從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的小班家訪心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
家訪周開始了，我們?nèi)焕蠋熥哌M(jìn)班上一個特殊孩子的家。
小楊是一個發(fā)音不清楚（通常被稱為：大舌頭）的孩子，一直由母親照顧。他的父親是一名司機(jī)，沒有太多時間陪他。因?yàn)樗f得不清楚，害怕別人嘲笑和嘲笑他，他的家人經(jīng)常把他鎖在家里，很少和別人接觸。小楊慢慢變得害怕，也不愿意在集體面前大聲說話。
當(dāng)我們出現(xiàn)在他家時，他非常激動地說：陳……老師，詹……老師，朱……老師，好！他迅速搬到椅子上讓我們坐下。我們立刻在父母面前表揚(yáng)了他，他聽到了表揚(yáng)，很高興。我們向他的父母反饋了他在課堂上的表現(xiàn)，尤其是在課堂唱歌比賽中，并獲得了二等獎。小陽的媽媽聽到我們的話，感動得說不出話來，眼睛紅紅的，當(dāng)她和我們的眼睛相遇的那一刻，立刻轉(zhuǎn)過頭來。此時此刻，我認(rèn)為我們的努力是值得的。
在過去的十年里，我接觸過很多這樣的孩子，我一直在努力探索和做到。我深深地知道，對于有缺陷的孩子，我們的老師應(yīng)該比別人付出更多的耐心和愛。
我是幼兒園老師。我也是一個從山里出來的孩子，深深意識到交通不便帶來的貧困，所以我決心走出山，改變自己，改變家鄉(xiāng)的面貌。
在家訪過程中，我們深入到xx孩子的家庭，先說明我們來的目的，再交流拍照。在溝通的過程中，我們了解到這個家庭并不容易。父親自己的情況、孩子的情況等原因讓我們覺得有義務(wù)資助這個小女孩。俗話說，伸出你的手，握住我，讓世界變得更美好。雖然xx她出生在這樣一個家庭，但她活潑開朗的性格沒有受到影響。她正確整潔的字體和禮貌的態(tài)度使我們更有必要幫助她。雖然我們沒有太多的經(jīng)濟(jì)能力，但我相信我們周圍的人會一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助這些人，讓他們感到溫暖和關(guān)心。
在家訪的過程中，我們也知道xx我父親一天的收入只有20多元，這對一個家庭的支柱來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付其他費(fèi)用，比如生活費(fèi)。突然，一個想法在我的腦海里閃現(xiàn)出來。是他遭受了太多的挫折，扼殺了他積極的斗志嗎？在這里，我不得不深深地嘆息，孩子們可以過上如此優(yōu)秀和向上的生活，為什么譚爸爸作為父親不做好事，做好榜樣？馬昌寨主任和我們一起去了。在了解了這種情況后，主任對譚的父親說：農(nóng)民工可以學(xué)習(xí)一些技術(shù)和培訓(xùn)，這樣工資至少可以比現(xiàn)在多，以支持家庭。馬昌寨主任和我們一起去了。在了解了這種情況后，主任對譚的父親說：農(nóng)民工可以學(xué)習(xí)一些技術(shù)和培訓(xùn)，這樣他們的工資至少可以比現(xiàn)在多，以支持他們的家庭。有這么好的機(jī)會，為什么不充實(shí)自己呢？
家訪給我最大的經(jīng)驗(yàn)是縮短與學(xué)生家長的距離，縮短與學(xué)生的精神距離，加強(qiáng)溝通，增加相互理解。我認(rèn)為我們應(yīng)該盡可能多地了解他們，讓他們在溫暖中成長。
我們常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現(xiàn)"柳暗花明又一村"的境地。
學(xué)生的家長我基本都通過電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。
12月21日利用休息時間，我和同事深入幾個學(xué)生家中進(jìn)行家訪，其中的感觸頗深。我深切地感受到家訪拉近了老師和學(xué)生家長的'距離，只有家長們少了誤會和責(zé)怨，我們的工作才能得心應(yīng)手。
寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，老師的家訪卻給學(xué)生和家長帶去了溫暖。尤其是山區(qū)的孩子，他們離家較遠(yuǎn)，平時中午在校吃飯，所以能夠和家長交流的機(jī)會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺很無奈。我們首先走訪了其中的一位——張__。這個孩子平時頑皮好動，上課精力很特別不集中，作業(yè)不能按時完成，考試試卷從來沒及格過，而且平時頗愛管"閑事"。到達(dá)學(xué)生張__家時，他的家長頗感意外?；蛟S是因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮，或許是因?yàn)樵S多次老師電話"邀請"，都沒能把張__的家長請到學(xué)校，張__的媽媽很是不好意思。我和張__媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現(xiàn)。張__媽媽滿臉歉意地說："老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因?yàn)樯习喑椴婚_身，所以沒能去學(xué)?！?
