我們得到了一些心得體會以后,馬上將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的幼兒保育員教育心得,希望能夠幫助到大家。
光陰匆匆,算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了,在這段時間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時間,使我感受很深。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷,以便更好地進(jìn)步自己的各項工作程度。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容,理解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
社會在開展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷,不斷進(jìn)步自己的教育和保育程度,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)??紤],“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美才能,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地,幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,用老師的愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步自理生活才能,愉快地玩耍,快樂平安地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,得意的小臉,希望小朋友們的童年安康快樂。對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華汲取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。
一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開場的不知所措到如今的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé).
在這個學(xué)期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學(xué)開場,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來撫慰那些孩子,從中我也理解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的
小班的孩子年紀(jì)小,在生活自理方面的才能與大班的孩子有很大的不同,他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便,我都是很認(rèn)真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當(dāng)保育員和老師是一樣的,要去多理解孩子,知道他們的想法,理解他們的性格,兩年的時間讓我理解了很多,如今每天并不是清掃老師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,如今也許我做的還不是很好,但是我會漸漸的體會,越做越好,以便更好的進(jìn)步自己.
在10月12日的上午,我們聚集在中心園的三樓電教室,參與了一場針對保育員日常操作規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)。整個半天的時間里,通過觀看教育視頻、閱讀詳細(xì)的文字資料并聽取專業(yè)解說,對我們的工作職責(zé)有了更為直觀和深入的理解。下面是我從此次培訓(xùn)中獲得的一些體會和感悟,與大家共同分享:首先,這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了保育員在幼兒園日常工作中扮演的重要角色。我們認(rèn)識到,作為保育員,不僅要關(guān)注孩子們的飲食起居,還要為他們提供一個安全、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過培訓(xùn),我對如何更細(xì)致地進(jìn)行清潔消毒、合理安排孩子們的作息時間、以及如何有效管理班級物品等方面有了更深刻的認(rèn)識。其次,培訓(xùn)中提到的“以兒童為中心”的理念讓我深感啟發(fā)。這不僅體現(xiàn)在日常照顧孩子的細(xì)節(jié)上,更重要的是,在每一個決策和行動中,都應(yīng)考慮到孩子們的需求和感受。例如,在組織活動時,要充分考慮孩子們的興趣和能力,確?;顒蛹扔腥び职踩?,既能促進(jìn)他們的身心發(fā)展,又能增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊合作精神。此外,培訓(xùn)還特別強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。保育員與家長之間的有效溝通是建立信任、解決疑問、共同促進(jìn)孩子成長的關(guān)鍵。培訓(xùn)教會了我們?nèi)绾斡梅e極、專業(yè)的態(tài)度與家長交流,如何傾聽家長的意見和建議,以及如何通過定期的家園聯(lián)系,讓家長了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步。最后,這次培訓(xùn)讓我意識到,作為保育員,持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。隨著教育理念的不斷更新,我們需要不斷吸收新的知識和技能,以更好地適應(yīng)工作需求,為孩子們的成長提供更高質(zhì)量的服務(wù)。總之,通過這次培訓(xùn),我對保育員的工作有了更全面、深入的理解,同時也激發(fā)了我不斷提升自我、更好地服務(wù)孩子們的熱情。我相信,這樣的專業(yè)培訓(xùn)對于提高保育員的整體素質(zhì)和工作效能具有重要意義。
每日工作常規(guī),正如其名,是指日常工作的標(biāo)準(zhǔn)流程與規(guī)范。在教師的首次講解中,著重闡述了入園環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),包括開窗通風(fēng)以確保室內(nèi)空氣流通,使用消毒柜對物品進(jìn)行徹底消毒,以及準(zhǔn)備班上的飲用水,同時對走廊進(jìn)行衛(wèi)生清掃。教師對此進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo),特別強(qiáng)調(diào)了保溫桶內(nèi)飲用水的理想溫度范圍應(yīng)為30℃至40℃,這一設(shè)置旨在既避免燙傷幼兒,又能保證水溫適宜飲用,充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng),讓參與者們受益匪淺,學(xué)習(xí)到了許多實用的知識。
