在日常生活或是工作學習中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，想法有時候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時的記錄下來。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編為大家整理的卡特教練感悟心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看完卡特教練，電影講述了這樣一個故事：卡特教練接到了著名的爛隊里士滿隊，在教練的第一次談話，他就和學生簽訂了一份合約：只有拿到平均分2、3，上課不缺課，而且坐前排的學生才有資格進入球隊。
因為對于黑人來說，唯一的樂趣就是籃球，也是他唯一能取得一點點成就感的地方，而現(xiàn)在這個瘋子教練卻開出來一份學生合約？為了這份毫無道理的合約，隊伍里面最強的四個人罵罵咧咧的離開了。留下來的人很不情愿的開始訓練。
卡特教練當年是里士滿最好的中鋒之一，他的教練技術也非常有趣——他用女人的名字來命名戰(zhàn)術，而每一種戰(zhàn)術，都是一個不同性格和風格的女人。在他的殘酷但是有效的訓練下，這個隊伍慢慢開始成型，身體素質提高、團隊有了凝聚力、開始大放異彩。
在隊伍在賽季中間17連勝的時候，卡特教練卻受到報告：隊員們沒有遵循合約，他們的分數(shù)大部分不通過！卡特教練封閉了籃球館，召集所有的學生來到圖書館，聲言沒有到達分數(shù)，絕不打球。球員們怨聲載道，媒體紛紛采訪，但是卡特教練不為所動。他告訴他們的隊員，對于一個里士滿（貧困區(qū)）的人來說，如果讀不上大學打球，他們進監(jiān)獄的幾率大概是50%，所以讀書是為了前途負責。
在連續(xù)停賽三場以后，整個大學和社區(qū)都站到了他的反面：他的店子被砸，他的汽車被吐口水，最后全校開了委員會，讓他重新打開籃球場。沮喪的教練走回場館，推開被剪斷鐵鏈的門，卻發(fā)現(xiàn)他的所有隊員在球場里面搬上了桌子——他們開始為自己的前途努力了。
隊員們的成績通過了，卡特教練帶著他們的球隊遭遇了以前的最強球隊，只要打敗他們，這個球隊就可以進入周決賽。里士滿球隊超水平發(fā)揮，在最后一節(jié)追上了10分。最后30秒，他們只有1分之差！
這正是我最喜歡的結尾——這不是一個關于美國夢的咸魚翻身故事，里士滿大學還是以2分之差輸給了對方。真正的結尾，在他們換衣室的那段話：
對，這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗智昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。
4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你
卡特教練完美的詮釋了NEDP的教練的精神：
1、追求結果，但是對成長負責?；@球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。在NEDP里面，讓學員獲得個人戰(zhàn)略很重要，讓他們獲得職業(yè)訪談很重要，但是更加重要的是學員們第一次走出自己的安全區(qū)，超越自己的快樂。有一個學員提到第一次邀約到企業(yè)的銷售總監(jiān)，那種感覺比高考還要爽！成長的意義遠遠大于成功。
2、追求價值，但是對未來的價值負責。打籃球還是上大學？打籃球顯然更有現(xiàn)實價值，而且可以更快達到，但是從未來來說，大學顯然更加重要。教練其實面對兩個人，一個是希望達成未來的夢想家，一個是希望安全的安逸者。每一個人都有這兩個角色，而一個好的教練，一定是帶領安逸者尋找夢想的人。
3、忠于commitment；卡特教練在整個過程中間遇到了無數(shù)的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持自己的協(xié)定。哪怕因此失去最好的幾個隊員。因為教練對于結果和堅定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。
去年放寒假時，校長就給我們布置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家沒網(wǎng)、家務事多……給自己找了很多理由或者說是借口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之后才后悔莫及，懊悔自己沒能盡早去看這些非常有價值的勵志影片。
一個有信念并且敢于為了自己的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一群粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用簽合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數(shù)對付那群“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手里的這群孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？
卡特教練不僅僅讓隊員練球，而且要求學校為他提供隊員們的學科進程匯報單。為什么呢？他是為了讓隊員明白要為了前途無量而打球。在美國黑人里只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也應該讓他們明白……
卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的沖擊，他還是堅持自己的信念，一禁到底，堅持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了為什么而打球。
克魯茲說：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。”他在瑞尼被打死時，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓導下，他徹底被拯救了。
里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場，雖然輸給了強隊，但是他們戰(zhàn)勝了自我，比贏球更為重要。
只要努力，沒有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。所以我會盡力去拯救更多的孩子。
讓人心寒的是孩子們不領情，不認帳！不知道最起碼的感恩！
從什么時候開始沒有享受到打球的快樂了，麻木于一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那么認真呢，就連老師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續(xù)。
這學期來了個奇怪的教練，要與我們簽奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶...一些人離開了。簽吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什么的地方。
訓練好苦，來回的沖刺跑、俯臥撐，每天走出球館都已筋疲力盡，不過卻慢慢有種充實的感覺在心里蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。接著連贏第二場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一起完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿著力量，這才是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原來我們可以如此強大。
勝利在繼續(xù)，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與贊美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，但是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰(zhàn)場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。
抗議的不僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自己簽下的規(guī)則可以隨便打破，那么將來他們也會無視法律...”面對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看著身邊的人混跡社會，有的進入監(jiān)獄有的為之喪命，以為自己將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因為你的質問。
他們可以剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。
終于我們做到了。很多時候我們做不到只是因為缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自己，渾渾噩噩混跡終日，然而這并不快樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因為不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創(chuàng)造奇跡。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自己立下契約，有閃耀發(fā)光的能量，做回自己，我們將不可戰(zhàn)勝。
教練，感謝你，是你教會我們如何生活。
這部電影讓我學習到了卡特教練和球員們身上的美好品質，鼓舞我努力前進。
卡特教練他教學有方。在電影中她會用一個個人名和故事，讓自己的學生們理解每一步的學習。
卡特教練他信守承諾。在簽了合同后，每一位學生都必須遵守規(guī)則，他從不打破原則，即使是自己的親兒子，在違反規(guī)則后也沒有周轉的余地；在學生們沒有達到學分，他不在乎他人輿論，堅持禁球。
卡特教練愛自己的學生。他所做的每一件事，都為著學生們的未來的人生所考慮。他不僅在籃球上，鍛煉并堅持提高學生們的水平，在他們的高中學習中，他也會嚴格要求他們：上課坐前排；不缺課；提高學分達標標準。為了能讓學生們成功上大學，他費盡心血。
在電影中，卡特教練問萊爾：“你最怕的是什么？”
他答到：“我們最害怕的，不是無能。我們最害怕的，是前途無量。我們真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。無所事事毫無意義，畏手畏腳更不能改變什么。只能讓他人感到不安。我們注定影響世界，從小到大，每個人都一樣。讓我們發(fā)揮潛能，才能讓人們受到鼓舞。讓我們擺脫恐懼，才能讓人們得到解脫?！?/p>
