心得要寫出自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟,包括思想、知識和技能等方面。愛的教育的閱讀心得怎么寫規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些愛的教育的閱讀心得怎么寫,供大家參考。
《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德.亞米契斯寫的小說.。我讀了這本小說,從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛,我們要把愛獻(xiàn)給這個(gè)世界。
《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的,描寫了主人公恩里科三年級時(shí)的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫,以及富有激情的敘事,謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,教育青少年愛祖國、愛軍隊(duì)、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,尊敬師長,孝敬父母。
作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,《愛的教育》不僅僅是一本小說,而是對我們的一種愛的教育。作為獨(dú)生子女,我們都是被愛得多,而付出得少。這個(gè)世界需要愛,需要我們?nèi)?,去付出,而不是坐享其成,作為學(xué)生,我們應(yīng)該從小要愛祖國,立志為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí):我們應(yīng)該尊敬老師和父母,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動回報(bào)老師和父母對我們的愛;我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,做親如兄弟姐妹的好朋友.我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛,我們的世界會更加美好!
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,這部書很有意思的是作者從一個(gè)小學(xué)生的名義,經(jīng)過日記本的形式,講述了很小的故事。
首先《愛的教育》讓我明白了愛究竟是什么。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)生十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的`愛,子女與父母的愛,師弟之間的愛,對祖國的愛使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。書中每一件事,每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心,喜歡幫忙他人,是一個(gè)有上進(jìn)心、可可多得的少年。他經(jīng)過自我的眼睛,觀察身邊的每個(gè)人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn)。這本書用一個(gè)生動的故事告訴人們:真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
期望大家認(rèn)真讀這本書,成為你們的偶像,期待愛的教育,會真正走進(jìn)你們的心里。
寒假里老師叫我們讀一本書,書名是《愛的教育》,我已經(jīng)把《愛的教育》全讀完了,書中我最喜歡的人物是卡隆,他會主動幫助弱小的同學(xué),不讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),卡隆真棒,我們要向卡隆好好學(xué)習(xí)。
使我記憶最深刻的是:卡隆的媽媽死去了,卡隆很難過,上課的時(shí)候偷偷地哭泣,我也很感動,很傷心,我很想對卡隆說:“不要哭了,你媽媽在天堂過得好好的呢,你要認(rèn)真學(xué)習(xí),就是報(bào)答你媽媽了?!?/p>
作者通過寫日記的方式并以一個(gè)四年級的孩子來講述一個(gè)個(gè)生動的故事.故事中有正直善良的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西.堅(jiān)忍勤奮的斯代地.可愛懂事的波列科西......整本書都是寫安利柯和伙伴之間發(fā)生的有趣故事.比如在巜玩具火車>>中波利科西對我的小火車非常著迷.在不傷害他自尊的情況下把玩具火車送給了他.在巜傲慢>>中.諾必斯從一個(gè)傲慢無禮的家伙.在老師語重心長的的教導(dǎo)下.要他和大家像兄弟一樣相親相愛.自己才會快樂起來.做一個(gè)有禮貌的人.在巜盲童>>中老師把盲童的內(nèi)心世界和渴望光明的愿望告訴孩子們.相比之下孩子們是萬分幸福的.這些故事中有開心,有悲傷,有笑容,有淚水.在我還沒有讀這本書的時(shí)候.我根本體會不到什么是愛的教育?當(dāng)我翻開閱讀第一頁的時(shí)候.我就被里面的故事吸引住了.
我本來以為.這巜愛的教肓>>是用愛來感化并教育一個(gè)人.可是這與我想象弘并不一樣.它是用小事情化作大道理來說明這一切的.而我呢?每當(dāng)父母給我講這個(gè).講那個(gè)的時(shí)候我總是嫌他們太嘮叨.到最后吃虧的是自己.讓父母很失望.不過,自從讀了這本書.讓我明白了父母的那些嘮叨都是為了我好.我應(yīng)該感謝他們而不是一味的厭煩他們.以后要?jiǎng)谟浰麄兊慕虒?dǎo).這就是我讀完這本書的感受,你呢?
讀了《愛的教育》之后,我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。
以下選自文中:
這時(shí),卡隆走了過來。小聲對卡洛斐說:“快去承認(rèn)吧,不要做一個(gè)膽怯的懦夫!”
