讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的暑假讀書有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這個暑假里，我閱讀了很多書，但令我印象最深刻的還是《我為祖國點個贊》和《詩詞故事》這兩本書。在這兩本書中，我學會了很多，懂得了很多??
“嫦娥奔月”是我國偉大的探月工程;“海底蛟龍”每次任務都如“海底撈針”;中國“天眼”還是一個會動的眼睛;風馳電掣的高速列車，更是震動世界的中國制造。
但我最感興趣的還是杭州G20峰會：這個轟動世界的G20峰會在我的家鄉(xiāng)杭州舉辦，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，感到自豪!這次峰會討論了很多全球性的重要話題，體現(xiàn)了中國辦會的獨特視角也反映了廣大發(fā)展中國家的普遍愿望。
《我為祖國點個贊》讓我滿懷豪情，《詩詞故事》更使我感到有趣。
這本書《詩詞故事》讓我知道了許多詩詞背后的故事，更深入的，了解了詩詞，中國更是詩歌的國度，她絢麗多彩，她燦爛輝煌，她卓越耀眼，她風雨滄桑，都將在我們祖國這首讀不盡也讀不夠的長詩里，淋漓盡致的展現(xiàn)。
中國的詩格外耀眼;詩的中國超越世界。五千年文明，連綿不絕;七十載奮斗，碩果累累。讓中國擁抱世界，讓世界為中國喝彩!
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。因此，我照常從書架上拿起一本書，津津有味地看了起來。
《巧克力味的暑假》一書，主人公項心儀是一個剛剛小學畢業(yè)的學生，在暑假中想到曾經(jīng)友好相處了六年的幾個好朋友即將各奔東西，心中是萬般的不舍，無奈。
我也是一個剛小學畢業(yè)的學生。暑假過了一星期都不到，我就感覺有點苦澀，本來天天見面、日日待在同一教室的同學，如今都在做什么呢？平時不太愛說話，很少舉手發(fā)言，但是她烏黑的短發(fā)下仿佛藏著無窮知識的夏甜甜，你還好嗎？一頭馬尾辮，平時活潑可愛，喜歡唱歌的女孩，連走路時嘴里都哼著一首又一首歌的潘李敏，你還好嗎？伶牙俐嘴、古靈精怪、文采洋溢的周凌伊，你還好嗎……
思念就像一團亂麻，剪不斷，理還亂。繼續(xù)看書——幸運的是，項心儀又認識了新的朋友：朱子同，幽默；黃小月，善解人意。他們?nèi)齻€一起在草原上騎馬，參加篝火晚會……這個暑假對項心儀來說，如同巧克力一樣甜蜜。
我的暑假也像嚼巧克力，甜甜的；又像喝檸檬茶，略帶一點酸酸的。因為，我們的陳老師通過微信公眾號，把暑假里指導我們寫的作文做成友誼PK的形式推送出去。
能和同學一起PK作文我很開心，但內(nèi)心深處還是有點緊張，因為還要投票。我們不得不把文章轉發(fā)到朋友圈，讓更多的人來閱讀，來點評，來投票。我十分感謝老師提供了這樣一個平臺，感謝老師給了我這次機會，讓我們同學之間能夠互相學習，取長補短。這次PK賽，對我來說是一次鍛煉，是一種考驗，更是一種學習?？吹狡渌瑢W的參賽作文，我覺得她（他）們都寫得很好，不分上下，投票也很難決擇。我應該把他們寫得好的手法運用到自己的作文中，使自己的作文更上一層樓。這個過程，有喜有憂，有甜有酸，但不管是贏是輸，這個過程本身就像巧克力，就像檸檬茶，是有營養(yǎng)的。
其實我很想看夏甜甜和沈家成的作文PK，不知道她們準備好了沒有？
今年暑假，我和我的朋友借了一本名字叫做《巧克力味的暑假》的書?！瓣柟饨憬恪睂懙臅一旧隙枷矚g看比如《青蛙王子副班長》、《做好學生有點累》... 《巧克力味的暑假》這個書名吸引了我，這講述得將是一個什么樣的暑假呢?
這本書的主人公是一個叫項心儀十二歲女孩，外號：瓜子臉女霸王，今年正好小學畢業(yè)。這個暑假對她來說最苦惱的事就是即將要和她曾經(jīng)相處了六年的“獅子王”蔡一心、“非洲皇后”陶非然、“四眼鋼牙妹”胡晶晶三個好朋友分開，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會;而又讓她最開心的事是她即將踏入新的校園，她又遇到了新的同學和朋友……這種感覺猶如巧克力一般苦澀又甜美滋味，實在讓人回味!