我們應該像他所說的那樣，發(fā)揮潛能，擺脫恐懼，影響世界。
去年放寒假時，校長就給咱們布置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，但是我呢？回家沒網(wǎng)、家務事多……給自己找了很多理由或者說是借口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之后才后悔莫及，懊悔自己沒能盡早去看這些十分有價值的勵志影片。
一個有信念并且敢于為了自己的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一群粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用簽合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數(shù)對付那群“小黑鬼”
他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手里的這群孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？
卡特教練不僅僅僅讓隊員練球，而且要求學校為他帶給隊員們的學科進程匯報單。為什么呢？他是為了讓隊員明白要為了前途無量而打球。在美國黑人里只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的狀況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也就應讓他們明白……
卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的沖擊，他還是堅持自己的信念，一禁到底，堅持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了為什么而打球。
昨日無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作為教師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人為重”的觀點，這也是我自認為與其他人的不一樣之處。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不明白這部以籃球為主題的影片；可是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，經(jīng)過籃球改變一群高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什么比看到生命的變化，更打動人的。
“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力?！?/p>
用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧！
我是一個女孩，所以不是很了解籃球這項運動。所以剛剛開頭看《卡特教練》這部電影的時候，心里還是有些厭倦。我不明白，爸爸為什么要讓我看這部電影?不過后來，我發(fā)覺電影里不完是講了里士滿隊打籃球的故事，更讓我體會到了卡特教練對這個球隊的良苦專心。
當家人、學校及.各界，都隊里士滿隊的隊員們不報任何盼望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特教練毅然選擇了當里士滿隊的教練。卡特教練在整個過程中遇到了很多的麻煩，但是有一點始終是他前進的動力，就是堅決。哪怕因此失去幾個最好的隊員，卡特教練也依舊堅決著把球隊帶好并把隊員們送進高校的信念。
卡特教練一開頭接管這個球隊的時候，整個球隊就像一盤散沙，大家輸了競賽之后都會相互埋怨，根本無法凝聚成一個鐵拳去戰(zhàn)斗。但是經(jīng)過卡特教練定的種種法規(guī)，隊員給教練的種種承諾之后，整個隊伍便漸漸團結起來。一次次訓練，一場場競賽，使里士滿隊慢慢有了信念。
籃球的輸贏雖然很重要，但是更重要的是不斷超越自己。當卡特教練所率領的里士滿隊創(chuàng)下氣概如虹的戰(zhàn)績時，隊員們也越來越傲慢，所以教練不得不做出一個打算：臨時關閉體育館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必需達到標準，在卡特教練看來，保證隊員的文化課成果，為他們能有一個美妙的將來比贏得競賽更加重要。
盡管卡特為此承受了家長的指責、領導的不理解、孩子們的抵觸心情等壓力。但卡特教練依舊堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是一場精彩的演出，人們看到的是他精彩的表演，但是卻忽視了他背后付出的努力?？ㄌ亟叹氝x擇了一人悄悄擔當這些困難。后來，卡特最終讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，孩子們卻選擇了學習。
當卡特教練問他們“你內心恐驚什么?”時，克魯茲回答教練的話特別值得我們思索“我們最大的恐驚不是由于我們不夠好;我們最大的恐驚是超乎自己想像的力量;我們可怕的其實是自己的完明，而不是黑暗的一面;”是啊，我們都應當盡可能的發(fā)揮自己最大的潛能，當全部老師都認為隊員們不行能上高校的時候，只有自己的實際行動才能向老師證明自己渴望上高校的觀點。假如你自己都放棄了自己，那么還有誰能關心你呢?
