高中專業(yè)讀書心得

| 鄭航0

當看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的高中專業(yè)讀書心得,希望對大家有所幫助。

高中專業(yè)讀書心得【篇1】

《邊城》主要以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,描繪了湘西地區(qū)特有的風土人情;借船家少女翠翠的愛情悲劇,凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。

在川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁邊,住著主人公翠翠和她爺爺老船夫。茶峒城里有個船總叫順順,他有兩個兒子,老大叫天保,老二叫儺送。端午節(jié)翠翠去看龍舟賽,偶然相遇相貌英俊的青年水手儺送,儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同時,儺送的兄長天保也喜歡上了翠翠,并提前托媒人提了親。天保告訴儺送一年前他就愛上了翠翠,而儺送告訴天保他兩年前就愛上了翠翠,天保聽了后也吃了一驚。然而此時,當?shù)氐膱F總以新磨坊為陪嫁,想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。兄弟倆沒有按照當?shù)仫L俗以決斗論勝負,而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情,讓翠翠自己從中選擇。儺送是唱歌好手,天保自知唱不過弟弟,心灰意冷,斷然駕船遠行做生意。碧溪邊只聽過一夜儺送的歌聲,后來,歌卻再沒有響起來。老船夫忍不住去問,本以為是老大唱的,卻得知:唱歌人是儺送,老大講出實情后便去做生意。幾天后老船夫聽說老大坐水船出了事,淹死了……碼頭的船總順順因為兒子天保的死對老船夫變得冷淡。船總順順不愿意翠翠再做儺送的媳婦。老船夫只好郁悶地回到家,翠翠問他,他也沒說起什么。夜里下了大雨,夾雜著嚇人的雷聲。第二天翠翠起來發(fā)現(xiàn)船已被沖走,屋后的白塔也沖塌了,翠翠去找爺爺卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時死去了…… 老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠,也以渡船為生,等待著儺送的歸來。

《邊城》極力謳歌的傳統(tǒng)文化中保留至今的美德,是相對于現(xiàn)代社會傳統(tǒng)美德受到破壞,到處充溢著物欲金錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實而言的。《邊城》描寫的湘西,自然風光秀麗、民風純樸,人們不講等級,不談功利,人與人之間真誠相待,相互友愛。外公對孫女的.愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛,這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈,也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈?!哆叧恰穼懸愿枨蠡?、兄弟讓婚、外公和翠翠相依之情,這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式,都隱含著對現(xiàn)實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心,以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者推崇湘西人的人生方式,也想以此重建民族的品德和人格。

人間尚有純潔自然的愛,人生需要皈依自然的本性。

高中專業(yè)讀書心得【篇2】

《名人傳》包括三個藝術(shù)家的傳記:《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。由于羅曼羅蘭取得的非凡成就英國《不列顛百科全書》稱他為“20世紀法國文學的偉大神秘者之一”、“人類深愛戴的作家”。

19世紀初的西方,物質(zhì)利益決定一切,欺小凌弱和暴力橫行成國際秩序。在這種時代,非常需要富有高貴的精神、甘愿自我犧牲、以痛苦為人類祭奠的榜樣。作者從眾多名人中選擇了19世紀德國音樂家貝多芬、文藝復興時期的意大利雕塑家米開朗琪羅和19世紀俄國作家托爾斯泰。他深信,這些藝術(shù)巨匠的不平凡經(jīng)歷將會引導人們脫離低級趣味的生活。

貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來發(fā)展到耳朵失聰,可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信“誰都無法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神從事音樂創(chuàng)作,寫出《第九交響曲》等傳世之作。

“早在1793年,貝多芬就立下了這一志向:一定要歌頌歡樂。這一志向,讓他激動了一生,躊躇了一生,抗爭了一生。在創(chuàng)作了《命運交響曲》和《田園交響曲》后,貝多芬徘徊在強烈的興奮之中,他仍不滿,仍要將快樂的音符灑向大地,于是就有了他的《第九交響曲》這是一部具有突出地位的巨著?!?/p>

