學生干部在人際協(xié)調過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：
1、自尊心需要造成的歸因偏差
在一般情況下，人們常常對成功作內歸因，失敗作外歸因。學生干部在組織某項活動之后，若活動成功了，往往歸結為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結為外部環(huán)境因素的干擾。內部人際關系不和諧時，常常歸結為他人素質不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結為對方不真誠等等。
2、個體的情感因素造成歸因偏差
在認知過程中，人們對認知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學生干部在協(xié)調人際關系時，常常把與自己關系好的人的成績作內歸因，稱贊是他努力的結果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點錯誤作內歸因。對同學之間的人際矛盾進行歸因時，常會把原因歸結為同自己關系不好的一方，俗稱胳臂往里招。
3、涉及個人利益時的歸因偏差
一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內歸因。當團體中失敗者的行為結果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內歸因，以避免自己承擔相應的責任等等。
4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧
對同一行為，行為者與觀察者往往會出現(xiàn)意見分歧，甚至產生人際關系不協(xié)調。
高校學生干部在實際工作中，應盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達到人際協(xié)調的目的。
（三）提高人際協(xié)調素養(yǎng)是協(xié)調人際關系的重要途徑
學生干部要具備協(xié)調人際關系的素養(yǎng)，首先應提高個性心理品質，需注意以下幾點。
1、培養(yǎng)自我健康的個性心理
在交往中，具有良好思想品質的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關系。因此，培養(yǎng)自我健康的個性心理，無疑是消除人際關系障礙，建立良好人際關系的先決條件。
2、努力提高知識和經驗水平
高校學生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關系，需要不斷提高自己的知識、經驗水平。
3、建立人際關系的態(tài)度
這要求學生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以
高度重視的態(tài)度來對待
交往關系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關系的和諧也更容易成為現(xiàn)實。
4、要對對方抱有基本的信任和尊重
信任和尊重對于建立良好的人際關系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關系的。
高校學生干部作為大學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。學生干部如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容。
（一）制定時間使用計劃，合理分配時間
高校學生干部在搞好學習的同時，還得安排時間來組織學生活動，主動向老師匯報工作，向同學傳達學校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點：
1、制定時間使用計劃和程序
學生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。
2、正確處理學習、工作、休息的關系
學生干部首先必須在學習方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學習的學生干部是不可取的。其次，必須用相當部分的時間去思考和精心組織工作。不會休息的人，就不會工作，學生干部還得要有充足的時間保證休息。
3、保持時間利用的相對連續(xù)性
做一項工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因為被中斷的注意力通常需要很長時間才能恢復。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。
4、當日事當日畢
精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學生干部應在當天總結工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費，如何改進，同時考慮明天的打算。
