細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傅雷家書是一本父親寫給自己兒子的信所編成的書。因為父親小時候受到了教育，十分的嚴苛，所以后來在她教育自己兒子的時候，也同樣用著自己小時候自己受到的折磨，教育自己的兒子，后來當，他兒子離開的時候的父親慢慢回想起兒子以前的生活，才發(fā)現(xiàn)原來自己的兒子受到的教育和自己小時候是一樣的，他突然，覺得自己錯了，不應該把自己小時候受到的種種折磨，強加于兒子身上，這樣的教育是不對的，自從那時他總會給還孩子寫信，不僅和孩子道歉，而且還和孩子談生活，用這些信來表達對孩子欠缺的愛。
當我讀完《傅雷家書》后，發(fā)現(xiàn)傅雷是一個，善于思考，善于轉變角色，善于退讓求知，若渴能跟上孩子的腳步，并且善于學習的一位父親，我想，傅雷是一位好父親，更是一位值得所有家庭來學習的父親，不是學習他的顏科的教育，而是應該學習他后來對自己孩子信里的愛。
認真地讀讀《曾國藩家書》確實有勸世化俗的價值，真是值得每個人一讀，尤其對當今的富二代教育大有裨益。自古看大多數(shù)官宦之家盛但是三代，多因紈绔子弟的“文官愛財、武官怕死”丟了世襲蔭澤。而曾氏家族卻代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀澤、曾廣均、曾約農、曾寶蓀、曾憲植等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學家和高級干部。曾國藩具有高深的學問素養(yǎng)，毛澤東說他是一個“辦事（干出事業(yè)）兼?zhèn)鹘蹋粝滤枷雽W說）之人”是很準確的。他一生勤奮讀書，推崇儒家學說，講求經(jīng)世致用的實用主義，成為繼孔子、孟子、朱熹之后又一個“儒學大師”；他革新桐城派的文學理論，他寫出的詩歌散文主持了道光、咸豐、同治三個朝代的文壇，可謂是道德文章冠冕一生的人物。
讀罷《曾國藩家書》，我油然而生的除了敬佩還是敬佩！
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發(fā)泄時，人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎上的，肯定了他人，也就有了充實自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進。真正懂得為別人喝彩的人更應該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
今天第二次看《傅雷家書》，不僅平靜了浮躁的情緒，也點燃了新的生活動力。作為一名翻譯，傅雷的學術成就不用說，他在音樂、詩歌和繪畫方面也有很深的造詣。最讓我佩服的是他開闊的胸懷、廣闊的視角、個人品格和修養(yǎng)。讀他寫給兒子的信，有一種靜水深流的感覺，深沉而有意義。他對兒子的關心可以說是一切細節(jié)，這種關心更多地體現(xiàn)在精神層面上。
事實上，我也是一個更注重精神生活的人。我也喜歡和朋友交流，而不是和朋友一起工作。不幸的是，很難找到知己。在人際關系中，我總覺得自己像在薄冰上行走，高高低低。幸運的是，這本書給了我很多精神上的指導和安慰，讓我在沒有人陪伴的日子里豐富而充實。
想想自己在這個年齡真的有很強的塑造力，思想、情感、理解經(jīng)常發(fā)生多大的變化?。?/p>
傅雷與傅聰一起討論藝術，詢問傅聰?shù)母邢?，訓練傅聰?shù)奈墓P和思想，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”，讀后感《傅雷家書讀后感400字》。傅雷教導傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學習，成功時保持虛心，失敗時保持信心，這些因素都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>
作為新時代的青年我們有著比過去更好的條件，所以我們更應該好好學習。我相信，即使沒有父母的告誡我們也能在生活中時時刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來而努力。
傅雷，他是一個學識淵博的人，同時也是一個合格的父親。在他不懂得做父親的時期，以很嚴厲的方式去教育他的孩子。他想讓自己的孩子以后有個成功的人生，但當他逐漸步入老年時期時，他試著開始改變自己，并為自己的嚴厲而后悔，這在當時那個時期是很不容易的一件事情，他能夠認識到自己的錯誤，并努力的去改正，這種精神非?？少F。