從這一段,我讀出了作者積極向上、進取的樂觀精神。這種樂觀精神引導貝多芬作出一首首偉大的歌曲。

羅曼羅蘭稱為英雄的,不是思想或力量的偉大,而是心靈的偉大。作者在貝多芬傳的結(jié)尾寫道:一個極其不幸的人,掙扎在貧困、殘疾、孤獨、痛苦中的人,世界不給他歡樂,他卻給世界創(chuàng)作了歡樂!他用苦難鑄造歡樂,就像他所說的那樣——“用痛苦換取歡樂”這句話正是他心靈的'箴言,是他英勇的一生。

意大利文藝復興時期的雕塑家米開朗琪羅夜以繼日的工作,以致筋疲力盡。

“他的生活似乎一種苦役。他甚至抽不出時間去吃飯睡覺。在他的信件里隨處可見這樣的語句:‘我?guī)缀鯖]有時間去吃飯 …… 我沒有空吃東西 ……十二年以來,我的肉體被疲倦機會了,我缺乏一切生活用品 …… 我沒有一個金幣,我衣不蔽體的承受這煎熬 …… 我在悲慘與痛苦中求生 …… 我和患難作斗爭 ……’”

其實米開朗琪羅非常富有。他有大量財產(chǎn),但不是為了自己,而是為了別人。他自己舍不得享用一點財富。

米開朗琪羅在70歲高齡時,接受了宏大建筑圣彼得大教堂建筑師兼總監(jiān)的職務(wù)。他認為這是神的使命,是他應(yīng)盡的義務(wù),他甚至不肯接受應(yīng)當享有的俸祿。他繼續(xù)工作,已不是出于對藝術(shù)的信心,而是出于一種信仰,是創(chuàng)造的慣性才是他不斷工作。1564年的一天,他站著坐了一整天的《耶穌之死》病倒了。他走到了生命的盡頭,“從可怕的暴風雨回到了溫柔和平的寂靜”。

19世紀俄羅斯作家列夫托爾斯泰是世界上最偉大的作家之一。他創(chuàng)作的小說《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》《安娜卡列尼娜》等為世界人民所喜愛。他還創(chuàng)作了一些膾炙人口的短篇小說和童話故事。

“我們可以看出,他的內(nèi)心有多么痛苦,要承受那些心理堅強卻沒人情味的信徒們的無言的譴責,又被自己的懦弱和優(yōu)柔寡斷所困擾著,所以在對家人的愛和對上帝的愛之間徘徊著,直到那一天,他再也無法仍受,也許是臨死前的一種狂熱,他沖動的離開了家,四處流浪,想逃離這一切。他曾在一所修道院投訴過,次日又離開了。在途中,他終于病倒了,在一個無名的小城里休養(yǎng)身體,但是,他的生命即將走到盡頭了。

在彌留之際,他躺在床上哭泣,不是在哭自己,而是在哭那些不幸的人;他抽泣的說道:”這世界上有成千上萬的人在受苦受難,你們卻都在這里照顧一個列夫托爾斯泰!“

1910年11月20日 ,凌晨六點多,他終于得到了解脫,如他所說”死,幸福的死 …… “

早年對宗教抱反感情緒的他重新思索:”信仰是生命的力量?!翱墒?,托爾斯泰不能接受教會的宗教,他花費大量時間論證教會與宗教精神的抵觸,毫不畏懼的向神學挑戰(zhàn)。這些舉動使他最終被開除教籍。他努力擺脫”奢華“,希望做上帝的好仆人,但他總覺得自己做的不夠好。他為實踐信仰不惜放棄人世間的一切,甚至生命。

《名人傳》告訴我們:悲慘命運不知降臨于普通人頭上,他同樣也降臨在偉人身上,享有盛名并不能免除痛苦對他們的考驗,這三位英雄用他們的親身經(jīng)歷告訴我們:我們要用自己的毅力戰(zhàn)勝命運,讓患難結(jié)出豐碩的果實。

高中專業(yè)讀書心得【篇3】

一個非常特殊的人物跟我說日本著名作家東野圭吾的《解憂雜貨店》非常好看,這個周末花了大約三四小時將這本小說好好地讀了一遍,掩卷沉思,這本小說既沒有的香艷味,也沒有戰(zhàn)爭的煙火味,讀起來平實而又引人入勝,那么作家東野圭吾到底在這本小說中想告訴我們什么呢?

