寫(xiě)讀書(shū)筆記，是加強(qiáng)思維能力的一種有效的輔助手段，也是加深理解的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的富爸爸窮爸爸的讀書(shū)筆記？下面給大家分享一些富爸爸窮爸爸的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
我第一次讀《富爸爸窮爸爸》是在2015年，當(dāng)時(shí)被作者的一些觀念所顛覆了，有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，記得當(dāng)時(shí)連續(xù)兩天一口氣讀完了；此刻想來(lái)這本書(shū)對(duì)我的影響是十分的深遠(yuǎn)，也就從那時(shí)候開(kāi)始萌芽了不想上班的想法了。
上周去老同學(xué)家蹭飯，他說(shuō)他買(mǎi)這本書(shū)的新版，問(wèn)我要不要拿來(lái)先看看，當(dāng)時(shí)心想這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，但看到封面上的一行字之后改變了想法，覺(jué)得有必要在看看，這句話是“本版根據(jù)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作了大幅度更新”。
書(shū)非借不能讀也，我在一周之內(nèi)完整的看完了，看完之后發(fā)現(xiàn)新版所表達(dá)的核心思想和舊版是一致的，只是在每個(gè)篇章的節(jié)后新增了一些總結(jié)性的話語(yǔ)，貌似就是給讀者劃重點(diǎn)?？赐曛笞畲蟮膬牲c(diǎn)感觸是：第一，核心資料和舊版是一致的，這說(shuō)明作者認(rèn)為自我書(shū)中的觀點(diǎn)在當(dāng)今的時(shí)代依然成立；第二，對(duì)作者而言，書(shū)真是一項(xiàng)十分棒的資產(chǎn)，是一種管道型資產(chǎn)，新版發(fā)行再賣(mài)一回，當(dāng)然必須是書(shū)的資料有被讀者認(rèn)可的價(jià)值。
溫故而知新，再一次的閱讀有再一次的發(fā)現(xiàn)，有再一次的收貨，有再一次的感悟。
第一章是富人不為錢(qián)工作，作者表達(dá)說(shuō)生活在推動(dòng)著我們所有人，然而有些人放棄，有些人在抗?fàn)?，有些人埋怨自我的老板、埋怨自我的老婆，僅有少數(shù)人學(xué)會(huì)了這門(mén)課程而取得了提高，這少數(shù)的人歡迎生活來(lái)推動(dòng)他們，讓他們學(xué)習(xí)新的東西來(lái)改變自我從而提升自我本事。是啊，幸福地生活是一種本事、賺取很多的財(cái)富是一種本事、讓自我和家人身心健康也是一種本事，其實(shí)成功的人在獲得這些本事之前也得到了生活的推動(dòng)，不成功的人也同樣得到了生活的推動(dòng)，然而，關(guān)鍵的是在被推動(dòng)之后的反應(yīng)是什么，是抱怨、是放棄、是抗?fàn)?？還是學(xué)習(xí)、是反思、是付出、是改變？我想這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人心中都有自我的答案。學(xué)習(xí)了、改變了、付出了、行動(dòng)了，我想結(jié)果不會(huì)太差，所謂種瓜得瓜種豆得豆，你在哪里付出了足夠多的，那必須會(huì)得到好的結(jié)果。說(shuō)到錢(qián)，大多數(shù)人都期望穩(wěn)穩(wěn)妥妥地上班掙錢(qián)，僅有這樣他們才有安全感，才不擔(dān)心付不起賬單；也有很多的人擔(dān)心被解雇、擔(dān)心沒(méi)有足夠的錢(qián)，為了尋求保障就不得不加班或者學(xué)習(xí)更高的技術(shù)專(zhuān)業(yè)而獲得漲薪。這些擔(dān)心和恐懼表面上看貌似是合理的，貌似是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，貌似是被生活所迫，然而，我想還是大多數(shù)人沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，對(duì)目前的生活或工作方式真的滿(mǎn)意嗎？如果不滿(mǎn)意的話有其他的
方式嗎？能否有其他的賺錢(qián)的方式？等等，如果以上你的答案都是否定的話，這不就是生活在推動(dòng)你嗎？那你的反應(yīng)呢？