雖然這本書有種苦澀的味道，但我還是在笑聲中看完這本書的，里面的人物和內(nèi)容太有趣了。其中有幾個人物挺幽默的。那就是“冬瓜大總統(tǒng)”揚自熱，還有“老豬”朱子同，“冬瓜大總統(tǒng)”揚自熱也是心儀相處六年的小學同學，但是“老豬”朱子同是心儀剛認識的新朋友，他們每次說話都挺有趣，揚自熱和人見面喜歡用英語打招呼，而往往朱子同翻譯出來的卻完全不一樣，鬧出笑話。有一段是這樣的，暑假的一天揚自熱在街上遇到心儀、朱子同和心儀的幾個新同學，他的老毛病又犯了，對著同學們就來一句“How are you?”這句問候，其實大家自從畢業(yè)后也有些日子沒見了，都知道這句話是什么意思，但大家都不理睬揚自熱，讓他說“國語”，這時，朱子同站出來說“我來翻譯，我來翻譯”，“ How”就是‘怎么’、“ are”表示‘是’、“ you”是‘你們’，明明是“你們好嗎”卻給他翻譯成“怎么是你們?”頓時，大家哈哈大笑，朱子同真幽默，明明英語不好還逞能得做翻譯家。
這本書里還有很多小故事有趣呢!“陽光姐姐”寫的這些其實在我們周圍也發(fā)生過。我也會記錄下我和同學的有趣的事。通過看了這本書，我知道了離別的確是一件是很傷感的事情，但我們要知道人生總是免不了要離別的。這個暑假一過，我就要上五年級了，很快我也會嘗到這種巧克力味，同樣要去經(jīng)歷與相處六年的同學的離別，但我不會太難受的，我相信在我未來的日子里，我還會不斷收獲新的友情和快樂!我會珍重同學之間的友情，同樣我也能擁有美好純真的回憶。也相信“陽光姐姐”會祝福我，伴我成長的!
期盼已久的暑假又來了，今年暑假老師給我們推薦了一套我特別喜歡的書《神奇校車》，一共20本，剛看到封面就被深深地吸引了。
我喜歡《乘風飛翔》和《雪野迷蹤》，《乘風飛翔》里的卷毛老師帶領學生們上了他的“神奇校車”，校車有魔力，瞬間校車變成了滑翔機，帶著卷毛老師和她的學生們飛向天空。不久風暴來了，滑翔機變成了一個探空氣球，帶他們到達了晴空萬里的上空。他們還看到了好多風車，風車利用風能造福人類，有些風車可以磨糧食，抽水，發(fā)電。
《雪野迷蹤》主要講的是卷毛老師給學生們講了冰和雪的知識。然后他們坐著神奇校車去尋找有雪的地方。我們知道了雪是由云中的水凝結而成的，就像雨一樣。我還知道了雪花大多數(shù)都是六角形的，冰柱其實就是凍住的小水滴。卷毛老師還帶著學生們?nèi)セ?，有趣極了！
神奇校車能變出各種各樣的東西，會帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗。我非常喜歡神奇校車，多么希望我們學校也能有這么一輛神奇的校車??！
美好，殘忍，這兩種極端的矛盾詞語，在書中的編織下竟縮到一只不起眼的風箏里，縮到一個平凡的仆人里，這本令人回縈難忘，令人震撼無比的書，就是著名作家卡勒德·胡塞尼寫的《追風箏的人》！
《追風箏的人》中的主角是少爺阿米爾和仆人哈桑。他們感情很好，做任何事都同甘共苦。然而，由于風箏比賽的勝負矛盾，阿塞夫覺得自己丟了臉，于是找仆人出氣。因此，哈桑被暴力男孩阿賽夫毆打，阿米爾不敢阻止，背叛了日夜夜的朋友。阿米爾回到阿富汗，發(fā)現(xiàn)了一個驚天動地的謊言——哈桑是他同父異母的兄弟！阿米爾陷入了一場不可回歸的噩夢……
讀完這本書后，我的新書和阿米爾一樣，被灰霧籠罩——我不明白，面對現(xiàn)實，人們總是低下頭！阿米爾看著同情的手腳被狠狠打了一頓，低下頭，變成了懦夫；在名利和金錢的誘惑下，阿賽夫低下頭，變成了豺狼……然而，在中間，我們?nèi)匀豢梢钥吹揭恍┕?jié)氣的人物，比如阿米爾的父親，他一生都在和熊搏斗，心胸寬廣。他不會害怕對手是獅子和老虎，也不會因為利益而叛逃國家。最重要的是，他不會拋棄朋友，而是把他當成穿褲子的兄弟，處處關心他。阿米爾并不比他父親好。
所有的同胞！現(xiàn)實是美麗而殘酷的。我們不應該嫉妒別人的勝利，而應該找出我們失敗的原因，不應該是懦夫，不應該是豺狼，更不用說叛國賊了！我們應該在現(xiàn)實面前抬起頭，把失敗的經(jīng)歷記在心里，把成功的曙光照在身上，這樣現(xiàn)實的命運才能牢牢掌握在自己手中！
放長假在家里，就是看孩子，經(jīng)過這段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意，父母的語言不對從而對孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年，如何教育好孩子，我總是小心翼翼的去處理。也會利用空閑時間看一些教育孩子的書籍，《養(yǎng)育男孩》這本書是我從網(wǎng)上看的書。
