一段充實而忙碌的實習生活結束了，回顧過去這段時間的實習經歷，收獲頗豐，讓我們一起來學習寫實習總結吧。在寫之前，可以先參考范文喔！下面是小編幫大家整理的物理教育實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間過得真快，一個月的教育實習就這樣結束了?；貞浧饘嵙暺陂g的點點滴滴，真是既辛苦又快樂。認真的備課和管理班級是辛苦的，和孩子們一起學習卻是愉快的，仔細想想，真不忍離開他們，一個月的時間太短了。
10月12日那天上午，一群年輕的實習老師走進了蘆山中學的校門，吸引了很多人的眼球，我們這群實習老師一進學校就受到了蘆山中學校領導們的親切接見，在校領導的陪同下，我們參觀了蘆山中學————一個面積不大，但卻風景優(yōu)美的校園。第一天下午，在蘆山中學多媒體教室舉行了”拜師會”，我和胡杰、牛偉華被安排到了初三171班，指導老師為該班班主任楊老師和物理老師羅老師，其他隊友也先后找到了自己的指導老師。然后我們各自在指導老師的帶領下到班上和自己的學生見面，來到教室，看到一張張親切的面孔，他們用好奇的眼光凝視著我們三位實習老師。隨后我們進行了簡單的自我介紹，在學生的掌聲中結束了第一次師生見面會。班主任楊老師特別鼓勵我們，他將放手，讓我們大膽去管理班級。當天晚上我們便投入到了班級管理工作中，實習的號角就這樣拉響了。
實習開始的第一周，屬于見習階段，主要是了解該校學生的學習現狀，同時通過多聽課來熟悉實際教學的過程。整個校園內，經常能看到實習老師們搬著椅子到處找教室的場景。有時碰了頭人太多都會把學生和上課老師嚇倒。見習階段就是這樣瘋狂，不僅要聽自己指導老師的物理課，還要多聽其他經驗老師的課，向他們學習教學方法。
在見習階段我聽了指導老師的三節(jié)習題課和其他班物理老師的課，聽完課后發(fā)現，171班學生和其他有幾個班不同，感覺他們特別的活躍，同樣也不乏上課偷懶的學生。幾天的見習生活過后，我漸漸擺正了心態(tài)，由學生要慢慢轉變?yōu)槔蠋?，不斷增強自己的自信心。班級管理工作也進行的有條不紊。第一周的最后兩天，我上了實習以來的第一堂物理課，指導老師對我上課的優(yōu)、缺點進行了相應的點評，這一周我學得很快，基本弄清了班主任和物理老師應做的事。班主任要陪學生們一起生活、一起成長，同時督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。物理老師要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到備教材、備學生，要讓盡可能多的學生掌握自己所教授的知識。
第二周、第三周，是完全由我們實習老師當家的兩周，原班主任、物理老師基本上把一切工作都交給了我們，這讓我們感受到了責任的所在。在我們實習老師管理班級過程中也遇到了一些困難，很多學生不聽從我們的管教，早訓、課間操缺到、遲到，下晚自習后不能按時歸寢，寢室衛(wèi)生出問題，在和原班主任商量后，給予違紀學生相應的處罰，通過不斷地摸索，慢慢掌握了作為班主任的要領。同時，在上物理課方面，也有些學生不認真聽課，課后不能認真完成老師布置的作業(yè)。要把這些現存的問題妥善處理，需要老師經過多方面的'考慮后進行，既要讓學生端正學習的態(tài)度，又要考慮學生的感受。這期間蘆山中學還舉行了每年一屆的校運動會，我們實習老師既要做好裁判，又要做好班主任，既有工作的辛苦，也有為學生取得好成績的歡呼。這兩周工作的開展，讓我體驗了作為一名老師的榮耀，同時增長了自己的教師教學技能。
第四周，這也是實習的最后一周，我們除了要做好班主任，物理老師工作外，還要完成自己的實習鑒定和社會調研等事務，這一周是忙碌的，經常下到各個班級收集材料，與學生，老師交流，并根據蘆山中學物理教學現狀和如何更好的教好物理撰寫調查報告。眼看著實習就快結束，心里那份不舍之情便油然而生，舍不得自己教過的學生，舍不得這所學校，但還是離開了他們。
實習的結束，標志著我們的大學生活就快結束，我們很快就要走入社會，很感謝蘆山中學為我們提供這次實習的機會，我們能通過這次實習學到這樣多人民教師必備知識和生活的道理，我將帶著自己的所學，去實現自己的人生理想！
這次實習的主要內容包括：教育實習和班主任實習兩個重要部分。通過實習這段時間，我體會到了作為一名教師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負的職責和重任，老師不僅要教會學生課本知識，還要教會學生如何學習，教導學生如何做人；
通過這段時間，我也將高中的知識撿起來復習了一遍，并且我還收獲了許多寶貴的講課經驗。下面我對實習這段時間的工作進行一下總結。指導我的老師是一位很有經驗的物理老師，在老師的細心指導下我順利的完成了實習任務。
一、關于教學方面
在實習的5周里，聽取指導老師的課；
寫聽課記錄。共完成了5個新課時的教案，進行了5節(jié)課的試講。我走上了三尺講臺和同學面對面，為同學們講解習題，面對這么的人，說實話很緊張，但是我還要裝作很鎮(zhèn)定的樣子。講第一節(jié)課的時候，由于比較緊張外加準備不夠充分，講題的過程中多次出現口誤，也有講錯的地方，但是同學們都能及時的反映出來，我都及時的改正過來，然而有些習題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給同學們講的時候，他們一問我，我就突然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算成功?；氐睫k公室的時候，我就跟有經驗的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她，老師說：“一是，你對知識記得還是不夠準確，同學一問你就蒙了；
二是，你沒有考慮到同學們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從學生的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才能保持清醒?！苯邮芰死蠋煹慕虒?，我回去仔細的研究了每道題，包括所有的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都仔細標記，自己不明白的.地方及時的問其他的老師，老師對我都很好，對于我不會的老師都能細心講解，并告訴我該怎樣講。第二節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面對同學們提出來的問題都能一一給予解答，感覺很有成就感。第二節(jié)課感覺上的很成功。其實，學生也沒什么可怕的，講課也什么好緊張的，只要準備充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的鼓勵，使我在后面上的課都很順手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，冷靜的仔細思考一下，就能解答出來。同學們都很支持我的工作，上課都很積極的回答問題，但是，重點班的學生和
