學(xué)校開(kāi)展形式多樣的“去極端化”主題教育，引導(dǎo)師生們認(rèn)清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動(dòng)本質(zhì)，增強(qiáng)了師生們維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和積極性。下面小編給大家整理的學(xué)校去極端化工作心得感悟范文五篇，希望大家喜歡!
為進(jìn)一步提高廣大師生對(duì)各類(lèi)非法宗教活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義新風(fēng)尚,使廣大師生對(duì)非法宗教活動(dòng)的危害性得到充分認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)主動(dòng)抵制、揭發(fā)非法宗教活動(dòng)的能力。青得里中心學(xué)校在12月9日下午，開(kāi)展了“遠(yuǎn)離宗教極端思想、去極端化”主題教育系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)，全鄉(xiāng)共有五所分校100多人參加，各分校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都能積極參加本次的主題教育。主題教育分別有：愛(ài)國(guó)歌曲、“去極端化”的小品表演、演講、繪畫(huà)作品展等幾項(xiàng)內(nèi)容。特別是老師與學(xué)生編排的《我要上學(xué)》、《返校的孩子》、《請(qǐng)讓孩子上學(xué)吧》、《孩子是我們的未來(lái)》等小品，反映了孩子在家長(zhǎng)的逼迫下穿上了吉里巴莆服，在家里干家務(wù)，參加非法宗教活動(dòng)等。老師知道后，聯(lián)系了駐村干部、派出所干警、學(xué)生一起走訪了這些孩子。通過(guò)老師、駐村干部、派出所干警的宣傳教育，學(xué)生的勸說(shuō)，家長(zhǎng)醒悟了：不讓孩子上學(xué)，穿吉里巴莆服，參加非法宗教活動(dòng)都是違法違紀(jì)，是要受到法律制裁的。于是學(xué)生的家長(zhǎng)讓孩子脫掉了吉里巴莆服，并主動(dòng)送孩子上學(xué)。師生逼真的演繹，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的師生，師生為表演的同學(xué)和老師們送上了熱烈的掌聲，使我校“去極端化”主題教育推向了高潮。接著有師生們彈唱的《花兒為什么這樣紅》、《和諧新疆》、《愛(ài)我中華》等歌曲，再一次渲染了整個(gè)舞臺(tái)，雄壯激昂的歌聲讓各族師生的心更緊緊的貼在了一起。
形式多樣的“去極端化”主題教育，引導(dǎo)師生們認(rèn)清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動(dòng)本質(zhì)，增強(qiáng)了師生們維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和積極性。大家紛紛表示：要自覺(jué)抵制宗教極端思想滲透，明辨是非，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面，為家鄉(xiāng)的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
為引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強(qiáng)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識(shí)形態(tài)主陣地。切實(shí)提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)自治縣委《自治縣維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的安排意見(jiàn)》(焉黨發(fā)[20__]1號(hào))文件和焉黨發(fā)〔20__〕1號(hào)-7號(hào)文件精神要求，結(jié)合我校開(kāi)展“去極端化”宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案，在我校開(kāi)展“去極端化”宣傳教育
1、深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，“去極端化”
(1)我校開(kāi)展“去極端化”宣傳教育以來(lái)，對(duì)重點(diǎn)人員、特殊群體進(jìn)行摸排，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體。
(2)按照一名轉(zhuǎn)化對(duì)象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體，并隨時(shí)做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對(duì)子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。
(3)我校自開(kāi)學(xué)初利用周一黨政例會(huì)、周五全體教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)積極開(kāi)展法律、宗教知識(shí)、惠民政策宣傳工作。
2、深入整治“三非”，“去極端化”
(1)我校不定期排查，師生中無(wú)參加地下講經(jīng)、學(xué)經(jīng)、封齋、進(jìn)入清真寺和利用講臺(tái)向?qū)W生宣講反動(dòng)言論和宗教思想等。
(2)我校不定時(shí)排查學(xué)校所有計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)和師生手機(jī)，不存在利用計(jì)算機(jī)、手機(jī)登陸反動(dòng)網(wǎng)站及宗教網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)下載、存儲(chǔ)、散播反動(dòng)言論和宗教思想等。
(3)我校于4月24日召開(kāi)離退休教職工座談會(huì)， 加強(qiáng)對(duì)離退休教職工“去極端化”宣傳、教育、管理，并簽訂責(zé)任書(shū)。組織全體教職工分維、漢兩種語(yǔ)言簽訂了《焉耆縣第一中學(xué)維穩(wěn)工作責(zé)任書(shū)》。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對(duì)子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。
(4)積極組織師生揭發(fā)檢舉非法宗教活動(dòng)和宗教極端言行等
3、切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，“去極端化”