學(xué)習(xí)中,在接下來的環(huán)節(jié)中,我們將通過視頻學(xué)習(xí),確保每位參與者都能細(xì)致入微地掌握操作流程。視頻演示將由保育員和老師們共同指導(dǎo),他們將分別負(fù)責(zé)不同步驟,從物品消毒、準(zhǔn)備點心,到引導(dǎo)孩子們?nèi)鐜?,以及分發(fā)點心,每一步都緊密相連,確?;顒恿鞒添槙秤行?。在點心與午餐之間的小憩時間,同樣會以視頻形式展示,幫助我們了解整個過程的細(xì)節(jié)與注意事項。進(jìn)入午睡階段,老師們將進(jìn)行詳細(xì)講解,包括可能遇到的各種情況及應(yīng)對策略。他們特別強(qiáng)調(diào)了幼兒安全的重要性,比如提醒我們在午睡時務(wù)必取下女孩的發(fā)夾,并增加巡視頻率,以防意外發(fā)生。此外,老師們還提及了對幼兒體溫監(jiān)控的重要性,特別是對可能出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的孩子,需要密切觀察,確保及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理任何健康問題。
通過這次深入的學(xué)習(xí)體驗,我對保育工作的日常行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識與感悟,對照日常工作中的表現(xiàn),我清晰地認(rèn)識到自身存在的差異與不足,這讓我深感受益匪淺。在此,我要衷心感謝為我們組織此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們,他們的辛勤付出使我們能夠以更加嚴(yán)格且規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來開展各項保育工作。
帶著對未來的憧憬和期望,來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園,隨著時間飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,應(yīng)對新工作,應(yīng)對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小團(tuán)體當(dāng)中。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和其他實習(xí)生,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫忙幼兒提高生活自理本事,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自我的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,僅有不斷的吸取、提高,家長才會放心把孩子完全交給你,完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實習(xí),在這五天里,讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。哎,做什么都不容易?。∫酝詾閹в變菏鞘裁慈硕寄苌先蔚???勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開,實習(xí)也落幕尾聲,有多少的不舍。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重,缺一不可,總之,保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實習(xí)中,我也看到了我自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習(xí)間:讓我增長了見識,做教師難,做個幼兒保育教師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自我,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習(xí)過程,想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧,加油!
今年我選了兩個中產(chǎn)階級,一個是我以前班上的一班,另一個是中學(xué)二班。學(xué)年開始時,中學(xué)二班的孩子們見到我時會叫我阿姨“早上好”和“阿姨”。我不知道什么時候,我發(fā)現(xiàn)他們喜歡叫我小灣阿姨“早上”,就像中學(xué)一班的孩子們一樣這個稱呼似乎有一種親切的感覺,它也不自覺地拉近了我和中學(xué)二班的孩子們之間的距離。一個多月來,我也和孩子們有了感情??吹胶⒆觽冊谠缟隙Y貌地向我打招呼,臉上掛著甜蜜的微笑,讓我感覺很飽。平時,孩子們遇到困難時也喜歡給我講講他們的情況。我是孩子們的一員,我喜歡和他們在一起。中午,當(dāng)我走進(jìn)教室上菜時,孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么,然后老師會告訴孩子們什么對他們的健康有好處。孩子們會愉快地吃完所有的食物。每次我看到孩子們鏟食物,我都感到非常開心。
面對兒童挑食的問題,我選擇以耐心引導(dǎo)的方式,鼓勵他們嘗試不同的食物,并詢問他們的感受。當(dāng)孩子嘗試并完成一頓飯時,我會給予正面的反饋。最近,我們班上新來了一位小朋友,在午餐時間出現(xiàn)了嘔吐的情況,但當(dāng)他換了一個碗后,不僅能夠?qū)⑺惺澄锍酝?,而且還表現(xiàn)出迅速的進(jìn)食速度。在向其家長了解情況時,他的母親表示,這樣的行為在家從未出現(xiàn)過。為了找出原因,我和老師對他日常飲食進(jìn)行了細(xì)致觀察。發(fā)現(xiàn),這位小朋友在用餐時,習(xí)慣一次性大量攝入米飯,導(dǎo)致嘴巴內(nèi)米飯堆積過多,難以順利吞咽,從而引發(fā)了嘔吐現(xiàn)象。
原先,他未曾意識到,從前的幼兒園阿姨與教師常叮囑他進(jìn)食要既不急促也不拖沓,有時甚至?xí)蛭茨茏裱@一指導(dǎo)而受到責(zé)備。故此,在初次踏入此地時,他因擔(dān)心再次遭受慢食的批評而急于進(jìn)食。我察覺到了這一狀況,并向我的導(dǎo)師及他解釋了在進(jìn)餐前應(yīng)保持從容的重要性,以此幫助他克服進(jìn)餐前的焦慮感。令人欣慰的是,今日我發(fā)現(xiàn)他不僅沒有嘔吐,而且不再因急于進(jìn)食而感到緊張不安。無論是作為引導(dǎo)者還是陪伴者,我們的言行對孩子的影響都是微妙且深遠(yuǎn)的。我和我的孩子之間建立了一種親密無間的友誼,我們彼此間緊密相連。這讓我仿佛找回了童年的記憶。