普通班的學生還是有很大的差別，我在實習期間，給他們考了一次測驗，2班的學生最高分92分，最低分43分。九班的學生最高分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學生反映的程也不一樣，重點的同學在講題的時候都能認真聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而普通班聽課情況就沒那么好班級里亂哄哄的，還需要老師組織紀律；
從作業(yè)完成情況看，重點班的學生都能認真對待作業(yè)，而普通班有抄作業(yè)的現象，作業(yè)完成的質量也不好。跟著老師聽課的過程中，我汲取了很多經驗。老師在引課的過程中總是能帶起學生們的積極性，使學生保持很高的興趣，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，同學們都積極的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導的部分都是交給同學們自己處理的，這樣加深了同學們對公式的理解和記憶。
每節(jié)課的開始老師都會領著同學們復習一下上一節(jié)課的知識，在講新課之前會給一分鐘的時間讓同學們熟悉教材，這樣的教學方法很好，不僅復習了舊知識而且還預習了新知識。
二、關于班主任方面
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學生處于叛逆期在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣關心、教導。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關心學生其他學科的成績，不能讓生偏科，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作，孩子在學校有什事情，班主任都應該跟家長及時溝通、聯絡在擔任實習班主任的過程中，由于原來他們班主任管的比較嚴，所以，同學們都還比較聽話，除了有個別上課遲到的，其他人表現都挺好。通過這次實習，讓我深刻感覺教師這個職業(yè)的職責，也提升了我各方面的素質，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅定的基礎，然而，我還有許多需要改進的地方，比如在講課方面，還是應該和學生多互動，多交流，我會積極改進自己的不足，爭取做到最好。在這里，也特別感謝我的老師們對我的指導，特別感謝學校給我這次寶貴的實習機會！
根據省教育廳的要求，高校師范類學生不僅要有廣博扎實的專業(yè)知識，還應具備一定的教育教學技能。為此我系20__級3班物理教育專業(yè)的八名同學組成實習小組，實習小組由董賽鷹老師領隊，于20__年__月__日到12月x日在宣漢縣第二中學進行了為期六個周的教育實習，整個實習過程可用“高效緊張”來形容。
宣漢縣第二中學位于宣漢縣縣城東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距四川文理學院約一個小時的車程，全校有在校學生五千余人，由初中部和高中部組成，此次實習年級的是初二年級，全年級有十個班，每個班有七十多名學生。
一、實習準備階段
在奔赴宣漢縣第二中學前，實習小組在郝加波老師和陳光平老師的指導下積極專研中學教材，撰寫教案，并進行試講。郝老師和陳老師則從多角度對實習小組的同學進行指導，使教育教學技能得到一定的提升。
二、初到宣漢
第一個周剛到宣漢縣第二中學，實習小組就遇到了工作上的考驗，因為宣漢縣第二中學出了安全事故，實習生除了做好本職工作外還要在中午放學和下午放學后擔負起組織學生安全離校的工作，須在校門和各重要路口監(jiān)督學生安全離校。這讓實習生少了不少的休息時間，但無疑是一種很好的歷練。
三、課堂教學
在正式上課前，宣漢縣第二中學初二年級組年級主任馮老師對實習小組同學進行了工作安排，實習小組每個同學擔任一個班的實習班主任；由學校原科任老師擔任指導老師，負責實習生備課，上課把關檢查，并提出具體改進意見。前一周實習生聽課，從第二周開始，由實習生正式上課。
在實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質量較好的教案，并在正式課堂教學中得到逐步提高。實習生常常虛心請教指導老師，不但在聽課時聽指導老師的課，還聽其他物理老師的課，此外私下互相交流，互相聽課，從不同的角度探索教學方法。
由于宣漢二中實行全程多媒體教學，使實習生使用現代化教學設備的特長得到較好的發(fā)揮，實習生常能做出比較優(yōu)秀的課件，這為課堂教學增添了不少色彩，因此常常得到原任老師的表揚。
在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，大多數學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。在這方面做得比較好的'同學有易暢、徐瑋，她們原科任指導老師湯老師曾說道:“我聽完徐瑋、易暢第一次試講就覺得她們完全可以上臺講課了。”她們所教的學生也在上期取得了良好的成績，其中徐瑋所教的初二九班，年級前二十名她班就有八個。
四、課后輔導和作業(yè)批改
在教學過程中，發(fā)現很多學生基礎都很差，他們除了課上在講解新知識的同時把舊知識再講外，主動利用每天中午和吃飯剩余的時間還有晚自習為自己的學生補課，因此把批改作業(yè)的事放到了休息時間，他們把作業(yè)抱到自己那簡陋的寢室進行批改，但絕不因為時間不足而馬馬虎虎。為了更好的達到教學效果，實習生們精心備好每一節(jié)課，自己親自動手制作教具。在這方面做得比較好的同學有張瓊、鄧云行等。