"工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……"我開始耐心地做家長的工作。
"對，對，對，老師，是我們做的不對！……"張__媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)著。
停了一會兒，我又說："您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學(xué)校和老師交流呢？"
張__的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她抬起頭時，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了。
"老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個月就20xx多塊錢，還要供張__姐弟倆上學(xué)，所以對孩子的管理放松了……"張__媽媽哽咽著說。
聽到這里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理，卻從來不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我開始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補(bǔ)習(xí)計劃……孩子笑了，家長笑了，我也笑了。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長，會教子女做人的道理，孩子的品性一般不會有太大的問題。對自己的子女過于溺愛的家庭，隨著孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
在這段時間的家訪活動中，我深刻體會到，家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的。家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的。
這次來我們班xx在同學(xué)家做家訪，主要是想多跟xx父母溝通，知道他在家里是什么樣子的。如果你想教育好學(xué)生，我們的老師不能一起努力，家長也應(yīng)該一起努力。否則，如果你一回家就忘記了你在幼兒園學(xué)到的東西，那就白教了。同時，我也想借此機(jī)會了解他的家庭情況，詢問家長對我們老師和幼兒園的工作有什么看法。
我們經(jīng)常在教學(xué)中教孩子一些生活常識和技能，但當(dāng)他們回家時，我們的老師可能會因?yàn)榧彝サ牧?xí)慣而忙碌。例如，你可以在幼兒園自己吃飯，但如果你的家人回家后想吃飯，孩子們就不會學(xué)習(xí)。有些技能需要更多的鍛煉。如果我們不與父母面對面地解釋我們的一些行為，并向父母提出一些意見.這將給我們的工作帶來巨大的負(fù)擔(dān)。如果只通過電話聯(lián)系父母，可能會給父母一些不好的感覺，所以最合適的方式就是做家訪。
xx我們的父母非常配合我們的工作，我們的意見也會被采納。事實(shí)上，很多時候，家長并不是不能接受老師的建議，只需要用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)，這樣家長就不會感到不舒服。多與家長溝通也可以讓我們的老師做得更好，合理采納一些家長的意見，完善一些幼兒園教學(xué)體系，努力讓家長滿意，讓孩子在幼兒園成長得更好。事實(shí)上，家長并不指望孩子在幼兒園學(xué)到多少知識，只要能獨(dú)立一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)一些生活技能。這一次，我從父母那里學(xué)到了很多，也理解了父母對我們老師的期望。我越來越覺得我的負(fù)擔(dān)很重，我必須更加努力地工作。
