屈原的故事的讀書心得

| 小揚(yáng)21147

屈原的故事的讀書心得篇1

千百年來,屈原偉大的愛國情懷,不朽的傳世楚辭和永恒的求索精神一直為后人所景仰。讀著世人為屈原所作的頌歌,吟著流傳千古的屈子詩篇,一個胸襟如海,才思如江,品德如星的屈原形象在我腦海中愈發(fā)清晰了。

讀屈原,我感受到他海一般博大的胸懷。海之博大,包容涓滴。即使才能得不到認(rèn)可,他也從未自棄過。黑暗當(dāng)?shù)老?,屈原身為國臣,心系人民,可悲的是楚懷王不識他一片赤膽忠心,聽信讒言將他流放。但屈原以超人的胸懷容納了這一切不公,將悲憤苦楚深埋于心,繼續(xù)反抗著黑暗勢力。當(dāng)楚國滅亡的消息傳來后,他絕望地抱石自投汩羅江,以滿腔赤誠來祭奠那淪喪的故土。他死了,但他的精神不滅,他的死即是他的永生!他抱石投江的那一刻,江水一定是滾燙的,它因屈原滾燙的赤子之心而沸騰!

讀屈原,我感受到他江一般奔涌的才思。江之奔騰,詩情不息。在流放途中,屈原將憂國憂民的情懷化為創(chuàng)作的源泉,吟出了震古爍今的偉大詩篇?!峨x騷》、《天問》、《九歌》、《九章》,字字珠璣,篇篇精華,代代傳唱。中華文明的大江大河中,屈原的詩篇永遠(yuǎn)是熠熠生輝的經(jīng)典,世代吟誦,傳承不息。一字一句,無不凝聚著他對祖國的熱愛、對人民的擔(dān)憂,無不彰示著他高潔不屈的氣節(jié),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!薄伴L太息以掩涕兮,哀民生之艱?!薄俺蓑U驥以馳騁兮,來吾道夫先路?!本渚潆h永,發(fā)人深省,勵人奮進(jìn)。

讀屈原,我感受到他星一般閃耀的品德。星之璀璨,光耀寰宇。小人滿朝,黑暗當(dāng)?shù)乐校赂业嘏c奸臣作斗爭,寧死不屈,他那偉大的愛國精神和忠貞無二的氣節(jié)已成為中華民族精神的脊梁,一如燦爛的星輝,照亮了漆黑的夜空,照耀著中華民族的復(fù)興之路。在過去的黑暗歲月里,中華民族正是憑著這偉大的精神和民族凝聚力,一步一步走向光明。敵人的鐵蹄下我們沒有屈服,布滿硝煙的大地上,正悄悄綻放著復(fù)興之花,屈子精神就是那高懸的明星,成為華夏兒女在黑夜中前行的指引。

“詩人浩氣,報國凌云志。朝政亂權(quán)傾欲第,雖死猶榮青史。離騷煜世名詩,滿腔血世人知世代后人祭奠,年年端午圓時?!弊x著這頌歌,我的心有如被汨羅江水滌凈了,只是對屈原的懷念和景仰,卻愈加深了。讀屈子高山景行,仰屈子詩魂風(fēng)采,吟屈子煜世名詩,傳屈子愛國精神,揚(yáng)屈子高潔品行。我讀著屈原,感受著屈原,景仰著屈原,并將一直讀下去,感受下去,景仰下去。

屈原的故事的讀書心得篇2

屈原是世界四大名人之一,我們作為屈原的后代,應(yīng)該對他有所了解。今年寒假,我認(rèn)真地讀了由秭歸文聯(lián)編寫的《屈原》這本書。讀后,屈原那高大的形象在我心中更是高大、神圣了。

屈原喜愛讀書。他小時候幾乎讀完了樂坪里所有能找到的書。就連民間流傳的山歌他也從不放過??纯辞r候又看看自己,我真覺得慚愧呀!我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,還從沒完完整整地讀過一本書。就連平常看書,也還要爸爸媽媽催促,有時甚至還覺得爸媽催我讀書就像要了我的命一樣。從今以后,我一定要改掉不愛看書的壞毛病,努力學(xué)習(xí)屈原刻苦讀書的精神。

更令我敬佩的是屈原行廉志潔的品德。屈原晚年時期,被政治所迫不得不投江自盡以了報國之志。懷石投江之前,屈原與一位老漁夫說了這樣一句話:“我寧肯跳進(jìn)江中葬身魚腹也不愿和那些人妖顛倒的無恥小人同流合污!”這一句話足以教育我們要為人身正,不與“小人”同流污。在這一點上,我做得還是不錯的。不管在學(xué)校還是在班上,凡遇見不正之風(fēng)或是違紀(jì)現(xiàn)象,我都能制止。為此,我還多次被學(xué)校大隊部表彰為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,去年六.一我還被團(tuán)縣委表彰呢!不過,我決不會驕傲,以后我要更大膽地工作,當(dāng)好老師的小助手。

