寫心得可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)自我反思和自我教育的意識(shí)，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。寫好城南舊事閱讀心得700字是有技巧的，接下來給大家分享城南舊事閱讀心得700字，方便大家學(xué)習(xí)。
書是知識(shí)的海洋讀書，讀書使人聰明，有智慧，我是一個(gè)愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是《城南舊事》。
20世紀(jì)二三十年代的北京城的還是胡同生活的時(shí)代。運(yùn)煤的駱駝隊(duì)在城里穿街走巷，鈴鐺清脆悠遠(yuǎn);"唱話匣子的"背著留聲機(jī)，等著愿意聽京戲、聽笑話的人請(qǐng)他上門。那時(shí)候的孩子到游藝園里看露天電影，聽?wèi)颍措s耍;男孩子在胡同里踢球，女孩子在院子里玩“踢制錢”……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》里描繪的景象，是她離開生活了近30年的北京到臺(tái)灣之后，追憶童年生活的背景。
而他從6歲到13歲的童年往事：結(jié)交的朋友、經(jīng)歷的故事、觀察的生活，則在這樣的環(huán)境中徐徐展開……小時(shí)候的作者是單純的，善良的，那么她的世界也是純凈的，在他眼里小偷是好人，她會(huì)和別人眼中的瘋子成為好朋友。每個(gè)故事是那樣的溫暖。
《城南舊事》中，最后英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛的爸爸。讓我回憶起了我的生活。我是獨(dú)生女，自然就成為了家中的掌上明珠。可謂衣來伸手，飯來張口。還記得小時(shí)候，我上完舞蹈課回到家，餓的前心貼后心時(shí)，看見一桌子香噴噴的飯菜，我迫不及待的爬上桌子，狼吞虎咽地吃起來飯，可是媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說：“寶貝兒，你這樣做是不對(duì)，我們一定要等長輩們坐到椅子上，長輩先動(dòng)筷子，我們才能動(dòng)筷子。對(duì)于媽媽的批評(píng)我不服氣，還很委屈。
現(xiàn)在想來，自己是多么幸福啊，有親人的照顧，有父母的諄諄教導(dǎo)。而且我和媽媽像親密無間的好朋友一樣相處。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，它們既使我記憶猶新，又是我珍貴的回憶。童年一去就再也回不來了，所以我們要珍惜經(jīng)歷，留存更多值得我們回憶的童年。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼，對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)在北京城南度過的童年的懷念。
與其說是一種思念，不如說是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)有力的批判。貫穿全書的中心人物是英子，時(shí)間是1923年開始。英子由一個(gè)七歲的小女孩長大到13歲。書中故事的發(fā)展循著英子的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變。故事雖是全書骨骼，她的觀察給了全書血肉。英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到他爸爸病故，她的童年也至此結(jié)束，在13歲的年紀(jì)開始負(fù)起了不是小孩子該負(fù)的責(zé)任。人生的段落切割得如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。但是童年是不易寫的主題，由于兒童對(duì)人生認(rèn)識(shí)有限，童年的回憶容易陷入情感豐富而內(nèi)容貧乏的困境。而林海音卻能寫到如此耐人尋味的文章，可見功底之高。
在林海音的筆下，這是一個(gè)復(fù)雜的世界，而英子則是一個(gè)簡單的人。三毛說過一句話：“我不求深刻，只求簡單?！蓖瓴⒉皇且粋€(gè)苦惱的時(shí)段，而是這一生中對(duì)故鄉(xiāng)的思念和“根”的祭奠。心越簡單，人越快樂。這也許是林海音想要表達(dá)的主題吧!人們?cè)诟吖?jié)奏的過著復(fù)雜的生活時(shí)，何不妨拾取一顆簡單的心，用來體驗(yàn)美好，尋找快樂。其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事。我們也像英子那樣唱著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！蔽覀円恢倍荚陔x別，和朋友，和家人及舊時(shí)光里的自己。
童年其實(shí)很短暫，長大后，怎么抓也抓不住。愿你在余生里盡自己最大的努力，一切安好!
