很高興能夠站在這里與大家分享我在寒假打工時(shí)的一些心得，這要感謝院長(zhǎng)和書(shū)記給我的這次機(jī)會(huì)!
春節(jié)，我本應(yīng)該回家和家人團(tuán)圓，一起過(guò)春節(jié)!但我沒(méi)有，我選擇了和學(xué)長(zhǎng)一起去江蘇打工。在打工的這些日子里，我們既有歡樂(lè)，又有不快!
我們到南通剛下火車(chē)時(shí)，是酒店的一位司機(jī)接我們到酒店的，到了酒店之后由一位專(zhuān)管宿舍的主任把我們帶到各自的宿舍，看過(guò)宿舍之后由酒店的一位副總把我們帶到酒店吃了一頓工作餐，等我們都吃飽之后，就都回宿舍休息了!等到第二天，我們各自就都該上崗了。
第二天酒店里就有一個(gè)經(jīng)理專(zhuān)門(mén)為我們幾個(gè)人培訓(xùn)。首先教我們?cè)鯓尤ヤ佔(zhàn)啦?，然后教我們用口布疊各種各樣的盤(pán)花和杯花。等這些都培訓(xùn)完之后，她就帶我們?cè)谡麄€(gè)酒店轉(zhuǎn)了一圈兒，熟悉一下酒店的環(huán)境，畢竟我們要在這里工作一個(gè)月;等一切都弄完之后差不多快到中午了，我們就去食堂吃了點(diǎn)飯，然后回宿舍休息一下，等到了下午，我們就開(kāi)始正式工作了。
我們男生的工作是傳菜兼客人吃完飯走后收臺(tái)，女生的工作就是做服務(wù)員了!有人肯定會(huì)說(shuō)，不就是端個(gè)菜么，有什么大不了的，也不需要什么技巧，只要有力氣，端的起來(lái)就行，就算沒(méi)上過(guò)學(xué)的人也可以干;話(huà)的確是這樣說(shuō)的'，當(dāng)時(shí)我們也是這樣想的，可事實(shí)告訴我們并不是這樣的，例如：在一個(gè)托盤(pán)上，本來(lái)可以多放幾盤(pán)菜的，因?yàn)椴粫?huì)放，隨便亂放，使得一個(gè)托盤(pán)上就少放了幾盤(pán)菜，就讓自己多跑幾趟或者別人多端幾盤(pán)，從這個(gè)小處就可以體現(xiàn)出其實(shí)端菜也需要技巧的，端菜也是一門(mén)智慧!在我們剛開(kāi)始工作的那幾天里，酒店里的經(jīng)理總是讓那些老員工帶我們這些新員工，處處幫助我們。比如：端菜的時(shí)候，那些老員工自己總是比我們端菜端的多，本來(lái)一個(gè)托盤(pán)上可以放五盤(pán)菜的，他們?yōu)榱苏疹櫸覀儯彩墙o我們放三盤(pán)。時(shí)間長(zhǎng)了以后，我們也可以和那些老員工一樣，端一樣多的菜。
在酒店里，我們還認(rèn)識(shí)了不少好朋友。俗話(huà)說(shuō)的好：在家靠父母，出門(mén)靠朋友，朋友多了路好走!這句話(huà)充分說(shuō)明了人脈的重要性，有一個(gè)好的人脈，說(shuō)不定還可以改變自己以后的命運(yùn)!所以我建議同學(xué)們以后都多出去走走，到處看看，對(duì)自己是有很大好處的!