我最敬佩的是屈原的愛國主義精神。只可惜屈原他生在了奸人當(dāng)?shù)赖臅r代,報國無門,只得投江自殺。而我們卻生活在幸福、安康的和平年代,現(xiàn)在祖國正需要屈原這樣的愛國人才。因此,我們一定要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)文化知識,增長才干,努力施展自己的報國之志,讓屈原早日瞑目。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我將用屈原這句話作為我的座有銘,努力學(xué)習(xí),大膽工作,力當(dāng)?shù)诙€“屈原”。

屈原的故事的讀書心得篇3

空氣開始凝固,風(fēng)欲呼不能。

你最終還是來到了汨羅江岸,顏色憔悴,面容枯槁。

你的心在滴血,不平的遭遇,不公平的議論,不同的人生價值觀,你最終選擇了與日月爭輝,和天地共存。

用盡力氣,抹不去你悲傷的回憶。你—屈原,楚懷王的左膀,天下無人不知,無人不曉。

想當(dāng)年,你是多么的精明強(qiáng)干。你是多么的能言善辯,你又是多么的明子制亂?,F(xiàn)在你卻安靜了。

“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”。他們以小人之心度君子之腹,他們以小人之語旁君子之為,他們以小人之語妒君子之才,于是你,被疏遠(yuǎn)了。

在寂寞的風(fēng)中,你在行走,伴隨著夜的精魂。你賦《離騷》,寫下了內(nèi)心的困苦和悲憤;亦余心之所善兮,謠琢謂余以善淫。是的,沒想到當(dāng)年大名鼎鼎的楚國大夫,卻一敗涂地。

風(fēng),還是很寂寞,在云中翻過的是月的清波。

你正直前行,你竭盡忠智!但你終日被誹,你心里怎能無怨無悔呢?

理智是冰冷的慰藉。你最終選擇了與汨羅江為伴。這一天你站在汨羅江口,顏色憔悴,面容枯槁。就連漁夫也能看出你心中的那股不平之氣。當(dāng)他問你為何出現(xiàn)在此時,你終于道出了心中的不快:舉世渾濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!?/p>

你寧愿“赴長流而莽于江魚腹中”,也不愿以皓皓白云,而蒙世之溫。

這就是你,今大地為之自豪的脊梁。

你,就在這一年,縱身一躍,以轉(zhuǎn)瞬即逝的生命表達(dá)你對朝廷的怨恨,既然匆匆地來,為何不匆匆地去?

沉淪的光明中爍爍生輝的只有這汨羅江中一顆不屈的心,一首不朽的詩。

屈原的故事的讀書心得篇4

風(fēng)中輕輕嗚咽,月色淡然的寂寞暗暗褪去。

戰(zhàn)國時代楚國臣子屈原,是個有膽識、有智慧、口才好、文章、作詩都很厲害的人。但是也因為他的天賦太好,遭到臣子靳尚的嫉妒。當(dāng)他看到屈原,心中就怒火中燒,便在楚王面前說屈原的壞話,楚王不能辨明是非,一氣之下,把屈原趕出宮外,但屈原仍時時擔(dān)心國家大事:新皇帝上任后,靳尚又搬弄是非,屈原又被趕出宮外,后來屈原就帶著滿腹的委屈抱著大石,跳入汨羅江中,結(jié)束了他的一生。

屈原的愛國事跡,真的很值得我們學(xué)習(xí),屈原雖然被小人污蔑,被趕出宮外,但他仍關(guān)心著國事,為國家操心,連死前的一分一秒,腦子離鄉(xiāng)的也都是國事,我們很應(yīng)該效法屈原的愛國精神。屈原把一生都獻(xiàn)給了楚國皇帝,無怨無悔,雖然不是所有人都能想屈原一樣愛國,但是最少也不能做想靳尚一樣的小人,到處污蔑,中傷別人。

愛國是很重要的,如果連國民都不愛國的話,國家就會變得四分五裂。同樣的,我們在過團(tuán)體生活的時候,聽從組長的命令,積極地做好自己的事,像這種愛國也服從精神是我們一輩子都受用無窮得。