第二章到第六章主要講述的是富人的秘密，提到一個(gè)重要的概念是，不是你能賺多少錢(qián)，而是你能留多少錢(qián)。在平時(shí)日常消費(fèi)或理財(cái)時(shí)，要理解資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，資產(chǎn)就是把錢(qián)放進(jìn)你口袋的東西，而負(fù)債是把錢(qián)從你口袋拿出來(lái)的東西；之前我確實(shí)也不清楚這個(gè)概念，關(guān)鍵是沒(méi)有意識(shí)去學(xué)習(xí)這些概念，明白這些概念之后有益于自我的投資選擇，以及幫忙自我評(píng)判投資項(xiàng)目的優(yōu)劣。提到富人當(dāng)然要提到公司及稅收了，稅收的歷史是為了抽取富人的財(cái)富來(lái)支付國(guó)家的開(kāi)支，結(jié)果聰明及愛(ài)學(xué)習(xí)的富人還是把這些開(kāi)支轉(zhuǎn)嫁給了尋求安穩(wěn)的中產(chǎn)階級(jí)和窮人。
最終，講得是克服困難以及開(kāi)始行動(dòng)，我認(rèn)為這就是本書(shū)的前后呼應(yīng)，困難就是生活給我們的提醒，在推動(dòng)我們了，那我們的反應(yīng)是什么？要開(kāi)始學(xué)習(xí)、改變，然后再行動(dòng)。
《富爸爸窮爸爸》在書(shū)中告訴了我們一套理財(cái)方法：將自我的收入分為幾份，有債務(wù)的能夠?qū)⒆晕沂杖氲陌俜种糜趦斶€債務(wù)，百分之十存入銀行，日常消費(fèi)控制在百分之七十之內(nèi)。沒(méi)債務(wù)地的可將更多的錢(qián)存入銀行。這個(gè)方法有這些好處，既不會(huì)影響你的日常生活，也能讓你在不知不覺(jué)中償還了你的債務(wù)，同時(shí)又讓你有了自我的存款。
富爸爸告訴我們，把錢(qián)存起來(lái)不是最明智的選擇。（當(dāng)初的存錢(qián)是為了控制花費(fèi)，真正的目的是讓你有錢(qián)搞投資。）僅有讓錢(qián)為你工作，才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。投資，是一門(mén)比較有學(xué)問(wèn)的課程。富爸爸異常強(qiáng)調(diào)：不要輕易地將你的錢(qián)投出去，盡可能的不要將你的錢(qián)投在你以前從未接觸的事物上。
誠(chéng)宜信認(rèn)為從小對(duì)錢(qián)就沒(méi)那個(gè)管理觀念，說(shuō)什么一參加工作就能夠把錢(qián)管理的很好是不實(shí)際的。富爸爸有一句話說(shuō)得很好，投資永遠(yuǎn)都不會(huì)早，任何年齡的人都能夠自我賺錢(qián)。許多人都說(shuō)，金錢(qián)不是生命中最重要的東西。也許這是真的?？墒?，金錢(qián)卻實(shí)實(shí)在在地影響著每件重要的事情——你的健康，你的教育，以及你的生活質(zhì)量。金錢(qián)能夠帶給你兩種情景之一：束縛或自由！把你束縛在你的工作上，債務(wù)上，有時(shí)甚至?xí)`你和另一半的關(guān)系；而另一方面，金錢(qián)也能夠帶給你自由，讓你自由選擇自我想要的生活。
記得以前有人說(shuō)過(guò)，如果硬要把人進(jìn)行區(qū)分，那么只能分為人物、人士和人才三個(gè)檔次。有極大的社會(huì)影響的人叫人物；在某個(gè)領(lǐng)域?qū)＞易龀霰仨毘煽?jī)的叫人士；在某個(gè)領(lǐng)域?yàn)楣舅茫瑸樯鐣?huì)所用叫人才。社會(huì)上還有一個(gè)形容人的名次，叫做“渣滓”，但這個(gè)名字并不會(huì)在我對(duì)人進(jìn)行區(qū)分的定義中，為什么，人盡有其才，唯大小不一樣而，由此論之渣滓是人物、人士或者人才向壞的方面演化的進(jìn)化體。能夠成為名人的至少都是人士或者人物，在他們的專(zhuān)訪（傳統(tǒng)媒體、新媒體乃至新新媒體）中，他們經(jīng)常說(shuō)為了成功成就而工作。但在《富爸爸窮爸爸》一書(shū)中接觸到了另一種觀點(diǎn)“富人不是為了錢(qián)而工作，而是讓錢(qián)為自我工作”。這話很深?yuàn)W，白話一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，富人是在享受造錢(qián)的過(guò)程，享受資本運(yùn)作的過(guò)程。這也就是為什么該書(shū)作者向大家推薦增加財(cái)商，培養(yǎng)自我的孩子的理財(cái)知識(shí)了。天上不會(huì)掉餡餅，如果你想享受造錢(qián)的歡樂(lè)，享受資本運(yùn)作的過(guò)程，你得會(huì)造錢(qián)，會(huì)資本運(yùn)作，而理財(cái)知識(shí)恰恰是邁出這一步的基礎(chǔ)。
