中學教師研修心得體會

| 鄭航0

在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的中學教師研修心得體會,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師研修心得體會

中學教師研修心得體會(篇1)

今天下午,我們聆聽了濰坊四中老師的高考備考策略,提出很多有共鳴的問題,在三輪復習中,緊扣課本內(nèi)容,落實重點知識,強化知識間的聯(lián)系,豐富知識的內(nèi)涵,拓展知識的.外延。

尤其是在非選擇題的備考訓練中,注重理性思維,減少填空式問題,增加問答式訓練,穩(wěn)中有變,逐步實現(xiàn)過渡,適應生物高考的變化。高考中注重定義、概念、作用、特點等基礎知識,在圍繞課本內(nèi)容復習的同時,對于優(yōu)秀學生,引導其重視科技探索之路、旁欄思考題、課后思維拓展、技能訓練等,注重規(guī)律總結(jié),例如:無論多么復雜的遺傳題,都會回歸到遺傳學的分離和自由組合定律,讓學生從心理上克服對遺傳題的恐懼。

面對問答題中的長空題,引導學生重視關鍵字詞、關鍵概念,而不過分強調(diào)字數(shù)的多少!

從命題者角度分析,我們高中教師應該經(jīng)常翻閱新版大學教參,將高中知識和大學的內(nèi)容進行一定程度的對接,為學生的整個學習生涯奠定基礎。

中學教師研修心得體會(篇2)

通過這次新課改遠程研修培訓的學習,我從中學到很多東西。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。我在思想認識、教育理念上發(fā)生了很大變化,進一步明確了我們教師在建設發(fā)展中的使命和責任,進一步理清了各項工作的思路和頭緒,進一步思考了教學宗旨和理念,進一步堅定了我們對教育理想的信心。此次研修對自己是思想有著極大的觸動和震撼,通過學習思維活躍了,觀念更新了,思路清晰了。另外,豐富的課程資源,雄厚的專家陣容,廣泛的研修團體,本次研修無疑對我們是一次很好的學習交流、開拓視野的機會。讓我們領略了知名專家的思想和智慧。

夯實了理論基礎,豐富了文化底蘊。本次研修課程蘊含了深厚的理論知識,通過學習,我對現(xiàn)代教育理論有了新的更深刻地認識和領會,提高了知識層次和理論素養(yǎng)。通過本次研修,豐富了自己的教育理論,許多教育問題更加豁然開朗,思路更加開闊,更有助于今后的管理實踐。在學習中,我掌握了很多的`理論知識,武裝了自己的頭腦,使我在日常的工作中有了一定的理論基礎指導。

教師每時每刻都要學習,所以,我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究,多讀一些有價值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。同時希望遠程培訓越辦越好!

中學教師研修心得體會(篇3)

繼“京師問道”,“汾陽聚首”之后,我們一行四人風塵仆仆穿越齊魯大地,來到孔子的故鄉(xiāng),再次聆聽專家的教誨,肖院長、羅主任風采依舊,只是換了不少的新面孔。

當再次舉起右手,重溫教師誓詞的.時候,我依舊心潮澎湃,從教20年,始終如履薄冰,當濰坊四中的忠玉校長對信心教育法娓娓道來時,我仿佛看到自己當年對差生苦口婆心、一次又一次的勸說。

校長一路走來,從基層教師到全國聞名的教育專家,自信始終是他的力量,在他身上我們看到了不一樣的風采。

校長認為,自信心就是相信自己有能力實現(xiàn)既定目標的心理傾向。高中生的自信心主要表現(xiàn)在學習、文體活動、精神狀態(tài)、社交口才、能力、個性等方面。實施信心教育,就是要使學生相信自己能學好,知道該怎么學并能認真地去做;有良好的精神狀態(tài),能夠笑對人生,即使遇到困難和阻力也不輕易改變或者放棄信念;相信自己的社交能力,能夠和多數(shù)人融洽地相處,對自己的能力充滿信心,相信只要自己努力,就能處理好一切事情;相信自己是最好的,能夠全面客觀地評價自己、認識自己、悅納自己。聽了校長一席話,想到自己整天只是從事知識教育,對學生的精神狀態(tài)基本不聞不問,心中便充滿了愧疚之情。

齊魯大地文化底蘊深厚,校長用自己的人生閱歷告訴我們,每個人都應該腳踏實地地做好自己的事情。無論理論還是實踐,都應該走在他人的前面。做好自己,我們永遠在路上。

中學教師研修心得體會(篇4)

教師在教育教學過程中要求學生勤奮好學,那教師自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人,體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風景!