時(shí)光如梭，童年逐漸離我們遠(yuǎn)去，為了學(xué)業(yè)，我們，又有多少時(shí)間回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所幸的是，林海音奶奶在《城南舊事》中，緩緩地講述了她豐富多彩的完美童年……
書里講述了林海音7—13歲在北京城南的一座四合院的故事，有父母情，鄰里情。善良天真的英子（林海音）用她的稚嫩，為我們講述了大人世界的悲歡離合，舊式女性的悲慘故事。文字間透露著一股天真，直率。
在城南舊事里，最讓我有一種想哭的沖動(dòng)的是惠安館這一章，它講述了英子與“惠安館”的瘋女秀貞的故事，秀真因?yàn)槭钳偱?，好多小孩子都怕她，只有英子不，還與秀貞成為了好朋友。說到這兒，讓我想起了有一次放學(xué)回家，一個(gè)瘋子路過家門口，我見到了，立刻嚇得撒腿就跑回家，讀完惠安館后，我覺得那時(shí)的自己很可恥，瘋子怎么啦，瘋子也是人，是更需要關(guān)懷和安慰的人。書里的秀貞就是個(gè)例子，她與愛人分離，孩子又被具有封建思想的母親給扔了。老天保佑，英子的朋友，妞兒就是這個(gè)孩子，可最后的結(jié)局還是很慘，過度思念愛人和孩子的秀貞與做夢(mèng)都想見親生父母的妞兒，死在了飛馳的火車輪下……讀到這里，我真想大哭一場(chǎng)：為什么那個(gè)火車要開？為什么命運(yùn)如此不公平？
這本書中，最吸引我的便是英子那份天真。英子在我們“看海去”中，與一個(gè)小偷成為了朋友，在哪也為后來埋下了伏筆，小偷的弟弟與英子一個(gè)學(xué)校，小偷的弟弟代表全體畢業(yè)生領(lǐng)證書，英子也于爸爸約定，她也一定要代表全校畢業(yè)生領(lǐng)證書，多年后，英子做到了，而那時(shí)，爸爸也與世長辭。從這兒可以看出，英子，單純的像張白紙。
書里也有提到舊式女性悲慘故事，例如，惠安館的瘋女秀貞，蘭姨娘中的蘭姨娘，驢打滾中的宋媽。秀貞是為了愛人孩子勞累成疾，宋媽有封建思想，當(dāng)她知道小栓子溺水死后，居然說，要不是俺的小栓子死了，丫頭子，俺不要也罷。
讀完《城南舊事》，我明白了許多道理：人對(duì)人要有憐憫之心，不能有歧視之意，這樣世界才會(huì)更美好。
《城南舊事》，謝謝你，讓我受益匪淺。
一滴水珠，可以折射太陽奪目的光彩‘;一本好書，可以凈化每一個(gè)人的心靈。在我心中，《城南舊事》這本書一直照耀照我，凈化著我。
這本書的作者是林海音。在她的悠悠筆墨下，這部著作似乎彌漫著淡淡的憂傷。那時(shí)，英子用它那純真無暇的大腦思考世界，用她那童真的眼神看待世界，將他的喜怒哀樂交織在一起。
拿起《城南舊事》這本書時(shí)，我還帶著一絲懵懂和無知。這本書是由一個(gè)個(gè)看似雜亂無章的小故事拼湊而成的?？墒亲x進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)這是多么的有條不紊啊!緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩逝去的日子相結(jié)合，不就恰似一首淡雅含蓄的詩嗎?
