通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
繼上一次的地震演習(xí)之后，在119消防日來(lái)臨之際，為了讓孩子們初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法以及培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力，我們年級(jí)組又開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。
因?yàn)橹坝羞^(guò)防震演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在這次的活動(dòng)前我也給孩子們準(zhǔn)備了一些防火、救火的小知識(shí)，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)。由于這次還請(qǐng)來(lái)了消防員叔叔來(lái)和孩子們面對(duì)面，孩子們學(xué)到的東西更多了，在和消防員叔叔互動(dòng)的過(guò)程中，孩子們也學(xué)到了很多消防的知識(shí)。不過(guò)在面對(duì)面的過(guò)程中，也讓我體會(huì)到了我們的孩子的安全意識(shí)還是很薄弱的。像在模擬打電話的環(huán)節(jié)，很多孩子都還說(shuō)不清楚自己家里的家庭地址和電話號(hào)碼，這樣的話，當(dāng)真的面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，消防員叔叔也很難幫助到孩子們。還有像演習(xí)前，我們讓孩子們帶好濕的毛巾用來(lái)捂住鼻子，可是有的孩子在快要跑出教室的時(shí)候才想起來(lái)自己的毛巾沒(méi)有拿。這些都讓我感到深深的擔(dān)憂，如果是真的遇到了火災(zāi)，孩子們能不能學(xué)會(huì)自我保護(hù)?能不能安然逃脫?我想不管是老師還是家長(zhǎng)，都要重視起孩子們的安全教育，這樣才能把危險(xiǎn)降到最低。
當(dāng)警報(bào)聲響起，孩子們?cè)趲煾岛臀业膸ьI(lǐng)下用濕毛巾捂著鼻子有序的跑出了教室。也許是因?yàn)楹⒆觽冇辛松弦淮畏勒鹧萘?xí)的經(jīng)驗(yàn)，這一次他們沒(méi)有了緊張感，能更從容鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。為了達(dá)到演習(xí)的逼真效果，阿剛師傅還在大鐵鍋中放入了舊報(bào)紙，燃起了熊熊烈火。孩子們?cè)陉囮嚨臐鉄熤幸哺媲械母惺艿搅嘶馂?zāi)的情境。另外，為了讓孩子們近距離接觸到滅火的場(chǎng)景，懂得一些滅火的常識(shí)，我和徐老師還拿起了滅火器滅起火來(lái)。這也是我第一次拿起滅火器來(lái)滅火，拿著沉甸甸的滅火器，面對(duì)著不斷燃燒的火焰，我的心里自然是有些緊張的。怕自己因?yàn)闆](méi)有瞄準(zhǔn)好角度而噴錯(cuò)了位置。好在，最后大火還是很快熄滅了。這也讓我有了意外的收獲，學(xué)到了使用滅火器的方法和要領(lǐng)，這些對(duì)于自救和救人都是有極大的幫助的。
在孩子們的一片歡呼聲中，消防演習(xí)結(jié)束了。雖然有人會(huì)認(rèn)為演習(xí)都是假的，真實(shí)的情況肯定不會(huì)都像我們預(yù)料的一樣。但是所謂防范于未然，通過(guò)這樣的活動(dòng)，最重要的是讓孩子們懂得在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜鎮(zhèn)定，不要慌張。相信或多或少也讓孩子們學(xué)到了一些自我保護(hù)的本領(lǐng)。演習(xí)的意義就在于讓孩子能了解在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候該怎么做。只要有了安全防范的意識(shí)，相信孩子們不管遇到什么危險(xiǎn)，都能安全的度過(guò)。
每一天，我們總是把“消防安全”掛在口中，但是，你真的做到了嗎?“消防安全”雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻很難。有許多人，因?yàn)闆](méi)做到“消防安全”，而造成了慘重的代價(jià)。而我們織里就有幾個(gè)這樣的事例。
在四年前，我正在讀一年級(jí)，就在我家附近的織里中路上發(fā)生了火災(zāi)。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備去吃早餐，但是，當(dāng)我看到在織里中路燃燒的熊熊大火時(shí)，便把吃早餐的事給忘得一干二凈了。在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)我去看熱鬧了。不一會(huì)兒，消防員叔叔便到了。在半個(gè)多小時(shí)的救火行動(dòng)中，火勢(shì)終于小了下來(lái)。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)火終于停了，而被困在房子里的人也被救了出來(lái)。當(dāng)我看了這場(chǎng)“救火行動(dòng)”后，我想：“如果我們沒(méi)有做到“消防安全”的話，不僅麻煩了消防員叔叔，還害了自己。所以，我們一定要做好消防安全的工作。
其實(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為了我們的安全，還特地派了一些人來(lái)檢查我們的“消防工作”。但是，有一些人為了自己的利益，只是在他們檢查的時(shí)候做好“消防工作”。這是很不應(yīng)該的。
消防安全是什么?消防安全是不在房間里抽煙，是不玩火，不亂接電，等等。而這些你們做過(guò)嗎?不要只把消防安全掛在口中，而要去做。光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)真把式。
如果，我們每一個(gè)人都做到消防安全，那么，我們的家園將更美麗!