培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范:我在幼兒園工作也快有一年的時間,與班上的教師、小朋友相處得十分友好,只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,需要進(jìn)一步改善,同時也十分感激教師在我的工作中對我的幫忙,也感激這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持,使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛,嬌慣孩子,使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣,要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心,首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣,平等相處,自覺地愛護(hù)弱小同伴,明白什么是謙讓,什么是同情。
其實,我們在日常生活中多表揚(yáng),與鼓勵也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚(yáng),從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對小朋友明確不良的危害,從而改掉不良習(xí)慣。
比如,我們班上有幾個小朋友特挑食,偏食的壞習(xí)慣,還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,東張西望,邊吃邊說的,吃得很慢,在這種情景下,我與教師首先就是提醒他們,進(jìn)偏食的危害性,如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,容易患各種疾病,還打比方告訴小朋友,多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高,吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮,簡單的比方小朋友易懂,易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物,我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子,逼著他們吃,能夠定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,假如不喜歡的,就不必再吃了?!笨葱┙處煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法,當(dāng)然要注意教師千萬不要強(qiáng)逼小朋友,使小朋友吃到作嘔的地步,這樣對幼兒的生長不利,經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,我與教師都會在第一時間表揚(yáng)他們的提高,或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,激發(fā)他們的上進(jìn)心,讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,吃飯時不說話,不挑食,他們就會得到獎勵,吃得又快又好的小朋友,每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,看這些小貼紙很漂亮的,我期望每個小朋友都爭取到貼紙,先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?!边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,這種情景不能急,只能慢慢堅持下去,就會把不良的習(xí)慣糾正過來。
比如:我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,而是偷懶隨便疊一下就完事了,疊得不夠整齊,放得不夠好,在這時候我就會明確要求小朋友疊好,放好,首先我會示范,一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,反復(fù)教他們,使小朋友明白自己的事情自己做,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控本事較差,往往從細(xì)小的過程中,慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,在日常生活中常常發(fā)生這些事情,有些小朋友比較自私,容易發(fā)脾氣,自我愛玩的東西老與人爭搶,發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,并對此教育小朋友要講禮貌,懂禮貌,同伴之間要互相謙讓,爭做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,常因為玩具鬧別扭,就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說:“常姨,你去幫我說一聲,黃丹某吧,他不要我玩哪個汽車玩具?!钡人麄冋f完了各自的理由,我就勸說他們,要團(tuán)結(jié)友愛,他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,看誰爭當(dāng)做好孩子,能不能你們倆各自謙讓一下,你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩,這樣好不好,先讓黃星某玩一會兒,再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了,還有個別自私的小朋友,自帶玩具不讓別的小朋友碰,我就開導(dǎo)他,小朋友要懂禮貌,不能夠那么自私,這一次讓他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,到時候也叫你一起玩,你說好不好?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩,也會互相謙讓的??傊谟變阂蝗丈畹母鱾€環(huán)節(jié)中,我們與教師都會嚴(yán)格要求自我,要求幼兒,比如睡覺的時候,我們會提醒小朋友要安靜,不要防礙別人等,比如看到小朋友在周一早上回園時見到教師,阿姨也不打招呼,我們就會提醒他,你怎樣見到教師阿姨不問好,這樣是沒有禮貌的,比如晚上帶小朋友出散步時,我會提醒班上的小朋友,見到弟弟、妹妹走過來了,你們是大哥哥、大姐姐了,要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問好,并且要讓路,讓弟弟妹妹先走過,要讓他們自覺地愛護(hù)弱小同伴,只要稍微提醒一下,他們都會做得很好的。