理財(cái)知識(shí)，對(duì)于投資的理解這兩門(mén)學(xué)問(wèn)如此淵博，此刻活得累點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，為以后完美的生活而奮斗！
窮爸爸富爸爸這本書(shū)早流行的時(shí)候我就不屑一看，因?yàn)槲乙幌驅(qū)Υ蟊娏餍杏械钟|的。就象家庭主婦雞皮老奶都在炒股的時(shí)候你就該清倉(cāng)了。這條絕對(duì)是真理的。此刻流行風(fēng)過(guò)了，再加上有人推薦，我就有理由看了。嘿嘿，沒(méi)想到又應(yīng)驗(yàn)了老話————-書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉啊。
比較認(rèn)真的看了富人不為錢(qián)工作這一章節(jié)。標(biāo)題讓我的腦子里現(xiàn)出幾個(gè)大問(wèn)號(hào)。在我的認(rèn)知范圍內(nèi)，富人都是為錢(qián)工作的?？墒怯肿屑?xì)想想世界五百?gòu)?qiáng)們應(yīng)當(dāng)就不是為錢(qián)工作了吧，
恩，只能說(shuō)我認(rèn)識(shí)的富人還不能介定為真正意義上的富人了。一章讀完證明確實(shí)如此。原先認(rèn)為的開(kāi)著大公司開(kāi)好車(chē)有好幾套房子的富人們，他們一樣因?yàn)榭謶趾拓澙窞殄X(qián)而工作，身心都不能自由和歡樂(lè)。因?yàn)榭赡芩麄儾幻靼钻P(guān)于錢(qián)的知識(shí)；不明白什么是資產(chǎn)和負(fù)債；（資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)你口袋里的東西，負(fù)債是把錢(qián)從你口袋里取走的東西）而只是害怕沒(méi)有錢(qián)的生活，讓這種害怕的情緒控制了他們的思想和行為，象一頭驢一樣的周而復(fù)始的老鼠賽跑。而不是用腦子想一個(gè)能解決問(wèn)題的長(zhǎng)久之計(jì)——-學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，用錢(qián)來(lái)為自我工作。就是這樣，我覺(jué)得這本書(shū)的宗旨就是要告訴我們一個(gè)這樣的道理。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但反過(guò)來(lái)我們又是那么愚蠢，因?yàn)?8%的我們都是驢子。
此刻的問(wèn)題是如何讓自我不當(dāng)驢子？
大多數(shù)人選擇對(duì)生活屈服，不承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)穩(wěn)定的生活，社會(huì)和我們的父母都這樣教育我們。走出學(xué)校我選擇了挑戰(zhàn)，因?yàn)椴话卜值男愿襁€有無(wú)知無(wú)畏。其實(shí)確切的說(shuō)我沒(méi)當(dāng)過(guò)幾天驢子，也沒(méi)有能找到用錢(qián)為自我工作的方法，因?yàn)楦静幻靼?。按照?shū)上的說(shuō)法。錢(qián)為你工作的標(biāo)志是：不需我到場(chǎng)就能夠正常運(yùn)作的業(yè)務(wù)。我擁有它們，但由別人經(jīng)營(yíng)和管理。這種事情聽(tīng)起來(lái)的確很棒。在我的理解一件事情少了你還能夠繼續(xù)運(yùn)作就必須有一套系統(tǒng)讓它上軌道，這套系統(tǒng)就是核心的競(jìng)爭(zhēng)力和完善的管理。我認(rèn)識(shí)的我聽(tīng)過(guò)的這樣的企業(yè)象昆明的城建股份，還有萬(wàn)科地產(chǎn)都應(yīng)當(dāng)算吧。（不明白你的公司算不算，如果算的話我們的距離就不成問(wèn)題了）除了這些，能不為錢(qián)工作的事情還需要信息、創(chuàng)造別人忽略的機(jī)會(huì)來(lái)賺錢(qián)等等吧?？傊?，此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)還是紙上談兵呢。只是你說(shuō)要談?wù)勏敕ň蛢H有這么胡謅一篇了，望勿見(jiàn)笑！