_月_日，臨近我們頂崗實(shí)習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深!
“大火無(wú)情，人有情?！薄痪湔鸷承撵`的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi);2000年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
好的方面：在接到支隊(duì)關(guān)于做好部隊(duì)院校畢業(yè)學(xué)員實(shí)習(xí)工作的通知后，各單位普遍比較重視，對(duì)學(xué)員的實(shí)習(xí)工作和生活做到了合理計(jì)劃和安排。并按照部隊(duì)條令條例和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理教育，截至目前，未發(fā)生任何事故。同時(shí)，積極為本科生實(shí)習(xí)學(xué)員提供畢業(yè)論文所需的戰(zhàn)例等材料。8名實(shí)習(xí)學(xué)員大部分能?chē)?yán)格遵守部隊(duì)日常管理和各項(xiàng)規(guī)章制度，在執(zhí)勤滅火、部隊(duì)管理等方面有了不同程度的提高。
不足的方面：部分單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的管理不嚴(yán)格，未按照支隊(duì)要求對(duì)學(xué)員的工作、生活等進(jìn)行嚴(yán)格管理教育，對(duì)支隊(duì)要求學(xué)員必須做到的《實(shí)習(xí)日志》撰寫(xiě)和稿件寫(xiě)作任務(wù)未進(jìn)行檢查指導(dǎo)，從稿件統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，除了敦煌中隊(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員袁俊杰、瓜州中隊(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員翟臨鋒稿件完成情況較好外，其余學(xué)員無(wú)論從稿件數(shù)量、質(zhì)量來(lái)看均存在敷衍了事的情況。部分學(xué)員對(duì)自身要求不高，不能按照普通一兵的要求來(lái)約束自己，對(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練、滅火救援等工作不能保質(zhì)保量完成，對(duì)中隊(duì)一日生活制度遵守不嚴(yán)格。
火，自以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)志?；鹋c我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國(guó)因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn)，火災(zāi)的破壞力有多大了。因此，必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。
我在20某某年3月30日晚上觀看了通過(guò)學(xué)校組織播映的安全教育片后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。例如，在突遇火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中。而且，要及時(shí)的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應(yīng)檢查煤氣閥門(mén);商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭，只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。
人生的價(jià)值有兩個(gè)方面：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任：二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。顯然，前者為基礎(chǔ)。生命的意義也在“價(jià)值”中變現(xiàn)了出來(lái)。
一個(gè)個(gè)鮮艷的橙色映入我的眼簾，因?yàn)槭悄且荒r艷而有炙熱的橙色給我們?cè)忈屃松囊饬x。的確，就像主持人說(shuō)的一樣：在和平的年代里，很少有崗位想消防員的崗位一樣，每一天都要準(zhǔn)備接受生死考驗(yàn)，每一刻都要準(zhǔn)備去赴湯蹈火，每一戰(zhàn)都要準(zhǔn)備好離別之痛，對(duì)生與死的概念拋置腦后。
在大屏幕面前看著一位位戰(zhàn)士奔赴前線的片段之中，5.12地震中劉亞光戰(zhàn)士對(duì)那個(gè)被困小女孩的施救顯得較為突出。我認(rèn)為小女孩最后的成功獲救不僅僅在于劉亞光堅(jiān)持施救的獻(xiàn)身精神和對(duì)職業(yè)的專業(yè)操守，給予劉亞光奮不顧身的動(dòng)力更是在于小女孩對(duì)他每一次淺淺的微笑的表露和對(duì)生命不拋棄不放棄堅(jiān)持到底的熱愛(ài)。是他，讓“消防員”的責(zé)任與精神顯現(xiàn)的無(wú)比偉大;也是他，把“最美”的品質(zhì)變現(xiàn)的淋漓盡致。
被稱之為“橋兄弟”的農(nóng)志豪和譚志能兩名戰(zhàn)士用窄小的肩膀扛起了26個(gè)龐大的身軀，扛起了26條鮮活的生命。鮮艷的橙色在洪水中顯得尤為耀眼，而他們頭頂?shù)某壬猸h(huán)更令人欽佩萬(wàn)分。
救人，對(duì)于消防員來(lái)說(shuō)是一種本能的反應(yīng)，不管對(duì)象是誰(shuí)，每一位消防員都秉承著用生命激活另一個(gè)生命的職業(yè)態(tài)度去救出更多的遇難者。年僅22歲的孫茂輝用自己的生命點(diǎn)亮了別人的生命，對(duì)戰(zhàn)友義無(wú)反顧的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了每一個(gè)人。從此，“孫茂輝”這個(gè)英雄的名字就在我們心中留下了深刻的痕跡。他的一舉一動(dòng)，一言一行，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。為戰(zhàn)友尋找出口的這句善意的謊言成為了他最后的遺言。我們都知道，他口中所尋找的出口不僅僅是為戰(zhàn)友和自己找出口，更是為所有的遇難同胞找出口。也讓我們感受到孫茂輝在臨近死亡的邊緣還在為別人著想的大無(wú)畏精神。軍營(yíng)中的戰(zhàn)友情誼是無(wú)私奉獻(xiàn)，是同甘共苦，更是出生入死。
生命的逝去雖然是永久的離開(kāi)，但生命所存在的意義 卻扎根在了人們的心房。一張張看似邋遢實(shí)際卻干凈的臉龐時(shí)刻在人們的眼前浮現(xiàn)，在烈火中永存。