這次家訪也有很多收獲，覺得對學(xué)生了解不夠。幼兒園和家里的孩子可能會表現(xiàn)出不同的樣子，多了解學(xué)生才能更好的教學(xué)工作。現(xiàn)在要因材施教，努力讓每個孩子都能在幼兒園發(fā)展，多學(xué)點(diǎn)東西。這也體會到了家訪的重要性。只有有了時間，我們才能更好地做好教育工作。雖然孩子們還在幼兒園，但在我看來，這個階段也同樣重要。俗話說三歲看老，這也說明幼兒園教育對孩子的影響很大。
由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師，所以，家長工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還必須要利用一切資源與家長進(jìn)行溝通，除了網(wǎng)站交流以外，家訪的作用是不可忽視的，下面我來談幾點(diǎn)家訪中的體會：
一、我們利用下班時間登門拜訪，不但表現(xiàn)出了老師的誠意，也讓家長體會到老師工作的辛苦，從某一個角度上，拋開教師的身份，也拉近了與家長之間的距離，能象普通朋友一樣聊天交流，而重點(diǎn)又是家長們最為關(guān)心的孩子，能感覺到家長們拋開客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對我們的信任，這會更好的便于我們開展今后的工作。
二、在家訪過程中，觀察每個幼兒的成長環(huán)境，家庭背景，通過與每個家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時也注意觀察，家中孩子留下來的痕跡，用心的老師會盡收眼底，這會幫助我們分析教育中的不同個案。
三、每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
四、家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
五、家訪是我們師生、家長之間感情的提升。家訪完后再見孩子和家長，會有一種特別的親切。這都是在走入家庭里一對一交流感情的提升。
這次的新生家訪和期末家訪對我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長們的共鳴！相信我們的工作和生活都會越來越好！
第一件事是幼兒園老師來家訪。10號晚上回家，聽爺爺說老師接欣寶的時候攔住了爺爺，說是第二天，也就是11號周五晚上6-7點(diǎn)，三位老師都來了。這是全家人的大事。欣寶才整天上幼兒園幾天，她也不是故意說幼兒園的事，只是借此機(jī)會和老師溝通。那天晚上全家人都采取了行動，收拾，整理，忙碌起來。星期五下午，欣媽坐不住了，幾乎剛到下班點(diǎn)就沖了出去，很幸運(yùn)很快就打車回家了。欣爸還在路上打電話問要不要準(zhǔn)備點(diǎn)什么，欣媽馬上決定欣爸在路上買三盒月餅。雖然新媽媽在教師節(jié)的早操時間謊稱孩子的東西忘了帶進(jìn)教室，看到了生活老師，送了三條不同顏色的圍巾，但第二天三位老師一起回家，怎么能讓老師空手呢。車到門口6點(diǎn)20分左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爺爺在門口迎面，怕老師不認(rèn)識。欣媽打電話給老師，他們還沒出去，就馬上出去了。聽爺爺說，這幾天幼兒園報名來了，報明年9月，老師們都很忙。據(jù)說前一天晚上有很多人在外面排隊(duì)。天哪，幼兒園報名要提前一年！一開始，欣媽幼稚地認(rèn)為9月份上幼兒園，春節(jié)后報名就夠早了。要不是因?yàn)殛P(guān)系很硬，插班進(jìn)來，那根本就沒戲了。進(jìn)屋后，欣寶和奶奶一起看書，奶奶也不做飯，全家人都很緊張地等著老師。