《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達爾夫的作品，書中將男孩的成長分成三個階段：一是六歲以前，這個階段主要是以母親的關愛和教育為主;二是六歲到十四歲，這個階段，應該以父親的教育為主，通過父親與孩子的溝通互動，讓孩子更多的學到男人的思維方式和習慣，也使孩子更有責任感和自我約束力;三是十四歲以后到成年，這個階段，父母都要關注，同時，還需要為孩子尋找?guī)讉€人生的領路人和指導者，幫助孩子正確的認識自己和外部的人與世界，使他從一個男孩變成一個真正的男人。其中對于孩子心智、性別、引導這幾方面特別引起我的關注與思考。
一、入托不宜過早，入學不宜過早
書中論點：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6-12個月，在完成精細動作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實的坐很長時間。許多國家對此得出一個代表性結論：男孩子的入學年齡應該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時間應該更長一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
這點，在我國應該是無法執(zhí)行的，按政策要求，適齡兒童沒特殊原因必須滿6周歲入學。我讀到這本書的時候，兒子已在讀4年級了，與班里的好學生對比了一下，確實那些稍年長半年以上的同學，特別是女孩子，在學習自覺性與生活自律性方面，比兒子好多了。但這些都是無法改變的現(xiàn)狀，我們只能去適應，利用男孩子愛玩、需要體驗式成長的特性，多與他進行一些角色游戲，在游戲中模擬生活，去了解紀律、交際、禮儀……
二、關注男孩性成長
男孩到青春期以后，雄性激素開始異常旺盛的分泌，這時，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動力。于是，孩子的行為開始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應的時間，同時，父母和導師還要經(jīng)常的給予孩子必要的提醒和指導。我兒子也在3年級下學期開始，也被投訴“騷攏”女生，搜索暴露圖片等，我相信，他的這些行為，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避，主動教育”。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子，使孩子對性的理解變得扭曲。當孩子開始看一些性有關的書籍時，父母不能一味的批評，要給予必要的幫助和引導，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠的建議。班主任推薦的《男生日記》、《女生日記》打開了他們的好奇之窗，也給了他很多疑問的答案。
三、尋找合適的引導者
這是全書最值得一提的觀點。書中介紹，有兩件事可以幫助年輕人成長為成年人，我個人認為這兩件事是引導孩子怎樣從順利度過青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐、自我保護或過度擴張中回復過來。
首先，他們需要一個或多個關心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長者啟發(fā)他們，教授他們一些社會入門知識。看到這，我開始檢視我及我家庭的朋友圈，并適當?shù)貏?chuàng)造一些機會，讓我這些關心、喜歡我兒子，更多地一起聊天、旅游，在過程中這些我兒子的長輩們也會征詢他的意見、會歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人。也許以后的某一天，兒子會有些困惑需要更多人地支持，也許他會與我們產(chǎn)生意見的分歧，當這個時候，我希望兒子有這些長輩朋友，他們能傾聽他的心聲，給予理性的意見與支持。當然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處，從而形成一個互助圈、感情圈。
這本書的作者是西方人，從教育源頭、社會環(huán)境來說，與我們所處的環(huán)境有所不同，但天下父母對孩子愛的心是永恒不變的，抱著愛的心去閱讀，我從中找到了共鳴，也找到了方法。
