為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的樂趣，20_年7月7號，華北水利水電大學藝術與設計學院“繪新”藝術服務團來到賈崗社區(qū)星苑美術教育，在此開展墻繪社會實踐活動。
在實踐中，我們積極地搜集有關墻體彩繪的資料，通過研讀這些資料，使我充分地認識到了墻體彩繪對室內(nèi)裝飾等的作用。通過與幼兒園老師共同商討，我們確立了我們的墻繪內(nèi)容。我們將在兩個墻體上繪制兩種風格的墻繪，一個黑白一個彩色的，今天我們便要完成黑白墻繪。隊長對我們明確分工之后，就快速的進入了工作的狀態(tài)，開始了繪制。在繪制過程中，孩子們顯然也非常喜愛繪畫，在我們服務團人員的指導下，與我們一同構思造型、認真大膽的嘗試不同的'內(nèi)容圖案，同時也幫我們進行部分繪制。忙碌了一天，看著完成的作品，孩子們別提有多高興，多興奮，想必對自己的創(chuàng)作很是滿意。
經(jīng)過這一天的相處，我們和小朋友的感情更深了，通過參加這次墻繪實踐活動，加深了自己對墻繪的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
在暑期實踐期間，各種活動充斥著我的生活，讓我的暑期生活也變得豐富多彩，收益頗豐。7月6號的活動是 “濃情墻繪”。這次活動以本次活動以“關愛未成年人，關注祖國的未來”，“社會主義核心價值觀”和“垃圾分類”為主題，突出了藝術本專業(yè)的優(yōu)勢，用繪畫的獨特方式在社區(qū)中傳播了文化。
今天一大早我們就到了墻繪的目的地——紫云社區(qū)。準備好繪畫內(nèi)容，清理好墻面，我們就開始“動手”了!第一次在墻上繪畫，體驗還是有所不同的。我們用粉筆畫出大概的位置與形狀，一步步修正加重外輪廓后，主要用丙烯顏料上色。隨著時間的推移，太陽高度角也越來越大，溫度隨之上升。還有那些蚊蟲的叮咬，也讓我們的繪畫環(huán)境變得“惡劣”。但這些都不是能夠阻擋我們繪畫的障礙。由于第一次外出做墻體彩繪，也遇到顏料沒有地方調(diào)和、畫筆清洗不便、顏色上色不均勻無法修改的諸多問題。但是所有隊員在做稍微調(diào)整之后就重新投入墻繪。所以，不出意料的，完成度還是很高的。
通過這次墻體彩繪，也讓我對墻繪有了些許了解。在暑期實踐的期間，也能夠及時做出改變以適應自己現(xiàn)狀，認識自己再社會中的地位，明確自己的身份與主要任務，這些都是這段時間給我?guī)淼母淖?。所以，在我?nèi)心深處，也是無比感謝這次特別的暑期實踐活動的。
在這10天的墻繪生活使我在學習方法和工作能力等方面有了很大的提高，對我接下來的大學時光做了很好的鋪墊。曾經(jīng)的我因自己太過于自信，對手上繪畫功夫不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的各種學習繪畫任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在墻繪方面表現(xiàn)的出色，應使自己從思想上正確看待墻繪這一行業(yè)。墻繪并不僅僅是一個行業(yè)，作為一名美術愛好者要不斷進取，作為一名藝術設計專業(yè)的學生，我更應該不斷充實自己，開闊視野，不斷鉆研，用行動來提高自己的專業(yè)技能。美來源于生活，我們要用發(fā)展，審美的眼光看待這個充滿神奇色彩的大世界。在墻繪設計上要不斷加強自己對設計的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在活動之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向前輩請教，多看他們的作品和技法，勤向他們請教。這次墻繪活動我們主要以室內(nèi)墻繪為主，要對它們的具體細節(jié)、長寬高比例等了如指掌。對于不同的墻繪對象，要用不同的繪畫圖形和方法進行創(chuàng)作。
