心得要寫出自己在學習過程中的收獲和感悟，包括思想、知識和技能等方面。下面小編給大家提供一些初三心得100字參考，希望對大家寫初三心得100字有幫助。
即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。
經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點高中推薦了20位品學兼優(yōu)的學生，經(jīng)過統(tǒng)一測試，對方學校對這些學生相當滿意，一并錄取。之后，年級里就聘請這些同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，取得的良好的效果。以上說的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的&39;學習風氣。
這些是今后需要我們在工作中要改進的，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救。希望我對這一年工作的得失小結能給下一屆初三教學工作提供一些經(jīng)驗和教訓。
在強國復興的大道上追光前行
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！薄吧倌暧兄鞠?，未來有希望。”在觀看了2023年“強國復興有我”主題的節(jié)目之后，我感慨良多，也聯(lián)想到了自己身邊發(fā)生的一些事。
在我們學校，就曾經(jīng)有一位同學跟我分享了他的愿望。這位隊員跟我說，在觀看了電影《閃閃的紅星》之后，他對電影中小小的潘冬子敬佩不已，因為潘冬子幾乎和他一樣大，卻那么勇敢，不僅擔任了紅軍的情報員，還通過自己的聰明才智和勇敢的行動消滅了白狗子“胡漢三”，最終成為了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。這位同學最后對我說，老師，我也想去參軍，想到戰(zhàn)場上去消滅敵人，保衛(wèi)祖國。
聽了同學的話，我打心眼里非常佩服他，因為我知道他是真的熱愛祖國，他是真的希望為自己的祖國和人民貢獻一份自己的力量。所以我當場就在心里想，我也要向他學習，同時我也想起了老師說夠的話，：“每個時代有每個時代的特點，每個時代報效祖國的方式也不太一樣，如今我們的祖國安定團結，老百姓們的生活水平也越來越高，祖國并不需要我們小學生上戰(zhàn)場，與敵人展開殊死的搏斗。但祖國也交給了我們每個小學生應有的任務。
是啊，記得在2021年六一兒童節(jié)期間，江蘇省淮安市新安小學五(8)中隊的少先隊員們收到了領導人的來信，___在信中說：“希望你們結合自身成長實際學好__，以英雄模范人物為榜樣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！?/p>
今天在觀看了“強國復興有我”主題的開學第一課之后，想起節(jié)目中的科學家、傳統(tǒng)文化的傳承人、生態(tài)文明的捍衛(wèi)者等人，想起他們在自己的崗位上為國奮戰(zhàn)的情景，我的內心涌動著一股向上的力量，我想到了自己一定要珍惜時間，好好學習，掌握好本領，以便未來也可以成為像他們一樣對祖國有用的人。
因為，于我而言，這一切都如璀璨的光芒，必將閃耀在華夏民族強國復興的偉大征程中，也必將照耀我逐夢前行的路……
每一個學生都是家長的希望，更是國家未來的棟梁。學校教育與家庭教育是密不可分的。因此，做好家長工作，加強與家長的聯(lián)系，是作為班主任的教育工作中不可分割的一部分。如何讓家長自覺、自愿、放心、稱心地將學生托付給我們?如何讓我們的教育工作得到家長的理解和滿意?作為高中老師，我們應該怎么做呢?