小說通過幾個看似獨立而又緊密關(guān)聯(lián)的故事而逐漸展開,浪矢爺爺?shù)慕鈶n雜貨店開在一個偏僻的小鎮(zhèn)上,由于一開始認真回答幾個淘氣小朋友的問題:如不看書可以考100分的辦法是什么?從此而一發(fā)不可收拾,由于每一封來信浪矢爺爺都非常認真地思考后給予回答,所以總是能夠得到要求解憂者的接連不斷的回信。

故事中的人物事實上沒有真正的好壞之分,即使是那三個小偷,他們既不能算是壞人,也不能算是討厭鬼。讀完所有的故事,我覺得所有情節(jié)都是為了展現(xiàn)人靈魂的升華和救贖以及人性的善良與美好而展開的。

(1)三個小偷在故事的結(jié)尾時候準備物歸原主,愿意承擔一切法律后果。對這幾個同樣在丸光園孤兒院長大的小偷來說,正是經(jīng)歷在解憂雜貨店里的回信和搶劫事件,使他們的心靈一次又一次地受到震蕩和洗禮,從而到最后棄惡從善,無疑是靈魂的升華和救贖;

(2)丸光園孤兒院的院長,她本來和浪矢爺爺是一對戀人,但是因門第相差懸殊,這對有情人終究未成為眷屬。她也因此終身未嫁,將全部的精力傾注在孤兒院上,而浪矢爺爺晚年為孤兒院的孩子們提供憂愁咨詢,雖然未成眷屬,但這對有情人在晚年仍然以這樣一種方式將愛延續(xù)著,他們以這樣的方式將愛情得以延續(xù)和升華。

(3)再說那個職業(yè)音樂人克朗,他為追尋自己的夢想而不懈地努力著,為什么他創(chuàng)作的歌曲叫《重生》而不是別的名字呢?他追求自己的夢想過程,難道不是一個鳳凰涅盤,浴火重生的過程嗎?而他在丸光園孤兒院為了救下一個小男孩而獻出了自己寶貴的生命,他的歌曲《重生》被小男孩的姐姐水原芹流傳下去,這何嘗不是一種真正意義上的重生呢?正如朗詩雜貨店的回復一樣:“有人因為你的歌而得到救贖。你創(chuàng)作的音樂也必將流傳下去…..”。

(4)因家庭變故的浩介,沒有選擇和父母一起逃跑,也進入了丸光園孤兒院,后來成長為一名雕刻師。開始在孤兒院里,浩介把自己的作品送給孩子們做玩具?!昂平橐灰粷M足了他們的心愿??吹剿麄冃χ痤侀_的樣子,他也很開心?!边@又何嘗不是人性那種善良的細膩的刻畫呢?為什么浩介在孤兒院里送給晴美的禮物是雕刻的小狗?而不是小豬,小象或者小鳥什么的?我想在作者隱喻中包含那種淳樸的感情和忠誠,也就是暗示著即使三十多年過去了,浩介和晴美他們那種原始的善良一直保持沒有任何變化,套用當下的一句話,應(yīng)該是真正的沒忘初心吧,所以他們到故事的結(jié)局都非常感謝浪矢爺爺?shù)淖稍儭?/p>

(5)再要說當然是晴美了,晴美在生活窘困中被迫去做陪酒小姐,而當她得到解憂雜貨店的建議后,曾經(jīng)一度“迷途的小狗”,通過自己的奮力拼搏,逐漸成為商界的女強人。然而她的奮斗之路,又怎么不是一種人格的升華和靈魂的救贖呢?

通讀整篇小說,值得一提的是,為什么作者用了30多年的時間穿越來進行是前后的連接呢?從歷史與現(xiàn)實的筆觸來勾勒出人性中無法磨滅的光輝,正是因為30多年,才足以見證一個人的.成長,也足以見證一個人曾經(jīng)和現(xiàn)實,曾經(jīng)的不堪又如何在解憂咨詢后,回到現(xiàn)實中得以升華的呢?30多年足以給予一個明確的回答。無論是克朗、浩介還是晴美,抑或是浪矢爺爺自己,在這30多年中,更是一個完整的人格的升華和靈魂的救贖過程。