暑假期間，我沉浸在書海中，感受到了閱讀的魅力。我選擇了《紅樓夢》作為我的閱讀對象，這本書的豐富情節(jié)和細膩的人物描寫讓我深受啟發(fā)。
通過閱讀，我更加理解了人性的復雜和世態(tài)的炎涼。書中的人物性格各異，他們的命運也各不相同，但每個故事都充滿了人生的智慧和哲理。我從中領悟到了許多做人的道理，也明白了要珍惜當下，努力追求自己的夢想。
這次閱讀讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，還讓我更加熱愛閱讀。
《高老頭》這部世界名著是出自于法國19世紀大作家巴爾扎克之筆，巴爾扎特以自己的生活體驗，通過細致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會里人與人之間赤裸裸的金錢關系。讀了以后，不禁使人掩卷沉思。
《高老頭》是一部批判現(xiàn)實主義的時代小說，它濃縮了時代色彩，展現(xiàn)了當時社會里人與人之間的虛偽、狡詐、殘忍。這部小說最成功之處，我認為是作者形象地描寫了主人公高老頭的兩個女兒。她們在父愛的滋潤下，從小過著奢華的生活，長大后貪圖富貴、追求名利，便都帶著父親精心準備的巨額嫁妝，嫁給了有錢有權之士，進入了夢寐以求的上流社會之中。從此，便拋棄父親，讓他孤苦一人過著寒酸的生活。直至高老頭臨死前哭天喊地想見她們最后一面，都感化不了她們的鐵石心腸，最終只能帶著遺憾離開人間。巴爾扎克用他那鋒利的筆，把這兩個女人卑鄙的心理、虛偽的面孔、慘無人道的行為揭露得淋漓盡致。這兩個女人簡直就是當時社會中無數(shù)婦人的縮影，巴爾扎克這一以小見大之筆，真是恰到好處。
從小說的字里行間，無不流露著高老頭那深沉的父愛。但這無私的愛在金錢社會里是一文不值的，幾乎淪落為女兒們索錢的工具。兩個女兒殘忍不已，雖然拋棄了父親，但一需要錢就馬上想到了父親。她們一而再、再而三地利用父親善良的心、無私的愛，從而奪取大量金錢。之后，又狠狠地把父親踢開。這時，高老頭就如同從天堂掉進地獄，心痛得無法言喻。雖然他知道女兒們的心思，但只要看到女兒們的笑容，就毫無怨言，而且還非常樂觀，總安慰自己：女兒是愛自己的，她們這樣做也是迫不得已的。但高老頭只能以一次次的希望換來一次次的失望。這是無私的父愛！他只懂得付出、給予，卻不曾索取過、抱怨過。這是偉大的父愛！他只要看到女兒們快樂，自己也就跟著快樂。他的呼吸與女兒們同步，至死為止。
高老頭為女兒們獻出了一切，乃至自己的生命。其實，他所做的這一切，只是想女兒們快樂地生活著。就是這樣一個小小的、單純的愿望而己，這也是現(xiàn)實生活中許多父母的共同心愿。父母對孩子傾注了一生的心血，讓孩子茁壯成長。到頭來，孩子長大了，成人了，父母也沒有多大的期望，也只是希望孩子快樂。父母對我們付出了這么多，處處為我們著想，而我們有時卻不能理解父母的良苦用心，有時甚至是誤解。現(xiàn)在想想，我們真的很不懂事，所以以后我們要多體諒父母、理解父母。在這里，請記住一句話：“你的笑容，永遠是父母最大的安慰?！蔽覀円?jīng)常在臉上掛著心中的笑容，讓父母與我們同樂。
讀了這部小說，使我不得不感嘆金錢社會的殘酷無情：錢可以買到一切，但買到的都只是表面的東西。親情在金錢社會中淪落，友情、愛情當然也不例外?？蓱z的人們，都被金錢、名利沖昏了頭。人性早已泯滅，良心早己丟失。
前車之覆，后車之鑒。有了這個經(jīng)典的故事作為教訓，我們要引以為戒。不要太看重金錢、名利、地位之類，這一切將使我們迷失方向，以至人性泯滅。我們要多關心身邊的人，希望不會再出現(xiàn)第二個可憐的“高老頭”！
昨天看完了巴爾扎克人間喜劇這部百科全書中的第一部《高老頭》，很好奇為何巴爾扎克以這么一部作品作為他力圖營造的宏大人間的開頭，這是一部悲慘的作品，人間喜劇就這么從悲中開始了。
本書的故事情節(jié)倒不復雜，希望進入上流社會的年輕人歐也納碰巧和退休的面粉商高老頭住在一個屋檐下，他誤打誤撞認識了高老頭的兩個女兒并被她們吸引，依托表姐的關系，他獲取了高老頭小女兒的芳心。但隨著他對于高老頭和他兩個女兒認識的加深，他看清了那兩個女兒對于父親的壓榨。在高老頭悲慘死去的同時，他也認識到了所謂巴黎上流社會的丑惡，也完成了他進入社會的啟蒙教育。