看完這部電影，我深深的愛上了這只球隊，愛上了這群隊員在球場拼搏的身影，由于這些身影里，透露出了一種堅決!
《卡特教練》這部電影令人印象深刻，不僅因為電影劇情的真實性和勵志性，更因為其中的教練在指導他的學生進行訓練和學習過程中所使用的方法以及最終取得的成果對我個人關于師生和教育的認識具有極大的啟發(fā)意義和榜樣作用。
卡特教練是一位有魄力并且有方法的嚴厲教練，影片開始時他對于無視規(guī)則的學生的強硬態(tài)度使得訓練得以有序進行。
不遵守規(guī)則就得出局，破壞規(guī)則就得接受懲罰，并且對所有學生一視同仁，即使是他兒子也不例外。
他們尊稱彼此為Sir，在這樣坦誠公正的態(tài)度和立場中，卡特教練用行為規(guī)則了規(guī)范學生的行為，從一開始就建立并讓學生了解行為規(guī)則以及遵守行為規(guī)則的積極后果和不遵守規(guī)則的消極后果，以此讓學生學會了選擇并通過選擇學會了負責。
同時，卡特教練明確而果斷地向學生提出其期望和要求，并采用合適的行為進行反饋。
這種坎特模式的課堂管理方式，成功樹立了卡特教練的威信，幫助學生更加清晰自己的目標，懂得如何正確行為，從而使得訓練更為有序而高效地進行，最終他們取得了令人為之振奮的成績。
另外，教練有趣的教學方法也是令人印象深刻的地方之一。
學生們正處于活躍的青春期，教練投其所好，風趣地將各種打球技巧冠以不同性格的女人名字，學生積極性得到提高，潛能得到更好發(fā)揮，課堂氣氛變得活潑，師生關系得以發(fā)展，訓練效果自然有了更大提升。
這種“以人為本”的管理理念，滿足了學生的心理需求，激發(fā)了積極正向的課堂氛圍，促使學生產(chǎn)生了良好反應。
由此看來，一位出色的教師，必然是優(yōu)秀的課堂情境創(chuàng)造者，使學生在學中作樂，樂中有學。
在課堂表現(xiàn)方面，不論受到多大的嘲諷、阻攔甚至對抗，卡特教練一直堅定自己的立場，學生若想擺脫貧民區(qū)孩子極大可能淪落犯罪的命運，擁有屬于自己的不一樣的美好未來，就需要為之奮斗，通過上大學來接受更多更全面的教育，這對學生無疑具有更長遠的意義。
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是怕我們的前途無量。我們真正害怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。你身邊的人也會因此而為你自豪。我們都是前途無量?！笔聦嵣希蠖鄶?shù)學生都會經(jīng)歷這樣的心理狀況，害怕努力之后不能獲得成功，從而拒絕努力。
努力是把雙刃劍。
克魯茲的獨白令人共鳴產(chǎn)生感動，將劇情帶到真正的高潮。
而這一切都少不了教練的功勞，是他的循循善誘，是他的亦師亦友，是他的坦誠高尚，引領學生在不斷的得與失與自我認識和反省中得到感悟走向成熟。
卡特教練和學生的一系列交流互動包括他在維護學生權利時的堅定為學生未來而做出十分努力，在學生精神不濟時提供的幫助以及擔心學生闖禍時表現(xiàn)出的心急如焚，打動了學生更打動了我們。
當學生最后明白教練的良苦用心，站在了同一陣地，在他們的勇于挑戰(zhàn)自我和不懈努力下，終獲成功。
將學生培養(yǎng)成為負責任、自主、獨立的個體，是卡特教練的教學信念，也是課堂的一大重要目標，同時啟示我們應利用好努力的雙刃劍。
影片最后，里士滿隊以兩分之差敗于對方，避免了一場關于美國夢的咸魚翻身的戲碼。
而這樣的結局相對于這個過程所帶來的改變來講實在微不足道。
正如卡特教練所說，“這好像和小說里寫的不太一樣，但是你們和冠軍并沒什么兩樣，因為你們從未放棄。你們今天所做到的遠比輸贏更重要。你們所做到的是戰(zhàn)勝自我。我為你們感到自豪。”而我想，這便是教育將帶來的也是我們一直所追求的最大的意義，在學習和實踐中不斷成長，并最終實現(xiàn)目標和自我價值。
這部電影令我獲益匪淺。
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質。
第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員假如足夠優(yōu)秀就應當在學業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。
其次，他具有很強的執(zhí)行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業(yè)學問，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對手。
第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅持著自己的看法。
第五，能夠適當?shù)脑黾訄F隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對自己的團隊成員好，關懷自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關懷是有助于提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發(fā)覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘競賽就要結束，立即就要輸?shù)舾傎惖臅r候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術，執(zhí)著的堅持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團隊，僅有團隊的力氣才是巨大的。