(1)20__年寒假放假前在全體教職工中開(kāi)展集中教育活動(dòng)后又在春季開(kāi)學(xué)初針對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期4天的集中教育。3月10日下午，召開(kāi)了“去極端化”工作動(dòng)員會(huì)，卡哈爾·熱合曼作了動(dòng)員講話(huà)，要求全體師生們能旗幟鮮明的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透。4月23日，由黨支部書(shū)記卡哈爾·熱合曼、副校長(zhǎng)吾買(mǎi)爾江·阿吉針對(duì)高一、高二所有維語(yǔ)言學(xué)生進(jìn)行_和反對(duì)宗教極端思想的講座。
(2)按照教科局“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪，現(xiàn)在利用周末課余時(shí)間進(jìn)行二輪家訪，不斷追蹤學(xué)生、家長(zhǎng)思想動(dòng)態(tài)。
(3)學(xué)校所有班級(jí)、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對(duì)子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討。
(4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，以開(kāi)展了感化融情教育等工作。
(5)每周一升旗儀式有家長(zhǎng)的身影和聲音，讓更多的家長(zhǎng)已參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。積極發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，但本學(xué)期家校研討會(huì)計(jì)劃在期中考試后召開(kāi)，所以組織家長(zhǎng)中的典型代表宣講員講優(yōu)秀的家教案例和教子方法工作將在家校研討會(huì)一并舉行。發(fā)揮焉耆零距離、焉耆教育公眾微信平臺(tái)和學(xué)校局域網(wǎng)作用等工作。
4、開(kāi)展“五項(xiàng)宣講活動(dòng)”，“去極端化”
(1)利用每天中午的校園廣播、每班每月一次的主題隊(duì)會(huì)和每周一次的班會(huì)，在師生中講述學(xué)校、家鄉(xiāng)發(fā)展變化、感受及自己身邊的故事。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)在周一黨政例會(huì)、周五全體教職工大會(huì)發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢(shì)，為教職工宣講黨的重大理論方針和形勢(shì)政策任務(wù)等。
(3)4月23日，由法制副校長(zhǎng)阿克木江·吾守爾結(jié)合“學(xué)習(xí)憲法 尊法守法”主題活動(dòng)暨第十二個(gè)“憲法法律宣傳月”反對(duì)宗教極端思想的講座。
(4)校內(nèi)宣講團(tuán)開(kāi)展“一反兩講”宣傳教育活動(dòng)：3月19日下午，聘請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、自治區(qū)教研室科員吐遜·艾山在我校進(jìn)行全縣教育系統(tǒng)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，去極端化”講座，我校全體維語(yǔ)言教師聽(tīng)取了宣講;4月17日，黨辦主任古麗尼尕爾·庫(kù)爾班針對(duì)全體教職工開(kāi)展了題為《“去極端化”與我的距離的專(zhuān)題講座》。
(5)校內(nèi)宣講團(tuán)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)、抵制宗教進(jìn)校園等宣講工作：黨支部書(shū)記卡哈爾·熱合曼從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在利用每周一班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)逐班對(duì)學(xué)生進(jìn)行“去極端化”宣傳教育講座?？ü枴岷下?月17日召集維語(yǔ)言15個(gè)班班主任，單獨(dú)召開(kāi)“去極端化”工作專(zhuān)題會(huì)議，探討如何在維語(yǔ)言學(xué)生中開(kāi)展去極端化工作。3月23日，校團(tuán)委以“去極端化”為主題進(jìn)行了班級(jí)黑板報(bào)宣傳。
為深入貫徹落實(shí)縣委十二屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 “去極端化”工作，鞏固提升學(xué)?！叭O端化”工作成果，霍城縣水定鎮(zhèn)中心學(xué)校多措并舉做好寒假前后的“去宗教極端化”教育活動(dòng)。
上好主題教育觀摩課。1月19日，結(jié)合學(xué)生期末總結(jié)教育課，我校以班為單位，采取觀看宣傳教育片，班主任解讀，學(xué)生討論的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“去宗教極端化”的宣傳教育。其中低、中、高段各選出了一個(gè)班級(jí)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，組織同階段的班主任、教師、班干部觀摩、交流、學(xué)習(xí)。全校共舉“去宗教極端化”宣教 19場(chǎng)次，受教育學(xué)生916人。組織主題班隊(duì)會(huì)觀摩3場(chǎng)次。參會(huì)教師105人。
召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。組織一年級(jí)三個(gè)班的158名學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)“去宗教極端化”主題家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)觀看音視頻宣傳教育片、班主任宣講、家長(zhǎng)交流，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了一次形象生動(dòng)、準(zhǔn)確詳實(shí)的正面教育，提高了家長(zhǎng)在“去宗教極端化”方面對(duì)孩子的教育能力。
簽訂承諾書(shū)、發(fā)放《告家長(zhǎng)一封信》。為擴(kuò)大“去極端化”主題宣傳教育面，學(xué)校與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《家長(zhǎng)承諾書(shū)》，保證孩子在寒假期間不參與任何形式的宗教活動(dòng)。并發(fā)放了《告家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)學(xué)校寒假工作的安排和對(duì)學(xué)生的要求等，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好孩子在假期的安全教育工作。共簽訂承諾書(shū)1079份，發(fā)放告家長(zhǎng)一封信1079份。