生與死和血與火的考驗(yàn)是每一位消防員對(duì)家的定義的考驗(yàn)，也是對(duì)真實(shí)情感的純真表露，我們渴望有一種與愛(ài)人朝夕相處的生活，我們渴望有一個(gè)平凡溫馨的家庭，我們渴望有一片自由自在的天空，但是這些對(duì)于我們消防員來(lái)說(shuō)，都是奢侈品。
“最美”的橙色使我們斗志昂揚(yáng)，也激勵(lì)著我們邁向前方更多需要我們幫助和服務(wù)的入口，生命的脆弱有時(shí)會(huì)讓我們有所退縮，可是這些最美麗的生命指引著我們應(yīng)該選擇的道路，臨危不懼的狀態(tài)也將是今后我們學(xué)習(xí)的態(tài)度。
橙色的光芒融入了我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。向自己，向每一位消防員，更像那些“最美”致敬。
火，自古以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。火與我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國(guó)因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn)，火災(zāi)的破壞力有多大了。因此，必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。
我在下午觀看了學(xué)校播映的安全教育片后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。例如，在突遇火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中……
自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應(yīng)檢查煤氣閥門(mén);商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……
只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。
今天，我觀看了消防安全視頻，我增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)。
發(fā)生火災(zāi)會(huì)損失財(cái)產(chǎn)，釀成慘禍，所以首先要預(yù)防火災(zāi)。怎樣預(yù)防呢?第一，不能玩火。第二，不能隨地扔煙頭。第三，不在家時(shí)和晚上睡覺(jué)前要把煤氣關(guān)住。第四，出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)要關(guān)掉電閘。第五，夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香要離床和窗簾遠(yuǎn)一些。第六，在加油站不能打手機(jī)。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話119。如果火沒(méi)有蔓延到家門(mén)前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因?yàn)榛鹑菀赘Z到電梯里，或者電線被火燒斷，被困在電梯里，要走安全通道。如果火已經(jīng)蔓延到家門(mén)前，住在樓層矮的可以在樓下鋪上棉被，跳下逃生;
住在樓層高的可以手舉鏡子或衣服晃，等待救援，并把棉被蓋在門(mén)前，潑上涼水，如果實(shí)在來(lái)不及的話，就用濕毛巾捂著口鼻出門(mén)匍匐前進(jìn)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)以人生安全為第一，以財(cái)產(chǎn)安全為第二，要盡快逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要貪財(cái)。
通過(guò)這次消防知識(shí)片的觀看，使我懂得了消防的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要牢牢記住，時(shí)刻不忘做好消防。
我國(guó)將每年的3月份規(guī)定為"安全教育月"。為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，強(qiáng)化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理情況，我園于2020月17日上午由肖園長(zhǎng)組織了全體教職工進(jìn)行了消防安全知識(shí)的培訓(xùn)及幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案(防火應(yīng)急預(yù)案、防爆應(yīng)急預(yù)案、防震、防倒塌應(yīng)急預(yù)案)的學(xué)習(xí)。并于2020月24日對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全知識(shí)的問(wèn)卷考核。2020月30日組織了全體教職工和幼兒進(jìn)行了消防演習(xí)活動(dòng)和組織了校車(chē)司機(jī)及保育員進(jìn)行了校車(chē)應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)及演習(xí)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到籌備，從實(shí)施到總結(jié)，都得到了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真指導(dǎo);同時(shí)得到了全體教職員工的積極協(xié)助以及廣大幼兒的積極參與。全園班級(jí)都按照既定方案和規(guī)定線路，在警報(bào)拉響后第一時(shí)間組織幼兒防火逃生，一分鐘后緊急而有序地疏散。每一樓層出口及拐角處都有工作人員和園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和巡視，避免漏掉任何一個(gè)。最后在安全員的精心布置下，教職工還現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐了滅火器的使用方法。
因?yàn)橛辛饲捌诘木陌才藕统浞譁?zhǔn)備，本次活動(dòng)節(jié)奏緊湊，圓滿完成。今后我們將在活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)置、義務(wù)救護(hù)隊(duì)等方面不斷豐富內(nèi)涵，使演習(xí)活動(dòng)既貼近真實(shí)生活又安全有效，既提高師生的安全意識(shí)又鍛煉教職工隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力，爭(zhēng)取把我園的安全工作真正做到"防患于未然"。