電影《卡特教練》說的是卡特教練帶領里士滿高中籃球隊從低谷走向巔峰的過程，在這個過程中，每個隊員的人生觀、價值觀也發(fā)生了轉變，很值得我們反思。
里士滿高中籃球隊是一個屢戰(zhàn)屢敗的球隊，球員紀律煥散，沒有人生目標?？ㄌ亟叹毥o每個球員簽訂了一份合同，規(guī)定隊員訓練時遲到就要被罰“自殺訓練”、比賽時要穿西服打領帶、上課時要坐在前排、學習成績必須達到2。3（學校要求是2。0）、隊員教練之間互稱先生，禁止對對手說臟話或辱罵對手，經(jīng)常問隊員“你最怕的是什么？”。在他的魔鬼訓練下，球隊取得了顯著進步，也贏得了家長和社區(qū)的尊敬，以前不服管教的隊員也陸續(xù)回到隊中，但是在一次課堂檢查中，卡特教練發(fā)現(xiàn)有的學生不上課，大部分學生的成績都沒有達標，在此情況下，即使面臨關鍵比賽，他還是果斷地選擇了停訓和棄權，請來文化課老師給隊員補習，只要不達標就一直停賽，這一決定一石掀起了巨浪，有人向校長投訴，有的家長找他抗議，有的人在大街上向他吐痰侮辱他，在巨大的壓力下他頑強堅持著，后來學校召開了聽證會，聽了家長、老師的意見，也聽了卡特教練的陳述，最后投票決定停止停訓?？ㄌ亟叹氝x擇了辭職，他說：“聽證會的決定等于告訴孩子們，贏球比學習重要，贏球比上大學重要，他曾在這所學校打過球，他曾經(jīng)的隊友現(xiàn)在有的死了，有的坐牢，他不想現(xiàn)在的隊員重走他們的老路?！?/p>
當卡特教練到辦公室取他的物品時，看到體育館門上的鐵鏈被鉸斷了，他失望的拿起鐵鏈，走進去一看，所有的球員把課桌搬到了體育館內在學習，他們說，“即使不停賽了他們也不參加比賽，直至全部達到標準”?？ㄌ亟叹毟嬖V他們：“里士滿高中每年有50%的學生畢業(yè)，能上大學的只有6%，其中有10%的學生會坐牢，你們可以向左看看，再向右看看，你們中間至少有一個要坐牢?！彼脑捯鹆藢W生的沉思，他們努力學習最后全部達到了標準。
緊接著他們參加了全州的比賽，對手就是州第一名圣弗朗西斯隊。在比賽中，前兩節(jié)里士滿隊比賽大比分落后，卡特教練告訴他們，以前我們贏球都是按照我們的比賽狀態(tài)走，而今天我們都是在跟著人家的比賽節(jié)奏打球，所以我們要找回我們的節(jié)奏，按照我們的計劃打球，只有主動才能掌控人生。從第三節(jié)開始，里士滿隊開始追分，直至打到68分平，最后的十幾秒鐘，圣弗朗西斯隊投進了一個關鍵球獲勝。里士滿隊的隊員失望之極，他們全都默不作聲。在更衣室里，卡特教練說：“雖然我們今天沒有贏球，但我們收獲得不比贏球少，我有個計劃卻沒有完成，本來我是來訓練隊員的，卻把你們教成了學生；本來我是教小孩子的，卻把你們變成了男人”。當里士滿的隊員穿著西服系著領帶走出更衣室時，門口站滿了向他們歡呼的人們。最后這支球隊中有5名隊員獲得了全額獎學金，6名學生考上了大學。
這個電影給我與共鳴，卡特教練不僅訓練學生取得勝利，還要求他們學習上也不能落后，更要求他們互相尊重與尊重別人，還讓他們遠離不良的社會風氣。學校的任務是育人的，讓學生成長，成為一個好人，成為一個全面發(fā)展的人。我們每個人都應該想與想，特別是在追求應試教育的今天，我們的眼中是不是只有分數(shù)，而沒有了學生，現(xiàn)在很多學生的犯罪事件，自殺事件的根源就是我們無視學生的情感與需求，片面的追求分數(shù)與升學，讓學生開始自暴自棄造成的，從另一方面說，片面的一味地追求分數(shù)，升學率反而不高?？ㄌ亟叹氹m然對學生要求比較嚴格，但他從心里是愛學生的，所以贏得了學生的尊重，從不理解、對抗到認同和尊敬，也說明只要每個老師真心對待每個學生，學生都能感受到，也能贏得回報。
今日看了一部電影，叫卡特教練，從教練卡特的身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質。
第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員假如足夠優(yōu)秀就應當在學業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高?？梢钥闯觥?/p>
其次，他具有很強的執(zhí)行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業(yè)學問，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對手。
第四，不畏權勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅持著自己的看法。
第五，能夠適當?shù)脑黾訄F隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀!
第六，對自己的團隊成員好，關懷自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關懷是有助于提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他特殊冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發(fā)覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘競賽就要結束，立刻就要輸?shù)舾傎惖臅r候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術，執(zhí)著的堅持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，只有完善的團隊，只有團隊的力氣才是巨大的。