當(dāng)我讀到全文的最后一章----“爸爸的花兒落了”時(shí)，我落淚如珠，它深深地打動(dòng)了我的心。它寫出了影響英子的最真摯的父愛。它以花暗示父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾，令我感觸很深。是呀，長大了就得負(fù)責(zé)任，長大了就說明不用大人再為你操心了。雖然生活的重?fù)?dān)壓在英子幼小有脆弱的肩上，但是她的心靈已經(jīng)成長，不再倔強(qiáng)。
這讓我多次聯(lián)想起自己的童年：
在小區(qū)里揮汗如雨的跑來跑去‘
拿著一把小鏟子沖到土堆里挖泥巴;
走到海邊，“噗通”’一聲跳下水……
童年是多么幸福啊，有這么多趣事!現(xiàn)在學(xué)業(yè)慢慢地重，玩的時(shí)間也少了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，童年也只有一次。它就像一幅畫，而我們就是這幅畫的作者;它又像一朵花，過一年，掉一片，當(dāng)花瓣掉完時(shí)，童年就結(jié)束了。
驀然回首，滿地零落的花瓣，訴說著盛夏的情懷……沉沉的的情思中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。當(dāng)我的思緒飛回時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我長大了!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”又是那耳熟能詳?shù)母枨俅斡|動(dòng)我的耳膜，也深深地打動(dòng)了我的心……
一滴清水，可以折射太陽的光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，這本書就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。看完書后，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是一篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌我們的心靈。合上此書，房間里總飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……
童年，與世無爭，飛夢(mèng)依舊的年齡是春之嬌花，在天地萬物共交融的季節(jié)中，用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈，最燦爛的篇章。
——題記
暑假時(shí)日，在烈日照耀的大地上，我站在樹蔭下，雙手捧著林海音的《城南舊事》，靜靜地進(jìn)入了這本書的世界。主人公小英子在上個(gè)世紀(jì)老北京發(fā)生了許多趣味叢生的事情。如：賣聲的胡同，冒著熱氣的暖爐，西廂房的小油鴨，城南的游藝園……小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親，操持著家務(wù)的母親，善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真，童趣填滿了整個(gè)圓圈，用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn)，主要講述了：英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。故事的最后，當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時(shí)，慘死在火車輪下，結(jié)局令人悲傷、惋惜。
我停下了閱讀，從書中走了出來，我的衣服已被汗水打濕，雙腳已經(jīng)麻木了，只有大腦還未停止思考，我想了好多：小英子的樂于助人，善良勇敢打動(dòng)著我，書中的人物都與英子結(jié)下了深厚的情誼。隨著事情的發(fā)展和時(shí)間的流失，形形色色的人由于各種無法預(yù)料的原因，離開了英子，甚至成為永別，我們難道不應(yīng)該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎?
現(xiàn)在的我們正由初中步入高中，學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力，但我們要永葆童心，永存快樂，這樣再大的困難也會(huì)解決。
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，會(huì)讓人受益匪淺。