五、實習班主任
實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如乒乓球，籃球等，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。
實習生每天早上六點五十就到班上監(jiān)督早讀，這時候的天才剛能看見走路，而冬天的那份寒意也為實習生的工作增添了不少色彩，實習生張瓊因沒有注意到天氣變化，得了重感冒，但依然帶病上課，這得到了年級主任馮老師的。
在班級管理和思想工作方面做得較好的同學有陳龍、王翥等，他們不但為實習所在班級提出口號、班訓、還教班歌，尤其是王翥所教的班歌《我相信》和班訓《戒子訓》更使學生有了了青春的活力和努力學習的動力，學生在下課時常常在唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”
實習生在12月x日離開宣漢二中時宣漢二中初二年級學生在無人組織的情況之下主動出來送自己實習老師，許多學生堵住了校門，哭著鼻子，流著眼淚說:“老師你別走……老師你還會回來看我們嗎……”那份師生情深深地感染著整個校園。
六、紀律嚴明，團結一致
20__年__月__日，四川文理學院教務處、物理與工程技術系的領導在看望實習小組的同學時與宣漢縣第二中學的領導和實習小組同學進行了交流，宣漢縣第二中學的陳校長和各指導老師對實習小組認真負責的態(tài)度和刻苦專研教學方法的求真精神給予了肯定。教務處文處長也從多方面對實習小組的同學提出了要求，要求實習生再接再勵，爭創(chuàng)佳績。
在董賽鷹老師的帶領和監(jiān)督下，此次實習做到了無遲到無早退，要請假必須請假，切實把握“安全第一，愛崗敬業(yè)”的原則，極大地培養(yǎng)了實習生的責任心。實習小組得到了宣漢縣第二中學的一致好評。
總之，在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。
時間快得讓人手足無措，為期四周的五中實習轉瞬已逝。從當初的陌生，然后熟悉，再到后來的舍不得，期間收獲的不單單是自己的成長，還有與老師、學生的難忘的感情。
感謝惠州學院和惠州市第五中學給了我這次實習的機會。在這次實習中，學到了難能可貴的、書本以外的知識與技能，體驗到了為人師表的感覺。謝謝五中給了我們很多鍛煉機會，比如辯論賽能讓我們參與進來，不單單是對我們的鍛煉，更是對我們的肯定。也非常感謝五中能把五中的資料及時、齊全地發(fā)至我們手中，讓我們對五中有了一定的了解，使我們的實習能夠更加順利地進行。
感謝梁檢初老師、宋晉湘老師的指導。梁老師在物理授課方面?zhèn)魇谟谖液芏嗉记膳c技能，最難忘的莫過于知識點與習題要相結合，每節(jié)課一半知識一半習題的授課方式，讓我在授課方面輕松不少，也讓我的學生更好地接收了知識點。宋老師為人非常親切，在生活上非常幽默讓人覺得很親近，當我在實習出現問題時，宋老師又能準確無誤地解決我的困擾，讓人甚是佩服。
感謝惠院八位指導教師。老師們的指導給我們在五中實習打下了扎實的基礎。
感謝五中的領導們。實習過程中出現了幾件突發(fā)事件，領導們不單單重視事件，把事情處理地妥當，還教會了我很多如何處理事情的方法。更教會了我如何方方圓圓地做人。
感謝我選擇了集中實習這種實習類型，更感謝這批實習生中有那么多優(yōu)秀的伙伴。在實習過程中，出現了幾次突發(fā)狀況，伙伴們竭盡所能給我出謀劃策，與我促膝長談，有什么說什么，讓我更加了解事情的本質，讓事情解決地更妥當。恰逢五中辯論賽，伙伴們不單單主動參與，各自發(fā)揮自己的本領、不辭勞苦地指導各班辯論隊，蔡旭聰這位最佳辯手還主動接手負責這場辯論賽，讓辯論賽的水平得到了質的飛躍，讓身為其中的一員我倍感驕傲。感謝伙伴們的付出，使外界對我們的評價如此地高。
感謝班主任羅育嬌老師的指點和栽培。對待一群陌生的初中生，不知道何從下手時，羅老師給我詳盡地介紹了班級的`情況，甚至將210班初一時的表現都詳盡地告訴了我，讓我更加全面地了解這個班級。身為級長兼班主任的羅老師能把整個初二級管理地如此規(guī)矩，而且把210班帶的如此團結優(yōu)秀，羅老師不單單是我的導師，還是我的榜樣。在實習班主任期間，羅老師給了我很多機會，也很信任我，很多事情都放手讓我去做。做的好給予肯定，做的不好及時糾正。
感謝科任教師張冠群老師的指點。在見習過程中，聽了張老師的授課，讓我知道知識點應該怎么講、為什么要這樣講、如何能讓所有學生都掌握知識點。每次課前，我會主動告訴張老師我這節(jié)課大概怎么講以及備課發(fā)現的問題，張老師每次都很認真地聽我講完并給出了很多指導，讓我的授課輕松不少。每次課后，張老師都會針對我的授課給予一些中肯、全面的評價，讓我能更加全面地了解自己
的授課。在課下，張老師經常與我們聊現今中學生的學習現狀以及初中物理學科的一些問題，讓我收獲良多。
也感謝初中10班70個學生們。謝謝他們積極配合我的實習，讓我在第一次站上講臺時，留下了美好的回憶。正如道別那天羅老師所說，大家在這一個月都表現地非常好，希望在以后的學習里繼續(xù)保持。
感謝大家給我機會，讓我成為這次集中實習的總負責人。也感謝大家的配合，讓我不會感受到身為一個總負責人其實不累，反而是學習到很多為人處世的方式。也感謝大家體諒我在工作中出現的不足。
經過這次實習，我學會了如何準備一節(jié)課，如何上好一節(jié)課，如何管理一個班級，如何成為一名好老師。更學會了一件事情，要么不做，要么就拼盡全力去做。
難能可貴的是經歷，更難能可貴的是成長。我會認真總結此次的實習，發(fā)現自己的不足，讓自己成長地更好。
一、教學要有自己的特色；
在原任老師和班主任的指導下，吸取他們的成功之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學要有自己的獨特之處。通過真正的教育實習來培養(yǎng)我的中學數學教學能力和班主任工作能力。
二、第一印象很重要；
教育實習開始以前，系領導對系里全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調動了同學們的積極性。在我所在的實習學校，我們每周星期天晚上開一次例會：總結上周工作，為下周工作做準備。在教育實習中，我認識明確，態(tài)度認真，取得了滿意的成績，主要表現如下：