想想這段時間的.生活,更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念,更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界,豐富了知識,結(jié)識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。

通過學習,使我重新認識了自己的責任,樹立了科學的教育觀。現(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作,還應是教師的事業(yè),實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自己診斷、自己激勵、自己調(diào)控和自己改進學習的功能。

路漫漫長,在今后的教育教學中,我會不斷學習,運用現(xiàn)代遠程教育資源,將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中。

中學教師研修心得體會(篇5)

有位教育家曾經(jīng)說過,教育是一門遺憾的藝術(shù)。而我們平時的課堂教學更是捉襟見肘,忙碌的教學中難以找出更多的時間坐下來一起討論研究。這次暑期研修為大家創(chuàng)造了非常好的交流機會,培訓中既有優(yōu)秀教師的說講課,又有同行互動交流,不僅在理論上很大的提升,而且在課堂教學方面給予大家很多的經(jīng)驗指導,更是令我感觸頗多。

首先要說的就是這說講課,以前只是說課,或只是講課,說講課這還是第一次接觸,讓我們在沒有學生的情況下,也同樣能知道授課教師的所授內(nèi)容,又能將教師的設計意圖充分展示。在這次研修中,這幾位教師真是非常優(yōu)秀的,經(jīng)過精心準備,為我呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的好課,

__老師的《軸對稱圖形》一課,目標清晰,切合學生實際。在本節(jié)課中,__老師讓學生在折紙中認識軸對稱圖形的過程及什么叫對稱軸,使學生在動手操作過程中學到知識,避免了學生學習的枯燥乏味。__老師利用多媒體給學生展示正方形對稱軸的`畫法,這樣使教學情景具體生動,激發(fā)學生的學習興趣,并促使學生積極動腦去想,充分達到了師生互動的效果。

__老師說講的《圖形的周長》一課,最突出的特點就是教師評價的多元化,或表揚肯定,或啟發(fā)引導,或鼓勵,充分學生調(diào)動了學生的積極性與學習興趣,從而促使學生更加積極的參與到學習活動中。

這僅是一天的縣級研修活動,令我感到如此震撼,令我發(fā)現(xiàn)自己教學經(jīng)驗之匱乏。我將不斷的在反思自己,塑造完善自己。我自信,通過這次研修,我的教學將如春風拂柳,碧綠盡染枝頭。

中學教師研修心得體會(篇6)

今天是今年全省高中教師寒假遠程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲,一個個激情四射,渾身都洋溢著無限活力,好像是要參加一場盼望已久的盛會。就自己來說也有這種感覺。

培訓,眾所周知是件好事,但要每個人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加寒假研修,感覺每年的收獲都比前一年大一些,個人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個自然的過程,也是一個必然的過程吧,接觸過許多參加培訓的老師也都有這種感覺:遠程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無害的.事情是不會永遠被人們拒之門外。

今年對寒假遠程研修的渴望與幾個因素有關,而這幾個因素都得益于全省高中教師寒假遠程研修的不斷科學調(diào)整。今年的培訓與往年相比又有了新的變化:開始的時間延后;培訓的時間縮短;培訓的內(nèi)容更加精簡。

每年寒假一開始遠程研修也接踵而至,老師們雖然心懷喜悅,但是一個學期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓效果大打折扣。今年遠程研修在寒假開始一個多月才開始,老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整,有的老師甚至早就有點在家無所事事的感覺了。可以說遠程研修恰逢其時。

今年培訓的時間也是幾年來最短的。不是說越短越好,雖然時間縮短了,但是內(nèi)容更加精簡。這樣培訓的效率就會更高。我們追求的不僅是過程,更重要的是結(jié)果。高效率的培訓,人人都會歡迎。高漲的熱情加上科學的培訓設計,相信今年的全省高中教師寒假遠程研修效果會更好!