《城南舊事》是一部帶有強(qiáng)烈自傳色彩和懷舊情調(diào)的小說，以作者七歲到十三歲在北京的生活背景而創(chuàng)作。在這部經(jīng)典之作中，林海音成功地運(yùn)用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述，借英子(林海音)的眼睛，描繪了一幅北京的風(fēng)景人畫卷。同時(shí)，也表達(dá)出作者本人對(duì)人生和生命體驗(yàn)的多重感受，帶給讀者非常豐富的體驗(yàn)。在作品中，作家將英子眼中北京的風(fēng)光融入到字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，架設(shè)了一個(gè)明晰的時(shí)空背景，呈現(xiàn)著成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂，道盡了人世間復(fù)雜的情感和真實(shí)的人性。文筆樸素而又生動(dòng)，不張揚(yáng)，不奢華，卻又扣人心弦，徹人心扉。
這是一本非常好的書。故事主要講了林海音童年在北平生活的那段生活發(fā)生的七件重要的事。把一個(gè)又一個(gè)故事描繪地栩栩如生，仿佛身臨其境。本書還具有濃厚的老北京味兒，讓我體會(huì)到了濃郁的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。它跨越了時(shí)代，跨越了政治，以委婉溫馨的筆觸去描寫人性和人類的命運(yùn)。 給我印象最深的是“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子”這個(gè)小故事?？戳酥螅也唤麌@息：生命是多么短暫啊!時(shí)間走的有是多么快啊!我們難道不應(yīng)該珍惜嗎?等到我們長大了，父母也老了，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢?這個(gè)小故事是那么生動(dòng)，不知有多少人曾被作者憂傷的文筆感動(dòng)、潸然淚下。
“我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨與我的心頭?！薄趾Ｒ簟?/p>
今天，我讀了林海音寫的一本短篇小說集《城南舊事》。
這一本書講的是六件發(fā)生在作者小時(shí)候的事情：第一件事情主要講的是：駱駝隊(duì)經(jīng)過作者家門口時(shí)，給作者留下了鮮明的記憶。作者認(rèn)為駝鈴聲是作者童年里最美妙的音響。第二件事情主要講的是：作者從臺(tái)灣搬到了北京，認(rèn)識(shí)了秀貞和妞兒。知道秀貞要帶妞兒乘火車去找她的親生父母，但是沒有錢。英子把她母親藏了多年的金鐲子偷來賣錢，給她們做乘火車的錢。第三件事情主要講的是：英子在廠甸附小上學(xué)，認(rèn)識(shí)了一位大人，他告訴英子，等她長大了，帶她去看大海。第四件事情主要講的是：蘭姨娘成了英子家的一位新成員，在七月十五那天，給英子做了一個(gè)西瓜燈。第五件事情主要講的是：在英子家當(dāng)奶娘的兒子——小栓子死了，女兒被丈夫送人了，宋媽在家人的勸告下回了老家。
讀《城南舊事》有感作者的童年是多么幸福。每一個(gè)人回憶起自己的童年，都會(huì)覺得當(dāng)初的自己是多么幸福。作者雖然十二歲時(shí)失去了父親，如今的她已經(jīng)得不到那濃濃的父愛，但小時(shí)候父親給她的愛在作者心中永遠(yuǎn)無法抹去。如今的我們是多么幸福，我們不公有母親慈祥的愛，讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻都充滿信心;我們還擁有父親嚴(yán)厲的愛，讓我們不被一時(shí)的成功而沖的昏頭昏腦。如今的我們都是身在福中不知福的孩子，每次父母要我們幫忙干一些家務(wù)活時(shí)，我們都懶懶散散，和在山區(qū)的孩子比起來，真是一落千丈!他們小小年紀(jì)就成了家里的頂梁柱而我們還是家中的小王子、小公主。
我想，我們應(yīng)該馬上振作起來，幫父母做一些力所能及的事!
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年，童年時(shí)光是最令人留戀的，或是棉花糖般的甜蜜，或是咖啡般的苦澀，我相信每個(gè)人對(duì)它都是有獨(dú)特見解的。今天，我要介紹一下，《城南舊事》的作者，林海音的童年。
