寫心得能夠鞏固經驗、提升能力、展示思想、表達情感、促進交流、分享經驗、記錄生活、留住回憶。下面是一些法治實踐活動心得300字免費閱讀下載，希望對大家寫法治實踐活動心得300字有用。
在這個炎炎夏日的暑假中，我參加了一次有意義的活動，度過了充實的一天。給這個暑假曾添了無窮的樂趣，同時也讓我學習到了許多的知識。
為充分挖掘本區(qū)青少年法制教育資源，積極構建青少年法制教育平臺，大力加強青少年法制教育陣地建設，切實提高廣大青少年的法制意識和法律素質，有效地預防和減少青少年違法犯罪，努力探索我門青少年法制教育工作新途徑，本區(qū)在全市率先建立區(qū)級青少年法制教育基地。為普及地震知識，增強我們的防災減災意識。首先，參觀了嘉定區(qū)防震減災展示室和科普宣傳陳列室的地震宣傳圖片及相關知識介紹，了解地震的發(fā)生和世界地震頻發(fā)帶的分布，自救互救等防災減災方面的知識，還繞有興趣地試驗了地震儀。隨后學生們輪番利用模具，進行心臟復蘇和口對口人工呼吸等急救技能的學習。接著還觀看了唐山大地震，地震謠言，自然報警信號等地震系列錄像資料片VCD。
這次活動，使學我受到了一次深刻的地震科普知識教育。
為培養(yǎng)和增強青少年防御能力和危機意識，我們來到來了嘉定區(qū)氣象科普館。嘉定根據現代科普工作的需要，挖掘、整合和優(yōu)化科普資源，組建了嘉定區(qū)氣象科普館，在市民、學生中普及氣象知識，使學生與氣象專家面對面交流，親身體驗氣象現場氛圍。目前，氣象科普館已成為上海市科普教育基地。通過一系列豐富多彩，寓教于樂的青少年科普活動，進一步增強青少年的科技意識，推動了學?？萍冀逃纳钊腴_展。
最后我們還了解了嘉定區(qū)消費者權益保護委員會的知識宣傳。通過此次活動，進一步向消費者宣傳了消費知識和法律知識，提高了消費者的自我保護意識。同時也督促企業(yè)誠信經營、重視消費者的健康安全，切實維護消費者的合法權益?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”區(qū)消保委將再接再厲，努力探索維權的新途徑、新方法，貫徹“組織整合、統(tǒng)籌協調”的方針，努力為消費者撐起一把權益保護傘，為消費者提供一個公正的維權平臺。更為嘉定地區(qū)的經濟健康穩(wěn)定快速發(fā)展作出努力。
隨著時間的流逝，這一天也在這精彩的參展中落幕了。剎時也讓我感受到了現代科技在不斷的卓越與完善，在不斷的提高著人們的思想觀念與知識。
按照市教育局文件要求，在學校的組織下，我參加了“師德師風及法制專項教育整頓活動“的學習。通過學習對照，現將學習與自身工作對比，找出工作的不足和存在的問題對自己進行自查，現將自查結果小結如下：
從一九九六年參加工作至今的十七年里，我積極參加上級和學校組織的各項學習及培訓。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關文件精神為指導，努力學習，提高自身的業(yè)務素質和教學能力。
一、愛崗敬業(yè)方面：
愛崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規(guī)范，可以說也是整個社會中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想，社會行業(yè)中的哪一個行業(yè)的&39;人不熱愛自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質工作。作為一個教師，你從事教育就必須為教育做出自己應有的貢獻！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質工作。在工作中，我都認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導學生。從不得敷衍塞責。雖然，現實生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實是非常正常的事情。但既然我選擇了這個職業(yè)，你就應該盡職盡責。即使是“兩袖清風、一擔清貧”也就應該無怨無悔。
二、關愛學生方面：
我們的對象是學生，學生就像一張白紙，你在上面寫上什么，他就會成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說“如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責。如果孩子生活在敵意之中，他就學會爭斗。如果孩子生在……”教師給予學生什么樣的教育，就會造就什么樣的人才。所以，在教育教學工作中，我一直堅持平等公正對待學生，做學生良師益友。盡自己的力量去關心學生健康，維護學生權益。從不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。為學生的學習創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境，但又要嚴格指出學生出現的不良行為習慣，讓他們學會做人、學會生活、學會愛。
三、教書育人方面：
教師的職責是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導學生掌握和理解要學習的知識。另一方面，努力參加各種培訓和業(yè)務學習，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力。同時，還加強和外界交流，通過交流來學習掌握先進的教學方法。在教學中，我還針對學生實際采用不同的教學方法，根據學生實際因材施教，讓所有的學生都有所得。在評價學生方面，我重點是注重學習的過程。
四、為人師表方面：
在工作中，我一直都是嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內還是校外，一直堅持使用文明語言。一個人的成長是在集體中成長，所以我特別重視和同事團結協作，尊重同事的意見和想法，通過反思來找出自己的不足并在工作中改進。家長，是教育不可缺少的組成部分，在執(zhí)教過程中，我通過家訪和家長聯系，共同討論教育的方法，尊重家長的建議。十六年來，從未進行過有償家教。