愛國有多重要?如果屈原和其他大臣一樣,都不是愛過的好大臣,楚國就不可能和秦國成為當(dāng)時的第一強(qiáng)國了。我們現(xiàn)在沒有皇帝了,但是我們要如何做個愛國的好國民?我們出生的國家就是我們的家鄉(xiāng)。愛護(hù)家鄉(xiāng)不亂丟垃圾、不吸毒,使我們國家的治安變好,就會有許多觀光客來游山玩水,是國家的風(fēng)氣變好,科技進(jìn)步,自然而然就成為強(qiáng)盛的國家。

其實愛國的方法有很多,像我們雖然不能處理國家大事,但是我們可以做的事情卻很多!我們能夠以自己的方式來守護(hù)我們的祖國,我們的家,現(xiàn)在,我們紀(jì)念愛國的屈原,因為我們不忘過去。我們不忘過去,所以我們騰飛,在紀(jì)念中,我們學(xué)會了堅強(qiáng)與獨立;在紀(jì)念中,我們學(xué)會了反思與遠(yuǎn)眺;在紀(jì)念中,我們學(xué)會了沉痛和懷念。

幾千年后的今天,我們每個人不忘歷史。我們心中都明白,紀(jì)念不是純粹紀(jì)念,在紀(jì)念中,在一種回首和追思的過程中,我們會勵精圖治,依然接過手中飄飄的紅旗!

屈原的故事的讀書心得篇5

千百年來,屈原偉大的愛國情懷,不朽的傳世楚辭和永恒的求索精神一直為后人所景仰。讀著世人為屈原所作的頌歌,吟著流傳千古的屈子詩篇,一個胸襟如海,才思如江,品德如星的.屈原形象在我腦海中愈發(fā)清晰了。

讀屈原,我感受到他海一般博大的胸懷。海之博大,包容涓滴。即使才能得不到認(rèn)可,他也從未自棄過。黑暗當(dāng)?shù)老拢頌閲?,心系人民,可悲的是楚懷王不識他一片赤膽忠心,聽信讒言將他流放。但屈原以超人的胸懷容納了這一切不公,將悲憤苦楚深埋于心,繼續(xù)反抗著黑暗勢力。當(dāng)楚國滅亡的消息傳來后,他絕望地抱石自投汩羅江,以滿腔赤誠來祭奠那淪喪的故土。他死了,但他的精神不滅,他的死即是他的永生!他抱石投江的那一刻,江水一定是滾燙的,它因屈原滾燙的赤子之心而沸騰!

讀屈原,我感受到他江一般奔涌的才思。江之奔騰,詩情不息。在流放途中,屈原將憂國憂民的情懷化為創(chuàng)作的源泉,吟出了震古爍今的偉大詩篇?!峨x騷》、《天問》、《九歌》、《九章》,字字珠璣,篇篇精華,代代傳唱。中華文明的大江大河中,屈原的詩篇永遠(yuǎn)是熠熠生輝的經(jīng)典,世代吟誦,傳承不息。一字一句,無不凝聚著他對祖國的熱愛、對人民的擔(dān)憂,無不彰示著他高潔不屈的氣節(jié),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!薄伴L太息以掩涕兮,哀民生之艱?!薄俺蓑U驥以馳騁兮,來吾道夫先路?!本渚潆h永,發(fā)人深省,勵人奮進(jìn)。

讀屈原,我感受到他星一般閃耀的品德。星之璀璨,光耀寰宇。小人滿朝,黑暗當(dāng)?shù)乐?,屈原勇敢地與奸臣作斗爭,寧死不屈,他那偉大的愛國精神和忠貞無二的氣節(jié)已成為中華民族精神的脊梁,一如燦爛的星輝,照亮了漆黑的夜空,照耀著中華民族的復(fù)興之路。在過去的黑暗歲月里,中華民族正是憑著這偉大的精神和民族凝聚力,一步一步走向光明。敵人的鐵蹄下我們沒有屈服,布滿硝煙的大地上,正悄悄綻放著復(fù)興之花,屈子精神就是那高懸的明星,成為華夏兒女在黑夜中前行的指引。

“詩人浩氣,報國凌云志。朝政亂權(quán)傾欲第,雖死猶榮青史。離騷煜世名詩,滿腔血世人知世代后人祭奠,年年端午圓時?!弊x著這頌歌,我的心有如被汨羅江水滌凈了,只是對屈原的懷念和景仰,卻愈加深了。讀屈子高山景行,仰屈子詩魂風(fēng)采,吟屈子煜世名詩,傳屈子愛國精神,揚(yáng)屈子高潔品行。我讀著屈原,感受著屈原,景仰著屈原,并將一直讀下去,感受下去,景仰下去。