安排了假期繪畫(huà)、手抄報(bào)創(chuàng)作工作。圍繞“去宗教極端化”手抄報(bào)、繪畫(huà)大賽主題活動(dòng)，安排學(xué)生在寒假期間以自身所見(jiàn)、所聞、所思、所想進(jìn)行“去宗教極端化”繪畫(huà)、手抄報(bào)創(chuàng)作，提高學(xué)生反宗教極端化的思想意識(shí)。為開(kāi)學(xué)開(kāi)展“去宗教極端化”手抄報(bào)、繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)系列活動(dòng)，多措并舉，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育學(xué)生抵制宗教極端思想滲透的整體合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)作了一個(gè)良好的環(huán)境。
為深入貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議和市委十屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，結(jié)合《新疆司法警官學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)去宗教極端化專(zhuān)項(xiàng)工作的實(shí)施方案》的具體要求，特針對(duì)我校教職工的教育學(xué)習(xí)工作制定以下報(bào)告。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：
以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神為指導(dǎo)，在學(xué)校深入推進(jìn)去極端化工作，堅(jiān)持教育為先、打防并舉，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，標(biāo)本兼治，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，全面落實(shí)防范宗教向教育領(lǐng)域滲透的各項(xiàng)措施，堅(jiān)決做到兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁，嚴(yán)防廣大學(xué)生、教職工被蠱惑利用，確保校園安全穩(wěn)定。
二、具體教育活動(dòng)安排：
結(jié)合教育廳集中教育活動(dòng)，學(xué)校黨委于9月9日召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話(huà)，對(duì)集中教育和去極端宗教化專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
具體時(shí)間安排：自20_年9月9日起至12月31日結(jié)束。分為三個(gè)階段進(jìn)行：
(一)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)理論集中教育學(xué)習(xí)階段(9月9日至-12月15日)
1、營(yíng)造宣傳氛圍。堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷加強(qiáng)抵御宗教極端思想滲透教育充分利用校園廣播、宣傳欄、微博微信等載體，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、法制講堂、校園論壇等形式，教育引導(dǎo)在校學(xué)生和教職工正確區(qū)分民族與宗教信仰、合法宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想、暴力恐怖活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)危害和具體表現(xiàn)，幫助在校學(xué)生、教職工明辨是非、抵御滲透。團(tuán)委要充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、LED電子屏的作用，宣傳各項(xiàng)法律、法規(guī)，民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、理論學(xué)習(xí)：由學(xué)校政治處組織教職工學(xué)習(xí)《黨的民族宗教政策基礎(chǔ)知識(shí)》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于在學(xué)校禁止宗教活動(dòng)的規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、《關(guān)于共產(chǎn)黨員、黨組織違反黨的政治紀(jì)律行為的處分規(guī)定》、《自治區(qū)教育系統(tǒng)宣講提綱》、《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見(jiàn)》、《民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)》等法律法規(guī)，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)講座、各科室組織討論、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工參與去極端化專(zhuān)項(xiàng)工作的積極性、主動(dòng)性、深化認(rèn)識(shí)，提高教職工明辨是非和進(jìn)行反分裂反滲透斗爭(zhēng)的能力。深入開(kāi)展馬克思主義五觀、四個(gè)認(rèn)同、三個(gè)離不開(kāi)和新疆三史等主題教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助在校學(xué)生、教職工牢固樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)和新疆精神，不斷提高大家維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂、抵制宗教極端的主動(dòng)性、自覺(jué)性，不信謠、不傳謠。
(二)全面摸排梳理階段(20_年9月9日-12月15日)
1.自查階段。(20_年9月9日-11月30日)由屬地公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，政治處密切配合，按照不漏一人的原則，對(duì)全校在教職工進(jìn)行全面梳理，先由各科室對(duì)照宗教極端思想15種表現(xiàn)、婚姻鄰域13種違法行為或非法宗教活動(dòng)26種表現(xiàn)，進(jìn)行自查，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)的及時(shí)上報(bào)自查情況。針對(duì)自查情況保衛(wèi)科、政治處要對(duì)有問(wèn)題的教職工及其家屬和社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)了解其基本情況、思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