正如作者東野圭吾所說,所有來咨詢的人,“他們都是內(nèi)心破了個洞,重要的東西正在從破洞逐漸流失。”然而解憂雜貨店每一次的回復事實上都在彌補人們內(nèi)心里的那個洞,同時,也在彌補自己心靈上的那個洞。通過不斷的反復和修補,人們的靈魂得以升華和救贖,在我看來,這才是作者要通過小說《解憂雜貨店》最終要表達的深刻含義。大千世界,蕓蕓眾生,正如我們中國自己所說,人生不滿百常懷千歲憂,誰人無憂呢?為什么叫做解憂雜貨店?解誰之憂?誰來解憂?小說在最后給出了答案?!澳愕牡貓D是一張白紙,所以即使想決定目的地,也不知道道路在哪里。”“可是換個角度來看,正因為是一張白紙,才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說,一切都是自由的,在你面前是無限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己,無悔地燃燒自己的人生?!敝链藶橹?,小說不僅回答了誰來解憂,解誰之憂的問題,而且提出了一個具有終極價值的人生問題。

高中專業(yè)讀書心得【篇4】

首先感謝“賣書狂魔熊貓君”微信公眾號,感謝讀客讀書,贈送我一套《巨人的隕落》。讓我看完了這本書。(怎么說也是參加活動免費怎送的,好歹得先做下廣告嘛)

這本《巨人的隕落》以第一次世界大戰(zhàn)為背景,作者虛構(gòu)了六個家庭,英國的菲茨赫伯特家和威廉姆斯家,德國的馮·烏爾里希家,俄國的別斯科夫家,美國的杜瓦家和維亞洛夫家,六個家庭所屬的四個國家均為一次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)主要國家。我喜歡這樣的故事,這六個家族雖然是虛構(gòu)的,但書中描寫的戰(zhàn)爭,歷史是真實存在的,四個國家在1911年到1924年這十多年間的變遷是真實的。讀的過程非常暢快淋漓。

關(guān)于戰(zhàn)爭

一次世界大戰(zhàn)算是歷史上最殘酷的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭之初,參戰(zhàn)的士兵根本不會打仗,格雷戈里居然在扣動扳機之后才發(fā)現(xiàn)沒有打開保險栓,戰(zhàn)友一槍未放就倒下了。

然而更殘酷的是雙方的戰(zhàn)壕戰(zhàn),一戰(zhàn)前所發(fā)明的機槍徹底改變了戰(zhàn)爭的'形態(tài),讓以前那種列著隊向前沖的戰(zhàn)士完全成為機槍的活靶子。比利參加的索姆河戰(zhàn)役,按著老套路沖鋒的英國人,居然第一天就傷亡六萬人。所以雙方都開始挖三道戰(zhàn)壕,前面布上鐵絲網(wǎng)。這樣的戰(zhàn)爭直到結(jié)束前依然焦灼不下,應(yīng)為誰都無法突破對方的防線。

也正是因為這樣的殘酷,雙方的士兵都不想打仗,戰(zhàn)爭過程中也有溫情的一面,圣誕節(jié)官兵無法阻止士兵們自動休戰(zhàn),拒絕進攻,格斯看見德國擔架隊出現(xiàn)了也能主動停止射擊。

這場戰(zhàn)爭士兵們是多么不愿意打仗啊,其中最慘的當屬俄國,以格雷戈里為代表的士兵們終于忍無可忍時,最終加速了俄國沙皇的覆滅,看來對這場戰(zhàn)爭判斷最為失誤的是俄國沙皇啊,不僅沒撈到好處,反而皇位不保。德國也比較慘,相比英國士兵們吃不好穿不暖,雖然戰(zhàn)爭時期沒有叛亂,但是戰(zhàn)后成就了希特勒,也算是一戰(zhàn)的后遺癥吧。

最終結(jié)果美國加入,俄國退出,一進一出之間,勝負瞬間明顯。美國展現(xiàn)了他的超強實力,同時想想戰(zhàn)爭期間俄國是多么的打醬油啊。

可以說在一次世界大戰(zhàn)之前,人類從沒有經(jīng)歷過這么大規(guī)模的戰(zhàn)爭,世界上所有發(fā)達國家全都卷入戰(zhàn)爭當中。正如書中茉黛所說的,在每個國家都是那些反對戰(zhàn)爭的人被否決,然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數(shù),只有經(jīng)歷過這么一場殘酷的戰(zhàn)爭之后,才開始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭。當今世界伊拉克和敘利亞戰(zhàn)爭正在如火如荼,而大國沒有直接卷入,這也是殘酷戰(zhàn)爭之后的經(jīng)驗吧。