當然這是需要一段時間的調(diào)整與適應的。要想盡快使自己身心進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。
在蕪湖，這一行業(yè)相對于大城市的發(fā)展差距還是很明顯的，不僅僅是墻繪樣式上，更多的是人們對墻繪這一行業(yè)的認識還不夠全面和徹底，面對這些問題，還需要不斷充實墻繪知識。
七月初，為充分發(fā)揮學生踐行設計學院的“哲匠精神”，追求“精益求精”的本心。培養(yǎng)師生的社會服務能力，營造積極向上的積極向上的校園文化氛圍，我校設計學院在2019年暑假期間組織了“藝之翼”之行和“墻繪魅力鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的社會實踐活動。
愛國奮斗，君子踐行
為傳承時代奮斗文化，助力精神文明校園建設，開展了“愛國奮斗，君子踐行”為主題的墻繪活動。
“愛國奮斗，君子踐行”主題墻繪活動意圖重點突出中國紅色精神和君子天行健的文化精神，配以長城和梅蘭竹菊等圖案，強調(diào)了愛國是民族的精神脊梁，奮斗是時代的前進引擎的主旨。
井蓋涂鴉，創(chuàng)意彩繪
“井蓋涂鴉創(chuàng)意彩繪”是為構建和諧美麗的校園環(huán)境，推進文明健康的宿舍區(qū)創(chuàng)建工作的活動。
“井蓋涂鴉創(chuàng)意彩繪”利用各種各樣的色彩和光怪陸離的構思以新奇的想法繪制出了我校諸多的特色校園建筑，為校園的道路增添了更多的藝術文化色彩，從而強調(diào)了我校文化與藝和諧發(fā)展的教育理念。
團隊成員從兩個活動中體會到積極有效地開展暑期社會實踐活動是培養(yǎng)學生實踐服務能力的主要途徑，所以“藝之翼”團隊的第三個社會實踐活動以“老有所養(yǎng)，老有所依，老有所安，老有所樂”為墻繪作品的主題，在河東村南夏墅敬老院進行現(xiàn)場繪制。
夏日的一陣陣風，
吹不散的高溫余熱，
吹不盡我們的熱情。
藝之翼團隊前期忙碌準備，對敬老院現(xiàn)場多面墻體進行測量并與老人們進行溝通，了解他們平日喜好，收集了許多相關材料。本次墻繪成員們始終遵循主題，選擇用簡單的人物與活動內(nèi)容配合著鮮艷多彩的顏色，反映了當代社會對老年人無微不至的關愛。
本次藝之翼團隊參與的暑期社會實踐活動教會成員們以感恩的心回報社會、幫助他人;教會成員們用樂觀積極的態(tài)度直面生活中的困難;教會成員們投身社會，體驗社會，服務大眾。同時，通過社會實踐還增強了學生們的社會實踐意識與能力，鞏固了大家的專業(yè)知識與技能。相信這次使他們獲益良多的暑期實踐活動將會在他們求學之路中起到至關重要的幫助。
此次墻繪活動包含破損墻繪再改新、公園白墻添新景、環(huán)保標語墻上示等項目?；顒又?，師生們分組合作，齊心協(xié)力，勾輪廓、涂色彩，兒童公園的籬笆、木屋和樹洞在師生們雙手細致的涂刷間變得七彩斑斕，圖文并茂，意味深遠。與此同時，正在兒童公園玩耍的孩子們一副感興趣的樣子前來觀摩墻繪過程，并積極與正在創(chuàng)作的哥哥姐姐們互動。學院師生結合自身專業(yè)特色在兒童公園給小朋友們進行了繪畫教學，為孩子們打開了新奇的藝術世界的大門。
同學們紛紛表示，希望通過五天的墻繪社會實踐活動能夠?qū)W有所成、勞有所得，學會細心與堅持并領悟吃苦耐勞的精神。此次墻繪社會實踐活動，服裝學院師生充分發(fā)揮專業(yè)特長，通過墻繪等藝術形式，以實際行動將美的力量傳遞給社會。不僅提高了同學們的團隊合作能力和專業(yè)實踐能力，也增強了同學們的社會服務的意識。