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
本次寒假，自己選擇了化妝品柜臺(tái)銷(xiāo)售工作。首先我到化妝品店聯(lián)系了店主，表明了自己的目的，與店主進(jìn)行了協(xié)作溝通，店主表示愿意接受我的社會(huì)實(shí)踐請(qǐng)求。
在工作中，店長(zhǎng)要求我們每天工作六個(gè)小時(shí)，早晚班輪換。由于我是新人，起初五天，有一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和我一起上班，教授我各種推銷(xiāo)和化妝技巧以及各種注意事項(xiàng)。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極主動(dòng)的熟悉各類(lèi)化妝品的說(shuō)明，牢牢記住各類(lèi)特性，我深信，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是從事服務(wù)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再者，我便開(kāi)始模仿同事的表情、語(yǔ)氣以及面對(duì)問(wèn)題敏銳的反應(yīng)和解決問(wèn)題的有序與從容，這是顧客可信賴(lài)我們的前提，飽滿(mǎn)的熱情、滿(mǎn)腹的自信、還有一份堅(jiān)定的勇敢都是成功的諸多法寶。慢慢的，我開(kāi)始主動(dòng)上前推銷(xiāo)，首先判斷顧客的需求，小而言之，就是觀察顧客的膚質(zhì)從而做出準(zhǔn)確的判斷，哪類(lèi)護(hù)膚品或者化妝品適合其膚質(zhì)。從而進(jìn)行推薦，引到其適用，耐心地最大程度的滿(mǎn)足顧客需求。從價(jià)位、功效、質(zhì)量及售后全方位服務(wù)。
起初，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，不好意思向顧客推薦，說(shuō)話(huà)常常斷斷續(xù)續(xù)，還不時(shí)臉紅接吧，總表達(dá)不了自己想要表達(dá)的東西，后來(lái)經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，掌握了溝通技巧，終于取得了實(shí)質(zhì)的成績(jī)。永遠(yuǎn)忘不了自己成功推銷(xiāo)第一件產(chǎn)品后帶來(lái)的喜悅。
其次，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺(tái)銷(xiāo)售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應(yīng)、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營(yíng)業(yè)額升高，顧客滿(mǎn)意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營(yíng)造，現(xiàn)在到處充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺(jué)得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。
這次實(shí)踐，使我看到了社會(huì)的復(fù)雜，了解到為事的不易，更加堅(jiān)定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識(shí)到只有不斷充實(shí)自己，才能有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
由于是短期工，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，所以這次實(shí)踐得到的工資并不多。但我想在實(shí)踐中得到的鍛煉選不是金錢(qián)可以比擬的。通過(guò)這次實(shí)踐，我鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧，體驗(yàn)到了找工作的不易以及工作的艱辛。豐富了工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)自身的價(jià)值也得到了一定程度的提高，使將來(lái)的就業(yè)規(guī)劃更明了。
我會(huì)繼續(xù)努力!努力完成自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當(dāng)代人才!
為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,在這段假期里,耐不住閑的我開(kāi)始了假期社會(huì)實(shí)踐---走進(jìn)我準(zhǔn)二姐夫家經(jīng)營(yíng)的酒店,做一名服務(wù)員。
雖然一天要站八、九個(gè)小時(shí),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái)。
在酒店里雖然我是以端菜、斟倒酒水為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),掙錢(qián)不應(yīng)該是打工的唯一目的。我們要把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
在酒店里,別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)。呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
在社會(huì)實(shí)踐中,我們應(yīng)該要把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回爐再造。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
22日開(kāi)往廣州的列車(chē),結(jié)束了我的假期生活,開(kāi)始接受新的知識(shí),面對(duì)新的挑戰(zhàn)!