我記得初中的英文教師讓我們講下自我的夢(mèng)想，結(jié)果幾乎他請(qǐng)起來(lái)的每一位同學(xué)在自我的夢(mèng)想中都會(huì)有這樣一段插曲：“……然后我就能夠有很多很多的錢(qián)，然后我就能夠做我想做的事情……”所有的人都意識(shí)到，錢(qián)對(duì)生活是何等的重要，錢(qián)能夠給人帶來(lái)多少他夢(mèng)寐以求的東西。當(dāng)然，我也是這些學(xué)生中的一個(gè)。我們這一代雖然生活在物質(zhì)相比較較充裕的環(huán)境下，卻比其他年代的人把金錢(qián)都放在更高的地位上。如果在得知這一現(xiàn)象后，你想要抨擊我們這一代的價(jià)值觀，那么我想說(shuō)，按照你的思路，年輕人對(duì)于錢(qián)的追求應(yīng)當(dāng)并不完全是件壞事，因?yàn)樵谒刑岬揭獡碛泻芏嗪芏噱X(qián)的同學(xué)口中，說(shuō)出的都是要先很努力努力的工作，或者說(shuō)是很努力努力的學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何一個(gè)人說(shuō)要天天買(mǎi)彩票直到中大獎(jiǎng)，然后能夠擁有很多很多的錢(qián)，做自我想干的事，諸如此類(lèi)的旁門(mén)左道?？墒沁@其中存在著兩個(gè)問(wèn)題，其一，很努力努力的工作或是很努力努力的學(xué)習(xí)就能夠賺到很多很多的錢(qián)嗎
其二，賺到很多很多的錢(qián)就能夠做自我想做的事情了嗎這兩個(gè)問(wèn)題會(huì)禁錮我們這一代對(duì)錢(qián)的追求。我們雖然懂得賺錢(qián)很重要，明白錢(qián)對(duì)自身、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家能有多么大的幫忙，但我們并不清楚如何才能賺到錢(qián)，不清楚賺到之后如何守住錢(qián)，不清楚如何拿守住的錢(qián)去換更多的錢(qián)?！陡F爸爸富爸爸》中兩位爸爸截然不一樣的觀點(diǎn)正代表著此刻我們所面臨的觀點(diǎn)。窮爸爸——在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國(guó)著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過(guò)全面的高等教育，擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財(cái)務(wù)困境。
事實(shí)上，我們正被培育成像窮爸爸這樣的人。而當(dāng)我們懷揣了根深蒂固的窮爸爸的思想——應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)拿到更多更好的學(xué)位，應(yīng)當(dāng)努力工作得到公司里的進(jìn)升，我們會(huì)如此把這一種思維模式傳授給我們的下一代。這樣做的結(jié)果就是，我們不停地為公司老板工作，經(jīng)過(guò)繳稅為政府工作，經(jīng)過(guò)付住房貸款和信用卡貸款為銀行工作，但等待我們的只是越來(lái)越多的債務(wù)和催款單，于是我們?cè)偌颖杜ぷ?，再更多地獲取債務(wù)，陷于財(cái)務(wù)緊張的怪圈不能自拔。所以，光明白專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，但不懂理財(cái)，我們的結(jié)局和那些不好好學(xué)習(xí)、不好好工作的人是一樣的，只是我們的表面看起來(lái)更光鮮一點(diǎn)。在我看來(lái)，理財(cái)是人生的首要課。既然在我們這一代的思維中，很多人都認(rèn)為讀書(shū)是為掙錢(qián)，那這一事實(shí)就必須被理解，義務(wù)教育期間就應(yīng)當(dāng)教會(huì)我們?nèi)绾螔甑藉X(qián)、守住錢(qián)。在我們的上一輩或上上一輩皺著眉頭批評(píng)所謂的“月光族”，為何就不曾想過(guò)，之所以會(huì)“月光”并不能完全說(shuō)是因?yàn)檫@些年輕人生活奢侈，更多的應(yīng)當(dāng)是因?yàn)樗麄儾欢萌绾卫碡?cái)。他們的思維并沒(méi)有錯(cuò)，他們還是照著“努力讀書(shū)——努力工作——掙到很多錢(qián)——做自我想做的事”這一套路在走，為什么在初中的時(shí)候教師家長(zhǎng)沒(méi)有覺(jué)得不對(duì)甚至還加以鼓勵(lì)，當(dāng)實(shí)踐之時(shí)，教師家