五、終身學習方面：
教師是科學文化知識的傳承者和傳播者。要想教好學生，自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學技術的進步促進了知識的日新月異，不加強學習是跟不上時代要求的。要適應教育教學工作的飛速發(fā)展，只有學習，學習，再學習。
六、存在問題
作為教師，首先是人，那么“金無赤金，人無完人?！蔽夜ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔?，主要表現在以下方面：首先是學習法律法規(guī)還不夠，對一些方針政策理解不深入，工作中因為理解不當而出現偏差。要繼續(xù)學習，提高自身法律意識，做好依法執(zhí)教。其次是對工作有時因一些外因而思想不到位，工作沒能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學工作。再次是關愛學生不夠，沒能關注到學生的每一個方面，要盡可能的關注到學生的每一個方面，更深入了解學生，促進教育教學走上一個新的臺階。最后是團結合作方面還需要加強，要和全體同事團結起來，共同為我校的發(fā)展出力獻策。另外還要加學習，努力提高自己，讓自己成為一個合格的教師。
黨的十八屆四中全會公報提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國。全會公報的這一重要表述，具有深遠的歷史意義和極強的現實意義。
突出了堅持依法治國，必須依據憲法保護公民的基本權利。沒有人民權益的切實維護，依法治國就背離了根本。因權利而有法治，為保障權利而實行法治。人民的權利權益既是社會主義法治的出發(fā)點，也是社會主義法治的重要著力點。憲法確立的公民各項基本權利，是各個部門法所保障的公民權利的源泉。保障民權，首先應當從憲法中尋找依據。部門法規(guī)定的公民的各種權利，都是憲法規(guī)定的公民基本權利的具體展開。貫徹落實憲法，就要求全面落實部門法所規(guī)定的各項保護公民權利的規(guī)則和制度，完善權利保障的體系和機制。同時，法律中如果存在對公民基本權利保障不足或者不當限制的情況，必須依據憲法予以糾正。行政機關在行使公權力的過程中，不得違反憲法和法律的規(guī)定，侵害和妨害公民的基本權利。只有嚴格依據憲法保障公民基本權利，尊重和保障人權，保障人民享有廣泛的權利和自由，才能夠讓憲法深入人心、走入人民群眾，保障人民群眾對美好生活的向往和追求。
強調了堅持依法治國，必須堅持依法執(zhí)政。確保黨依憲治國執(zhí)政，這是實行依法治國的關鍵。四中全會提出：依法執(zhí)政，既要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規(guī)管黨治黨。黨依據憲法法律治國理政，依據黨內法規(guī)管黨治黨的前提是堅持“憲法至上”，“法律至上”。一方面黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內活動，通過憲法法律來治國理政，以確保國家政權運行的制度化、規(guī)范化、有序化。另一方面，黨內法規(guī)和規(guī)范性文件必須符合憲法法律的規(guī)定。最近中央對黨內法規(guī)和規(guī)范性文件進行的清理，檢驗的就是我們的黨內法規(guī)和規(guī)范性文件是否與憲法和法律相一致的問題，凡與憲法和法律不一致的地方，需要修改和廢止，以保證黨規(guī)與憲法、法律的一致性。做到黨規(guī)與憲法和法律相一致，是我國憲法原則的體現，是依法執(zhí)政和依憲執(zhí)政的要求。只有讓黨規(guī)既符合黨章又符合憲法法律，才能保證黨性與人民性的高度統(tǒng)一。我國是一個堅持_領導的具有中國特色的社會主義國家，是_領導下的多黨合作和民主協商制度;人民代表大會是中國的根本政治制度。_作為執(zhí)政黨的執(zhí)政行為，既要按照黨章、黨規(guī)辦事，更要按照憲法和法律辦事，這就體現了黨性與人民性的高度統(tǒng)一。
明確了堅持依法治國，必須健全憲法的實施和監(jiān)督制度。這是四中全會的亮點。我國現行憲法規(guī)定，全國人民代表大會常務委員會行使解釋憲法、監(jiān)督憲法的權利，但以前都是沒有激活的。四中全會公報提出，健全憲法實施和監(jiān)督制度，完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機制。這是對憲法監(jiān)督機構提出的一項非常重要而具有現實意義的要求，側重點就在于規(guī)范建構對具體法律、法規(guī)具有監(jiān)控和審查意義的憲法解釋程序機制，使憲法具體條文及其整體精神能夠貫穿進憲法以下的法律、法規(guī)體系，從根本上保障憲法有效實施和法律、法規(guī)合憲，保障行政、司法行為符合憲法。只有憲法解釋和憲法監(jiān)督機構真正擔負起捍衛(wèi)憲法的神圣職責和義務，才能為憲法全面有效實施提供最可靠、最根本的保障。這就要求我們必須結合憲法關于全國人大常委會憲法解釋權和憲法監(jiān)督權的規(guī)定，建構出具有明確法律地位、運行程序、管轄規(guī)則和行為效力的憲法解釋和憲法監(jiān)督的具體機構及其制度安排，以實現全國人大常委會此項職權的具體化、機構化、規(guī)范化和制度化。
和諧的法治社會，是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會的隨意無序，它能極為有效地控制腐敗的發(fā)生。我們中國就一直致力于建設這樣一個美好的法治社會。我們的生活處處都有法，我們少年兒童就平安而快樂地生活在法律的保護下。離開了強大的法律制度，我們的社會將陷入于一片混亂，我們的生命將無法得到保障，更別提美好幸福的生活了。
然而令人遺憾的是，有時候，某些人卻為了一點點蠅頭小利而處處逃避法律的約束。
在大街上，電瓶車、黃包車隨處亂撞，肆無忌彈。明明有紅燈卻照行不誤，造成一次又一次事故，釀出一起又一起悲劇……實在令人心痛!