在以后的幼兒園保育員工作中我與教師盡量要求小朋友,不剩飯,自我穿脫衣服,不隨地吐痰,不隨便亂扔垃圾,用完的東西放回原處,按時睡覺,按時起床,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣,讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心,做得更到位一些,讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,打下良好的基礎(chǔ)。
時光匆匆,不經(jīng)意間擔(dān)任生活教師已經(jīng)一年多,在這一年多里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來帶的是中大班,主要是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù).社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位教師相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班教師一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來,我是積極詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手,可是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。
在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長供給一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了友好信任的家園關(guān)系。
回顧陪伴孩子們成長的時光,內(nèi)心充滿了驕傲與喜悅。時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬之間,一個學(xué)期已悄然逝去,耳邊依然回蕩著孩子們初次入園時的歡笑聲。在集體生活的點點滴滴中,孩子們學(xué)會了諸多技能,各方面都取得了顯著的進(jìn)步。此刻,我整理思緒,回顧過去的工作經(jīng)歷,旨在不斷優(yōu)化和提升自我,以更高質(zhì)量的服務(wù)迎接未來的挑戰(zhàn)。在這段旅程中,我們共同經(jīng)歷了無數(shù)個成長的瞬間,見證了孩子們從陌生到熟悉,從膽怯到自信的變化。每一次的進(jìn)步,無論是知識的積累還是情感的成熟,都讓我深感欣慰。作為教育者,我們的責(zé)任不僅在于傳授知識,更重要的是引導(dǎo)孩子們探索世界,培養(yǎng)他們的獨立思考能力和積極的人生態(tài)度。反思過去的工作,我深刻認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育是一門永無止境的藝術(shù),只有不斷地學(xué)習(xí)新知識、新理念,才能跟上時代的發(fā)展,為孩子們提供更加全面、科學(xué)的教育。同時,加強(qiáng)與家長的溝通與合作,共同關(guān)注孩子的成長,也是提升教育效果的關(guān)鍵所在。展望未來,我將繼續(xù)秉持熱愛與耐心,用心傾聽孩子們的聲音,鼓勵他們勇敢追夢。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動設(shè)計,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們在快樂中成長。同時,我也會努力提升自我,不斷尋求專業(yè)發(fā)展,以更專業(yè)的態(tài)度和能力,陪伴孩子們度過每一個成長的階段。在這個充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我將以更加飽滿的熱情和決心,繼續(xù)前行,與孩子們一起創(chuàng)造更多的美好回憶,共同見證彼此的成長與進(jìn)步。
一、我全心投入到各類時政學(xué)習(xí)中,努力將理論知識與實踐相結(jié)合,從自身做起,從日常小事著手,以正確價值觀指導(dǎo)孩子們的成長,積極履行保教職責(zé)。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當(dāng)成了自我的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。
三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理潛力差,因此在大小便時都要給予幫忙,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時,為了保護(hù)幼兒免受感冒侵襲,對于出汗較多的孩子,應(yīng)當(dāng)及時為其擦拭汗水。針對體質(zhì)較弱、易生病的幼兒,則需提供特別關(guān)注與照顧。每日,我會細(xì)心執(zhí)行消毒及清潔工作,以維護(hù)幼兒的健康衛(wèi)生環(huán)境,確保他們在午休期間能安穩(wěn)入睡。同時,也會加強(qiáng)預(yù)防常見疾病的措施,定期晾曬被褥與枕頭,有效減少細(xì)菌滋生的風(fēng)險。
總的來說,在幼兒的成長旅途中,生活老師扮演著至關(guān)重要的角色,他們的日常起居幾乎全由老師來照料。若要贏得每一個孩子的信任,成為他們心中的摯友,就需要付出大量的努力,用熱忱和愛心去溫暖他們的心房。經(jīng)過半個學(xué)期的相處,我和孩子們之間建立了深厚的情感紐帶,每當(dāng)聽到孩子們那清脆的歡笑,看到他們洋溢著幸福笑容的臉龐,我對此份職業(yè)的自豪感和榮譽(yù)感油然而生。
時光匆匆,在擔(dān)任生活老師的一年多時間里,我經(jīng)歷了一系列的喜樂與挑戰(zhàn),既見證了團(tuán)隊合作的力量,也體驗了個人成長的喜悅。主要負(fù)責(zé)的是中大班的教學(xué)輔助工作,緊密配合班主任和副班主任,共同致力于班級的各項教育活動,全力以赴地完成分配給我的保育及教育任務(wù)。這一年多來,我在不斷學(xué)習(xí)與實踐中取得了顯著的進(jìn)步。從日常的生活照顧到孩子們的學(xué)習(xí)引導(dǎo),每一項工作都充滿了責(zé)任與熱情。通過與同事們的密切合作,我們共同營造了一個溫馨、安全且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在快樂中成長,同時我也收獲了寶貴的經(jīng)驗與知識。這一過程不僅加深了我對教育事業(yè)的理解,也提升了我的專業(yè)技能和服務(wù)意識。在這個過程中,我深刻體會到作為生活老師的重要性,以及我們在孩子成長道路上所扮演的關(guān)鍵角色。