6點(diǎn)40分左右，天快黑了。爺爺從窗外看到三個人騎著車進(jìn)了醫(yī)院。估計應(yīng)該是。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶看起來很緊張，嘴不停地說好，實(shí)際上哭了，但也必須有人擁抱，似乎被這個陣式嚇壞了，加上剛進(jìn)入公園不久，更害怕老師。老師們很快就上來了。進(jìn)屋后，欣寶還在哭，拒絕給老師打電話，也沒有帶老師去參觀，尤其是帶老師去參觀爸爸媽媽和欣寶睡覺的房間?？催@個姿勢，讓欣寶和老師開心的場景是不可能的。奶奶不得不帶欣寶去活動室玩別的。欣媽媽邀請老師到客廳，給老師們看欣寶最新的三歲生日相冊。有人不好意思問老師是否在其他孩子家訪過欣寶。老師說有些表現(xiàn)特別活躍，忙前忙后，話也特別多，也有些害羞和尷尬。
問候一會兒，切入正題。老師們專注于欣寶在幼兒園的表現(xiàn)。整體表現(xiàn)還可以。你可以自己吃飯，上廁所，中午睡覺。問題是你性格內(nèi)向，不跟人說話，依賴性強(qiáng)，堅(jiān)持老師。此外，你吃得很慢。有時你會驚呆，讓老師提醒你。參加集體活動時，我很膽小。例如，我不敢玩海洋球。我的運(yùn)動能力似乎很差。我需要老師的領(lǐng)導(dǎo)才能走平衡木。事實(shí)上，我最多可以按照大綱的要求握住脖子。老師提出的問題都很中肯，有些情況，比如不敢玩海洋球，新媽媽就知道了。老師們認(rèn)為這與新寶剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān)。建議她進(jìn)入幼兒園穩(wěn)定期后報名參加感官班，每周三晚上回家一小時，加強(qiáng)幼兒園的感官訓(xùn)練。另外，不上幼兒園的時候盡量帶她出去，和同齡的孩子一起玩。討論期間。老師們還想到了找一個已經(jīng)上了一年的孩子來幫助她。
談到一半，欣爸爸也回來了，也加入了與老師溝通的行列。爺爺奶奶輪流來聽，說。不知不覺中，:30多，老師們準(zhǔn)備離開。結(jié)論是家庭緊密配合，讓新寶盡快融入幼兒園生活?，F(xiàn)階段的重點(diǎn)是加強(qiáng)生活自理和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。至于學(xué)習(xí)知識，新寶目前已經(jīng)掌握了足夠的知識。當(dāng)老師們準(zhǔn)備離開時，欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)正常，可以和老師說再見。欣爸欣媽留老師出去吃飯，老師們自然拒絕了，說要去下一家家訪。欣爸讓老師下樓，順便送月餅。
送走了老師們，奶奶趕緊準(zhǔn)備了晚飯。欣全家認(rèn)真討論了老師們提出的問題。一方面，感謝老師及時溝通，贊揚(yáng)幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，另一方面，決定重點(diǎn)加強(qiáng)欣寶體育能力的培養(yǎng)。欣寶很聰明，就是熟悉環(huán)境需要很長時間，照顧自己的能力不是大問題。欣爸不可或缺地批評欣媽從小不愿意帶欣寶去公共場合，總是擔(dān)心這樣那樣的問題，總是呆在家里。欣媽不服氣的時候，也想起欣奶奶爺爺說，欣媽小時候也不是那種自來熟，風(fēng)風(fēng)火火能折騰的孩子，吃飯也慢。是遺傳嗎？
但無論如何，事實(shí)在那里，老師們也非常中肯，新寶要解決的問題也非常突出。新媽媽悲傷地認(rèn)為，當(dāng)前的社會競爭如此激烈，優(yōu)雅安靜的性格不一定是優(yōu)勢，不受歡迎。但新媽媽一直希望新寶能成長為一個非凡的知識，安靜而明智的小女孩啊。