2.加強(qiáng)物品、信息網(wǎng)絡(luò)和周邊環(huán)境的管控。(20_年10月8日-12月15日)由學(xué)生科、保衛(wèi)科對(duì)在校學(xué)生、教職工的手機(jī)、電腦、U盤(pán)等移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)和書(shū)籍、報(bào)刊等進(jìn)行自查，信息教研室對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)做好監(jiān)控。由屬地公安機(jī)關(guān)、政治處、保衛(wèi)科、學(xué)生科組成聯(lián)合檢查組，定期進(jìn)行抽查，及時(shí)封堵有害信息，依法查處違法人員。保衛(wèi)科加大對(duì)非法音像制品、宣傳品、書(shū)籍、報(bào)刊的清理、查處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)有關(guān)部門(mén)，嚴(yán)防宗教極端思想滲透，有效凈化校園周邊環(huán)境。
對(duì)教職工中有從事非法宗教活動(dòng)、傳播宗教極端思想，參與、協(xié)助、支持、配合宗教極端團(tuán)伙組織活動(dòng)的，一律依法予以刑事拘留。由紀(jì)檢委、政治處及時(shí)在校內(nèi)予以通報(bào)，發(fā)揮警示教育作用。
(三)建章立制，完善提高階段(20_年12月15日-12月31日)
1.建立信息通報(bào)制度。要做好信息簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送工作，正常情況每天報(bào)，特殊情況隨時(shí)報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每天及時(shí)將學(xué)習(xí)教育情況公布在校園網(wǎng)上，相互學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。由學(xué)校具體負(fù)責(zé)，成立專(zhuān)項(xiàng)工作辦事機(jī)構(gòu)，指派專(zhuān)人作為聯(lián)絡(luò)員。
2.建立督導(dǎo)檢查制度。由紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，不定期對(duì)學(xué)校開(kāi)展去極端化專(zhuān)項(xiàng)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，予以限期整改。
3.完善專(zhuān)群制度。由市公安局、學(xué)校負(fù)責(zé)充分利用教職工黨員干部和學(xué)生社團(tuán)等群體優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展一批政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬的學(xué)生和教職工，隨時(shí)關(guān)注、發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外異常情況，全面掌握動(dòng)態(tài)。
三、開(kāi)展去極端宗教化活動(dòng)的要求
組織好去宗教極端化教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。各科室要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，確保去宗教極端化教育學(xué)習(xí)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
1、思想上要高度重視。校黨委要站在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的高度認(rèn)真對(duì)待，把此次活動(dòng)擺在突出位置，專(zhuān)題研究、認(rèn)真謀劃，精心組織。按照《新疆司法警官學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)去宗教極端化專(zhuān)項(xiàng)工作的實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育活動(dòng)做到全面覆蓋、不留空白、不留死角。要全員參與，教育學(xué)習(xí)期間所有教職工原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊事由不能參加集中教育的教職工，各科室和班級(jí)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案，在開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕敷衍塞責(zé)，走形式、做表面文章。
2、黨員干部要率先垂范。在學(xué)習(xí)教育、模范履行公民職責(zé)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和校園穩(wěn)定中黨員干部要發(fā)揮引領(lǐng)作用，要旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，敢于碰硬，對(duì)師生員工中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)要理直氣壯地糾正。對(duì)于政治態(tài)度曖昧、關(guān)鍵時(shí)刻不能挺身而出，不能承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、不能擔(dān)負(fù)維護(hù)穩(wěn)定工作任務(wù)的干部，要堅(jiān)決予以調(diào)整。對(duì)于政治態(tài)度曖昧、關(guān)鍵時(shí)刻不能挺身而出，不敢亮明態(tài)度的教職工，要重點(diǎn)教育，對(duì)于拒不糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)特別是從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、鼓吹反動(dòng)思想、傳播謠言者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。
3、要大力宣傳我校涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)事跡典型，特別是在維護(hù)校園穩(wěn)定、勇敢站在反分裂斗爭(zhēng)第一線(xiàn)的優(yōu)秀集體和個(gè)人，通過(guò)校報(bào)、廣播、橫幅、櫥窗、宣傳板等方式，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。
一、突出管理，落實(shí)工作職責(zé)，不斷提高教職工去極端化思想認(rèn)識(shí)