（二）避免時間浪費，爭取一切有效時間
時間往往是擠出來的，作為一個學生干部要切實避免時間浪費。
1、養(yǎng)成快速準時的習慣
做每項工作要給自己定出嚴格科學的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準時，養(yǎng)成開短會、說短話、寫短文的良好習慣。
2、善于簡化工作
任何一項工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重復勞動和低效勞動，才能最大限度地節(jié)約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。
3、學會見縫插針
工作、學習的時候，必須善于零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作；辦公地點盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。
（三）充分調動其他干部和同學的主動性和積極性
作為學生干部應當學會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學的意見，并且善于正確地使用手中的權利，認真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學參與的自覺性和主動性。
（四）提高工作效率，達到事半功倍效果
作為學生干部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。
1、養(yǎng)成勤于記錄的習慣
發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設想和觀點時，應當立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點，以及有關的事件、人名、數(shù)字等等也應注意記錄，以便需要時隨時可以利用。
2、利用現(xiàn)代化技術
作為高校學生干部，必須學會運用現(xiàn)代化辦公用具，加快工作速度，提高時間效率，并相應地提高工作質量。
3、提高會議效率
恰當?shù)剡x擇開會時間，減少會議數(shù)量，縮短會議時間，切忌常開會，開長會。
4、學會暫停休息
在工作中精力疲憊時，應當進行適當調節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會得到緩解，新的精力就會煥發(fā)出來。
激勵的方法是指利用滿足同學心理、精神和物質方面的某種需要來激發(fā)同學的動機，發(fā)掘同學內在潛力，開發(fā)同學能力的一種管理工作方法。方法如下：
（一）目標激勵法
目標激勵法是用一個振奮人心、切實可行的奮斗目標來激發(fā)和鼓勵同學們努力學習和工作的方法。制定的目標首先要切實可行、恰到好處。其次，要廣泛深入地宣傳，激發(fā)同學為實現(xiàn)目標增強責任感和自豪感。第三，要把目標與同學的實際聯(lián)系起來，使每個人懂得實現(xiàn)目標的具體途徑。最后，要將目標與個人的切身利益聯(lián)系起來，使其為目標的實現(xiàn)而更加努力。
（二）支持激勵法
所謂支持激勵，就是對同學中涌現(xiàn)的好人好事、積極性和創(chuàng)造性精神等及時給予肯定、支持和表彰。使好的思想、品德、作風得到公認，使其產生光榮感和自豪感，激勵更多的人不斷上進。
（三）物質激勵法
物質激勵是通過滿足同學某種物質需要，激發(fā)和鼓勵他們采取積極行動的方法。一般是向成績突出、貢獻較大的單位或個人發(fā)放一定數(shù)量的獎金或實物，以示表彰和鼓勵。物質激勵法要體現(xiàn)合理性、公開性、結合性（把物質獎勵同精神獎勵結合起來，使之配合得當，相得益彰，以內化物質激勵為精神力量）這三點。
（四）情感激勵法
情感激勵是通過滿足同學共同需要的情感，以激發(fā)和鼓勵他們積極行動的方法。情感是人的行為最直接的激勵因素。如信任、支持、民主、關懷、尊重等等，都可以贏得人們之間的信賴、接近和交流。感情融洽，是一種比什么都重要的巨大力量，它可大大推動工作的進程，并促進工作質量的提高。
（五）榜樣激勵法
榜樣給同學提供一個效仿的對象，并給他們以鼓舞、教育和鞭策，激發(fā)起“比學（榜樣）效（仿）榜（樣）”的熱情，進而修正自己的言行，向先進靠攏。因此，學生干部要充分利用榜樣激勵法。
（六）領導行為激勵法
領導行為激勵是指學生干部通過自己的示范行為來激發(fā)和鼓勵周圍同學的積極性的方法。學生干部應以自己的模范行為去感染周圍同學，激勵他們，帶領他們，為完成共同的目標而努力奮斗。
但是，必須注意，獎勵與懲罰是激勵的兩種不同形式，學生干部在激勵同學時，除了運用獎勵之外，還應當把獎勵和懲罰有機地結合起來。懲罰是對人的某種行為的否定、批評和懲處，是一種負向激勵，其目的在于糾正和消除這種錯誤行為，以教育或挽救犯錯誤者及教育同學。學生干部在對同學進行懲罰時，可采取回頭批評、書面通報批評或者通過表揚他人，從而達到批評目的的方法。