長(zhǎng)的態(tài)度就截然相反了呢
所以，我十分認(rèn)同書(shū)中的觀點(diǎn)(雖然中美國(guó)情有所差別，但這一點(diǎn)都還是一致)：在我們的義務(wù)教育階段，數(shù)理化等課程被過(guò)分強(qiáng)調(diào)了。很多學(xué)生在強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下都會(huì)或多或少地發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：“為什么我必須拼命學(xué)這些將來(lái)根本用不上的東西”我們學(xué)這些“沒(méi)有用的”東西并不是因?yàn)槲覀儧](méi)“有用的”東西可學(xué)，事實(shí)上，我認(rèn)為我們?cè)谟啄昃蛻?yīng)當(dāng)進(jìn)行系統(tǒng)的理財(cái)教育，“理財(cái)要從娃娃抓起”。中國(guó)人傳統(tǒng)的保守思想不會(huì)讓我們像美國(guó)人那樣透支生活，再讓一場(chǎng)金融危機(jī)像火一樣把我們的資產(chǎn)、生活燃為灰燼，可是一味的存儲(chǔ)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展并不是一件好事，我們需要懂得如何消費(fèi)如何理財(cái)。在全球化的進(jìn)程中，我們?cè)谟米晕业膬r(jià)值觀影響他人的同時(shí)也在被他人的價(jià)值觀所影響，所以理財(cái)課也顯得越發(fā)重要。
我真心的期望，我們的教育體系能將理財(cái)這一實(shí)用現(xiàn)實(shí)的知識(shí)納入到我們的教學(xué)大綱中去，雖然我明白這是條漫長(zhǎng)而又艱難的道路。
《富爸爸窮爸爸》一書(shū)中寫(xiě)到清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車(chē)。清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不一樣的金錢(qián)觀和財(cái)富觀窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自我工作！讀完本書(shū)后我的感受是富人與窮人的本質(zhì)區(qū)別在于思維方式與行為價(jià)值投資的不一樣，世界上最富有的人都在建立管道，而窮人則被教育去找一份好的工作。窮人的收入來(lái)源通常僅有工資，而他們卻要承擔(dān)嚴(yán)重的稅負(fù)，稅是窮人最大的支出。富人之所以越來(lái)越富，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總是債務(wù)的泥潭中掙扎，其中一個(gè)主要原因就是，他們對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。學(xué)校的教育只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。人出于恐懼心理而找一份安穩(wěn)的工作。害怕付不起賬單，害怕被解雇，害怕沒(méi)有足夠的錢(qián)，害怕重新開(kāi)始
，為了尋求保障，他們會(huì)學(xué)習(xí)某種專(zhuān)業(yè)，或是做生意，拼命為錢(qián)而工作。大多數(shù)人成了錢(qián)的奴隸，然后就把怒氣發(fā)泄在他們老板身上。大多數(shù)人都期望有一份工資收入，因?yàn)樗麄兌加锌謶趾拓澙分摹Ｒ婚_(kāi)始，沒(méi)錢(qián)的恐懼會(huì)促使他們努力工作，得到報(bào)酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有錢(qián)能買(mǎi)到的好東西。
作為一個(gè)自我有房子的雇員，努力工作的結(jié)果如下：
1。為別人工作。就像為工資而工作的大多數(shù)人一樣，他的工作只會(huì)使雇主或股東更加富有，他的努力和成功將使雇主更加成功并得以提早退休。
2。為政府工作。政府在你還未看到自我的工資時(shí)就已經(jīng)拿走了一部分，你努力工作，其結(jié)果是使政府的稅收增加。實(shí)際上大多數(shù)人每年從1月到5月都是在為政府白白工作。