屈原的故事的讀書心得篇6

今天,我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。

屈原原本是一個官員,他甘愿為朝廷出力,愿為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當(dāng)朝皇帝聽信讒言,把屈原貶為庶民。最后,屈原已經(jīng)看不慣這個世界,就跳河自殺了。

像屈原這樣愛國的人,竟然會貶為庶民,而他的忠言,卻被小人的讒言,給當(dāng)了下去,他的忠言皇帝一絲不信,他為百姓的安危,百姓的利益著想,

他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔,沒有一絲的私心。

而現(xiàn)在的官員,對老百姓們不管不穩(wěn),對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿,把自己的生活提高,而其他的不聞不問。

如果我長大了當(dāng)了百姓的父母官,我將像屈原那樣,為百姓、為國家著想。像屈原那樣公私分明,公正廉潔,不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻(xiàn)自己的一生。

屈原的故事的讀書心得篇7

布谷鳥走的時候,端午來了。

我對端午一點概念也沒有,我只對放假有概念。不過是吃食上多了粽子,其他的一點變化也沒有。紀(jì)念一個人,用整整一天,在我看來很是無聊。

不知道多少多少個年月日春冬秋以前,有個叫屈原的大騷人顫抖地來到江邊,想仰天長嘆“啊,我活不下去了!”卻又怕驚擾了不遠(yuǎn)處的漁夫。正思索著怎樣與這花花世界來個大大的告別,漁夫卻來了,帶點崇拜與欣喜。他問他,:“你怎么來這了?你不是屈原嗎?”

屈原這時肯定是一副長發(fā)翩飛,劍眉微皺,雙眼迷離,衣衫瀟灑的模樣,他半醉半醒,亦或是神色平靜。他答了這么一句:“舉世混濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放?!?/p>

漁夫看他這么落魄,象征性地安慰安慰。一轉(zhuǎn)眼,人沒影了,原來是跳下去了,、。他最后的遺言說得響當(dāng)當(dāng),不知撼動多少壯漢,“寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎?”

后來,百姓為這個男人干了眼淚,可是,這只能說明屈原只得到了民心,而軍心,臣心呢?他統(tǒng)統(tǒng)棄了去。所有的世界里有項潛規(guī)則——千萬不要當(dāng)大好人。不然下場不是自殺就是他殺,正反一個字——死。

人們?yōu)榱怂兆?,定紀(jì)念日。興許開始時還滿是沉痛地哀悼,后來就變成了開開心心過節(jié)。多悲哀啊!更悲哀的是后人還把這當(dāng)成了名俗延續(xù)了下來,定為端午節(jié)。在我看來,這更悲哀了——屈原的死,變成了人們娛樂的契機(jī)。沒有人——也許有,但也只是少數(shù),會為他祈禱——他真可憐,所以他死了。

換種角度,人家是自殺的,多懦夫!不可否認(rèn)他的文壇地位,卻可否認(rèn)他的性格,所以這種人死了沒什么,或者說大家在他的忌日開開心心團(tuán)聚沒什么——但畢竟死者為大。所以,這端午節(jié),究竟該不該過呢?這是個從未被人念起的問題,因為我們都習(xí)慣了,我們只是在等放假。

屈原的故事的讀書心得篇8

汨羅江岸,你披頭散發(fā),神情凝重,面色枯槁??諝庵谐湟缰乇瘣淼臍馕?,這一刻我也1653屏息凝視,雖然早已知道結(jié)局的壯烈,但內(nèi)心還是焦灼不安的不希望看見你縱聲一跳后留下的凄涼景象。

我知道你忍受了很多痛苦,你的身心備受煎熬,挫折的經(jīng)歷讓你痛苦難耐,眾人的誹謗令你無可奈何。這樣的選擇一定是你經(jīng)過良久思忖后做出的!每個人都有決定自己生與死的權(quán)利,所以對于你的選擇,雖然我很不贊同,但卻表示尊重。

你能言善辯,明于治亂,你是楚懷王的得力左膀,天下人尊敬你,擁戴你。但是,人一旦成功了小人就不會放過污蔑誹謗的機(jī)會。他們見不得你的得寵,嫉妒甚至憎惡你的才華,于是流言惡語便被制造出來。他們以小人之心度君子之腹,以小人之語謗君子之為,以小人之語妒君子之才。于是,你被疏遠(yuǎn)了。你在寂寞中獨行,陪伴你的是你剛直的精魂??鄲炛心阗x《離騷》,抒發(fā)你內(nèi)心的苦楚與悲憤。

終于,你還是無法適應(yīng)殘酷的現(xiàn)實,你決定與汨羅江為伴,站在江邊你終于道出了心中壓抑的不快:“舉世混濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!蹦銓幵浮案伴L流而莽于江魚腹中”,也不愿“皓皓白云而蒙世之溫”。

你縱身一躍,以轉(zhuǎn)瞬即逝的生命表達(dá)你對朝廷的怨恨,在江中留下一顆不屈的心和一首不朽的詩!