進行懲罰時必須注意以下幾方面：
第一、劃清錯誤性質，考慮是否必須懲處。
第二、調查錯誤行為的原因、動機和目的，找出錯誤根源。
第三、根據(jù)當事人認識錯誤的程度和態(tài)度進行懲處，宜寬不宜嚴，立足教育和挽救。
第四、慎重選用懲罰方法，如口頭的或書面的，公開的或小范圍的等等。
第五、可適當借助教師等的權威實施對他人的懲罰，以增強懲罰的效果。
總之，懲罰必須堅持嚴肅認真的方針，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處分得當。懲罰得當，才能變消極因素為積極因素，真正起到激勵作用。
開會是高校學生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內容豐富。開好每一次會議，對于高校學生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？
（一）主持會議的方法和藝術
會議是實施領導活動經常采用的重要形式。高校學生干部主持會議，講究方法和藝術，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達到會議預期目的具有非常重要的作用，也是學生干部各種領導能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會議中要做到以下幾點：
第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。
第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準確有力，風趣幽默生動，有鼓動力。
第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質。
第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。
第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會者的意見。
第七、注意會議導向，當討論問題或發(fā)言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。
第八、注意用會議產生的積極思想和新的意見與辦法，充實和完善原有的思路和方案。
第九、科學地把握會議的時間和效果，達到預期目的就應及時結束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內容。
一般說來，會議的內容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術無定規(guī)性，因而需要學生干部因地制宜，因時制宜，發(fā)揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。
（二）控制會場氣氛的方法和藝術
會議氣氛和會風雖然不直接標志會議的成敗，但會強烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關系和會議預期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學生干部組織開會應做好以下幾項工作：
1、充分的會前準備
不開沒有準備的會；不開沒有明確主題的會；不開主題不正確不健康的會；不要無關人員參加會。
2、講究主持會議的方法和藝術
明確會議的目的和意義；討論研究問題時抓住主題和本質；高度重視會議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結和轉換；防止少數(shù)人操縱或獨斷會議；正確處理會議內部的矛盾和沖突。
3、控制會議氛圍
會議主持者的思想素質和領導能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學生干部具有高度的政治責任感和原則性；處理復雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風，堅決摒棄獨斷專橫；正確的掌握會議方向；當機立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。
（三）討論議題的方法和藝術
與會者發(fā)表意見，交換意見，進行論證和辯論，是會議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會議民主的集中體現(xiàn)。因此，高校學生干部必須做到以下幾個方面：
第一、科學地確定議題。議題要來源于實際，服從會議的宗旨、目的和任務。
第二、分清議題的大小、輕重、虛實、緩急，以及它們的相互關聯(lián)，科學地安排議程。
第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。
第四、議題表述要簡明準確，語言邏輯要規(guī)范。
