狼圖騰讀書(shū)心得400字

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每次寫(xiě)心得的時(shí)候都可以按照一定的節(jié)奏和順序來(lái)安排自己的人生,這種習(xí)慣可以讓自己更加有條理地生活。怎么寫(xiě)好狼圖騰讀書(shū)心得400字?小編給大家分享一些狼圖騰讀書(shū)心得400字,方便大家學(xué)習(xí)。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇1

禿鶴與桑桑從一年級(jí)開(kāi)始,一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)。禿鶴應(yīng)該叫陸鶴,但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子,油麻地的孩子,就都叫他為禿鶴。但在桑桑的記憶里,禿鶴在讀三年級(jí)之前,似乎一直不在意他的禿頭。就算有人叫他禿鶴,他也會(huì)很高興地答應(yīng)的,仿佛他本來(lái)就叫禿鶴而不叫陸鶴。

桑桑曾因?yàn)閷⑼牍窀某渗澔\,被母親打了一頓?,F(xiàn)在他因?yàn)槿隽烁赣H的筆記本,遭到了一頓毒打。當(dāng)天深夜,他的脖子上有一個(gè)隆起的腫塊,也就是鼠瘡。后來(lái)的幾個(gè)月,桑桑達(dá)部分的時(shí)間是在女老師溫幼菊的藥寮中度過(guò)的。一個(gè)月后,桑桑脖子上的腫塊開(kāi)始變軟并開(kāi)始消退,就在桑桑臨近考初中之前,他脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了。這天早上,桑喬手托著槍,朝天空扣動(dòng)了扳機(jī),桑喬在打了七槍之后,把槍交給了桑桑,說(shuō)“桑桑,你再打七槍!"桑桑抓起那支已經(jīng)發(fā)燙了的槍,在父親的幫助下,他將槍口高高地對(duì)著湛藍(lán)的天空。當(dāng)十四聲槍響之后,桑??粗炜诊h起的那一片淡藍(lán)色的硝煙,放聲大哭起來(lái),桑桑雖然沒(méi)有死,但他覺(jué)得自己已經(jīng)死過(guò)一回了。曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇2

我是狼,我做了我的圖騰;和姜戎狼將是我的頭。

—題詞

書(shū)是一串狼的故事,狼是書(shū)的靈魂。狼的每一次調(diào)查,排列,突擊,把握正確的地點(diǎn)在正確的時(shí)間,總能逃脫危險(xiǎn)。

狼是聰明的。他們從不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,找,踩,埋伏,行動(dòng)的流動(dòng),仿佛孫子兵法。

狼是團(tuán)結(jié)的。狼總是一個(gè)群體進(jìn)行作戰(zhàn),無(wú)論與屠戶周旋還是圍困大青馬,它們之間從來(lái)沒(méi)有不會(huì)拋棄任何作為一名戰(zhàn)士。

狼是勇敢而不是莽撞的寫(xiě)作莽夫。只要狼秩序,甚至圍攻下狗,四面楚歌,他們不會(huì)怯懦;大慶馬敵人,不敢猶豫,咬其腹部。草原狼是真正的王者,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

我愿為自己一只狼,我冷酷社會(huì)無(wú)情,我也所向才是無(wú)敵!

我習(xí)慣了奔跑,鄙視面前的世界,誰(shuí)敢挑釁,我會(huì)用敵人的鮮血染紅腳下的土地。我是狼,造物主之王!

我喜歡耳邊風(fēng)的呼嘯,沙石的天空,閃電的雷鳴,血肉之軀的搏斗,在涼爽的夜晚,默默地舔著我的傷口。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇3

今天,我又讀了《狼圖騰》,講的是4個(gè)北京知青掏了7只狼崽后又繞開(kāi)了路走,因?yàn)榕吕菋寢尭蟻?lái)。到了家,道爾基把小狼撥開(kāi),一看就知道是4只小公狼,3只小母狼。并抓出最大的一只公狼崽給了陳陣,自己也養(yǎng)了一只。剩下的5只可就慘了,陳陣想:可不可以把剩下的小狼再送回去?可又一想,母狼一定發(fā)現(xiàn)小狼沒(méi)了,正在發(fā)大怒。如果回去送小狼,豈不是把自己的小命也給送了?所以,陳陣只好讓道爾基處理剩下的五只狼崽。道爾基的做法太殘忍了,把小狼一個(gè)一個(gè)扔上了天,后再摔死。

道爾基又聰明又殘忍。聰明是因?yàn)殛愱?、楊克、梁建中誰(shuí)也看不出一只狼崽是公還是母,而道爾基一眼就可以認(rèn)出來(lái)。殘忍是因?yàn)槿思倚±呛煤玫模瑸槭裁捶且に浪?如果是我,我一定把它好好地養(yǎng)在家里,每天給它們吃肉。自從我讀了他們有了可愛(ài)的小狼一節(jié),我就十分想養(yǎng)一只自己的小狼崽,每天帶它去學(xué)校,然后,它再自己回家,這樣想著覺(jué)得太好了。