中學教師研修心得體會(篇7)

轉(zhuǎn)眼間,小學教師國家培訓已接近尾聲。我作為本屆培訓班的學員,深感榮幸,在這里感謝專家教授和老師給予我們的培訓和照顧。驀然回首,身后留下一串或深或淺的成長足跡……我深深感到,這次學習對提高自身業(yè)務素質(zhì)有很大幫助,讓我的思想有了質(zhì)的飛躍,收獲多多,感慨多多。

本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,使我有幸聆聽了專家對我們的理論指導。我聽取了專家的講座,從中讓我懂得了如何制定專業(yè)發(fā)展計劃,如何因材施教,如何讓情感走進課堂,給兒童寬闊的思維空間,同時還解決了我們平時教學中所存在的很多疑難問題。在講座中,專家們用他們質(zhì)樸的語言,淵博的知識,先進的教育理念來點亮我們對知識的`渴求和對教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動的講座,如坐春風,如沐春雨,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化。整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論,特別是研討氣氛異?;钴S,好多好的點子,在思維的碰撞過程中應運而生,讓我們聽課的老師在不同的程度上有了提高!

通過此次培訓學習,我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位教師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力,教師不應把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不應把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是應成為學習共同體中的成員。在問題面前,教師和同學們一起尋找答案,在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此,在課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學,將讓位于師生互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。

中學教師研修心得體會(篇8)

今天下午聆聽了周局長關于《改善心智模式,做最有價值的教師》的報告,感觸頗深。

所謂心智模式,即人們看事情、想事情的那些方法。報告通過幾個心智模式的心理測試,就說明了這一點。同樣一幅圖,在每個人的眼里就有了不同的答案。心智模式的不同,對每一件事情的看法和傳播方式也就不同,對每一件事情所產(chǎn)生的反應也不同。你對正在發(fā)生的事件的反應模式?jīng)Q定了你的未來。

小實驗折射出大哲理。實驗一告訴我們,一個人的學習是無止境的,只要你用心去做,就能創(chuàng)造出奇跡,工作也是這樣。實驗二告訴我們學會因材施教,只有磁鐵才能吸引鐵屑,正如我們在工作中,要做一個有吸引力的老師,從學生的興趣出發(fā),根據(jù)孩子的不同興趣設計不同的教學方式,你就會有意想不到的收獲。實驗三,要做一個有價值的教師,必須要有全局的意識。在工作中要學會從整體看問題,弄清整體與局部的關系,做事情要從大局出發(fā),你就會收到事半功倍的效益。

什么樣的心智模式,決定你是一個什么樣的.老師。在教學實際中,要用良好的心態(tài)去對待自己的領導、同事和學生。

成功的方法是有保質(zhì)期的,不要讓心智陷阱阻礙我們的發(fā)展。成功的經(jīng)驗往往會成為前進中的絆腳石,所以要用于前進,掃除一切心智陷阱,嘗試著每天改變一點點,我一定會成功。

怎樣做才能使自己成為有價值的教師,首先要有良好的心態(tài),身懷謙卑之心,尊重每一個學生,對生命充滿敬畏,對未來充滿渴望,懷有必勝的信心,客觀地看待學生和自己的功利,奇跡就會發(fā)生。

做一個有價值的教師,還要有一顆感恩的心。要感恩父母、感恩領導、感恩同事、感恩學生,只有懷著感恩的心態(tài),才能欣賞每個人,才能做一個有價值的優(yōu)秀教師

中學教師研修心得體會(篇9)

今天的語文培訓中,視頻課給大家留下了深刻的印象。我們觀看的是安徽陳金龍老師《白鵝》一課教學。陳老師嚴謹扎實的教學風格,簡約而不簡單的教學設計,幽默風趣的課堂語言,豐富多彩的肢體語言、面部表情,讓我們充分感受到了什么是真正的語文本色的'課堂,什么是真正的語文味!