3。為銀行工作。繳了稅后，你的最大支出就應(yīng)是抵押貸款和信用卡賬單了。
雇員就應(yīng)在工作的剩余時(shí)光建立起自我的事業(yè)，假如你決定集中精力建立自我的事業(yè)，又該怎樣確立目標(biāo)呢？對(duì)大多數(shù)而言，他們的目標(biāo)是保住他們的工作并靠工資取得他們想要的資產(chǎn)。
世界上絕大多數(shù)的人之所以為了財(cái)富奮斗終身而不可得，其主要原因在于雖然他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年，卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢(qián)的知識(shí)，其結(jié)果就是他們只明白為了錢(qián)而拼命工作，卻從不去思索如何讓錢(qián)為他們工作，《富爸爸窮爸爸》讀后感?！薄_伯特。T。清崎
看完《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)后，印象最深刻的是書(shū)中對(duì)當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很普遍的模式的抨擊——“去上學(xué)，爭(zhēng)取拿好成績(jī)，然后找到安全、穩(wěn)定的工作，它會(huì)供養(yǎng)你一輩子”這是許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的諄諄告誡。可是，羅伯特。T。清崎卻認(rèn)為，“在今日的世界，每個(gè)孩子都需要得到更多的教育，不一樣的教育，他們需要明白真實(shí)生活中的游戲規(guī)則，各種不一樣的規(guī)則。富人有他的那套教育規(guī)則，而富人的規(guī)則對(duì)于絕大多數(shù)窮人和中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)還是個(gè)秘密。其他占人口95%的人則有他們的規(guī)則，而這些人是從學(xué)校學(xué)到這些規(guī)則的。這就是今日為什么簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)“‘努力學(xué)習(xí)，找好工作’是危險(xiǎn)的?！薄皩W(xué)校教育只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會(huì)計(jì)師們?cè)趯W(xué)校時(shí)成績(jī)優(yōu)異，可一輩子還要為財(cái)務(wù)問(wèn)題傷神;國(guó)家岌岌可危的債務(wù)問(wèn)題在很大程度上也應(yīng)歸因于那些作出財(cái)務(wù)政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過(guò)高等教育，但卻很少甚至幾乎沒(méi)有理解過(guò)財(cái)務(wù)方面的必要培訓(xùn)?！?/p>
說(shuō)不上是完全贊同作者羅伯特。T。清崎的觀點(diǎn)，但也著實(shí)對(duì)他的觀點(diǎn)有著十分強(qiáng)烈的好感。今日我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和新技術(shù)的變革，它如同人類(lèi)從前以往面臨過(guò)的一樣巨大，甚至更大，讀后感《《富爸爸窮爸爸》讀后感》。沒(méi)人有能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的水晶球，但有一件事是肯定的：超越我們當(dāng)前生活的變化就在面前。誰(shuí)明白未來(lái)什么樣但無(wú)論發(fā)生什么，我們至少有兩個(gè)基本選擇：玩得安全，或經(jīng)過(guò)周密準(zhǔn)備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經(jīng)濟(jì)潛能而玩的高明。
也許沒(méi)有理財(cái)?shù)膶擂?，沒(méi)有財(cái)富的頤指氣使，沒(méi)有金錢(qián)的花花綠綠，沒(méi)有財(cái)商的理性與力量，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的泡沫與實(shí)在，沒(méi)有金錢(qián)的脾氣，沒(méi)有理財(cái)?shù)囊?guī)則與打破，亦沒(méi)有什么選擇與行動(dòng)……