不過，本書給我印象更深的是歐也納這個人物，《高老頭》結尾處的幾句話暗示了巴爾扎克會讓他在人間喜劇的后面作品中繼續(xù)登場，說不定還是以他作為主線。這個人物是典型的懵懂無知的青年，他和我一般大，二十來歲，對這個社會充滿著各種各樣的期待，覺得自己有能力在這個社會混的很好，憑著自己的一腔熱情，一種沖動，再加上自己的年輕，帥氣，他開始施展自己的力量。投靠表姐，俘獲高老頭小女兒的芳心，向貧困的家庭要錢打扮自己，出入各種舞會等等，他覺得自己真的是前途無量。
年輕人啊，這就是年輕人，不知道社會的黑暗，不知道所謂的上流社會其實也是那么丑惡。好在他并沒有失去身上所有的良好品行，在高老頭臨死前無微不至的照料，高老頭的悲慘遭遇終于讓他有點醒悟了。
翻開法國文學家巴爾扎克的《高老頭》，一種令人悲哀的感覺直插心底。書中的人物形象千姿百態(tài)：溺愛女兒的高里奧；初出茅廬的拉斯蒂涅；講義氣，飽經(jīng)風霜的伏脫冷等等。其描寫手法不得不讓人為之贊嘆。
《高老頭》反映了1819年底至1820年初法國王政復辟時期的巴黎社會。主要是描述伏蓋公寓里的種種事情。這部小說讓我感觸最深的是高里奧隊與兩個女兒的愛。高里奧只是一個面粉商，但出色的經(jīng)濟頭腦卻讓他發(fā)了大財，兩個女兒出世后，他為她們付出了全部，兩個女兒出嫁后，高里奧更是給每人一半的財產(chǎn)作嫁妝。
后來，女婿反感他繼續(xù)做面粉生意，因此，高老頭帶著盤出鋪子和近幾年的利潤退休，他又看到女兒迫于丈夫的壓力，不僅不敢接他一起住，甚至不愿公開在家招待他。絕望之余，他搬進伏蓋公寓。但當“凌蒙被榨干了，”女兒們就把剩下的皮扔在街上。更可悲的是，高里奧臨終時，連個像樣的葬禮也辦不成，只有兩個大學生草草了事。而高里奧的“毀滅”不是“個人的不幸”，而是一種社會現(xiàn)象。
高里奧死之前的“內(nèi)心獨白”堪稱“千古絕唱”，一會兒咒罵女兒，咒罵社會，一會兒又請求女兒來，一會兒又請拉斯蒂涅寫信讓他們來，一會兒又要讓警察把女兒抓走，痛苦的話語權是他內(nèi)心的最原始的感受，不禁令人為之深深嘆息。
讀完這本書，我不禁想到了自己，我像書中誰？往事隨風，我覺得自己只能向拉斯蒂涅好的方面學習，絕不能成為第二個苔爾菲娜。我真心的希望每個人都能看一看這部書，從中收獲些東西。
《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品，小說以1819年底和1820年初為時代背景，以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺，以高老頭和拉絲蒂涅兩個人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié)。巴爾扎克以自己的生活體驗，通過細致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會里人與人之間赤裸裸的金錢關系，用鋒利的筆刻畫出了當代法國巴黎，那個興盛一時的社會背后隱藏著的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級的真實寫照。讀了以后，我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇，更不禁掩卷沉思。
在巴黎上流社會無所謂親情、愛情，有的只是人與人之間的金錢關系。馬克思曾說過：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的赤裸裸的金錢關系?！备呃项^是個面粉商，在革命期間賣面粉賺了一大筆錢，他很愛很愛他的兩個女兒，甚至到了溺愛的程度，就是這樣，家庭的悲劇就由此而發(fā)了。他一心只想女兒過的舒服，甚至付出自己的一切也不在乎，他希望女兒嫁入名門貴族，這樣兩位心肝女兒就不會受苦，而且過得幸福。
文中還有一個人物就是歐仁，他開始是一個想拼命擠進上流社會的大學生，甚至為了這個目的一而再，再而三地向母親、姑姑、表妹伸手要錢，明知她們已經(jīng)沒錢了，還是開口要錢，為此，母親和姑姑不得不外出賺錢來給他，還把表妹的私房錢全部搜刮。他揣著這來之不易的錢，通過表姐在上流社會中游走，那時侯的他非常興奮，因為他進入了這個圈子。高里奧是同他住在同一寓所里的，當他得知高里奧的兩個女兒的真實情況后對這怪老頭另眼相待，后來通過一系列的事情變故之后，他覺悟了，他被高里奧的父愛所感動，也為兩個女兒對父親臨死前的冷漠態(tài)度感到吃驚。
最后，他安葬了高老頭，同時也安葬了他一直以來的夢想。在當時的社會背景之下，他成了一股清泉，雖然他曾經(jīng)污濁過。