陳陣真是愛(ài)狼呀,還想把另外五只小狼送回家,可是,這可能小狼還沒(méi)有被送回,陳陣就已被大狼咬死了。

如果有機(jī)會(huì),我也一定要去蒙古大草原見(jiàn)識(shí)一下兇猛勇敢的蒙古狼和同樣聰明的蒙古牧民,也掏一只自己的可愛(ài)機(jī)靈無(wú)敵小狼來(lái)養(yǎng)。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇4

一本《狼圖騰》的書(shū)影響很大,并拍成了電影,了解之后,的確有不凡之處。圖騰產(chǎn)生于原始社會(huì),各個(gè)地方、種族都有自己的圖騰,這個(gè)無(wú)可厚非,給予尊重。

在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,重提“狼圖騰”并讓人產(chǎn)生信仰真的是可笑了。每種動(dòng)物都有優(yōu)點(diǎn),能在自然界里生存肯定有可貴之處,人是好學(xué)的動(dòng)物,從各種動(dòng)物上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),包括狼。狼是種普通的動(dòng)物,其它動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)不比狼的少,現(xiàn)今社會(huì)如果把狼神化并當(dāng)成圖騰,我只能說(shuō)是返祖了,回到愚昧的原始社會(huì)。

狼只不過(guò)勇敢彪悍,有團(tuán)隊(duì)精神而已,很多企業(yè)家引用狼的精神。短時(shí)間看是有些效果,但這種文化能讓企業(yè)走多遠(yuǎn)?更別提升到民族性格,狼兇殘暴戾、攻擊破壞,跟現(xiàn)今保護(hù)環(huán)境、維護(hù)地球和平的全球價(jià)值觀背道而馳,是希特勒再現(xiàn)!中國(guó)的儒、道、佛與其它各家文化是人類精髓,一種叫狼的低等動(dòng)物的生存技能怎能跟有智慧思想的人類幾千年的修為相比?可笑之至。

《狼圖騰》這本書(shū)是作者單純的對(duì)狼的喜愛(ài),加上很好的文學(xué)功底,當(dāng)作文藝作品喜好即可,不必腦子過(guò)熱。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇5

我讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū),我覺(jué)得我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

狼是維護(hù)生態(tài)平衡的動(dòng)物,沒(méi)有了狼,草原、樹(shù)林就被食草動(dòng)物占領(lǐng)了,這些地方的植物被吃光了,這些地方必定得沙化,就像蒙古老人說(shuō)的:“狼是騰格里(天)派下來(lái)保護(hù)草原的,浪沒(méi)了,草原也就保不住了?!蔽覀?nèi)祟愑性S多兵法,可是狼比我們?nèi)祟愡€早就會(huì)兵法了,他們會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),還會(huì)打地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn),狼可是天下第一兵家呢!我們漢族人恨狼,有許多詞語(yǔ)都這樣子,比如:狼心狗肺、狼子野心、野心狼、狼來(lái)了…….可是蒙古人卻把狼像神一樣供起來(lái),我覺(jué)得因?yàn)槔鞘蔷S護(hù)生態(tài)平衡的動(dòng)物,才會(huì)這樣的。蒙古草原狼拒絕服從,拒絕被牽,才是一條好狼,我覺(jué)得如果狼做不到這一點(diǎn),豈不是成了狗了嗎?看到書(shū)中末尾故事的結(jié)局是不好的,小狼死了,我欲哭無(wú)淚,它提醒人們要保護(hù)大自然!

這本書(shū)使我受益無(wú)窮。

狼圖騰讀書(shū)心得400字篇6

今天我看了一本書(shū)叫《狼圖騰》,我覺(jué)得這本書(shū)很好看,書(shū)里面的人們,破壞了草原上的土地,破壞了大自然,搶走了狼的食物。狼記住了他們,要報(bào)復(fù)他們。

因?yàn)槔菦](méi)有了食物,它們就到人們?nèi)︷B(yǎng)的羊群當(dāng)中吃羊,咬死了好多好多的羊。當(dāng)?shù)氐娜藶榱藞?bào)復(fù)狼群,就開(kāi)著汽車在草原上拿槍打死了附近的狼,有的狼不怕死,寧愿跳崖也不愿意被抓住或打死。當(dāng)?shù)氐拿晒抛謇习傩照f(shuō):狼是草原上的神,你們這樣會(huì)遭到報(bào)復(fù)的`。狼在草原上不是害蟲(chóng),草原上的黃羊,兔子才是。因?yàn)槿绻麤](méi)有了狼,草原上的黃羊,兔子就少了一個(gè)主要的天敵。它們就會(huì)吃光草原上的草,以后就沒(méi)有草原了。這件事情告訴了我,在草原上狼并不是最可怕的,但是它們的精神,值得我去學(xué)習(xí)。

狼群很團(tuán)結(jié),它們聽(tīng)狼王的話,服從命令,有組織,有紀(jì)律,有耐心,不達(dá)目地不罷休。我就要學(xué)習(xí)狼的這種精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,聽(tīng)老師的話,做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

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