他可以放下顏面去給孩子道歉，也可以仔細的聽著孩子的苦惱，并給出一些自己的觀點和建議。他用自己的實際行動去彌補以前他對孩子的嚴厲，表達他有多么后悔。
盡管他并不太懂鋼琴知識，但為了能給孩子提一些建議，他用心地去學習。
他一生沒有一分鐘度過的是行尸走肉的時光，他的大腦永遠在思想，他的心永遠在感受，他絕對冷靜，非常理智，也很嚴謹。可以認清自己的不足并努力改進。
他是一個偉大的文學家，更是一個偉大的父親。
讀過這本書，我在一字一句中深深體會父愛的偉大。這本書凝聚著傅雷對兒子深厚的愛。他雖有時是的的嚴厲，但這也就是他的獨特之道。
在這本書中，給我最深的感受是兩個字堅強。傅雷希望自己的孩子無論受了怎樣的困難都要保持對藝術，對音樂的不懈追求及對生活的熱愛。傅雷并不僅僅是在教導他該怎樣做。然而在字里行間仍可以透露出他也很想做孩子的朋友。當傅聰情緒低沉時，可以沒有顧慮地向他傾訴。他為此也改變了許多，注意自己的說話態(tài)度，也深刻的走入兒子的內心等。對于這樣一個好父親，不僅有自己獨特的教育方式，同時也會從深處理解，了解孩子的內心。他雖嚴厲，但是心中牽掛的還是那個孩子。天下又怎有哪個父親不愛自己的孩子呢?當他好幾天沒收到孩子寫的信他的心情是多么得復雜呢?他也會擔心。
“半個月卻無從動筆，但一提起筆來真不知千言萬語何從說起。”這句話體現(xiàn)了父母的辛酸。對于兒子，也有愧疚，雖嚴厲但也讓兒子學會了成長。
童年不幸，年輕人出國旅行，壯年雄心勃勃地去了新中國的夢想，但最終憤怒地放棄了世界，悲劇地離開了他們的夢想。我們也知道……國家不會因此被判重罪，但不公正，不能洗刷的日子比監(jiān)獄更悲傷。羅曼.羅蘭的英雄，抓住命運的喉嚨，狂野的暴力，堅強的意志。
命運一次又一次地敲門挑釁，這么長時間，一次又一次的掙扎，耗盡了最后一絲精神。他是否抓住了命運的喉嚨，或者在斗爭中放棄了？當然，在放棄斗爭一開始的屈服要聰明得多。它可以被稱為皈依、意識和解脫……”
先生沒有解脫。他用自己的生命殺死了命運。人不是生活在矛盾中嗎？沒有矛盾的寧靜只是一個崇高的理想……一股死水有什么可羨的？江聲浩蕩蕩…鐘聲復起，先生自己就是這個貝多芬風格的精神和東方的寧靜和哲學！獅子與命運搏斗，唱著彌撒的使徒……
看完《傅雷家書》，我充滿了感動和情感，收獲頗豐。
《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷及其妻子寫給傅聰、傅敏的家書的摘編，寫于1954年至1966年6月。一封又一封的家書，體現(xiàn)了傅雷對祖國和兒子的深愛。同時，它也表達了傅雷在生活和工作中的價值觀，是我們年輕人提高自我修養(yǎng)的優(yōu)秀書籍。
讀完這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細膩而深刻的愛子之情。
孩子是父母生命的延續(xù)。父母對孩子的愛自然而沉重。在一封信中，傅雷表達了他對孩子們的深深思念：親愛的孩子們，你們離開后的第二天，你們想寫信?？峙履闾珶o聊了。但是沒有一天我不想你，每天早上六七點醒來，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。就像克利斯朵夫的母親一個人呆在家里，想起孩子童年的形象一樣，我和你媽媽總是想著你二三歲到六七歲之間的小故事。這段話所表達的感情是真實而自然的，讀到了人們的心。
眾人皆知傅雷是一位偉大的翻譯家，實際上傅雷還是一位十分嚴厲的父親。他對他兒子教育從不止于青少年時期，當傅聰長大成人后，傅雷人通過書信的形式教導兒子。
傅雷一直堅持著一個理念，那就“是不打不成才”所以傅雷對兒子的教育是十分嚴厲的。有一次傅聰練琴時稍有懈怠，傅雷發(fā)現(xiàn)后拿出藤條，對著兒子一頓毒打，最后還把傅聰綁在門口的樹枝上自我反省。
除了“嚴酷”傅雷教育兒子還非常的“專制”傅敏初中畢業(yè)后，想要學習音樂，準備報考音樂學院，卻被傅雷的“無用”一詞拒絕。任憑傅敏鬧威脅，傅雷仍然不為所動。
當然，傅雷的教育也不完全是苛刻。壯年之后的傅雷性格變得溫和，對孩子的教育上也變得開放，并開始與孩子做朋友，父愛便由此體現(xiàn)開來。在給兒子的另一封信中，傅雷說道：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”
的確，傅雷用他的真心換得了一個回報一個真心的朋友。