一、扎實學字詞,打好閱讀基礎。

在準確把握教材,充分了解學情的基礎上,重點出示兩組詞語進行教學。第一組詞語“窺伺、大模大樣、供養(yǎng)不周”中有兩個多音字“模”和“供”,側(cè)重讀音糾正。第二組詞語“凈角、脾氣”則側(cè)重于意思和字形的指導。通過多媒體畫面、學生的說、演,充分做到了讀、寫結(jié)合,學生在老師不露痕跡的指導下透徹的理解了課文中的詞語,加深了對課文內(nèi)容的理解。

二、抓住關鍵點,潛心會文本

要讓學生真正與文本進行交流、對話,教師恰當?shù)囊龑е陵P重要。抓住關鍵詞語“三板一眼”引導學生理解白鵝吃飯的方法時,陳老師先引導學生讀書找出“三板一眼”所指的內(nèi)容,接著講解“三板一眼”本來所指的意思,師生打節(jié)拍體會,然后再讀文本,體會白鵝吃飯方法的有趣。這樣深入淺出的處理學習詞語,學生興致高,記得牢。

三、朗讀形式多,盡享語文味

沒有讀書聲的課堂不是真正的語文課堂。陳老師的課堂始終回蕩著朗朗的讀書聲。有時創(chuàng)設情境讀,有時帶上動作讀,還有很多是老師精彩的范讀。陳老師對學生的朗讀指導層層遞進,學生盡情享受朗讀。在反復對比的讀書過程中,學生們有所悟,有所得,語感不斷增強。

陳老師的課堂真正充滿了語文味,讓學生在豐富多彩的語文天地里,感受到了語文的無窮魅力,提高了學生的語文素養(yǎng),也給我們帶來了深深地啟示。

中學教師研修心得體會(篇10)

我也是一名小學教師,一個不起眼的鄉(xiāng)村小學校,我覺得作為一個好老師,首先要愛孩子們,包容孩子們,用孩子的心和孩子們相處,我不是神,只是一個普通的人,或許在工作中也有這樣那樣的失誤,但我會努力去愛我的小不點們。本學期,我們數(shù)學組結(jié)合學校有效教學的研究、結(jié)合學生的年齡特點,確立了“數(shù)學教學生活化”的研究主題。

秦老師和劉老師在低年級實施“口算教學生活化”,孫老師和趙老師在中高年級嘗試“估算教學生活化”及學寫數(shù)學日記,收效顯著。通過十幾節(jié)的課堂教學研討,我們反復試講、反復評課,老師對學校主課題的.理解思考走向深入,對有效課堂教學有了科學的定位思考,對如何有效教學形成了獨特的見解。

1、上課,一般采取三個層次:一是個人自己試講,備課組全體聽課、研修組長參與;二是第二次試講,研修組全體聽課,教導處參與;三是公開課,學校公開課,全體本學科老師、學校領導參與。

2、評課,首先是個人說課,談感受;第二是參與聽課老師評課,評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與,所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是主任點評總結(jié),由聽課的領導進行點評。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的目標還有很長的路要走。集體備課、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進新課程的意識,小學數(shù)學研修組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來,課改與教研是一個永恒不變的主題,下學期,我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對實踐本身(實踐過程)的深入反思,使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客,與同行交流思想,為學生提供服務。

中學教師研修心得體會(篇11)

社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育觀念要不斷更新,才能適應新形勢的發(fā)展。如何做一名新形勢下的語文教師呢?

通過這次網(wǎng)上教師培訓,認真觀看學習各位專家和同仁的視頻、文章等資料,我受益匪淺。教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,我覺得傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學習的`一生,每位教師都應該不斷地用知識來充實自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),進一步接受以人為本的理念,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學習,不提高自身素質(zhì)。

在職業(yè)道德方面,我認為教師要以愛學生為核心,沒有愛就沒有教育,著名作家冰心曾說過:“愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有一切?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生;其次,愛就不能放棄,假如你放棄一位學生,對整個社會來說,可能只有千萬分之一,對一個班來說只有百分之一,可是對一個家庭來說卻是百分之百的毀滅,所以,我們每天面對的是一個個有著鮮活生命,一個個正在茁壯成長的孩子,我們要把他當作一個有思想情感的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,和他們成為課下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中,抱怨學生基礎差,抱怨學校條件差等。正如一位教育名家說的,當你不能改變環(huán)境,你就適應環(huán)境;當你不能改變別人,你就改變自己;當你不能改變事情,你就改變看法。