書(shū)中提及了一個(gè)簡(jiǎn)單地運(yùn)用財(cái)務(wù)智慧、使用金錢(qián)、創(chuàng)造金錢(qián)以及保全金錢(qián)的例子：
“原先價(jià)值10萬(wàn)美元的房屋此刻只值7。5萬(wàn)。但我沒(méi)有去找本地房地產(chǎn)公司買(mǎi)進(jìn)這些房地產(chǎn)，而是去找破產(chǎn)事務(wù)律師辦公室，或者經(jīng)過(guò)法院開(kāi)始洽談業(yè)務(wù)。在這些地方，一幢7。5萬(wàn)美元的房屋有時(shí)能夠按2萬(wàn)美元或更低的價(jià)格買(mǎi)下。首先，我以現(xiàn)金支票的形式支付給律師2000元定金，這是我向朋友借的，為期90天。利息20O元。當(dāng)購(gòu)買(mǎi)程序剛一啟動(dòng)，我就在報(bào)紙上刊登售房廣告，以6萬(wàn)美元、首期付款為零的條件，賣(mài)出這幢價(jià)值7。5萬(wàn)美元的房屋。我的電話鈴很快就響個(gè)不停，我對(duì)有期望成交的買(mǎi)主—一進(jìn)行了調(diào)查篩選。然后，當(dāng)房屋在法律上歸我所有后，所有有望成交的買(mǎi)主都被允許去實(shí)地察看這幢房屋。交易十分火爆，房子在幾分鐘之內(nèi)就售出了。我要求得到2500美元的手續(xù)費(fèi)，買(mǎi)主很高興地支付了。這筆錢(qián)我用于支付供給了中介服務(wù)的公司、償還我的朋友2000美元和額外的200美元利息。在這筆交易中，我的朋友高興、房屋的買(mǎi)主高興、律師高興，而我，當(dāng)然更高興。我支付2萬(wàn)美元的成本買(mǎi)入一幢房子，又以6萬(wàn)美元的價(jià)格賣(mài)出去，凈賺的4萬(wàn)美元以買(mǎi)主開(kāi)出的承兌匯票的形式流入我的資產(chǎn)項(xiàng)目。所有的工作時(shí)間累計(jì)起來(lái)僅有5個(gè)小時(shí)。”
為什么大多數(shù)人沒(méi)能想到這些技能呢為什么我們大多數(shù)人甘愿做金錢(qián)的奴隸呢
因?yàn)槲覀兊奈幕褜?duì)金錢(qián)的需要視為萬(wàn)惡之源，并把這種觀念灌輸給了我們，這種觀念促使我們學(xué)習(xí)某種技能，并為金錢(qián)而工作，卻沒(méi)能教給我們?nèi)绾巫尳疱X(qián)來(lái)為我們而工作。
《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎透過(guò)從小在富爸爸（作者最好的朋友的爸爸）的教育下一步一步學(xué)會(huì)投資，學(xué)會(huì)使自我的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負(fù)資產(chǎn)的結(jié)局，即使是受過(guò)多良好的教育。這一點(diǎn)作者在自我的窮爸爸（親爸爸）身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財(cái)觀念截然相反的爸爸的教育下，作者成長(zhǎng)為了成功人士。
富爸爸教會(huì)作者如何透過(guò)合理途徑免除稅收，鼓勵(lì)作者進(jìn)行投資，應(yīng)學(xué)會(huì)“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認(rèn)真學(xué)習(xí)，找份穩(wěn)定的工作。
窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢(qián)而工作，富人讓錢(qián)為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們不能只看重工作報(bào)酬，而應(yīng)思考到工作可能給我們帶來(lái)多少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些才是無(wú)價(jià)的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷(xiāo)你拉不到多少單子，但你見(jiàn)識(shí)過(guò)了形形色色的人物，總結(jié)出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