社會在發(fā)展,為了適應(yīng)保育教育工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步,我們保育員教師應(yīng)秉持持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的態(tài)度,以確保能夠勝任并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中,我始終以園方下達(dá)的教育目標(biāo)和任務(wù)為核心,致力于營造一個和諧的工作環(huán)境,與同事們密切合作,彼此學(xué)習(xí),共同成長。面對園部或班級額外的任務(wù),我愿意承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,與團(tuán)隊成員一同努力,高效地完成每一項工作,確保教育質(zhì)量與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)得到持續(xù)的提升。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
作為保育員崗位的新手,我深刻理解到勤奮可以彌補(bǔ)不足。因此,除了積極向經(jīng)驗豐富的同事求教之外,我還會在閑暇時間閱讀一些關(guān)于保育工作專業(yè)知識的書籍。這樣做旨在為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ),通過不斷的自我提升和改進(jìn),實現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步。
在構(gòu)建家校合作的過程中,我們深知要想有效推進(jìn)班級事務(wù),家長的參與和支持是至關(guān)重要的。因此,我始終以熱忱的態(tài)度接待每一位家長,注重與他們的溝通交流。我努力向家長傳達(dá)幼兒保育的核心知識,讓他們?nèi)嬲莆蘸⒆尤粘I畹臓顟B(tài),并分享一些科學(xué)合理的保育方法,共同探討面對實際問題時的策略與解決方案。通過這樣的互動,我們成功地建立起一種和諧而信賴的家園合作關(guān)系。
歲月在孩子們的成長旅途中悄然流逝,而對我來說,求知的道路依舊漫長且充實,無論是在教育理念的深化還是保育技能的提升,都是我不斷追求與學(xué)習(xí)的方向。我要堅守并發(fā)揚(yáng)那些行之有效的方法和策略,同時,對自身的不足保持開放心態(tài),向同行們學(xué)習(xí),汲取他們寶貴的經(jīng)驗與智慧,以此來全面提升自己,成為一個在道德教育、教學(xué)實踐以及兒童保育方面均能勝任的優(yōu)質(zhì)教師。
幼兒園保育工作是至關(guān)重要,僅有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成,讓家長們心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護(hù)、生衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、
所以我們也根據(jù)本
幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病本事的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給兒帶好毛巾,活動及時幫幼兒擦,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習(xí)繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意安全,在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,明白困難時一簡的自救方法。教師們有高度的職責(zé)心,時刻讓孩子在自我視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,
由于我班幼兒進(jìn)餐
以教師在進(jìn)餐時也采取了許多的辦法,如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、揚(yáng)鼓勵等法。在小朋友放餐具的時候有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的
由于我班幼兒包辦代替的的比較多,所以自理本事的年培養(yǎng)是十分重要。教育幼[自的事情自我做",如自我書包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫忙做值日、自然由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。幼兒保育工作心得。經(jīng)過生活中
在幼兒入廁時,由于廁所離教室比較遠(yuǎn),所以先能講好要求并排好對,并請值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時一教師負(fù)管理幼兒,另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,這樣的一個循環(huán)過程,使個盥洗過程變得津津有。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣,所以當(dāng)另
這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常一些活動等。
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細(xì)施行者。作為幼兒老師的助手,她輔助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對幼兒進(jìn)展教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面開展,為了能更好地進(jìn)步自己的各項工作程度。
社會在開展,對保育老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)歷,不斷進(jìn)步自己的保育程度,平時遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和其他老師一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,關(guān)心每一個孩子,使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
在家園共建方面,我們知道要搞好工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容,理解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華汲取過來,使自己成為德育、保育都合格的老師。