1、投身于教育實習之中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。在原任老師的指導下，我進行了多次試教。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。譬如，主持班會，加強了學生的班級集體榮譽感；介紹學習方法，激發(fā)了學生的學習興趣；指導學生創(chuàng)辦黑板報，提高了學生自己動手實際操作的能力；與學生一起唱歌，做游戲，猜謎語，豐富了學生的校園生活。
3、即是實習老師，又是知心朋友，這兩者之間的距離保持適當。我在教學工作實習中，尤其是在班主任工作實習期間，運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題，開展有益的班級活動，與學生交朋友，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課，考試時，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三、班主任工作
1、和學生做朋友：這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?。在實習的開始階段，我的學生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我利用課間和放學的時間主動找學生聊天，問他們的計算機水平，上網習慣，我們也共同討論了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當成大姐姐。在與學生的交往過程中，我發(fā)覺那些學習比較差的學生（特別是女生）都有點自卑，對他們談話要語氣要柔和一點，多給一點鼓勵，在剛開始的時候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學生都還沒定型，現在的差生不會是永遠的差生，我們應該給每個學生以鼓勵，以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。
2、讓班干部做：這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是年級中的好班，在這個班級中不乏有許多具有能力的學生。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到鍛煉的機會。我覺得，學校不僅是學知識的地方，也是學做人的地方，讓學生有做工作的機會，可以培養(yǎng)他們的協調合作能力和增強集體榮譽感。
3、一幫一行動：這個方法是我上小學的時候老師就用過的，雖然有點古老，但根據我自身的體驗，還是挺有用的。具體做法就是讓一個比較好的學生和一個比較差的學生結對子，學習好的學生要挑選那種學習負擔不是太重而且具有責任心的。通過這種方法可以增進學生之間的友誼，并且可以在其他方面互補，差生并不是絕對的，也許他英語不行，但是他美術好，體育好，在這些好的方面他也可以結對子的同學。
以上是我在實習階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值?？偟恼f來，這次實習對我非常有意義，它將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
四、收獲與體會；
其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了高中物理知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對常用習題都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考，調節(jié)課堂氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力，組織能力和堅強的毅力。我們做班主任，必須執(zhí)行"六到"，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學生作息。"六到"著實令同學們感到不適，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作？
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習，我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到聯系體力的平衡方面的最近技術發(fā)展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習下班時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。另外，我還組織了一次主題班會——新的一中，新的一年六！課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學們在活動中更是表現得異常活躍。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話："在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。"？
再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。許多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是"車到山前必有路"。
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為物理專業(yè)的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學設備的`全面普及，機器出現問題的情況也特別的多，所以我就經常去解除機器故障，或者是安裝，設置一些東西。
在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務之外，我還實習學校的老師制作課件，科技中心進行一卡通的制作和數據采集，網管老師小應進行校園網交換機的故障檢測。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。
五、建議；