她喜歡和好朋友妞兒一起玩耍。雖然對(duì)八珍梅愛不釋手，但也不忘與妞兒分享，她很大方;她分不清海與天，也不知道好人與壞人的區(qū)別，她甚至知道了那個(gè)和她有著約定的神秘人是個(gè)小偷后，還怕他被抓，為他擔(dān)心，她很純真。
她畢業(yè)了，他的爸爸也逝世了，就在那一天，她想要撐起這個(gè)家，她要照顧好弟弟妹妹，因?yàn)樗?，她已?jīng)長大了，她很有擔(dān)當(dāng)?？催^這本書的人應(yīng)該都知道，我這里所說的“她”也就是作者林海音的小時(shí)候，或者說是這本書的主人公——英子。
或許，《城南舊事》就是作者為了懷戀兒時(shí)的時(shí)光而下筆的。這本書里的文字透露著淡淡的憂傷，英子的朋友一個(gè)個(gè)離她而去了，命運(yùn)讓她親眼看到了這些，卻讓她阻止不了，我想，英子的心情也是非常無奈和憂傷的。這本書共有五章，每一章都寫得那么樸實(shí)，那么生動(dòng)，使我身臨其境，好似穿越到每個(gè)畫面里了。
在我的印象中，有一幕最讓人感動(dòng)：英子發(fā)現(xiàn)妞兒是秀貞的女兒，秀貞與妞兒相認(rèn)了，她激動(dòng)地拉起妞兒，直把她往懷里摟。失散了這么多年的母女倆，如今終于在一起了?？吹竭@兒，我不禁熱淚盈眶，心想：“可憐的妞兒，你終于找到你的媽媽了，我無法體會(huì)沒有父母的感覺是多么孤獨(dú)難受，但我知道，那種感覺，是令人絕望的?！?/p>
童年過去了，也表示著我們已經(jīng)跨出人生的第一步了，應(yīng)該對(duì)有些事情抱有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，面對(duì)一些不好的事情，我們也不能過于悲觀，英子的爸爸去世了，但她卻如此沉著，沒有一直在悲傷中徘徊。
因?yàn)樗粣圩约旱陌职謫?不，肯定不是的，她的爸爸走了她應(yīng)該比其他人更難過，但她卻表現(xiàn)了冷靜。所以說，我們不能過于悲觀?！冻悄吓f事》讓我學(xué)會(huì)了很多，也讓我懂得了冷靜，感謝這本書，也推薦大家閱讀。
最近，學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《城南舊事》。讀了一下題目，我立馬對(duì)它產(chǎn)生了好感?！冻悄吓f事》，多么樸實(shí)溫馨的名字呀!
小說透過英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，講述了20世紀(jì)20年代的老北京故事?；莅拆^傳奇里講了主人公英子瞞著大人，偷偷認(rèn)識(shí)了惠安館里的瘋子秀貞。秀貞告訴她，她的娃兒小桂子不見了。于是，英子便幫她尋找著?？烧沂钦抑?，是她的小伙伴妞兒，秀貞卻把妞兒無情地帶走了。
我非常喜歡《城南舊事》的作者林海音在書中的一句名言：每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。
是啊，每一個(gè)進(jìn)步，都得靠自己的力量。我原以為學(xué)溜冰很簡單，不就是走路嗎，只不過換了一雙鞋而已!可事實(shí)并非如此，我像模像樣地穿上溜冰鞋，充滿自信地站了起來?？蓜傄黄鹕恚_下的輪子就開始調(diào)皮地跳舞了。我的腳步錯(cuò)亂了起來。雖然我雙臂張開，保持平衡，可還是摔了個(gè)狗啃泥。媽媽扶起我一步一步向前走著。這個(gè)情景，可真像見義勇為的好心人在扶老奶奶過馬路呀!我可不甘心做“老奶奶”!于是，我甩開媽媽的手臂，搖晃地滑著，漸漸地，我竟然能平穩(wěn)地站住了。不知道摔了多少跤，我能開始慢慢往前移;不知練習(xí)了多少次，我可以飛快地滑起來了。我加快速度向前滑著，一種自由的感覺涌上心頭。我張開雙臂，感受著微風(fēng)拂過臉頰，拂過手臂，拂過雙腿，拂過我的頭發(fā)，我的頭發(fā)好像也和我一樣，快樂無比，跳起了舞，“沙沙”地唱起了歌……
“每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥?！泵看斡錾侠щy，耳邊總會(huì)回響起這句話。
童年，是純粹的，天真無邪，充滿著童年的回憶。是帆，揚(yáng)起一片夢(mèng)想;是燈，點(diǎn)亮一片童真;是水，隱藏著童年的秘密……童年是多么美好，令人無比神往!
先來說說《城南舊事》的主要內(nèi)容吧!這本書主要講了六歲的小姑娘英子，從臺(tái)灣搬到北京來，在北京城南經(jīng)歷的種.種事件。先是在一個(gè)小胡同里遇到了秀貞和妞兒(小桂子)，然后又搬到了新簾子胡同，遇見了一個(gè)厚嘴唇的年輕人，最后又返回臺(tái)灣的事。體現(xiàn)出了英子那純真的童心，令我感慨萬千。這被評(píng)為“最美中國文系列”的書，到底它哪美呢?