策略一：
要實現(xiàn)家校共育，最重要的是教師要愛學生，讓學生和家長都能感受到老師對學生的愛。另外每次面對家長，都要做到和藹可親，言語恰當?shù)皿w、讓家長感到老師的可親可敬。我們與家長溝通交流要達到共識，才能真正實現(xiàn)家校共育。所以不論在任何情況下請家長到校，都要主動熱情地給家長讓座或拉椅子、真誠有禮貌地與家長交流，表現(xiàn)為人師表的基本風度。每天放學，可以與家長不定期做一個短暫的交流，如介紹學生的最近表現(xiàn)、表揚學生的可愛和進步、說說學生的最新活動。如時間不允許，可以和家長保持密切的電話和短信聯(lián)系，及時反饋學生的表現(xiàn)，天天如此，家長們就會感受到老師的真誠和熱情，就會安心地將學生交到我們手里。
策略二：
運用網(wǎng)絡與家長建立聯(lián)系是有效的工作手段之一。每天要很好地利用班級群這個平臺，在群里把學校開展的各項活動、班級動態(tài)、學習情況等及時上傳，班級獲得的`每一面流動紅旗、每一張獎狀、每個活動的快樂瞬間、學生的每一個閃光點及時上傳到班級群里與之分享，讓家長感受到班里每一位學生的成長，與我們一起分享快樂。當然，如果我們班在某一方面做得不夠好時，可以在群里及時告知各位家長，希望得到家長的配合和理解!每天上傳作業(yè)布置時打上一個“溫馨提示”，提醒家長督促學生學習中要做到的一些小細節(jié)。從家長的心理需求出發(fā)，對個別學生的進步給予個性表揚.讓家長及時了解學生在校學習生活中的點滴成長。許多學生點滴的進步要用心記錄下來，進行分層次表揚，讓家長不進課堂也能知道學生的點滴進步和發(fā)展，更讓家長們從細節(jié)之處了解我們的工作，更好地配合我們做好集體、個別教育，關注學生學習與生活的方方面面。
策略三
我一直認為，作為班主任，我們給學生和家長傳遞是一種正能量，所以我一直強調“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗”，做事要認認真真，用心做好每件事。教育學生要努力“做一個道德高尚的人”。
許多學生在學習的過程中如果發(fā)生松懈、偷懶的行為，要及時與家長取得聯(lián)系，在家長每天簽字的作業(yè)本上及時寫下評語，提醒學生及家長重視。學生們的作業(yè)本就是老師與家長保持密切聯(lián)系的另一平臺，無論我有多忙，每天我都會及時批改學生的抄作業(yè)本，根據(jù)情況及時記錄寫下學生的在校表現(xiàn)，我班家長也能感受到我的用心良苦，絕大多數(shù)家長也會在本子上記錄學生完成作業(yè)的時間和學習的態(tài)度，讓我第一時間了解學生的學習狀態(tài)，正是因為我和家長這樣密切的互動,QQ群、作業(yè)本里傳遞著老師與家長之間的尊重、理解、信任、支持，傳遞著家校雙方對學生共同的愛。它就是家校立交橋上跳動著的美麗的音符!
策略四
在教學中，為了培養(yǎng)學生搜集整理資料、運用資料的能力，鼓勵家長帶著學生一起搜集整理各類資料，學生們在搜集整理資料中學到了許多課外知識，真正把學習拓展到課外，這一切家長的功勞最大。還有板報中的民間游戲、運動會上的照片剪影、熱點話題中的資料整理，都是家長為班級奉獻的一份力量。巧妙利用家長資源，不但能讓我們的工作事半功倍，還能更好地展示家長才能，促進彼此共育情誼。
總之，我將用真誠的心，從細小處著手，以藝術和智慧的交流與家長親密合作，使我的教育教學工作事半功倍。
本學期我擔任的是九年級三個班的體育教學工作，本次體育中考滿分率排區(qū)第三名，學生的成績非常好，但是在我的教育教學中還是存在一些問題?，F(xiàn)將這學期情況的總結一下。
一、班級基本情況概述：
九年級共有三個班，參加中考的人數(shù)是143人。在我的目標里，三個班要求全部滿分，。學生們對體育課的興趣非常大，對于學校開展的各項體育活動都積極參加，并且完成出色。