“我不是故意的。”卡洛斐用顫抖的聲音說。
“雖然你不是故意的,可你還要承擔(dān)責(zé)任,是你打傷了他?!笨≌f。
“我??我不敢去?!?/p>
人群的叫嚷聲更大了:“真該死!眼鏡都打碎了,眼睛也被玻璃割傷了,恐怕會變成瞎子的!”卡洛斐渾身抖得更厲害了。
“不要害怕,來,我們一起去。”卡隆一邊說一邊拽著卡洛斐,走到老人面前。
圍觀的人看到這個(gè)情景,猜到闖禍的人一定是卡洛斐。他們滿臉憤怒,有幾個(gè)人竟然伸出拳頭想打他??∈箘磐崎_那些人,大聲說道:“你們要向一個(gè)孩子動手嗎?”人們這才安靜下來。
“我不是故意的,請?jiān)?。”卡洛斐用低得幾乎聽不到的聲音說。圍觀的人群又?jǐn)D了過來,大叫:“還不快跪在地上謝罪!”說著,還有人伸出手想把卡洛斐推倒。
這時(shí),一雙大手從后面抱住卡洛斐,原來是校長。他說:“諸位,這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,不應(yīng)再責(zé)罰他了?!比缓?,他轉(zhuǎn)過身對卡洛斐說:“快去賠禮道歉。”卡洛斐的眼淚撲簌簌地落下來,他走上去,抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐頭發(fā),表示原諒了他。大家這才松口說道:“好了,孩子,快回去吧。”
讀了這幾段話我明白了兩個(gè)道理:1、做錯(cuò)了事情要主動認(rèn)錯(cuò)才能得到原諒,如果不承認(rèn)是錯(cuò)上加錯(cuò)。2、要以最大的寬容面對世界。
記得有一次我做錯(cuò)了事情猶豫了半天沒有去道歉,結(jié)果有一陣子上學(xué)放學(xué)沒有朋友陪我,害得我只能一個(gè)人孤獨(dú)地走。讀了這一部,我更加明白這個(gè)道理了。
這本書真的是一本好書,發(fā)人深省的佳作。
《愛的教育》一書是以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事篇幅都比較短小,語言文字淺顯易懂,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著一種感人肺腑的力量……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
起初開始讀它的時(shí)候,我并沒有什么感覺,因?yàn)闀锏拿恳粋€(gè)字每一個(gè)句子都是那么的簡單而頻繁,才讀了幾篇日記我就有些厭倦了。但是我每天都堅(jiān)持讀幾篇,誰知我越讀越著迷,越讀越感動,越讀越感概,也許這就是“愛”的魔力吧!這一篇篇雖然語句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底發(fā)出由衷的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那份美好的“愛”。
在所有的日記故事中,最最令我難忘的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親在那不勒斯市下船后突然生病,就此住進(jìn)了醫(yī)院。父親寫信告訴了母親自己已經(jīng)回國及因生病入院的事。妻子得知后很是著急和擔(dān)心,但由于家里當(dāng)時(shí)的情況,不能分身,不得不叫大兒子前往看望父親。在醫(yī)院,孩子不但照顧父親,還一直照顧著一個(gè)外人,最后不但不和自己的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人??赐赀@個(gè)故事后,不經(jīng)讓我感概萬分:愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?再請回過頭看看現(xiàn)實(shí),作為一名普通的幼兒教師,愛孩子是每個(gè)教師的職責(zé)。在平日里,我的愛是如此的平凡:每天早晨,我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)念叨:周老師怎么還不來?周老師去哪了?每天午睡,我都會給孩子們講講小故事,讓他們可以在安靜的環(huán)境中,聽著童話般的故事甜甜地入睡;每天放學(xué),我都會和孩子們聊聊今天一天中,你覺得最開心的事,孩子們都會滔滔不絕,哪怕是很小的事情,從他們的嘴里說出來就是如此的開心。正如高爾基所說:“誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育好孩子?!睈蹠r(shí)刻陪我左右!
愛,無處不在!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在身邊!
讀完這本書讓我受益匪淺,它教會了我感恩父母,感恩老師。作為老師的我,其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,他們的地位并不亞于自己的父母,有著同等重要的位子。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,他們得到并不富裕的報(bào)酬,卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動著。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了?;叵胱约旱淖x書時(shí)代,身邊出現(xiàn)過許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡。老師對于同一個(gè)問題會不停反復(fù)的念叨;老師對于開小差的孩子會適時(shí)的提醒;老師對于薄弱的孩子會個(gè)別的.指導(dǎo);老師對于生病的你會時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,他們對我們的愛是默默的,是真摯的,是特別的。他們無時(shí)無刻不在愛著我們!
有時(shí)躺在暖綿綿的床上,仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。就讓愛隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!
愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒有愛的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名新教師,我們的愛就愛在平凡的工作,愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓幼兒感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給幼兒看,用真情訴給幼兒聽,把真心帶給幼兒讀,我相信作為新教師的我,從中也會獲取到無窮的動力與愛與被愛……
愛,無處不在!