1、必要時應用現代教學手段"多媒體"進行教學。譬如，幾何教學，數據的采集與表示，如果用多媒體進行教學無疑會達到更好的效果。
2、原任指導老師的指導無疑對我的實習工作有很大的，但有時他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學工作或多或少產生了一定的影響。
六、終述
教師的。實習之前，我一向認為教師的社會地位和經濟地位較低，不太愿意當教師。通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和。在我離開實習學校時，學生與實習老師淚流滿面，難依難舍。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在于充實。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心，留意學生，經常與學生進行交流，給予學生。做學生學習上的良師，生活中的益友。
現在已經是這個學期的第十五個星期了，也就意味著我們的實習任務已經接近尾聲了。在這里呆了三個月，有時還會有連續(xù)兩個星期都沒有回過廣大。說實話，剛開始的時候還真的有些不習慣。覺得這里的吃住穿行都與廣大的有很大的不同，會多多少少地感到不適應。但是，經過一段時間的了解和生活后，逐漸地就適應了這里的生活。到了最后，還覺得舍不得這里的一草一木，人和事物。感覺自己像是被這里的環(huán)境同化了。然而，自己心里明白，始終會有一天，我要與這里的一切揮別了。所以，心里早已經打了底，只希望在臨走時，不讓自己太過傷感就足夠了。
在物理的教學工作中，我體會到了很多以前在大學無法學到的知識。在第一次聽物理指導老師講時，自己會不由自主地比見習時要聽得更加認真?？赡苁窃趯嵙晻r期自己都要講的緣由吧，所以想更加領悟到老師講的要點和精髓，以便在自己日后的教學工作中可以有所體會。包括板書、的條理性、老師說話的方式、邏輯、語速。對學生的監(jiān)督等等等等。而在老師講的過程中，我也偶爾會觀察一下同學們的精神狀態(tài)?？此麄冊诶蠋熤v到哪個知識點時會特別的困惑。在下時也會問一下他們的情況和作出適當地輔導。
經過聽了將近五節(jié)物理后，在我的申請下，陸老師也同意讓我在我所帶的那個班上一節(jié)。由于教學時的緊張，我所講的剛好就是一節(jié)實驗，要到實驗室上教學。而這也是孩子們上到高中后第一次上實驗。在認真細致地寫好教案并在老師的指點下，我上了“戰(zhàn)場”。因為老師已經提前跟我說過通常在實驗上學生都會比腳躁動。經常會觸碰實驗儀器和吵鬧，所以除了要認真教以外，還要多管管室的紀律。這是我要做好心理準備的。沒錯，第一次上，還是上實驗，緊張是免不了的，連手心都出汗了。不過還是得硬著頭皮上了。
然而，出乎我的意料是，在整節(jié)實驗上，孩子們的`紀律一直保持著不錯的狀態(tài)。除了在做完實驗要聽回我講時會有些小吵鬧。其他時候都能夠專注地聽我講。后，老師也對我第一次的講予以充分的肯定，也對某些細節(jié)提出了建設性的建議?？偟恼f，還是做到了老師應有的水準。
在第一次月考后，我又再次向物理指導老師申請講一節(jié)試卷分析。在上一次講后，這次我對自己的信心增加了不少，覺得自己能夠上好這節(jié)?？赡苁怯捎谛判挠行┻^于膨脹了，這次備我也沒有太過細致。只是在某些重要的題目上面作個分析，其他題目都打算是隨機應變了。誰知在講時，出現了諸多問題，包括：講解某道重要的題時沒有引申出其他例子，以致同學們聽不懂；有同學對其他題都不明白。但我沒有準備好，所以也就會緊張，講不好；講時比較枯燥，令很多同學都沒有精神聽下去。再加上那天我生病了，講效果自然就下降了。指導老師見狀后也體會到我的難處，他也深知試卷分析上起是很有難度的。
從這次講，我也深刻體會到自己其實在教學方面還有很多方面是做得很不到位的。還有很多東西需要學習。在之后的每一次講中，我都吸取教訓，努力提高自身的教學素養(yǎng)和水平。
來到七中實習了四個月，我收獲很多，實習生活豐富多彩，比我想象的要美好，學生的可愛，老師們耐心的教導，師大領導的慰問，駐縣老師的帶領，團體的活動，還有我們來自不同專業(yè)的實習生，明明性格各異卻是十分投緣，這一切的一切組成了我難以割舍的情懷，實習要結束了，我的進步也體現在很多方面。
在教學上，由一個上了講臺就兩腿發(fā)抖的學生成為現在用自信和風采去演繹課堂的教師。我的成長是有目共睹的，而這段成長也是艱難的，來到實習學校的第一個月，我們去聽指導老師的課，寫完教案請指導老師批改，看晚自習，與學生逐步建立感情，等到老師們覺得我們鍛煉的可以了，真正的上課開始了。指導老師在后面聽我們的課，每次上完課均提出意見，包括教學內容上哪需增添或減少，語言上哪些需要再精煉和準確。在這我想多說幾句備課的心得，對于毫無經驗的實習生來說，備一堂課著實不容易。首先研讀教材，知道教材所講內容，但這并不能讓我們明晰本堂課的重難點，所以接下來的流程是查看教參和做相應習題，由此明確了重難點，但重難點如何攻破，如何講能讓這個年齡段的學生理解，那就必須了解學生特點，一方面在大學學的.教育學理論潛移默化的派上用場了，而想更準確把握學生特點，那就是通過聽指導老師課，指導老師經驗豐富，知道怎樣講學生能更好的理解。但指導老師的課不一定是完美的，對于我們大學生來說，充分利用現代教學媒體無疑是一大亮點，所以根據自己理解以及指導老師的提點，做多媒體課件是必須的，課件必須反復琢磨和修改，直到自己不看課件就可將整堂課順暢的進行下來。指導老師的意見是寶貴的，但實習生之間互相聽評課也很重要，從對方身上就可以看到自己的很多不足，給對方提意見也是在提高自己。
在與學生相處上，不得不說這是一門很深的學問，教著一個各項都是第一的班級和各項都是最后的班級，在與這兩個班相處過程中，由于本身性格的緣故，對待他們均以柔和鼓勵的方式，而這對于好班學生來說，他們越來越好，而對于各項較差的班級，他們的課堂紀律越來越差，備課備得再好，也是無濟于事。所以我想與學生相處的方式必須依學生特點而論，嚴慈并濟是得準確拿捏。而這方面我請教了一位資深語文老師，她使我茅塞頓開。對待學生，要讓他從心里敬佩你，開始上課時就得讓學生對你心服口服。首先你的課得設計的有趣，能吸引起學生，并且得背過自己的課，上課不用看課本，看什么，就盯著學生，只要學生有什么小動作，馬上能通過眼神或提問的方式來制止他，使他在你面前毫無招架之力。因此剛接手一個班級后，迅速記住學生的姓名是老師的必備技能。從語言上來說，提倡低音教學，學生在高音環(huán)境下容易聽覺疲勞，說話要適當慢，字字珠璣，沒有廢話。還有一點就是板書，板書是學生對老師的一個重要的評價標準，以身作則，給學生樹立好的榜樣，以德和才來使學生信服。