亞里士多德曾說(shuō):“德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！痹谂c社會(huì)與生活的交流之中得到真正的成長(zhǎng)，是人自我發(fā)展過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。在信息化飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生只有深入基層參與實(shí)踐，才能保證自己思想上的腳踏實(shí)地。近年來(lái)，我的故鄉(xiāng)晉城市雖然取得了不錯(cuò)的發(fā)展成果，但也有許多問(wèn)題存在。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)了解并參與故鄉(xiāng)的建設(shè)。于是我們決定開(kāi)展聆聽(tīng)基層放飛夢(mèng)想的實(shí)踐活動(dòng)，更好地了解故鄉(xiāng)的發(fā)展情況，聆聽(tīng)社會(huì)的聲音。
城鄉(xiāng)改造是社會(huì)發(fā)展十分重要的組成部分，本次實(shí)踐的第一個(gè)環(huán)節(jié)是探訪城鄉(xiāng)改造。我們分別探訪了南石店村與臨澤村，他們分別是城鄉(xiāng)改造的模范與企業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的典型。在探訪的過(guò)程中我們不僅了解到城鄉(xiāng)發(fā)展給百姓生活帶來(lái)的改觀，也認(rèn)識(shí)到一些政策的疲軟和百姓思想轉(zhuǎn)變困難的問(wèn)題。這加深了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展影響與矛盾的認(rèn)識(shí)，為我們今后廣泛參與社會(huì)建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)的發(fā)展是多方面的，在關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)我們也關(guān)注著精神文明的發(fā)展，本次實(shí)踐的第二個(gè)環(huán)節(jié)是采訪道德模范。我們采訪了全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范劉平貴，李繼林夫婦，在采訪過(guò)程中我們感受到了這對(duì)夫婦對(duì)承諾對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持，體會(huì)到了社會(huì)發(fā)展過(guò)程中道德精神的發(fā)展。正如劉平貴在采訪中所說(shuō)的那樣：“不論發(fā)生了什么，不能走彎路，要坦坦蕩蕩做人踏踏實(shí)實(shí)做事”，當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)扛起自己的責(zé)任，堅(jiān)守自己的承諾。
社會(huì)發(fā)展的未來(lái)取決于人們對(duì)明天的期望，在春節(jié)來(lái)領(lǐng)之際，我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到晉城市司徒小鎮(zhèn)景區(qū)進(jìn)行本次實(shí)踐的第三個(gè)環(huán)節(jié)：采集百姓夢(mèng)想。在喜慶的節(jié)日氛圍之中，人們紛紛在我們的“愿望采集表”上填下了自己的新年心愿，在人們質(zhì)樸的新年愿望中，我們看到了社會(huì)發(fā)展給每個(gè)人帶來(lái)的希望，也了解到了目前民生發(fā)展的重點(diǎn)：教育，醫(yī)療與個(gè)人收入的提高。這一個(gè)個(gè)的普通夢(mèng)想也激勵(lì)著我們?yōu)榱嗣魈斓男腋Ｉ鐣?huì)而努力學(xué)習(xí)，為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而拼搏奮斗!
居里夫人曾說(shuō)：“人類(lèi)需要善于實(shí)踐的人，這種人能由他們的工作取得利益;……但是人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！痹?jīng)的我們是一群激情的夢(mèng)想家。而如今，我們將懷揣著中國(guó)夢(mèng)，在實(shí)踐的道路上永不停歇。
寒假開(kāi)學(xué)初，我們鎮(zhèn)里組織了為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)，園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)本次學(xué)習(xí)我收益很大。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面,每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、應(yīng)該可以達(dá)到什么發(fā)展水平都提出了合理期望。
《指南》對(duì)五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)更詳細(xì)、更具體。由此，我們能更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)。教育建議則給我們一線(xiàn)老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對(duì)于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時(shí)為我們一線(xiàn)教師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù)。
《指南》中指出3-6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)椋@個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期;是培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的重要時(shí)期。在言語(yǔ)表達(dá)上可以自由地與人交談，它既可以幫助兒童與他人交流溝通，又能暫時(shí)滿(mǎn)足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的一些愿望。因此，在我們的日常教學(xué)中則要通過(guò)聽(tīng)故事、講故事等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書(shū)面語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)可以用“愛(ài)和能力”四個(gè)字來(lái)表達(dá)?！皭?ài)”，一是要求幼兒教師要熱愛(ài)工作崗位，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛(ài)幼兒?！皭?ài)”是“專(zhuān)業(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個(gè)“愛(ài)”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)?！澳芰Α笔窃凇皭?ài)”的基礎(chǔ)之上對(duì)幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力”兩個(gè)方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。
在今后的工作中我要把《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標(biāo)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷提高保教能力，成為一個(gè)品德高尚、業(yè)務(wù)精良，擁有“愛(ài)和能力”的專(zhuān)業(yè)幼兒園教師。
同學(xué)們，寒假我去打工了，你們肯定會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在是未成年人不不能打工，人們肯定不知道我是在家里打工的。我為什么打工呢?就是因?yàn)槲疫^(guò)生日那天，爸爸送給我一本書(shū)，說(shuō)讓我付這本書(shū)一半的價(jià)錢(qián)，我說(shuō)：“我的零花錢(qián)還不夠呢!”爸爸：“那你就幫媽媽做家務(wù)，我會(huì)付給你工錢(qián)?！蔽乙宦?tīng)，怕想：我平常是從來(lái)不做家務(wù)活的，為了得到那本書(shū)，我只好去打工。
每天，中午和晚上一吃完飯，我就忙收拾桌子，洗碗洗的不干凈，爸爸都把我的工錢(qián)都扣完了，我非常傷心。從此以后，我把碗洗的非常干凈。有一次，我把碗不小心摔到地上了，媽媽忙從臥室里跑出來(lái)，部我手有沒(méi)有劃破，還好，我的手沒(méi)的劃破，碗也沒(méi)有壞。真是虛驚一場(chǎng)。洗碗的日子，一天天過(guò)去，到現(xiàn)在，我也已經(jīng)掙了二十多元錢(qián)了。
看來(lái)，想要掙錢(qián)真不是容易呀!爸爸、媽媽每天掙錢(qián)也是很不容易呀!看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)他們，并且還要幫他們，減少一些家務(wù)活。
自從表姐從大學(xué)回到家，她就沒(méi)停過(guò)，為什么事沒(méi)停過(guò)?答案只有一個(gè)：那就是——打保衛(wèi)戰(zhàn)，保衛(wèi)她的電不被我們“攻擊”!