傅雷家書是傅聰給自己兩個兒子寫的家信。這本書主要講了傅雷在國外學習期間，給兒子傅聰跟兒媳彌拉的書信內容，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他全方面的教育的故事。
這本書的字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛，期望，以及對國家和世界的高尚情感。而在這本書中的主要事件可以看出傅雷對兒子的愛，也能看出傅雷重要的教育方式很重要，使得傅聰刻苦用心，而傅聰?shù)哪赣H卻對傅聰很不好，傅聰知道用自己母親的教育方式不行，所以及時的改正，讓傅聰收到好的教育方式。
這本書讓我感受到了教育方式的重要性和傅雷對傅聰?shù)膼邸?/p>
記得上一次去書店買書剛進去沒有幾分鐘就被一本橘黃色的書吸引了眼球坐在椅子上仔細翻閱才發(fā)現(xiàn)這本書所具有的獨特魅力。
《傅雷家書》是傅雷為兒子傅聰?shù)募亦l(xiāng)，那是遠在國外的兒子看到書信對于他來說是一種莫大的鼓舞，看著看著，我便決然將它從書店買下?；氐郊议L，我簡直愛不釋手，僅僅花了三天時間就全部讀完了。
這部由數(shù)百個家信組成的家書，仔細描述了傅聰出國留學到演奏成名再到結婚生子的成長經(jīng)歷。在閱讀的過程中，我深深的感動并陶醉于父母親對于兒子的教育，其中，傅雷將父愛發(fā)揮的淋漓盡致，而且在痛愛孩子的同時，又不忘對孩子的教育，是一個標準且合格的家長，初讀此書時，書中都是親切的話語，使我十分感動。
讀完這本書，我學到了很多，想了很多，我懂得了傅雷對于兒子的期盼，也懂了異地他鄉(xiāng)是多么的思鄉(xiāng)！
傅雷的教育，熱烈又恬靜，深刻又樸素，溫柔又高傲，微妙又率直，也許這便是傅雷的魅力吧。
《傅雷家書》是傅雷先生及其夫人寫給兒子的家信，生活中大大小小的事情都記錄在書中，通過書信的方式，與兒子談論音樂，文學創(chuàng)作等方面。
在一封封的家信中，父親的諄諄教誨，兒子與父親的真誠交流，親情溢于字里行間，父子之間的感情因為出于藝術的喜愛得以升華。“一次，傅聰在練習彈琴時，奏出了自己的曲調，傅雷在樓上聽到了，立即悄悄地走下來，用空白五線譜把曲調記錄下來，并定名為《春天》?！备笎墼诟道紫壬砩蠠o處不體現(xiàn)，傅雷還常勸誡兒子不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學習，要持之以恒為基礎這些都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>
這一本書承載著一位父親最細膩真摯的感情。
讀完《傅雷家書》后，感觸頗深。
這本書主要是傅雷在書信中要求兒子如何做人、如何對待生活中的問題，如何搞藝術，以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g家”。在生活上、藝術中，他要求兒子做大官，而傅雷則做了他不得不做的大官。在《傅雷家書》中，傅聰在外留學習時，父母不僅要監(jiān)督他，還要時刻督促他。在傅雷的眼中，他與他的爸爸一樣，關心著他的生活瑣事。他在信中也時時督促傅聰要注意身體和精神的情緒，他在信中也常常和他的兒子討論如何克制自己的情緒，如何處理感情問題。
傅雷還是一個博學，富有耐心的父親，教他做人做事，教他如何為人處事。他對兒子的鼓勵與信心，對傅聰?shù)膰栏?，無不讓人感動。他在信中告誡傅聰，兒子的一些小進步是父母的高尚品德的一個體現(xiàn)，同時也是我們每個人的重要。
《傅雷家書》中蘊含的父母的愛與教育都讓我受益匪淺。
“一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖?！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對孩子的諄諄教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。 家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯花錢，事無巨細，無不關懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。 人自愛其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續(xù)自己的生命，讓兒女學會對社會、對祖國、對世界負起責任來。在傅雷的文字之中，他高度負責的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的阻力，踏上一條完美的成長道路。