在人際交往上，老師盡心盡力的指導我，我很認真的去學習，當與老師有不同意見時，老師總是耐心聽我解釋，直到問題解決。就是這種亦師亦友的關系，老師常常和我嘮家常，我也與老師無話不談。和其他實習老師相處中，我們總是其樂融融，或談論學生，或探討教學，一起購物，一起做飯，沒有爭斗，只有相互提升，這點讓我想到馬上要參加工作了，與其他老師處理關系時，非是原則性問題，不去計較，教師齊心合力，是老師之福，更是學生之福。
在思想上，我確立了要當老師的堅定信念，而信念的源泉就是這幫可愛的學生，曾經以為當老師就是在重復一套程序，上課，下課，留作業(yè)，批作業(yè)。但事實上我們教的是一群思維活躍，有著各種奇思妙想的活生生的人。就是這樣，我們才不能像機器一樣重復勞動，而是與時俱進，靈活變通教學模式，在課堂上使學生能領略時代發(fā)展，迸發(fā)思維火花。教師自已每天都要學習，每天都要給自己充電，學生要得是一碗水，教師則是一股活水，新鮮且源源不斷。
在性格上，受這幫學生影響，原先內向拘謹的我，現在越來越活潑外向了，學習本身是一件枯燥乏味的事，如果老師再如此呆板，那么學生確實可憐，我想我性格上的轉變源于對學生的愛，當你真正的想對學生好時，他們的喜怒哀樂牽扯著你，你會想方設法使他們在快樂中成長，不求回報，只求一笑。
頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這兩個月我一直是這樣說的，我舍不得離開，舍不得這里的一切，這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關心有加，和我們一起包餃子，端午時給我們送粽子，最是那群和我朝夕相處讓我又喜又憂的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈最會體貼人和關心人，每逢休假回來，我常常收到他們送來的土特產或是自己種的花花草草，而我則送給他們一些學習用品作為答謝。這一切彌足珍貴，我們并不在乎這些物質的東西，關鍵是有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實習總結，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這件我們用心珍藏的禮物，將給我們以后的人生打下堅實的基礎，將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
時光匆匆，從九月中旬第一次踏入__外國語學校，到十二月中旬這短短三個月的時間，盡管時間并沒有很長，但對于一名實習師范生而言，我感覺自己經歷了很多，也成長了許多，收獲頗豐。
首先是作為一名物理老師說，剛到學校的時候，真的是對教學思路毫無方向、毫無頭緒，在大學學習到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，__外國語初三科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們復印相對應的程練習，提醒我們哪節(jié)是新，哪節(jié)是習題，應該著重去聽哪些，某些的講思路應該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學校適應得非?？?。對教學的理解更是進步飛快。真正的教學不應該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應該要多方面考量學生們是否真正地理解了知識點并且形成比較強的知識點之間的聯系，我們常用的.方法就是根據一本重要的外輔導練習冊，比如教研室親自撰寫的《學習與評價》，教學目標、難點、重點以及配合教學過程所引導學生提出的問題都處理得非常好，對于初級的、沒什么經驗的老師，可以先跟著《學評》走，等形成了自己一定的教學風格了再自我調整。當然在跟學生們的交流中我也發(fā)現了學生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學習熱情，學習能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學好數學都對物理的學習有一定的影響，因此，我們在教學過程中有時會進行更小的分班教學，比如成績好的就更多地向他們布置適合他們做的練習題，基礎較差的就會讓他們先把《學評》基礎知識點記牢，總之，教學不能太死板，和學生們的交流是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
除了承擔物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運動會、機器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動，在跟學生們的接觸當中我體會良多，初中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發(fā)展，最初接觸時我有點不太適應，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發(fā)現了他們堅硬的外殼下包裹著的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內心，作為一名老師，不能總是以學習成績、表現好壞衡量一個學生的各個方面，我們應該多發(fā)現、多挖掘學生身上的優(yōu)點，多點愛心，多點耐心。
很感謝大學四年的尾聲中，有這個機會參與到這樣有意義、有價值的實習中體驗生活、鍛煉自己，更感激在__外國語學校遇到的每一位老師、每一個同學，實習生涯也將告一段落了，但這段經歷會一直成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。
9月5日我第一次踏進__中學，時至今天，日子已經過去一個月了。在這段時間里，我經歷了四周左右的教育見習，以及從國慶假期結束之后一直到現在進行的，并且直接接手班級管理和學科教學的教育實習。面對實際課堂、學生情況與模擬教學時的差異，經過指導老師陳凱建老師、梁宇靜老師的悉心指導，以及隊員們的相互交流學習，現在我已經開始可以更加切合實際地處理班級管理和學科教學等方面的問題。為了日后自身更好地發(fā)展， 我對9月份開始實習至今的一些心得和體會做了以下總結。