“父母有上天安排，朋友由你來挑選”。這句經(jīng)典的名言，陪我找到了知心朋友，陪我度過了漫長的五個快樂暑假，也陪我遇上了這本意味深長的書——《巧克力味的暑假》。讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣的滋味。但是，只要朋友永遠手牽手，心連心，勇敢向前走，就算是還沒有畢業(yè)的我也會相信，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也絕對是快樂的。
書中的項心儀，頭一次嘗到畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜。項心儀是一個“組織”中的一員，可是畢業(yè)的原因，讓這個了不起的“組織”立刻“五馬分尸”，幾個最鐵的朋友紛紛離去，班里的同學也各自勞燕分飛。沒有朋友的時候，任何人都會無助、寂寞，項心儀也一樣。
是??！沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下，艱難的等待著太陽；沒有朋友的日子，就像是云朵被無情的風吹的四分五裂，只剩下一小片；沒有朋友的日子，就像是被人當廢物一樣，無辜的丟棄……畢業(yè)了，項心儀的朋友們都勞燕分飛了，她的心情多么復雜，寂寞的日子里得不到一點安慰……過，在這苦澀的暑假中，新認識的朋友又帶給了項心儀快樂，恰似陰天里的一束陽光，照亮了她黑暗的心靈；倘如金光閃閃的鑰匙，打開了她封閉的心鎖；就像郁悶的日子中下了一場涼絲絲的清新雨，讓她透心地涼，透心地快樂……新朋友給予她的，是畢業(yè)暑假中的快樂與舒心。她不再愁眉苦臉了，她的臉上，重新掛滿了燦爛的笑容，如此這般甜蜜。最后，項心儀與新老朋友一起，手牽著手，快樂地向前進。
畢業(yè)后的暑假，真的猶如巧克力——老朋友走了，苦澀；新朋友來了，甜蜜。無論什么時候友誼都是我們的支柱，這就是朋友所存在的意義。
不久前，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的世界書。它講述了一個危險的航海商人獨自漂流到一個荒島上的故事。憑借驚人的毅力和勇氣，我克服了各種意想不到的困難。
這本書的主人公魯濱遜可以讓我佩服五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。當他第一次到達島上時，他很絕望。他說：“我整天都很難過。我荒涼的生活環(huán)境，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有救援的期望。我面前只有死亡，要么被野獸吞下，要么被野人咀嚼……“可以想象，一個人在荒島上獨自生活了十多年，沒有人陪他，甚至沒有人在生病時照顧他。然而，由于他對生存的渴望越來越強烈，他不再沉浸在悲觀之中，開始全心全意地安排自己的生活，建造自己的鄉(xiāng)村別墅，制作桌子、小盒子和其他生活用具，捕捉山羊，種植小麥和大米，制作面包……就這樣，他用自己的雙手在島上創(chuàng)造了自己的世界。多么令人欽佩的心理承受力啊。
與魯濱遜相比，我的心理承受能力太差了。很難說我在島上呆了28年，甚至28天。更不用說他的一些傳奇經(jīng)歷了，甚至遇到了一些芝麻大事，也很容易受到打擊。因為當我們被打擊時，我們會想到好的一面，可能會有意想不到的幸福等著你收獲和探索！
最讓我感動的是魯濱遜的毅力和他的力量！他是一個有勇氣挑戰(zhàn)命運但不向命運低頭的人。他成功地戰(zhàn)勝了自己的命運，使它更加輝煌和輝煌。因此，我們都需要他不屈不撓的毅力和力量，找到自己的優(yōu)勢，努力工作，努力工作，掌握自己手中的命運。
要學習魯濱遜的精神，用自己的雙手控制自己的命運。
近日，在我閑暇的時光里，我讀了一本名為《活法》的書，它給了我很多啟發(fā)。作者以極其簡潔易懂的語言，闡述了許多人生哲理。
這些真理實際上就存在于我們的身邊，與我們的日常工作和生活息息相關。由于它們太過平凡和普通，往往被許多人忽視和遺忘。閱讀的過程更像是自我反省和覺醒的過程，當我們逐漸深入稻盛和夫先生的精神世界時，我們自己仿佛也經(jīng)歷了一次心靈的凈化和啟發(fā)。
首先，要對他人心存善意，懷著感激的心態(tài)善待自己和他人。每個人都是獨一無二的個體，不同的成長環(huán)境和思維習慣決定了我們獨特的性格特點。在人際交往中，我們應該求同存異，更多地理解和寬容，少一些苛求和抱怨。我們應該遵循"己所不欲，勿施于人"的原則。當遇到紛爭時，如果學會換位思考，試著從對方的角度去看問題，許多問題就能迎刃而解。人們越是感恩，心靈越是善良，善良的人眼中的世界必然充滿和諧與美好。與他人為善，同時也為自己創(chuàng)造一個健康愉快的生活環(huán)境。