今天在學校觀看了《卡特教練》這部美劇，看的時候就覺得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導。
當家人、學校及社會各界，對這群孩子都不報任何期望的時候，就連他們自我不明白自我除了打籃球還能干什么的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練?？ㄌ亟叹氃谡麄€過程中遇到了無數(shù)的麻煩可是有一點始終堅持，就是堅持協(xié)定。哪怕所以失去幾介最好的隊員因為教練對于結果和堅定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要籃球輸贏很重要，可是更加重要的是在追求結果中，超越自我。
成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領的里士滿高中創(chuàng)下氣勢如虹的戰(zhàn)績時，而他做出了一個決定：暫時關掉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須到達標準，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個完美的未來同樣重要。
卡特追求的不只是一個優(yōu)秀的籃球隊，而是想要培養(yǎng)一群成功的男人們。
最觸動我的是，卡特一直在問孩子們他們最害怕什么。最后，孩子們的答案是“最害怕前途無量”他們害怕一路無阻，自傲自負，這會導致他們墜入深淵，不會自省，是幼稚，墮落的體現(xiàn)。這教會我勝敗乃兵家常事，一味的勝利并不一定是有好處的。適當?shù)氖】梢哉{整我們的心態(tài)。
湖南信昌管理層5月份“企業(yè)文化建設”讀書會于5月27日下午在公司三樓培訓室舉行。我本人及公司各部門經(jīng)理、主管、長沙地區(qū)的企業(yè)文化大使在我們“企業(yè)文化建設”項目顧問公司-----“黃金時代”導師的帶領下一起分享了一部美國電影----《卡特教練》。因為觀影過程中有不少分享和討論的環(huán)節(jié)，兩個小時的影片我們用了四個多小時才看完，但我還是覺得這四個小時過得非?？欤渲械男畔⒘刻?，許多內容現(xiàn)場沒能夠好好消化，我肯定還要再看幾遍。
老實說，我認為這是一部非常棒的電影，不管是對我們在公司擔任管理崗位的經(jīng)理、主管，還是對于每一個普通員工，甚至包括對已經(jīng)為人父母的員工在子女教育方面，這部電影都值得大家反復觀看、用心體味。下面我將和大家交流一下觀看這部影片后的感悟：
1) 卡特是一名籃球教練，但每次比賽入、退場他都要求隊員們必須穿西裝、打領帶，和人對話時必須要用“sir”，表面上看這些都是形式，而實際上卻給團隊帶來了諸多潛移默化的影響：自信、認真、尊重(包括對自己、對手和觀眾)、專業(yè)、有教養(yǎng)。
2) 面對“里士滿”這支全州最差的高中男子籃球隊，卡特一開始接手球隊，就對球隊的未來充滿了堅定的信念，并始終帶給球隊信心和希望――堅定的信念是我們達成目標的關鍵!
3) 卡特堅持要求所有球員的學習成績必須達到要求，否則就一直關閉球場、取消所有訓練和比賽，對于這個決定，不論是球員、球員的家長、學校領導等各方面人士都不能理解、并強烈反對的情況下，卡特一意孤行、寧肯辭職也絕不妥協(xié)，因為他看得更長遠、是真正為球員的未來考慮的，卡特絕不為自己的正確立場而向別人妥協(xié)!對于認定的正確方向，不論遇到任何困難和阻力，決不放棄，只要堅持、堅持、再堅持，終有一天會得到大家的理解和信任，到那時我們就會發(fā)現(xiàn)，之前所有的付出都是值得的。
4) 克魯茲---球隊的明星球員因不滿卡特的訓練方式而離開了球隊，但他為了能再次回到球隊，愿意接受卡特提出的“不合理”要求-----做2500個俯臥撐和1000次“自殺”?？吹娇唆斊澮恢痹谂δ瓿蛇@些任務，隊員們不忍心了，紛紛自發(fā)地代替克魯茲完成尚未完成的任務。此時，“黃金時代”的培訓導師給出了經(jīng)典總結：我們首先只有自己不放棄，才能得到別人的理解和支持!
最后，我想引用克魯茲的一段話結束本文并與同事們共勉：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量，我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就沒有成就，你身邊的人也會因此為你自豪，我們都是前途無量!
帶著一群看不到出路的高中籃球隊員找到人生的《卡特教練》，又是類似于《光榮之路》的偉大電影，雖然結果是以失敗告終，從隊員們的表現(xiàn)上看到的是成功。卡特教練的偉大不僅在于帶領球隊取得輝煌戰(zhàn)績，更是帶著孩子們找到人生。球隊從之前的4勝22負戰(zhàn)績提升到僅輸幾場，12,13連勝的戰(zhàn)果令Richmond聲名顯赫，但是50%的畢業(yè)率以及6%的大學錄取率預示著這些孩子的未來是個問號，部分人會犯罪，進監(jiān)獄。從Richmond出來的熱愛母校的卡特教練真切的渴望改變，雖然他的初衷只是為了簽下4各月每月1500元的合同，他做的很認真，剛開始就打印了25份與孩子們的合同，“不準缺課，不準遲到，學分2.3以上，比賽前打領帶?！?