不過(guò)表姐的保衛(wèi)再?lài)?yán)密也有松懈的時(shí)候：吃飯時(shí)候她總要離開(kāi)吧?因?yàn)椤叭耸氰F飯是鋼”，一餐不吃餓得慌!終于到了吃晚飯時(shí)間，而表姐也終于下來(lái)吃飯了，這可是天賜良機(jī)!我們趕緊吃，一吃完，就向書(shū)房沖去，然后奔向電腦，打開(kāi)電腦，一玩就是一晚上。
第二天中午吃完飯，我們又直奔書(shū)房，可這次，房門(mén)竟緊鎖著!——就憑這一扇門(mén)能難倒我們嗎?!不不不……我們可是有——鑰匙!可是我們的“消失”一定會(huì)引起表姐的猜想，這一猜想百分之九十九會(huì)想到電腦，于是我們就派人去客廳散播“謠言”：我們?nèi)ソ稚贤媪?。這樣，我們又在中午悄悄玩起電腦來(lái)……
下午三點(diǎn)，表姐還是發(fā)現(xiàn)了我們?cè)凇巴低妗彼碾娔X，一上來(lái)就把我們轟了出去……
第三天，當(dāng)我們又去書(shū)房時(shí)，發(fā)現(xiàn)房門(mén)敞開(kāi)著，這讓我們心里十分不安，因?yàn)槲覀儾幌嘈欧佬l(wèi)甚嚴(yán)的表姐不會(huì)那么輕易讓我們得逞，“往往看似簡(jiǎn)單，其實(shí)十分困難!”我們就叫表弟進(jìn)去試探一下，表弟進(jìn)去后左看看右看看，還到門(mén)后看了看，覺(jué)得一切正常，就打手勢(shì)叫我們進(jìn)去，我們半信半疑地進(jìn)去，打開(kāi)了電腦——突然，屏幕上的幾個(gè)字讓我們呆住了：請(qǐng)輸入密碼。什么???密碼!怎么她弄了個(gè)這個(gè)?我們盯著顯示屏發(fā)呆。就在這時(shí)，我想到了她家的電話(huà)號(hào)碼，一試，OK!我們相互慶祝一番后，又痛快地玩了幾個(gè)小時(shí)。
表姐回來(lái)了，她又像以前一樣把我們轟出去，修改了密碼。
寒假到了尾聲，而電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)也就此告一段落!