關(guān)于歷史

縱觀全書,英國的歷史就是女權(quán)運動的歷史,是工黨崛起的歷史。那個年代里,從女性沒有投票權(quán)到擁有部分投票權(quán),女性能否和男性同工同酬,工黨在議會中逐漸增加了席位,茉黛和艾瑟爾還有比利一直在進行努力斗爭,而且她們成功了。

可以看出作者肯·福萊特作為一個英國人,寫作時對自己國家的歷史還是非常滿意。因為英國沒有發(fā)生像法國和俄國那樣的革命。其原因可能是書中茉黛所說的英國貴族害怕法國革命在這里重演,因此最后他們總是選擇妥協(xié)。比利參加選舉時也說,工黨并不發(fā)動革命,我們目睹了其他國家的革命,革命并不能奏效。所以現(xiàn)在英國仍然是君主立憲國家。英國的改革可以逐步完成,就沒有必要推翻國王了。當然從書中的描寫可以看出,英國是參戰(zhàn)國家里人民生活相對較好的國家了。

相比來看,俄國就比較慘了。感覺全書一直都在“黑”俄國,例如腐敗的俄國軍官英國援助的軍需物資都倒賣了,別斯科夫一家生活之悲慘一心向往著逃亡美國,俄國警察欺負老百姓,沙皇鎮(zhèn)壓不滿的群眾,真的是通篇在黑俄國人啊。不過你還能怎么說呢,俄國確實人們困難的生活不下去了,俄國戰(zhàn)爭期間確實像打醬油一樣。就連對美國維亞洛夫家的描寫也有些黑俄國的意思。

居然最后布爾什維克革命成功了,康斯坦丁和那些無辜的人依然在格雷戈里眼前被處決,那革命究竟是為了什么呢。作者顯然是不看好俄國的布爾什維克革命啊。真的不知道這書要是讓俄國人寫的話會寫成什么樣子呢。

至于德國的沃爾特和美國的格斯一直在跟著高層出謀劃策對付戰(zhàn)爭,所以對兩國底層人民描寫較少,也算是此書的遺憾之一吧。

關(guān)于愛情

本人不太愛看愛情,看此書其實就當歷史書看了。比較喜歡艾瑟爾,雖然一開始跟菲茨傻白甜了一把,但從她和菲茨的律師討價還價中看出,艾瑟爾還是有頭腦的。后然毅然決然拒絕了菲茨豪華套房的誘惑,拋棄了菲茨。是好樣的,看的真是解氣啊。好在最后也找到了真愛。

卡捷琳娜也是年紀太小,一開始怎么會喜歡列夫呢。格雷戈里面對自己喜歡的卡捷琳娜,幾年間終于感動了卡捷琳娜,有情人終成眷屬。

茉黛和沃爾特一見鐘情,戰(zhàn)火紛飛,一別數(shù)年,有情人終成眷屬。

最氣人的就是列夫了,列夫算是本書中少有的“壞人”了吧,小偷小摸,坑蒙拐騙,拋棄卡捷琳娜還不算,和奧爾加結(jié)婚后還又找夜總會歌手,也是氣死人啊,又黑了俄國人一把。

高中專業(yè)讀書心得【篇5】

書桌上的白紙已經(jīng)被風刮得凌亂不堪,有的安靜地躺在地上。

我把窗關(guān)得留下一條縫隙——吃得稍肥的飛蛾無法進入的縫隙;然后,滿意地回到書桌旁,繼續(xù)沉浸在《沉思錄》中感悟人生。

“熱愛你所遭遇的一切,神用命運之線為你織造的一切,因為還有什么比這更適合你的呢?”

是啊,不要去埋怨自我所遭遇的,更不要去無謂地痛苦。相信神明的安排,相信自我能夠承受苦難,相信自我不是弱者,那么,你將會從苦難的歷練中渾然新生,猶如被烈火灼燒過的真金。

聯(lián)想到一些人,或富或貧,或長或幼,都有一顆赤子之心,即傅雷所說的那顆堅強的心。他們用自我無比堅強的意志力,將這種與苦難對抗的精神展現(xiàn)得淋漓盡致。他們是英雄,偉大的英雄!