其次，要時刻保持一顆平常心，不以物喜，不以己悲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，喜怒哀樂，都是人之常情，如何從中找到一個平衡點，把握好量和度，是一個值得我們思考的問題。心如止水，笑看人生，那是大師的境界。作為平常人的我們，只需保持一顆平常的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，把握現(xiàn)在的，珍惜擁有的，不盲目攀比，做好自己，知足常樂。
第三，要有追求和夢想，過程比結果更加重要，享受奮斗的過程。夢想是一個人前進的動力，永葆朝氣和活力的秘訣就是不斷的超越自我完善自我，并在這個過程中找到快樂和滿足。人生的幸福和滿足感絕不僅僅是物質(zhì)的富足和占有，不能把物質(zhì)作為衡量一切的標尺。
生命的存在是短暫而珍貴的，每個人生命的質(zhì)量都有所不同。我們應該努力讓自己的有限生命更有價值和意義。經(jīng)歷的一切都是我們的財富，重視過程，輕視結果，才能讓人生更加充實多彩。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子。等到兔子醒來時，烏龜成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前謙虛待人，往往就能獲得最終勝利!
告訴你們，我之所以其實喜歡這個故事，不是因為它新穎，而是因為我也有過這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級時，數(shù)學成績本來就不是很好，考試也老是考出好成績。而那些比我分數(shù)高的同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績?！甭犃诉@話，我無地自容，從那時開始，我就暗下決心，五年級一定考個好分數(shù)給他們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級的數(shù)學知識。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。堅持不懈的努力也最終換來了好的結果!我的數(shù)學兩次考試都在平均分以上!我現(xiàn)在回想起那是的努力，那是的場景，我都為自己感到自豪!
一分耕耘，一分收獲，努力加把勁就一定會獲得成功的!
自從我看了《暑假鷹計劃》以后，覺得里面的侯天很善良，樂于助人。
這本書的主人公叫候天，故事發(fā)生在期末考試的那一天。
那時，班級流行鬼故事，陸茵也發(fā)神經(jīng)，揪著侯天講了一天的鬼故事，弄得侯天都不敢去倒垃圾。他的朋友們都笑話他。扔垃圾時，他害怕鬼從垃圾箱中爬出來。這次偶然的機會讓他遇到了王紫云。他決定暑假去救凌姐姐。
正式放暑假后，侯天和春天里在行動小組成員：何畫今，焦迪迪，陳星兒，許志高，曾不悔。一起去香樟縣，香樟鄉(xiāng)，香樟村，救凌姐姐。
一次清晨，侯天他們在小河邊恰巧遇到了凌姐姐，這可是凌姐姐一天中唯一清醒的時間。當侯天把王紫云交給他們的東西交給凌姐姐后，凌姐姐眼睛流出了許多的眼淚。
李拐子來了，大家說要把李拐子送進警察局，可他們發(fā)現(xiàn)這個李拐子正想離開凌姐姐，在小組成員的再三追問下，終于知道了凌姐姐有精神病，只有在清晨才會清醒。小組帶給王紫云一封信，這是凌姐姐要給她小表妹的。
我覺得這個故事特別感人，我在心里佩服侯天，他這么樂于助人，我也一定要向他學習。
讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣，可是，只要我們朋友永遠地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是歡樂的。