在德國，人人心中有法，個個遵章守法。一旦觸犯了神圣的法律，哪怕是芝麻大小的事情也會受到嚴厲的處罰。所以，如今的德國秩序井然，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅有著一個清廉高效的政府，而且迅速走出二次世界大戰(zhàn)失敗的陰影，重返世界強國的行列。
我們只有生活在法律的保護下，才能平安、快樂、和諧，才能擁有美好的未來。因此，我們少年兒童從小就要學法、知法、懂法、用法，明白法律面前人人平等，絕不要耍什么小聰明，決對不能鉆法律的空子!要知道，法律是至高無上的，俗話說得好“法網恢恢，疏而不漏”!
通過強法治教育專題的學習我深刻認識到.我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環(huán)境下，經濟轉型、企業(yè)轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。
在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現：
一、領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“六五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
二、青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“六五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單
一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
三、流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。僅我團目前就有外來流動人口1500人，占本地人口20%。他們一方面為我團的經濟發(fā)展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。
四、中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質不高和急于發(fā)展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。
五、農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。
六、對行政區(qū)劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區(qū)，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發(fā)展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。
為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務社會。20____年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領下，整裝待發(fā)，準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——__縣__鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實踐活動活動。
在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個高潮出現在關帝廟前演出的離婚調解的小品中，演員們賣力的展現著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結束后，一位觀眾驚嘆道"真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調查和現場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權益"。
我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務社會的意識；其二當代大學生社會實踐能力有待提高?，F今隨著網絡科技的發(fā)展，現代網絡傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網絡音像，有的則沉迷于網絡游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯系。通過這種活動，將學生從網上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關系。同學們以自己的知識服務社會有利于提高自己的實踐應用能力，真正實現以我所學服務社會。第二，農村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經過和他的交談我發(fā)現他對法律基本不懂，問他什么叫侵權？他不知道。問他知道消法的存在嗎？他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經常外出打工的農民，受外面世界的熏陶，對權利、義務有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權利，卻對如何維權不甚清楚。
作為河大法律人，實現"法治中國夢"是我們義不容辭的責任，關于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：
一、農村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數最多的群體，提高農村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關鍵。為此應將農村普法放在一個重要的位置。
二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當地群眾樂于接受，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道："這婚離的真是太像了（法律小品），簡直就是真的嗎。"，說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道："不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應該就是這樣的。""對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思"，"我們很喜歡這種形式"，"雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。
三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。
四、普法對象應以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。
通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機會還有這樣的機會繼續(xù)參加！
國有國法，家有家規(guī)，學校也有學校的校規(guī)，誰也不應該違反，誰也不能違反，這就是法治人物教育我的。
法治就像游戲的規(guī)則，誰違反誰就只能退出。令我印象最深的就是姜德善伯伯捕捉貪官的事跡。他大公無私，為了國家的利益，他頑強的與那些貪官污吏做斗爭。盡管里面有比他官職還大的人?？伤麨榱巳嗣瘢瑸榱藝?，從不放過任何貪污人民、國家財產的人。值得我敬佩學習。
法治是無情的，可是法治又是寬容的，在黃儉爺爺的身上就可以看見。他認真教育每一名罪犯，扶他們走上正道，但在生活中又很關心他們，他們生日時黃儉爺爺為他們點歌，他們父母不愿來看他們，黃儉爺爺一一上門去做工作，他們家中有困難，他前去資助……被黃儉爺爺教育過的罪犯沒有一個再走錯路……
我很有感觸，法律是多么重要，我們如果生活中沒有法律，那么天下遲早大亂。犯法了并不可怕，只要勇于承擔責任?？蛇@不代表法律可以不重視，不管是誰犯了法，都要接受懲罰，俗話說得好天子犯法與蔗民同罪?！缎塘P》419條規(guī)定，是做一個好學生、好公民、好職工、好老板的基本準則，如果沒有它，天下就成為小偷的、強盜的、販子的!我們還要遠離毒品，因為那些是害人害己害家庭害天下的東西!
最后我對社會承諾我一定做一個遵紀守法的好學生、好公民。