畢竟，幼兒園小班的孩子很小，父母對他們的整體認(rèn)知水平要求不高。父母特別重視孩子的教育，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)教育。此外，對孩子的其他要求也有點(diǎn)奇怪。
比如像李xx父母知道孩子很皮。她母親的要求是，孩子一年在花園里受過兩次傷，都在嘴唇上，特別建議孩子不要再受傷了。
而張xx母親和祖母提出了兩點(diǎn)：首先，孩子有胃痙攣，盡量不要吃冷的食物。其次，孩子更內(nèi)向，不敢告訴老師他們的想法，父母希望老師能多和他交流，多和他一起玩，多。
程xx和肖xx家庭成員強(qiáng)調(diào)孩子吃得不好，注意飲食。
楊xx母親還說女孩的皮膚對他的要求不高，強(qiáng)調(diào)不要讓她離電視太近，控制看電視的時間。
李xx阿姨給了我一些建議，說他上車時總是哭。為此，我成功地解決了這個問題，我對李xx我說得很清楚。如果他明天不哭，我會表揚(yáng)他，給他一張大獎，只給他自己。果然，這種方法很有用。沒有人反映李xx上車時哭。
這里不一一列舉。
我自己的經(jīng)歷:我覺得這次家訪真的很有必要，這個時間表也比較好。我們對孩子有一個了解，也是學(xué)期初，有利于對孩子的全面了解和家庭合作。
另外兩位家長提出午休時間過長，所以我告訴他們，最近會調(diào)整天氣變冷的睡眠時間，確保制定最適合孩子的作息時間表，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
我和一些家長認(rèn)為，過了一段時間，早餐最好在花園里吃，下午餐回家后可以吃。
最后，祝我們的花園蒸蒸日上，越來越好！
本學(xué)期初（9月24——28日），我有幸參加了滄源縣組織的學(xué)前班教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我積極參與各種活動，認(rèn)真完成作業(yè)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多知識，真是受益匪淺。下面是我學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會：
本次培訓(xùn)包括三大方面內(nèi)容:幼兒體育器材的開發(fā)；
幼兒區(qū)角活動的探索；
幼兒美術(shù)活動的教與學(xué)。培訓(xùn)教師帶領(lǐng)我們所有學(xué)員圍繞這三大方面展開了形式多樣、內(nèi)容新穎的培訓(xùn)活動。
學(xué)習(xí)成果：在短暫的六天學(xué)習(xí)中，通過培訓(xùn)教師精彩講授及自身積極參與實(shí)踐過程中，我學(xué)到了許多較實(shí)用的東西，在與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教師同伴的合作下我們共同參與完成了：利用廢舊物品創(chuàng)設(shè)區(qū)角(愛心醫(yī)院）、面具的制作、教案的設(shè)計及活動展示、拓印畫的創(chuàng)作、戲劇創(chuàng)編與表演（班洪、班老抗英斗爭）、集體操表演。
在第一天的“幼兒體育器材的開發(fā)”學(xué)習(xí)中，讓我重新認(rèn)識了什么是幼兒體育、幼兒體育器材的開發(fā)與利用以及玩法的開發(fā)。在培訓(xùn)教師的講解及帶領(lǐng)下、參訓(xùn)學(xué)員的積極配合參與中，我看到了原來幼兒
體育可以這樣豐富多彩，也認(rèn)識到了以往自己在組織體育活動中的不足與缺陷:形式單一、玩法局限、考慮到幼兒安全不敢放手帶領(lǐng)幼兒嘗試各種有利于幼兒發(fā)展的活動??