二、取得的成績：
備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法，并且積極參加公開課，提高教學技能；認真指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路，并且在今年江夏區(qū)教育局組織的體育考試中取得了不錯的成績，善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，運動訓練方面，在我們幾位體育教師不懈的.努力下，還有學校領導的大力支持下，在江夏區(qū)中小學生田徑運動會，取得乙組第四名好的成績。
三、課堂教學：
課堂上注重了對學生的管理，課堂內無一例安全責任事故發(fā)生；高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質量關；結合體育中考項目，切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果；加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件；開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神；較為科學的訓練制度，在最短的時間內盡量提高學生的成績。
四、存在的問題及今后的努力方向：
回顧這一學期來，取得了較好的成績，同樣也存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
3、在訓練上面自己專業(yè)不強，要不斷的充實自己。
針對以上幾點不足，在今后的工作中，要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再厲，把今后的體育教學工作開展得更出色。
輕輕合上書，我跟著作者斯諾走上了通往解放的紅色之路。深深地體會到了，如今祖國的富足、強大，與一群頑強斗爭的人們有著不可分割的關系。我深刻的認識到，紅星不僅僅照耀中國，還影響著世界。
斯諾抱著對革命的深深疑問，冒著生命危險，拼死進入了陜甘寧邊區(qū)。他與毛澤東同志進行了長時間的對話，搜集到了關于長征的第一手資料。
說道長征，這便是最令人難忘的，在20世紀30年代，中國共產(chǎn)黨領導著群眾開始了武裝斗爭。而國民黨的領導人蔣介石，堅決要消滅共產(chǎn)黨及紅軍。曾多次對其進行了圍剿。到了第五次，對抗圍剿失敗后，紅軍被迫放棄了中央革命根據(jù)地，只好轉移，隨后，紅軍戰(zhàn)士們便開始了過草地，翻雪山等的殊死搏斗。
甚至有些時刻，沒有干糧，戰(zhàn)士們就只好吃樹皮、草根。但是就在如此艱難困苦的環(huán)境下，堅韌不拔的紅軍戰(zhàn)士還是創(chuàng)造了飛奪瀘定橋、四度赤水河等的奇跡。
而作者斯諾卻用樸素的語言將如此的一個奇跡描繪的淋漓盡致。
雖然文章寫得都是在困苦，荒涼中發(fā)生的事。但是，人們卻沒有放棄希望，他們依舊斗志昂揚，敢于面對。絲毫不畏懼、退縮。強烈的愛國情義轉化成信仰。
當國民黨剿殺共產(chǎn)黨的時，那些幸存的共產(chǎn)黨明明可以知難而退，但他們卻一個個明知是飛蛾撲火，卻依舊前仆后繼。正是這樣的精神，才能創(chuàng)造出一個又一個令世界都震撼的奇跡，才能讓他們在看似不可能的戰(zhàn)爭中取得勝利。
通過這本書，我們知道今天的和平是多么來之不易，是由先祖用鮮血鋪出來的一天康莊大道如今的中國越發(fā)的強大，戰(zhàn)爭的訊息早已消失，但我們需要將紅軍的精神發(fā)揮、發(fā)揚。面對著祖國崛起的困難還有許多，我們應當像當初紅軍長征那樣，堅定信念，找準目標，一步一個腳印，為祖國做出更大的貢獻!