第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進行討論，保證與會者都有發(fā)言權。
第六、鼓勵積極發(fā)言，把觀點講清講透，充分發(fā)揚會議民主；討論離題時，應巧妙地加以引導和糾正。
第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。
第八、會議有較大分歧時，應鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實際，堅持真理。
第九、當在原則問題上出現(xiàn)偏差時，應堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。
第十、對會議討論的結果，應及時予以總結，擇其重要者寫入會議紀要和簡報。
（四）提高會議效率的方法和藝術
會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認識、實施領導的重要手段。提高會議的效率應當從以下兩方面著手：
1、對會議的議題進行論證
衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應召開。
2、提高會議效率
提高會議的效率，必須對會議實施科學有效的領導，主要包括選擇恰當?shù)拈_會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內容。
第一、要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。
第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標引導會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時間的原則。其四，嚴格按會議的規(guī)則主持會議的原則。其五，發(fā)揚民主，集思廣益的原則。
第三、為防止開無效會議和出現(xiàn)濫開會議的現(xiàn)象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會；不開多議題的會；不開無準備的會；不開可開可不開的會；不開馬拉松式的會；不要無關人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時間；不要議而不決。
從上學期加入學生會到現(xiàn)在已有幾個月時間，我對學生會生活部的了解也逐漸加深。生活部是學生會的一個重要部門，有著不可或缺的作用。生活部好比一條橋梁，在同學和學校之間架起了一條溝通之橋。我們在做好院、系分配的工作的同時，又積極向學校反映同學們的心聲，在食堂伙食問題的調整和某些宿舍存在安全隱患的整修上取得了一些成就。 生活部的主要工作有三大件：食堂調查表、文明宿舍評比和助學貸款。這三件事囊括了同學們的吃飯問題、居住問題以及個人讀書問題。自古民以食為天，由此可見人們把手中的飯碗看得有多么的重要。生活部通過分發(fā)“食堂調查表”及時了解同學們對食堂現(xiàn)狀的意見和建議，督促食堂改善衛(wèi)生環(huán)境、改進飯菜質量、克服存在的各種問題和缺陷，為同學們支撐起這一片無際的天空。良好的生活習慣和住宿環(huán)境對個人的學習、成長和成才的影響是巨大的。生活部通過在月底舉行“文明宿舍評比”加強同學們對宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍文化的重視，做到對宿舍多一份關注，對生活多一度熱愛。21世紀的競爭是人才的競爭，得人才者可謀天下?！爸鷮W貸款”是生活部中最艱難、最繁瑣的一項工作。往小了說就是一個人的讀書問題，往大了說這可關系到一個民族、一個國家的人才培養(yǎng)問題。生活部對此予以高度的重視，由選任的部門成員專門管理和負責，力求盡職盡責。
加入生活部對我來說是一種緣分，我曾在“去留”這個問題上猶豫很久，但我最終選擇了加入生活部這個大家庭。因為我相信：在每一個工作崗位上我們都能得到鍛煉，我們辛勤付出的每一滴汗水都會開花且結果。生活部的工作往往是一些日常生活瑣事，但也正因如此在生活部工作可以培養(yǎng)人的愛心、細心和耐心，這對個人的成長起著至關重要的作用。在這里，我們如何無私奉獻談不上，可幫助同學們解決各種生活問題卻是實實在在、不可否認的。生活部以干活為本，助人為樂。不求大鵬般一飛沖天，小沈陽般一夜成名，但求如一顆頑強拼搏的種子，在汗水和淚水的灌溉下茁壯成長、枝葉茂盛、為人所知、得到肯定，結出掌聲與笑聲的果實。作為生活部的成員，我愿意成為一個合格的管家，為同學們提供盡可能多的幫助；我愿意成為一個優(yōu)秀的保姆，為同學們提供一個良好的生活環(huán)境盡心盡力。
如果說進學生會是我的一種機遇，那么能加入生活部則是我最大的幸運，這幸運來自于我加入了一個和諧的大家庭。我們有著超強親和力、體恤下屬的師兄，關愛師弟師妹、凡事親力親為的師姐，我們同屆的幾個人也做到了相敬相愛、愉快相處。實話說,恐怕只缺林老師給生活部頒發(fā)一個“和諧榮譽部門”的稱號了。最末，我想對這個大家庭的每一個成員說：工作再忙再累都不要緊，因為我們收獲了無盡的快樂和無價的友誼。