我們需要關(guān)注自我的事業(yè)，但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng)造財(cái)富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購(gòu)買(mǎi)可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財(cái)務(wù)安全。
不僅僅要把錢(qián)花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會(huì)投資的課程上，教會(huì)我們?nèi)绾瓮高^(guò)買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出實(shí)現(xiàn)純收入。
之所以世界上絕大多數(shù)人為了財(cái)富奮斗終身而無(wú)所得，主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校中學(xué)到各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢(qián)的知識(shí)，結(jié)果就是他們只明白為了錢(qián)而拼命工作，而從不思索如何讓錢(qián)為他們工作。因?yàn)閼械脛?dòng)用頭腦發(fā)掘商機(jī)，最終也沒(méi)能過(guò)上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級(jí)財(cái)務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這意味著他們的財(cái)務(wù)知識(shí)匱乏，作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)意識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)我們的重要性，學(xué)會(huì)理財(cái)，掌握相應(yīng)的理財(cái)知識(shí)。
然而，掌握財(cái)務(wù)知識(shí)的人很多時(shí)候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項(xiàng)目，這原因包括對(duì)可能損失金錢(qián)的畏懼心理。恐懼本身并不成問(wèn)題，問(wèn)題在于如何處理恐懼心理，如何處理?yè)p失問(wèn)題。我們會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生懷疑，當(dāng)我們有所計(jì)劃的時(shí)候這種可怕的感覺(jué)在心中滋生，如此強(qiáng)烈，以至于我們無(wú)法將此付諸行動(dòng)，我們無(wú)法向前邁進(jìn)，因?yàn)槲覀兿胧刂切┌踩臇|西，而機(jī)會(huì)卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時(shí)光流逝，心中的結(jié)使我們無(wú)所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實(shí)，成功者分析現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無(wú)法看到的東西，也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機(jī)會(huì)，這正是取得成功的機(jī)會(huì)。
人們總是批評(píng)而不是去分析，總是看到細(xì)節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。
透過(guò)問(wèn)自我“怎樣才能支付這個(gè)”來(lái)創(chuàng)造一種更強(qiáng)有力的思想和更有活力的精神，而不是簡(jiǎn)單的一句“我不能支付這個(gè)”，目標(biāo)并不重要，只是在這一過(guò)程中我們會(huì)有所收獲，打開(kāi)了我們充滿(mǎn)了可能性的歡樂(lè)和夢(mèng)想之門(mén)。
《富爸爸窮爸爸》開(kāi)啟了我們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的大門(mén)，生活在與錢(qián)打交道的社會(huì)中，我們需要這本書(shū)幫忙我們?nèi)〉脤?duì)自我未來(lái)的財(cái)務(wù)生活控制力。