我們知道一句古詩(shī)寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)歷社會(huì)的打磨經(jīng)歷了社會(huì)的人生百態(tài)才能夠讓自己變得更加強(qiáng)大，更加自信，才能夠在我們離開(kāi)父母的時(shí)候，獨(dú)當(dāng)一面，而不是一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)如果一直都靠著父母沒(méi)有自己去嘗試著去做好去努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成長(zhǎng)。
因此在這次寒假期間，我離開(kāi)了我的家去外面嘗試著做一些簡(jiǎn)單的兼職工作，來(lái)到外面我感到忐忑與不安，因?yàn)殡m然我沒(méi)有離家多遠(yuǎn)，但是我卻一直沒(méi)有對(duì)生活的周?chē)隽私膺^(guò)。
第一天我來(lái)到外面，沒(méi)有找到任何工作，炎熱的天氣讓我渾身濕透，汗水順著臉頰滑落，我不愿意就此放棄，坐在公交上在城市里穿梭來(lái)去。來(lái)著落日的余暉慢慢的灑遍大地我知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一天了，明天是新的一天繼續(xù)開(kāi)始，說(shuō)實(shí)話(huà)經(jīng)過(guò)了第一天的努力沒(méi)有找到工作，內(nèi)心是非常失落的，因?yàn)楸е鴿M(mǎn)腔的熱情，踏出第一步就慘遭打擊，這讓我知道了工作的不容易，一份簡(jiǎn)單的工作也不是那么好找的，我知道如果我現(xiàn)在放棄不會(huì)有誰(shuí)說(shuō)我，但是現(xiàn)在我放棄以后遇到同樣的問(wèn)題我又該怎么做呢?我沒(méi)有放棄我知道遇到挫折是肯定的只是沒(méi)想到第一步就遇到了挫折，給自己信心是必須的，幾天沒(méi)找到我失落我也沮喪，我不停的給自己打氣，不斷的給自己加油，最終我找到了一份工作是發(fā)傳單的，之后我有了第一次的經(jīng)歷后慢慢的也長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)知道了怎么去做了，也做了多份工作，我就這樣度過(guò)了一個(gè)暑假。
在工作中困難是存在的，不像我們?cè)趯W(xué)校如果你做錯(cuò)了，那里做的不好，會(huì)有老師手把手的指導(dǎo)你，但是到了社會(huì)就不同了，你做的好拿的就多，不會(huì)有人告訴你怎么去做，更不會(huì)有人主動(dòng)教你，只有自己去努力去拼搏，去學(xué)習(xí)才能夠有所收獲，很多時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)等到了社會(huì)是非常有用的，只要學(xué)會(huì)去運(yùn)用會(huì)讓我們的工作變的輕松，當(dāng)然不是每樣知識(shí)都用的到，每個(gè)讓位需要的是不同的，所需要用到的知識(shí)也是不同的，對(duì)待這些都需要我們不斷的去做好，去努力實(shí)現(xiàn)。
在我工作的時(shí)候遇到的困難我從來(lái)沒(méi)有逃避過(guò)，我嘗試著去解決，去了解，才最中在暑假時(shí)間有所收獲，在我們學(xué)習(xí)中也是一樣的，我們學(xué)習(xí)也需要我們不斷的去努力不斷的去付出，遇到困難逃避解決不了問(wèn)題，今天逃過(guò)一次，下次一樣要面對(duì)，只有把問(wèn)題解決了才能夠得到成功，我們的機(jī)會(huì)都是需要我們自己去掌握的，學(xué)習(xí)更是如此只有學(xué)好了才能夠進(jìn)步拆能歐股成長(zhǎng)。
今天，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了，所以匯報(bào)起來(lái)很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿(mǎn)意。
本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，看電視，訪談資深人士，查課外書(shū)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來(lái)源，垃圾的處理，垃圾的分類(lèi)，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長(zhǎng)組織研究。
在開(kāi)題課上，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。
同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題，即垃圾的來(lái)源，垃圾的處理，垃圾的分類(lèi)，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了研究計(jì)劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡。看著他們的積極勁，我真的很高興。
此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng)，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話(huà)，那勁頭真是十足。
在成果展示課上，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報(bào)過(guò)程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過(guò)程記錄了下來(lái)。
其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動(dòng)手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢?他們通過(guò)展示實(shí)物和介紹制作過(guò)程還進(jìn)行的。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)常對(duì)他們的介紹和作品報(bào)以掌聲。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識(shí)到了垃圾的有關(guān)知識(shí)，從學(xué)生了解垃圾的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
通過(guò)上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察等活動(dòng)，考察身邊的環(huán)境，認(rèn)識(shí)人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問(wèn)題;再組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)也讓孩子們熱愛(ài)大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義;自覺(jué)的從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)?guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題;提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。