心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的建設師德師風心得體會集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本月是我校的師德師風建設活動月，學校根據(jù)各級要求切合學校實際情況，開展了各種與建設完善師德師風相關的活動。通過參加各
種活動，讓我收獲了許多，在此一下自己的心得與體會。
走上三尺講臺已經十一年了，在這十一年里我從一個性格莽撞的大學畢業(yè)生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的成年人，從一個只會蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老師。在這期間，我經歷了很多起伏，但這讓我更加明確了教師的使命和義務。有人說老師老師的任務就是把書本上的知識教給學生，讓學生能夠學以致用，可是我認為老師的使命更在于教會學生如何做人，如何面對自己的人生。
然而，作為教師，在教學生的時候，我們應該首先學會面對自己的生活，理順他們的人生觀嗎？古人說天地君師親，可見身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因為教師有極好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導學生、引導學生。
因為"教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。"所以教師有"教給學生怎樣做人"的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂"身教重于言教"益出于此。
師德既能感染學生，又能為教師樹立自己的教學形象，進一步提高課堂教學效果。"安其學而親其師，樂其友而信其道"。
記得剛上班的時候，學校的一個年輕女同事總是打扮得很前衛(wèi)、在02、03年的時候就經常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾……，因此她們班的女學生也就大都很愛美，因為學校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項鏈戒指……，并且屢禁不止。后來學校領導就找了幾個比較突出的學生談心，告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學習……，有的孩子就說了，她們覺得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒有想過別的。經過這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風也好了起來。
通過這件事也使我們也恍然大悟，老師無意間的“引領”效應真的不容忽視。
進入21世紀，隨著人們價值觀和人生觀的變化，教師面臨的新問題也隨之出現(xiàn)。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。用我們平常的心去關心學生，依法教書，關心學生的健康成長；熱愛工作，奉獻精神，竭盡全力教育學生；自覺自覺地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做別人的榜樣；廉潔從教。
所以，做一個好老師，高尚的師德是第一位的，要有誠信，做一名教師。
其次，作為老師，我們也應該尊重學生。每個人都有自己的自尊，每個人都希望被別人尊重。這是心理上的需要，但尊重是相互的。也許有的時候面對老師的呵斥與職責學生們并沒有反駁，但是這不代表他們認可我們的做法、我們的觀點，他們只是應為自己是學生而不得不“屈服”于老師的“威嚴”。
因為學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待也是他們的一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
在學生心中種下尊重的幼苗，用愛澆灌他們，必將隨著學生生命的成長，豎起一棵巍峨的人格之樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這應該就是一位普通教師的高風亮節(jié)！
通過本次活動的開展，反思一路走來的點點滴滴，讓我更加明白作為人類靈魂的工程師，教師必須具有高尚的道德品質，而且對學生還要有慈母般的愛心，像尊重朋友一樣尊重學生，才能成為學生喜歡的老師。我將在受到學生喜愛的基礎上不斷更新和豐富自己的知識，努力成為一名優(yōu)秀的教師！