，受不了管教的隊員們第一天就有人甩袖而去，卡特的魔鬼訓練每有白練，首戰(zhàn)即勝，并創(chuàng)造了12連勝的戰(zhàn)績，正當在聯(lián)賽取得勝利的當頭，卡特教練看到一份份從老師那發(fā)來打滿“falling”的隊員成績單時，一個讓學校和社會都異議的決定--停訓，以及之后的停賽，面對家長和學校，社會的不理解以及恐怖威脅，卡特堅持著自己的決定，“我們輸了?！焙贤锏聴l款沒有完成，隊員可以打出自己喜歡的球風，未來卻是充滿了兇險，你們可能進監(jiān)獄，很大可能。這似乎超越了一個籃球教練的職責所在，他只需要教好籃球，打好比賽，可他也是老師了，目的很簡單，把這些孩子送到大學去，走好人生路，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這些難教的孩子終于變得很是懂事，把課桌搬到球館里自習，最后他們都達到要求，繼續(xù)比賽了，并且一路高歌，繼續(xù)前進。這里面很多人最終去了大學，有很多高校球隊邀請他，卡特選擇繼續(xù)留在Richmond。他改變了很多人的人生。
看到這部電影，想到我的初中，一個現(xiàn)在淪落為畢業(yè)就去打工的學校，全校設了2個特色班，其他的都是普通班，普通班的學生知道自己上不了高中，每天就是混著過日子，老師也在沒精打采的教著這些學生，讓人看不到一點希望，《卡特教練》或許可以給人啟示，教育的責任何在，畢業(yè)的學生會是怎么樣，作為教育者，是否要想清楚，然后教給學生。
好久沒有一部影片如此的打動，我自身本身就喜歡打籃球，而影片中的教練正好是個籃球教練，但他的所作所為，卻無不令我感動。
這部電影根據(jù)1999年對于卡特教練以及他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編。片中的里士滿高中籃球隊原本從未·在任何的比賽中獲勝過，是一支屢戰(zhàn)屢敗的隊伍，但這一切在卡特教練執(zhí)教后發(fā)生了變化，卡特相信自身能帶好這支隊伍，因此他要求隊員和自身鉛錠一個合同，約定如果隊伍不團結或是成績不佳不能再繼續(xù)參加各種籃球比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上坡路，最后成為無人能敵的長勝王，但隊員們驕傲了，這讓教練憤怒不已，他關閉了訓練館，禁止隊員再參加任何比賽，這個舉動引起了重大反響，他一時成了大眾議論的焦點，人們都對他的舉動表示不解，甚至是批評。但后來，人們都明白了，他是為了隊員們的未來。
卡特教練舍已為人，為了讓自身的隊員都有一個美好的未來，他寧愿關閉體育館，禁止學員打球，并且倍受媒體的評論，人們的批評，及學員家長的誤會，還盡自身全力讓自身的學員都上較好的大學。
雖然這支隊伍最后沒能打入州賽，但卡特教練的話一直回蕩在學員們的心里。
“我們最怕的不是別人看不起我們，我們最怕的是我們前途無量?！?/p>
“我是訓練籃球隊員的，但你們卻成為學生。我是訓練男孩的，但你們卻成為男人?！?/p>
教練的話也令我明白了：做什么事都要認真努力地去練，想要美妙的人生，就必須要去追求，并堅定自身的信念，才能成功。
今日學校和學生欣賞了《卡特教練》這部電影，里面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡
特的眼中，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進的變化，成為人人羨慕、人人敬佩的一只新軍。
整部影片有很多值得我們去學習的。
首先是公平。自我的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的教育中，經(jīng)常會因為優(yōu)等生與學困生在心中構成差異，難免出現(xiàn)不公平?；蛟S你覺得公平，但在學生眼中，你的很多行為都不公平，我們是否也該想下呢？
其次，團隊意識?！耙粋€隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利?！币驗槭且粋€團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納。團隊成員間要相互相尊重，彼此寬容，相互幫忙、互相關懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團隊，團體的榮譽需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一齊為更好的榮譽而努力，互相幫忙，互相學習，才能有更好的班級氛圍。
第三對他人禮貌和尊重。經(jīng)過嚴格的訓練，球隊一場之后一場的勝利，隊員們十分高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運動不是自我最愛的么，那么又什么資本能夠玷污它？在我們的班級中也一樣，對于某些同學收到教師的批評，很多同學就會翻出一堆以往的過錯，這是想要教師更加嚴厲的批評他？一個人犯錯并不可怕，只要他有改正的心就好了。
第四，“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”我們一向都說你最大的敵人是你自我，沒錯，隊員們在與全州最強的隊伍比賽，開始時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕后，其實是他的看不起，只要你戰(zhàn)勝自我，同樣能夠贏得對手的尊重。我們的學生應對好生，總以為自我永遠都不可能超過他，其實不然，只要我們戰(zhàn)勝自我，那就是一個最強大的你。
在這部影片中還有很多值得學習的，今日在與同學們欣賞的過程中也和孩子們分享了故事中的教育知識，期望孩子們能夠從中學到更多。