美國女作家之一海倫就是這樣一位偉大的英雄。在讀完她的《假如給我三天光明》之后,我被深深震撼了!那種心潮澎湃的感覺,我至今都難以忘卻;每每想起,心中的分量就又沉重些許。

曾在讀書筆記中寫下這樣一段話:“對于泰戈爾的‘距離論’和莎士比亞筆下的‘哈姆萊特’,我極其贊賞;但海倫那一份不很優(yōu)美,也不很具有哲理的真切,竟讓我前所未有地怔住了?!?/p>

對于海倫的平身,相信很多人都有所耳聞。她自幼因病成為盲聾啞人,但其自強不息,克服重重困難讀完大學。一生寫了十幾部作品,同時成為了家喻戶曉的作家和教育家。

在此,先撇開一些表面的東西,注意整個過程。試想,如果一個人,沒有克服困難的過人毅力,沒有堅強的`赤子之心,怎樣可能理解神明的安排,又怎樣可能從如此的遭遇中站起來呢?

這是一種屬于人類的潛志。它在我們內(nèi)心深處存活著,時刻等待著爆發(fā)。神明對于人類的安排是各不相同的,但請不要抱怨或是慶幸,因為你此刻的狀態(tài)都只是暫時的,每個人都擁有那種潛志,每個人都是有機會的,只要你去爭取,只要你好好把握。

在中國綿延的歷史長河中,也有著許許多多的英雄。名震古今中外的史學臣著《史記》就有著一位偉大的作者。

司馬遷,因直言進諫而遭宮刑,但他并沒有所以放棄自我,也沒有放棄寫書。在他寫完《史記》的同時,實際也為自我寫出了精彩的人格。

在我看來,這本《史記》的歷史意義,已不僅僅停留在文化上了,它的精神,從窄而言,是司馬遷的精神,從廣而言,是中華民族的精神。

這條巨龍,在磨難中存活,歷經(jīng)五千年的風雨,蒸蒸日上。我們能夠看到,在它的脊梁上,屹立著多少不滅的靈魂,它們將英雄的堅強詮釋,它們將英雄的精神發(fā)揚。

在神明的安排下行走,一路上,不停。

不屈于苦難的壓迫,不屈于遭遇的不公,挺起胸膛走下去。

感悟之余,回過神,微微光暈打在《沉思錄》的其中一頁上,有一只飛蛾,正在用自我臃腫的身體拼命往窗里擠動……

高中專業(yè)讀書心得【篇6】

邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷,任思緒暢游其中,多么愜意自得,讀書為我?guī)砹藷o限的快樂。

讀萬卷書,行萬里路。讀書使我暢游在大江南北,既可以領(lǐng)略到“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的泰山的高大雄偉,又可以欣賞到“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞奇異風光。讀書,使我的思緒不斷的穿梭在古今南北,使我領(lǐng)略自然的神奇,讓我向往自然,尋找屬于自己的快樂與自由?!安删諙|籬下,悠然見南山”是陶淵明對田園的向往啊,對世外桃源的向往啊!李白遭驅(qū)逐后,更是“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山?!泵鎸χCG胺剑畎装l(fā)出了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼閴阎?。他們一直激勵著我,激發(fā)了我對生活的進取心。讀書,使我快樂,讓我笑對生活,時刻銘記“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。

讀書,更陶冶了我的'情操。使我寬容、堅強與自信。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”使我心憂天下;龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”使我懂得了奉獻;王安石的“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”使我更加堅定自信,努力追求自己的信念,相信終究會如杜甫所言“會當凌絕頂,一覽眾山小”一樣。讀書,使我在奉獻中快樂,在追求中堅強,實現(xiàn)自己的人生價值。

讀書最重要的是它推動了人類社會的進步。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯?!蔽覀?nèi)祟愓墙柚@個階梯,不斷的向上。中華上下五千年的文化,正是由于書籍才得以保存下來。書籍也是人類精神的寄托,思家憂國、念親傷別……我喜愛讀書,因為快樂來自于讀書,它使我不斷成長與進步。