總之,為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務。

中學教師研修心得體會(篇12)

感謝上級教育部門,給我們一線教師提供了這么難得的學習機會。通過這次暑假培訓我又一次的進行了大腦充電,學到了不少有關工藝設計的新內(nèi)容,我會認真領會,在不久的將來,把它融化于我的課堂之中,讓學生也能充分感受到新課改帶來的春天。

學好工藝設計不但美化好我們的生活,更能培養(yǎng)觀察、想象、創(chuàng)造能力。

其次提高審美能力,陶冶情操、熱愛生活、美化生活。法國雕塑家羅丹說過:"美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。"如果你欣賞美,你會從中吸取到無窮力量,能培養(yǎng)你高尚的情操,在不盡地探索與創(chuàng)造中間,體會成功的喜悅,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)細心、耐心的品格。一個熱愛美的人,一定是一個熱愛生活的人。

繼承中華民族優(yōu)秀的工藝美術(shù)傳統(tǒng),推廣發(fā)揚民族文化,為發(fā)掘和繼承民間工藝搖旗吶喊,身體力行。如剪紙、扎染、蠟染、中國結(jié)、香袋、彩燈等都需要我們繼承下去,改革創(chuàng)新。

利用廢舊材料制作工藝美術(shù)品,既美化了生活,又保護了環(huán)境。我們俯拾身邊的廢棄物,賦予它美的生命,給人們美的享受,也給自己帶來快樂,又為國家為社會變廢為寶,保護了環(huán)境。

學習一些構(gòu)圖、配色、制作工藝設計的方法,是提高素質(zhì)教育的一個途徑。現(xiàn)在的家長和中學生受應試教育的`影響,往往單純注重數(shù)理化的提高,忽視了動手能力的培養(yǎng),如果讓中學生學一學工藝設計,可以將學校學習的美術(shù)理論與基本技法用于工藝設計的制作。同時又學習更多的表現(xiàn)與創(chuàng)作的方法,體會到動手動腦之后的成果喜悅與成就感。這一切對于中學生的素質(zhì)培養(yǎng)、身心的陶冶,具有無可代替的作用。

中學教師研修心得體會(篇13)

遠程學習已有一段時間了,我感覺自己每天都是忙碌而充實的,真切體會到學習是一件令人很快樂的事情。每天我都認真聆聽專家們精彩的講座,觀看優(yōu)秀課例展示,專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學識素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象,使我開闊了視野,加深了對小學英語教學的了解,從而重新認真地審視與反思自己的教育教學,讓自己在不斷地學習中提升自己,提高自己的教育教學能力。

文豪蕭伯納曾經(jīng)說過:“你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。”一個人的智慧往往是有限的,如果只是活在自己的世界里,固步自封就很難會有進步和提升。在學習中,我還認真地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè),關注著班級論壇,在這無聲的.交流空間里,我能找到很多共鳴。遠程研修,給了我提升自己的機會,給了我與同行們相聚一堂,共同學習,相互交流的機會,我們都為了同一個目標和理想,而努力奮斗著,共同感受教育美好與人生激情,共同播種著友誼種子,為收獲而學習,因成長而快樂。

“活到老,學到老?!鼻笾倪^程是沒有止境的,我們學習更多的智慧,讓自己變得更加睿智,正是為了達到自己的理想和目標,更好地實現(xiàn)自己的生命價值。我學習,我成長,所以我快樂!是遠程學習,讓我學會思考自己的教育教學方式,讓我樹立了終身學習的意識,給了我不斷學習不斷發(fā)展的源泉和動力,我會更加主動的學習,迅速的成長。讓我在今后的教育教學實踐中,走出自己的風采!讓我們每一位教師的生命因?qū)W習而美麗,人生因?qū)W習而精彩!

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