1、班主任工作總結
管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內務、儀容儀表等等。結合以前當學生的經歷，我了解一個學生對老師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所以，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個方面。每天早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學生出勤情況，以及讀書狀態(tài)（例如：哪個同學讀得比較認真、大聲；哪些同學不愿意開口讀或者精神不振），晚修和自習課的時候下班，有針對性地與個別學生進行談話，了解學生生活、學習的情況，也引導學生建立積極的價值觀、人生觀和世界觀。上課時間，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上課， 則在課室外面觀察，目的是要切實了解學生上課的狀態(tài)（例如有沒有人上課睡覺；有沒有同學經常擾亂課堂紀律；哪些學生上哪些課特別積極等）。與班干部保持溝通，從學生口中了解學生的情況，促進他們自我管理，也引導學生自覺為班級服務。晚自習之后定時到學生宿舍走走， 通過和學生聊天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常班務工作。在接下來的實習時間里，我會更加積極地和本班的其他科任老師溝通，鼓勵學生繼續(xù)努力，以及倡導學生互相促進地學習。在接下來的日子里，開展主題班會，希望可以通過主題班會讓學生思想上有所觸動和成長。
2.物理學科教學工作總結
進入大學以來，大一到大三，我們學習了很多教育論和教學方法，參與過很多次的微格訓練。但是這都是對實際情況的'模擬，來到實習學校，當真正要考慮學生基礎和學習興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。目前為止，我上了兩節(jié)習題課，主要負責給學生評講試卷。對于習題課，我開始的時候只關注每一道題的分析解答。但是后來經過陳老師的指導建議，我了解到單純的一堂習題課，也要兼顧給學生梳理基礎知識，建立認知結構，同時還要給學生滲透分析問題的方法。此外，學生愿不愿意認真的聽課，在很大程度上取決于學生對該科老師的喜愛程度。那么，老師的個人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會更加認真地做好課前準備，讓課堂變得更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。
3.從學生到老師的心理轉變
從幼兒園、小學、初中、高中到大學，我都是以學生的角色經歷。但是在實習期間，我站在老師的角度，嘗試過教育學生講個人發(fā)展；嘗試過在教壇上給下面的五十幾個學生講課......角色的轉變，讓我感受到自己的成長?，F在，我不只是只要認真做好自己就行了的學生仔，而是必須對自己班每一位學生負責的老師，起碼要做到問心無愧。另外，經歷過老師的工作，才真正體會到教師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。
通過這次實習，我感受很深。一方面，和指導教師一起鉆研教材，擴展知識面，做到備課充分；另一方面，聽課、上課、批改作業(yè)……日復一日，使我從中體會到教學相長的深刻內涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務打基礎的必要過程。
以下是在教育實習過程中的體會與收獲：
剛開始的一個星期，我們還只是聽指導老師講課。在聽課期間，我認真聽好指導老師所上的每一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課，注意老師針對不同的教學要求，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。對于難點知識，采取什么洋的方法才能讓學生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學要求。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學習的地方。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力。
聽完每一節(jié)課都要及時進行總結，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。只有不斷地吸取經驗，才能使我們的課越來越完善。
同樣的一堂課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。另外，為了更快地進入教師角色，做好以后的教學工作，我還認真幫助指導老師批改作業(yè)、平時小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學生的知識能力水平，讓我初步了解學生的情況，為后面的教學工作做好準備。
實習的`第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們主動地投入學習中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學”，而不是“要我學”。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學習，而不能將知識強行灌輸給學生，這樣反而會使學生覺得上課沒有意思，太累了，從而失去了學生的興趣，于是，備課時重視備學生。在課堂上慢慢學會觀察學生的反映，激發(fā)學生的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。要能激發(fā)學生的學習興趣，關鍵在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情，耐心又讓我們細致的對待工作，二者結合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應該具備的。