如今的社會，攀比名牌已經成為了一種普遍的現(xiàn)象。很多人追逐名牌，為了展示自己的社會身份和經濟實力，不惜花費巨大的代價購買名牌產品。然而，攀比名牌并不能帶給我們真正的幸福和滿足感。在過去的幾年里，我逐漸認識到了攀比名牌的無謂性，下面我將分享我的心得體會。
攀比名牌一方面是一種浪費金錢的行為。購買名牌產品通常要花費大量的金錢，而這些名牌產品往往只是因為它們的品牌而貴重，而并非因為它們的真實價值。另一方面，攀比名牌也是一種自我追求虛榮的表現(xiàn)。很多人購買名牌產品只是為了展示自己的“高大上”，而不是出于真正的需要。這種虛榮心的滿足是短暫的，一旦名牌產品過時或者有了更貴更時尚的替代品，人們很快就會感到不滿足，再次購買新的名牌產品。
攀比名牌不僅僅是對個人財務的損耗，還會對社會產生負面的影響。首先，攀比名牌會造成社會不平等的問題。富有的人可以隨心所欲地購買名牌產品，而貧窮的人卻只能望洋興嘆。這種明顯的階級差距會導致社會的不和諧和緊張。其次，攀比名牌還會極大地浪費資源和能源。名牌產品通常需要消耗大量的環(huán)境資源來生產，而這些資源的供給是有限的。如果每個人都追求名牌產品，那么這些資源很快就會耗盡，給環(huán)境和地球帶來巨大的壓力。
相比于攀比名牌，我更加傾向于追求內在價值。內在價值與個人的品格和能力相關，而不是與外在的標志和物質有關。通過腳踏實地地工作與學習，我可以提升自己的技能和知識，提高自己的能力和品質。這種內在的成長和進步，遠比外在的物質享受更為珍貴和長久。而且，追求內在價值還能帶給我真正的自信和滿足感，使我能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。
要消除攀比名牌的心理，我認為我們應該擁有正確的價值觀。我們應該追求真正有價值的東西，比如親情、友情、愛情等人際關系，還有內心的平靜與滿足。我們應學會欣賞生活中的小細節(jié)和美好，而不是過分關注物質的方面。此外，教育也是關鍵，家庭和學校應該加強對攀比名牌的負面影響的教育，引導年輕一代正確對待物質與虛榮。最后，我們也應該培養(yǎng)自己的獨立思考能力和自信心，不受外界的影響，堅守內心的真實需求和價值觀。
攀比名牌是一種無謂的行為，它無論對個人還是對社會都沒有任何益處。相比于攀比名牌，追求內在價值才是真正有意義的事情。為了改變這種攀比名牌的風氣，我們需要樹立正確的價值觀，加強教育，還要培養(yǎng)自己的獨立思考能力和自信心。只有這樣，我們才能真正追求幸福和滿足感。
轉眼間在學生會工作一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過，榮辱得失樣樣俱全，這便是我最大的收獲了，也是我最欣慰的地方了！
學生會真的就像別人說的那樣：進去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來的想象有很大差別。我工作在宣傳部，主要負責對商學院及學?；顒拥男麄?，宣傳形式有海報，彩報，條幅，彩噴等。在學生會里，有團結的團隊，在這里，強調團結、配合與協(xié)調，單干就很難將工作開展下去。在學生會里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣親。在學生會里，也有激烈的競爭，大家你追我趕，爭相做出成績，為同學們服務?？傊?，我們的院學生會是一個優(yōu)秀的組織。
一年的學生會工作，讓我得到了為同學服務的機會，也受到了接觸社會、走向社會的先行課程的教育；一年的學生會工作，不僅使我豐富了社會生活經驗，更重要的是體會到人生的酸甜苦辣，體會到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強、更自信。一年的學生會工作讓我學到了很多，也感悟到了很多。
下面我就談一下自己的學生會工作心得及自己對學會生工作的理解：
（1）、學生會干部要做同學的知心朋友，以誠相待，互相幫助，急同學所急，想同學所想；不要總以領導者或高人一等的尊容出現(xiàn)。在工作中發(fā)揮自身模范表率作用，密切聯(lián)系同學。
（2）、擔任干部，要能以誠心對待各種各樣的人，能夠同各種人處理好關系。主動接近領導，積極向領導反映情況，正確對待領導的批評和同學的建議。
（3）、樹立全局的觀念，對工作采取統(tǒng)一計劃、分頭落實、整體協(xié)調的方法，要求各部根據(jù)總體的要求和各自的特點，開創(chuàng)本部門的新局面，增強各部工作的主觀能動性。點面結合，突出重點。
（4）、每一項具體工作，安排妥善、計劃全面，同時還需要培養(yǎng)一定的應變能力，對意外事件當機立斷，及時采取措施。
（5）、發(fā)動基層，發(fā)動同學，強調從我做起；從身邊的點滴做起，結合同學的切身利益，以系、班以至小組為單位，從同學身邊見效快的活動著手。
（6）、學生會必須以“團結廣大同學、為同學服務”為宗旨，維護廣大同學的利益才是為同學服務的最根本內容，離開了廣大同學的支持，學生會將一事無成。
以上就是自己對學生會工作的一些淺顯的心得與認識。