一是學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制，在工作中，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育和去極端化思想工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)和去極端化思想教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《___中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。在師生中形成了遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎(chǔ)。
二、以課堂為主渠道、以活動(dòng)為載體，豐富教育內(nèi)涵、提升教育成效
一是充分利用民族團(tuán)結(jié)教材。學(xué)校根據(jù)課程要求分別在七、八、九年級(jí)開(kāi)設(shè)了《新疆地方史》、《中國(guó)新疆歷史篇》、《中國(guó)新疆民族篇》、《新疆民族團(tuán)結(jié)》、《新疆精神》等地方課程，每周2課時(shí)，由專(zhuān)任教師進(jìn)行授課，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，采取積極滲透民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育的方法實(shí)施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，組織專(zhuān)題研討，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育滲透點(diǎn)，將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育融入到教學(xué)過(guò)程中。三是挖掘校報(bào)校刊。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校組織編寫(xiě)了校園刊物《奔流》，內(nèi)容主要包括學(xué)生的優(yōu)秀作文、學(xué)習(xí)感悟、民族團(tuán)結(jié)好人好事、身邊的民族團(tuán)結(jié)故事、去極端化思想認(rèn)識(shí)等。?？瘡膭?chuàng)刊以來(lái)，有效促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)教育工作，起到了較為明顯效果。四是開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了會(huì)說(shuō)一句民族語(yǔ)言，會(huì)畫(huà)一幅民族題材畫(huà)，會(huì)唱一首民族歌曲，會(huì)跳一個(gè)民族舞蹈，會(huì)講一個(gè)民族故事等五個(gè)一活動(dòng)。五是開(kāi)展系列評(píng)比活動(dòng)。在各年級(jí)舉行民族團(tuán)結(jié)教育系列評(píng)比活動(dòng)：民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵評(píng)比、民族團(tuán)結(jié)模范科室評(píng)比、民族團(tuán)結(jié)征文比賽、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)比賽、民族團(tuán)結(jié)宿舍評(píng)選等。六是開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí)，加大民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。七是開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育和法制教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，正確區(qū)分正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)。為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。八是開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。實(shí)行三級(jí)結(jié)對(duì)，即校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生結(jié)對(duì)、班主任與學(xué)生結(jié)對(duì)、班干部與學(xué)生結(jié)對(duì)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能得到大家的關(guān)心，真正感受到民族團(tuán)結(jié)一家親的溫暖。
三、加強(qiáng)宣傳、多措并舉,營(yíng)造濃厚氛圍，讓教育無(wú)處不在為使民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育活動(dòng)深入開(kāi)展
使學(xué)生身處不同的位置，受到不同文化的感染和熏陶，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為紅色教育、去極端化思想教育基地。三是堅(jiān)持每天的升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度，充分利用每周一國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、民族團(tuán)結(jié)教育等正面教育，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)師生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，勉勵(lì)他們勇做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者、傳播者、實(shí)踐者，抵御極端，維護(hù)團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動(dòng)去影響帶動(dòng)身邊更多的人。四是積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),充分利用重大紀(jì)念日，開(kāi)展演講比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富校園文化生活;在教研活動(dòng)中，開(kāi)展祖國(guó)在我心中征文比賽、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)比賽、書(shū)畫(huà)大賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);確立每年5月為體育節(jié)，10月為藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供更加廣闊的展現(xiàn)自我、展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷增強(qiáng)各族師生的凝聚力和向心力，筑牢抑制宗教極端思想滲透的防線(xiàn)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)。五是充分使用班班通等教學(xué)資源，在小周末、晚自習(xí)等時(shí)間，向?qū)W生播放愛(ài)國(guó)主義影片、焦點(diǎn)訪談、時(shí)事新聞等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界、了解社會(huì)、了解我們的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的信心。