首先，它的文字就十分美。作者當(dāng)時(shí)的情景描寫的十分生動(dòng)，靈動(dòng)，仿佛字都有生命了似的。一行行優(yōu)美的文字躍然紙上，給了我一種不同的感受，以前讀的書都沒給我這種感受，太神奇了!比如這句文中的話：“我仰起頭來，望見了青藍(lán)的天空上面浮著一塊白云彩，不，一條船。”這句話借由別人的話，生動(dòng)形象的把白云彩比喻成小船，突出了英子對(duì)秀貞和妞兒的思念。這樣的例子還有很多，我就不一一列舉了。
第二就是環(huán)境美。當(dāng)時(shí)的北京環(huán)境很美，哪像現(xiàn)在高樓林立的?雖然北京現(xiàn)在還是很美，但缺少自然美。自然美包括：植物，動(dòng)物，山水，天地等。當(dāng)時(shí)鳥語花香的花園，變成了高樓大廈，唉……真希望哪一天北京能變成自然美的北京。
最重要的還是人心美。你看，現(xiàn)在有些人隨地吐痰，高空拋物，還有些人亂搞惡作劇，以前的世界和和睦睦的，哪會(huì)出現(xiàn)這些跡象?再比如文章中的英子同情別人，現(xiàn)在人類最缺少的就是同情，而最會(huì)同情別人的就是小孩子了。
這本書讓我感受到了：要學(xué)會(huì)幫助別人，不可以傷害別人的自尊。一定要熱心，不然世界就會(huì)變得冷冰冰。所以要以熱情待人，這樣你才能快樂，擁有更多的朋友。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好……”從現(xiàn)在開始，我們一定要幫助別人，熱情的待人，讓世界變得更美好吧!
這學(xué)期，孩子預(yù)習(xí)第一課《竊讀記》的時(shí)候，就喋喋不休地給我講了很多他剛剛了解到的新知識(shí)，作者林海音，還寫過一篇叫《城南舊事》的小說......當(dāng)時(shí)我正在做飯，小家伙也擠在廚房，以往我早把他趕走了，但是一聽《城南舊事》，我的興趣也來了，給孩子講了很多我的感觸，小不點(diǎn)被我煽的也是熱情高漲。這可是我很喜歡的一部作品，當(dāng)即承諾我們要一起看，并且要好好欣賞一番。還沒等看，老公已經(jīng)更是積極地買回了兒童解析版的《城南舊事》，孩子睡覺前都還在苦讀。
今天孩子作業(yè)完成比較早，咳嗽也好了一些，我建議馬上觀看，孩子親自操作，嗯，還行，網(wǎng)上搜索，很快成功，那懷舊的畫面中，主人公的旁白中加上了兒子的解說詞："媽媽，這是一篇回憶錄......"
我想，引導(dǎo)對(duì)于我們和孩子來說都太重要了。英子用她的眼睛記錄了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，英子顯得是懵懂的，我們的孩子看的也是懵懂的，當(dāng)時(shí)的我看得也是懵懂的，但我一直是那么喜歡和欣賞，而我今天就看懂了，看明白了，我們的孩子也會(huì)慢慢看懂.引導(dǎo)孩子，誘發(fā)和培養(yǎng)孩子積極高尚的興趣和愛好，對(duì)于父母來說是非常重要的。
很多時(shí)候，還是很佩服孩子的，早在一年前，他已讀完《三國演義》《東周列國》《隋唐演義》，這些枯燥的東東，我都沒看過，慚愧!《笑貓日記》全系列《貓武士》全系列......等等孩子的讀物看的就更多了。有一次孩子問我：“媽媽，你小時(shí)候都沒讀幾本書，還怎么寫讀后感呢?還說老師會(huì)拿你的作文做范文，怎么可能呢?”我真的慚愧了。