在“區(qū)角活動的探索”學(xué)習(xí)中讓我明白了教師應(yīng)多站在幼兒的角度去想“如果老師是孩子？”“玩什么東西孩子會是積極的參與者？”帶著這樣的問題去創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展的區(qū)角，讓幼兒在活動中不斷學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒個性及社會性的發(fā)展。
其次，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用收集的廢舊物品合作完成的“區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)”、“面具制作”過程中，讓我看到了幼兒教師的智慧、看到了集體的力量，同時通過動手操作，親身體驗(yàn)了什么才是幼兒真正喜歡的區(qū)教活動；
參觀各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的展示成果讓我開闊了眼界也拓展了思維，為自己在今后的區(qū)教活動創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)“幼兒美術(shù)的教育學(xué)”，也讓我清晰了解到幼兒美術(shù)活動形式的多樣化及教師應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)
展循序漸進(jìn)地開展年齡適宜的美術(shù)活動；
在活動中如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作；
最后通過合作共同完成拓印畫，不僅加深了體會，同時也學(xué)到了知識。
給我印象較深的是最后一天“戲劇創(chuàng)作與表演”，在有限的時間內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集體合作下，讓我看到了一堂精彩的節(jié)目演出，各位學(xué)員教師積極參與，扮演了形象、生動的角色，內(nèi)容新穎多樣，意義深刻。在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“班老、班洪抗英斗爭”戲劇表演中自己也積極參與盡最
大的努力扮演角色，與同伴積極配合。通過表演讓我更加深刻的認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師肩上責(zé)任的重大，要想“給孩子一碗水,首先自己得有一桶水”，確實(shí)如此，作為幼兒教師應(yīng)具備多方面的能力，同時還要具有扎實(shí)的專業(yè)知識及高尚的品格，才能更好地帶領(lǐng)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。
1、要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。把探究的機(jī)會交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，自己也就可以自如開展教學(xué)活動。
2、要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”。給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流。讓孩子充分思考，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí)與拓展，扎實(shí)專業(yè)知識與技能，同時多參與各種有意義的活動，多于有經(jīng)驗(yàn)的教師們學(xué)習(xí)，完善自我，利用業(yè)余時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
這次家訪我有很多感觸，確實(shí)還是感覺很有意義的，因?yàn)楹⒆觽冊诩依锖驮谟變簣@其實(shí)是兩個狀態(tài)，這是非常關(guān)鍵的，我也一定會認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職，了解孩子們在家里面的情況，和家長們了解孩子們的作息時間，雖然放假了，但是孩子們需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這次家訪主要也是了解一下，孩子們的生活狀態(tài)，和作息時間是否規(guī)律。
首先，正值暑假期間，在這個時候還是應(yīng)該要注意防暑，天氣炎熱應(yīng)當(dāng)減少外出，和戶外活動，作為幼兒園學(xué)生，這些都是應(yīng)該要去做好的，家訪工作也是非常重要的，在這個過程當(dāng)中也需要合理的規(guī)劃好，小班的孩子們現(xiàn)在也正是長身體的時候，所以這次我和和家長們重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)了作息時間的問題，要嚴(yán)格要求孩子們平時在家作息規(guī)律，保證孩子們要有足夠的睡眠時間，這是非?？傄?，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，這次家訪的時間還是比較長的，大家也在這樣的環(huán)境下面積累了很多的哦經(jīng)驗(yàn)。
我們xx幼兒園在這方面非常的關(guān)注孩子們的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，這段時間以來在工作當(dāng)中，確實(shí)還是有非常大的提高，同時在假期期間，也叮囑家長控制好孩子接觸電子產(chǎn)品的時間，多多去培養(yǎng)一些別的興趣愛好，不要對電子產(chǎn)品有癮，這是非常重要的，在這一點(diǎn)上面我還是感覺非常的有意義的，這段時間以來在工作當(dāng)中，還是非常充實(shí)的，這對我而言也是一一件很有意義的事情的，家訪工作也結(jié)束了，這次一共是去了30位孩子的家里，了解了孩子們在家的狀態(tài)。
這方面我也還是做出了很多的準(zhǔn)備，在這個過程當(dāng)中，確實(shí)還是感覺很有意義的，通過這次甲家訪趨勢也在很大程度上面，有了新的視野，對孩子們更加的了解，對孩子們家里情況也有了進(jìn)一步的接觸，對接下來的工作也是有所幫助的，這次家訪我感觸深刻的有很多，我知道自己應(yīng)該要朝著什么方向努力，我知道這是非常關(guān)鍵的，這段時間以來的工作當(dāng)中，我也確實(shí)是的到了很多提高，我也愿意去履行相關(guān)的職責(zé)，我也希望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)，這次家訪工作我在很大程度上面得到了鍛煉，接下來工作我也會繼續(xù)的努力，保證教學(xué)質(zhì)量，維持好的狀態(tài)，這是應(yīng)該要認(rèn)真去規(guī)劃好的。