學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是積極開(kāi)展輿論宣傳、成果展示等活動(dòng)，宣傳黨的強(qiáng)國(guó)富民政策、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)___的發(fā)展變化：在教育篇章中介紹了少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)服飾、民族文化等內(nèi)容，使師生了解和尊重正常的宗教活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣;在措施篇章中緊緊圍繞十個(gè)一的內(nèi)容，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)去極端化教育，體現(xiàn)了張春賢書(shū)記的三個(gè)在一起在成效篇章中，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、愛(ài)心媽媽捐助、民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵評(píng)選等方式，在各族師生中構(gòu)筑起抵御滲透的防火墻，強(qiáng)化師生對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同。二是打造健康向上的文化氛圍，在行政樓一樓打造以五德、五常為內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)忠、孝、節(jié)、勇、和、仁、義、禮、智、信的中華傳統(tǒng)美德;在二樓打造以中國(guó)夢(mèng)-團(tuán)結(jié)夢(mèng)為主題的民族傳統(tǒng)化，通過(guò)宣傳少數(shù)民族優(yōu)秀人物、展示少數(shù)民族書(shū)法、少數(shù)民族歌舞、樂(lè)器及正常的宗教活動(dòng)，引領(lǐng)師生辨別和抑制非法宗教活動(dòng)和極端思想;在三樓打造以紅色教育夢(mèng)為主題的紅色文化，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;在四樓打造中國(guó)夢(mèng)-體育夢(mèng)，通過(guò)弘揚(yáng)奧林匹克精神，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)積極向上的興趣愛(ài)好;在五樓打造中國(guó)夢(mèng)-藝術(shù)夢(mèng)，通過(guò)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)藝術(shù)、少數(shù)民族藝術(shù)，使師生受到藝術(shù)的熏陶和情感的陶冶，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及蘊(yùn)含的民族智慧和人生哲理，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神的教育;在教學(xué)樓開(kāi)辟作品欄、特長(zhǎng)展示區(qū)，展示民族團(tuán)結(jié)和去極端化作品，張掛名人名言及警句，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。
四、存在問(wèn)題和不足
在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)去極端化宣傳教育工作中，我校雖取得了一些微不足道的成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，與上級(jí)的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距，主要是：個(gè)別教師主人翁思想有待進(jìn)一步提高;對(duì)學(xué)生亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話(huà)等違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象存在不愿管、不敢管的現(xiàn)象;部分教師的德育目標(biāo)只停留在教案本上，沒(méi)有貫穿到教學(xué)活動(dòng)中;個(gè)別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高，課堂教學(xué)水平還有所欠缺;師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)還有待加強(qiáng)，達(dá)不到六互相求;德育教育的活動(dòng)內(nèi)容與形式有待進(jìn)一步豐富和加強(qiáng)。
五、20_年努力方向
20_年，我校將以義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展為契機(jī)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，緊緊圍繞去極端化教育這一主題，繼續(xù)加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。一是依托學(xué)校體育場(chǎng)地，圍繞體育健體的目標(biāo)，開(kāi)展羽毛球、乒乓球、籃球、足球、達(dá)木卡等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極構(gòu)建和諧的校園文化，為學(xué)生提供多元、特色、個(gè)性的發(fā)展之路，形成學(xué)校特色。二是實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法、民族舞蹈、古箏、冬不拉、都塔爾等社團(tuán)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，用中華文化引領(lǐng)學(xué)生，淡化宗教氛圍的影響。三是建立班級(jí)感恩日記，讓學(xué)生記錄每天身邊發(fā)生的拾金不昧、互幫互助、民族團(tuán)結(jié)的故事，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)生的日常生活。