書中的項心儀，就是嘗到了畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜，但當朋友們再次牽起那雙熟悉的手，再回到以前的學校——即使是巧克力味的暑假，還是以后，都是充滿友誼和歡樂的項心儀是一個“組織”中的一員，可是小學畢業(yè)后，最鐵的朋友各自離去，一個“組織”立刻“五馬分尸”，大家勞燕分飛。項心儀感到孤獨與苦澀，沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽；沒有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無情的風吹得四分五裂，只剩下孤獨的一小片。是啊，畢業(yè)了，項心儀的朋友們都勞燕分飛了，她的心境多么復雜，寂寞的日子中沒有一點的甜蜜……可是，在這苦澀的暑假中，新認識的朋友帶給了她一些歡樂，就像是陰天中的一束陽光，照亮了她黑暗的心靈；就像是鎖孔對應的鎖匙，為她打開了心鎖；就像是郁悶的日子中下的一場涼絲絲的雨，讓她透心的涼，透心的歡樂……新朋友給予她的，是畢業(yè)后暑假中的歡樂與舒心，她不在是愁眉苦臉了，她的臉上，又重新掛滿了燦爛的笑容，多么甜蜜！就像是吃了蜜罐一樣。最終，她與新老朋友一齊，友誼永遠不變，歡樂地向前進，這個暑假，真像巧克力，又苦又甜。
苦澀——曾與她親密相處了六年的四個好朋友，畢業(yè)后將“各奔東西”，心里那份悲痛和孤獨僅有自我才能體會到。我也是一個小學畢業(yè)即將踏入中學校門的女生，情景和這本書的女主角一樣，六年的小學生活轉眼間就結束了，同學們在畢業(yè)之后勞燕分飛，在一齊學習了那么多年始終還是要分開，給我?guī)淼氖菬o比懷念。
甜蜜——在暑假的一次旅行中，項心儀有一個意外的收獲——認識了一個新朋友！這個朋友把她心中的痛苦給抹平了，讓她再一次感受到友誼帶來的甜蜜與新的期望。我在這個暑假也過得很甜——沒有暑假作業(yè)能夠痛痛快玩兩個月，沒有什么后顧之憂，也憧憬初中的學習生活。
畢業(yè)，是我們每個人都要經(jīng)歷的，它總是和悲痛、離別有著緊密的關系。我們不能停留在過去，畢竟過去是無法挽留，在未來的日子里我們還會收獲到更多的友情，讓我們珍惜此刻，不要為過去悲痛。小學已成為我們的過去，新的學校、新的教師、還有新畢業(yè)后的暑假，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來了——甜蜜。無論我們在什么時候，友誼是我們的支柱，沒有朋友的日子，是多么的痛苦！當朋友們?yōu)槲覀兣艖n解難的時候，又是多么的甜蜜，項心儀與我們每一個人都一樣，只要大家與新老朋友在一齊，永遠不變，勇敢前進，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也不會感到寂寞了。
總之我相信：僅有我們友誼永不變，勇敢向前進，一切，都是歡樂的！
最近看了我們班10月份的推薦書《魯濱遜漂流記》，作者是笛福?？赐赀@本書，我被這本書深深吸引，讓我體會到了魯濱遜驚人的毅力和不屈不撓的精神。
魯賓遜是這本書的主角。在一次航行中，魯賓遜的船在荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯賓遜幸運地活了下來。海浪把他卷到了海灘上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他以頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡單的工具自力更生，過著荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還有寵物。在如此艱難的情況下，要過上這樣的生活并不容易，這完全是他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書給我留下了深刻的印象。一個普通人怎么能在島上生存28年，只用幾支槍，一些數(shù)不清的大米小麥，甚至沒有鞋子！魯濱孫做到了這個常人想都不敢想的事。他用簡單的煙葉、水和少量的食物制作了一種可以吃的東西，沒有藥物就發(fā)高燒。他連續(xù)幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病會好起來的。他絕望的精神鼓舞了我，不是因為一些困難的事情。
在他看來，世界上沒有人類無法克服的困難。只要人類充分利用自己的智慧和雙手，所有的問題都會得到解決。我們的學習也是如此。我們必須相信我們有能力學好每一門學科，這樣我們才能有動力在學習過程中不斷推動我們前進。同時，我們必須在做好每一件事后努力改進。
魯賓遜的自信、自力更生、自尊、自我完善、永不滿足、不愿意平庸的精神。讀完這本書后，我明白了：依靠自己的誠實、善良、智慧和毅力來創(chuàng)造和探索。他的精神非常值得學習！