屈原的故事的讀書心得篇9

你從幾千年前汨羅江中的浪花里走來,與我相視一笑。那深邃的目光中閃過一絲辛酸。捧讀你的故事,我仿佛正與你在彌漫著艾草芬芳的小屋里對酒當(dāng)歌,酒不醉人人自醉。

少年的你,謙虛樸實。

你憑著一紙《橘頌》而紅遍大江南北,年紀(jì)輕輕便面見懷王,且一見如故,相見恨晚。面對著莫大的榮譽(yù),你不春風(fēng)得意,反而更發(fā)奮圖強(qiáng)。懷著一腔熱血,你滿懷期冀地描繪著你未來的藍(lán)圖。

中年的你,正直清廉。

你雖身居高位,卻兩袖清風(fēng)。寧愿流放塞外,不愿與小人同流合污。你憂國憂民,想改變?nèi)找嫠ヂ涞膰?,但無奈,你束手無策。

暮年的你,心如止水。

你被流放到南方,清貧困苦。然而,這小小流放之地當(dāng)然束縛不了你那不羈的靈魂。你遙望著遠(yuǎn)方一座座被攻陷的城池,眺望著敵國染血的鐵蹄,聆聽著戰(zhàn)馬的嘶鳴與百姓的哭喊。殊不知,郢都的刀光劍影映襯出你臉上滑落的兩行清淚。汨羅江濺起的水花吞沒了你的軀體,留下的只有一曲《懷沙》與一江漣漪。

屈原啊,你為何不與奸佞小人站在一旁以獲得榮華富貴?為何不默不作聲以保全自己的生命?為何不順從君意更甚溜須拍馬?“只因我生下來就是一個鐵錚錚的男子漢,是一個血氣方剛的好男兒!雖不跨馬提刀,但卻字字鏗鏘;容不得卑躬屈膝,容不得奴顏媚骨!”屈原啊,你是我心中一顆永不落的明星,是一樹永不敗的繁花。

只見他仰天長吟:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”遂策馬揚(yáng)長而去。

塵土紛飛后,只剩一地辛酸的秋葉。

屈原的故事的讀書心得篇10

屈原是世界四大名人之一,我們作為屈原的后代,應(yīng)該對他有所了解。今年寒假,我認(rèn)真地讀了由秭歸文聯(lián)編寫的《屈原》這本書。讀后,屈原那高大的形象在我心中更是高大、神圣了。

屈原喜愛讀書。他小時候幾乎讀完了樂坪里所有能找到的書。就連民間流傳的山歌他也從不放過。看看屈原小時候又看看自己,我真覺得慚愧呀!我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,還從沒完完整整地讀過一本書。就連平??磿?,也還要爸爸媽媽催促,有時甚至還覺得爸媽催我讀書就像要了我的命一樣。從今以后,我一定要改掉不愛看書的壞毛病,努力學(xué)習(xí)屈原刻苦讀書的精神。

更令我敬佩的是屈原行廉志潔的品德。屈原晚年時期,被政治所迫不得不投江自盡以了報國之志。懷石投江之前,屈原與一位老漁夫說了這樣一句話:“我寧肯跳進(jìn)江中葬身魚腹也不愿和那些人妖顛倒的無恥小人同流合污!”這一句話足以教育我們要為人身正,不與“小人”同流污。在這一點上,我做得還是不錯的。不管在學(xué)校還是在班上,凡遇見不正之風(fēng)或是違紀(jì)現(xiàn)象,我都能制止。為此,我還多次被學(xué)校大隊部表彰為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,去年六.一我還被團(tuán)縣委表彰呢!不過,我決不會驕傲,以后我要更大膽地工作,當(dāng)好老師的小助手。

我最敬佩的是屈原的愛國主義精神。只可惜屈原他生在了奸人當(dāng)?shù)赖臅r代,報國無門,只得投江自殺。而我們卻生活在幸福、安康的和平年代,現(xiàn)在祖國正需要屈原這樣的愛國人才。因此,我們一定要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)文化知識,增長才干,努力施展自己的報國之志,讓屈原早日瞑目。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我將用屈原這句話作為我的座有銘,努力學(xué)習(xí),大膽工作,力當(dāng)?shù)诙€“屈原”。

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