興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學用物理思維來思考現實生活中的現象等等，課堂上盡量多安排實驗，也盡量讓學生上講臺來演示，調動學生的個體積極性,也給學生鍛煉的機會。這樣，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉。
本次實習分為校內準備，教育實習和總結三個階段，教育實習階段在哈爾濱__完成。哈爾濱師范大學__年__實習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長協助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內日常事務，在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在教學，班主任實習，教育調查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。
下面，我將我個人作為實習隊長及實習老師的實習工作分三個階段做總結：
(一)校內準備階段
按照哈爾濱師范大學本科教育實習的規(guī)定，哈爾濱師范大學物理系在__年8月初制定了物理系教育實習計劃，__級學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到__實習隊并擔任隊長，__實習隊組隊后我按照系內的有關規(guī)定及指導教師的要求與__校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內準備工作。校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結。
校內準備階段在系領導的指導下，__實習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充分的準備。
(二)教育實習階段
經過盡二周的校內準備，我在帶隊老師范繼祥的指導下進入哈爾濱__學進行教育實習，按哈爾濱師范大學教育實習的有關規(guī)定本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任工作實習，教育調查。
進入__，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程中所取得的成績與得失做以下總結：
1.教學實習
進入__后，實習隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導教師聽課，參加教研會議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，實習隊于__年9月1日進入__，在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學生情況為9月5日新授課做準備，在聽課中我以現__學生基礎較差，所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調，著重調動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息。9月5日前結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了隊內試講，得到了指導教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經過精心的準備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。
第一堂新授課程后我及時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，__物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了一定的教學經驗，為日后教學打下了良好基礎。
2.班主任實習
在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，9月1日進入__開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導下開展班主任工作實習。我深入高二一解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協助班任老師開展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的準備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經驗，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的寶貴經驗為日后的工作打下了堅實的基礎。
3.教育調查
進入哈爾濱__之后，結合__的現狀及學生特點我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并結合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調查數據，分析得到高查結論。此次高查的方向是重點校，普通學校學生在學習興趣，學習取向，學習目的，學習現狀的'差別，學習中存在的問題，并探跟據不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及__高二高一共六個班，共400余名學生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調查數據。我聽取多人的意見，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。
4.活動
我任隊長在__實習期間，參加了校內的各項教研，學習活動，并代表實習隊于9月10日老師節(jié)贈送禮物給__全體老師，并參加了校內老師節(jié)的有關活動，增進了對__的了解和友誼，為師大日后的實習工作打下了良好基礎。