讀書好,好讀書,讀好書要求我們不僅要喜愛讀書,更要讀好書。因為在社會中仍有一些不健康的書籍,有可能會引我們走上不歸路。快樂,來自于讀好書。我鐘情于讀書,它使我生活中處處充滿了樂趣,使我迎難而上,乘風破浪;有人說“書籍是人類精神的糧食”,因此讀書充實了我的大腦,更充實了我的生活。暢游在書海,永遠不知疲憊,也不知何休何止,它使我忘記自我,盡興地享受它的快樂。

有書相伴,不僅裝點著我們的青春,更讓我們成長,逐漸走向成熟,它也使我們的生活變得多姿多彩,更加有趣。

高中專業(yè)讀書心得【篇7】

童心是一個很奇特的東西,它可以讓黑白的世界變得絢麗,可以讓復雜的思維變得簡單,可以讓沉悶的時間變得風趣。描述童心很容易,保持一顆童心卻很難。每個人的初始都是單純的,對世界充滿好奇,隨著點點滴滴的成長,許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心,變得世故,也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個充滿歡笑與無知卻令人倍加珍惜的童年。

童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心,喚醒人們對童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中,每一天的陽光都是嶄新的,每一秒的生活都是無比幸福的,盡管她是一個剛讀一年級就被退學的孩子,她從不對世界有任何抱怨??粗《苟沟囊谎砸恍?,每個讀者都會流露最溫馨的笑容,因為在小豆豆身上有每個人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對話時投入的模樣,小豆豆丟失公交卡時焦急的.神情,以及她遇到問題時迷惑的樣子,還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,笑容就像童年時那樣燦爛。

童心是充滿想象力的。小林宗作先生是一位成功的校長,是一位和藹的長輩,更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆,羨慕巴學園所有的學生,因為他們遇到了最懂孩子心的老頑童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室,每一節(jié)課想學什么科目由學生自己決定,每次吃飯前都會合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學方式,正是童心的體現(xiàn),一個沒有童心的人,是不會有如此標新立異的想法的。

童心是充滿相互關(guān)愛與尊敬的。在小林先生看來,給孩子們最好的愛就是尊重。每個小孩子都有自己對世界獨到的見解,有時會讓大人感到荒謬,甚至會遭來譴責,而小林先生永遠尊重孩子們千奇百怪的想法,哪怕它不符合正常的思維邏輯。

小豆豆是幸福的,因為小林先生,她擁有一個別樣卻豐富多彩的童年,擁有一顆不會隨童年的消逝而消逝的童心。太過緊密的邏輯思維會麻木我們的思想,童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界,發(fā)現(xiàn)很多我們曾經(jīng)從未關(guān)注過的新奇。所以,童年雖然消失了,但別讓童心也就此駐足。

高中專業(yè)讀書心得【篇8】

《荷塘月色》這篇文章,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘,荷塘里有田田的荷葉,綠葉中綴開著的荷花,以及微風吹來的花香。緊接著又寫了微風過處葉動花顫的情狀,“像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面,接著是動的畫面。動靜結(jié)合,傳達出了荷塘富有生氣的風姿。

接下來又寫了月色,先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢”,先虛寫又實寫虛擬,表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的.姿態(tài)。

整篇文章借景抒情,在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。

我讀了這篇文章,開始閉著眼睛想象:荷塘邊上,楊柳沙沙作響,清涼的微風拂過,荷花、荷葉輕輕地擺動。月光輕柔地撒下,那是多么美啊!

記得小時候去桂林旅游,一睹甲天下的美景,那真是名符其實。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護著環(huán)境。世上有無數(shù)美景,但卻有許多正在漸漸消失,就是因為曾經(jīng)我們?nèi)狈ΡWo環(huán)境的意識,才會有這可悲的下場。

今年年初,北京等地持續(xù)的霧霾天氣,幾百米的能見度,給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的是,惡劣的環(huán)境危害到了每一個人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多,據(jù)說霧霾天氣還會影響人的心理健康,容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季,我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會肆無忌憚的去首都北京旅游觀光。

作者在家門前就能看到荷塘美景,可我們現(xiàn)在各地的名勝古跡,在旅游旺季垃圾也會成為一道“風景”。我想,如果我們每一個人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走,何來景區(qū)垃圾漫天。

為了這些美麗的景色不會消失,為了我們身邊也可以有美景怡情,我們?nèi)巳硕紒肀Wo環(huán)境,從我做起,從身邊做起。作文

500831