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我內心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
在我們老師的推薦下，我開始就讀起了《城南舊事》這本書。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。
小英子，就是這本書的主人公。當序幕拉開，可愛的小英子歪著腦袋，眨著漆黑的大眼睛，學駱駝吃草。我們的童年，也是這樣。小時候，媽媽帶我去動物園。我學老虎吼叫，學著羊駝把下牙齜出來，學長頸鹿把脖子伸長……我笑了，媽媽也笑了。那時，我真希望可以把媽媽的笑容留下來，讓時間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著時間。多想讓它留下來啊，可時間是抓不著的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
站在門口的瘋女人，是這本書中，第一個令英子難忘的人。她天天等著她的女兒——小桂子。在別人眼里，她是個瘋子。但英子卻能夠體會她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠摯的心去對待一個這樣的人。這也不稀奇，孩子，其實是最有情感的。不知這是命運有意的安排，還是純粹的巧合，第二個令英子無法忘懷的女孩妞兒，正是那個瘋女人的女兒——小桂子?？删驮趦扇讼嗾J后，瘋女人卻帶著小桂子永遠的消失在英子的生命中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔時，小英子，畢業(yè)了。當她高興地回家時，失望地發(fā)現(xiàn)——爸爸的花落了，那些熟悉的身影都悄然離去了，英子也無奈地長大了，下面的路，都要由她獨自來走······
我們都是走在時光中的孩子，但時間不會風化記憶，卻使記憶開花，面對已逝去的童年，我們無需忘記也無需銘記，因為，它早已成為我們生命中不可分割的一部分；既然，我們留不住曾經(jīng)的時光，那么請珍惜現(xiàn)在的一分一秒。面對成長，不要惆悵失望，因為，曾經(jīng)的美好已過去，不管是悲是喜，珍惜現(xiàn)在，才能讓生命光芒萬丈······相比英子有趣、精彩且有些哀傷的童年生活，我們的生活則顯得單純且無憂無慮。她的故事淳樸、真實，更勾起我們對正在溜走的童年生活依依流連······
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，可是童年卻像一股春風，一旦吹過，就再也回不來了，花謝了可以再開，但是童年過了就不會再也回不來了，我要使勁抓住童年的尾巴，盡情飛翔！
軍訓, 是每個新生入學后必經(jīng)的教育。此次軍訓, 較以往不同, 不管是上, 內容上, 都不同。
軍訓, 地點并未選在外縣的哪個軍訓基地, 而是選擇在學校園里, 也并全封閉式管理。, 這絲毫不軍訓的內容與。為訓練的是解放軍的現(xiàn)役軍人(以往就考證了), 從軍容軍貌, 軍紀, 乃至動作的標準程度來說, 無處不體現(xiàn)著解放軍的威武與雄壯。標準高了, 的軍事訓練內容自然也就更為艱苦。
要想把動作練得標準, 需要付出更多的汗水。經(jīng)常練習到腰酸背痛, 雙腳發(fā)麻。如此, 訓練仍會, 時刻, 往往是磨練的毅力與恒心的最佳時機。
感覺辛苦, 教官們比更辛苦, 感覺是以往歷次軍訓從未有過的感覺。起初, 總是抱怨教官口令聲太小, 聽不清口令, 但之后才明白, 教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之, 是之前為初一軍訓時已拼盡全力。想到此, 我就會為的不善于觀察無知而后悔。教官們會動作不達標而挨批評, 此時, 我的內心會升騰起強烈的自責感, 恨為做不好動作!
軍訓只是學生生涯很短暫的瞬間, 軍訓, 教會我的僅是一整套軍事動作。軍訓有要的目的, 那迅速集體的團結向心力與團體, 使團體的整體素質提升, 讓真正從心理上高一六班的一員。
軍訓結束了, 我也從中體味到：做教官有做教官的職責, 做學生有做學生的本分。做學生, 就應該好好學習, 是文化課, 軍訓項目, 才能對得起老師、學校、家長和社會, 也才對得起軍訓教官。
明天的路靠的努力來書寫, 的路在腳下。
《紅星照耀中國》一書的作者埃德加斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到動亂的中國在報社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時常和中共的領導面對面交流，他與中共主要領導結下深厚的友誼，依據(jù)切身體驗而著此書，其真實的經(jīng)歷和感觸是其寫作的基石。
此書是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性文學作品。埃德加斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
書中所描述的所有事件以及采用的語言等，都是當時的親臨經(jīng)歷者所講述的，是我們認識中國共產(chǎn)黨的重要資料。毛澤東和周恩來是斯諾筆下代表性的人物形象。本書作者以最貼近生活的語言，最生活化的寫照介紹了我們的偉大領袖毛澤東和周恩來。使讀者從其生活中的點點滴滴感受領袖的親近與領導人信念和中國共產(chǎn)黨宗旨的可追隨性。中共的發(fā)展也是由于有這樣的領導人，才能民心所向，才能團結一心，共同抗戰(zhàn)。
我們還可以從本書中了解到："中國共產(chǎn)黨"這五個字在"建設"時的艱巨;中國共產(chǎn)黨在決策上的精明與謹慎;中國共產(chǎn)黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術上的精湛。