這篇《豐碑》課文是我在學(xué)了《豐碑》這篇課文，軍需處長(zhǎng)那高大的身影便在我腦中浮現(xiàn)的，為了表達(dá)我對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬佩，為了贊美軍需處長(zhǎng)的偉大，因而寫(xiě)下這篇習(xí)作。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān) 《豐碑》讀書(shū)心得體會(huì)5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
讀書(shū)是一種享受，我最喜歡的有關(guān)讀書(shū)的名言有：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話?！薄裉煳易x了《豐碑》是一個(gè)感人的故事，我給大家講一講。
故事是這樣的，紅軍隊(duì)伍在冰天雪地中艱難的前進(jìn)，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍，將軍把馬給了傷員，“前面有人凍死了”。警衛(wèi)員說(shuō)，將軍愣住了，什么話也沒(méi)有說(shuō)。一個(gè)凍死的老戰(zhàn)士，像一尊塑像。
將軍說(shuō)：“把軍需長(zhǎng)找來(lái)，為什么不給他發(fā)棉衣?！焙魢[的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答，沒(méi)有人走開(kāi)，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的`豹子，樣子十分可怕。有人告訴將軍說(shuō)：“他就是軍需長(zhǎng)……”
將軍久久的站在雪地里，他的眼睛濕潤(rùn)了。緩緩的舉起右手，舉到齊眉處。
這個(gè)故事太感人了，有興趣自己去讀吧!
那是一個(gè)冬天，一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的冬天，紅軍戰(zhàn)士正在過(guò)雪山的途中，每一名戰(zhàn)士都得到了一套新棉襖，而在那棵樹(shù)下，卻有一名戰(zhàn)士被凍死了，這是誰(shuí)了?他為什么沒(méi)穿棉衣?隊(duì)長(zhǎng)很憤怒，當(dāng)他得知這是軍需處長(zhǎng)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。
多么好的軍需處長(zhǎng)啊!為了讓?xiě)?zhàn)士們多一件衣服，自己穿著薄如蟬翼的衣衫，在這凜冽的寒風(fēng)中受涼卻一聲不吭，在這交加的風(fēng)雪中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
小時(shí)候，冬天與父母同床睡覺(jué)時(shí)，你有沒(méi)有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁輕輕地咳嗽，父母寧愿自己受涼，也不會(huì)與我們搶被了，文中的軍需處長(zhǎng)不也是這樣的嗎?文中的軍需處長(zhǎng)不就是戰(zhàn)士們的父母嗎?
當(dāng)自己在冬天生病時(shí)，父母會(huì)把我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓我們受涼，而自己只穿一件襯衫就帶著我們走在了趕往醫(yī)院的路上，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)父母的眼里布滿(mǎn)了血絲。
《豐碑》中的軍需處長(zhǎng)不就是戰(zhàn)士們的父母嗎?
讀了這個(gè)故事，我知道了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著，
讀《豐碑》有感。軍需處長(zhǎng)是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過(guò)這風(fēng)雪中。軍需處長(zhǎng)給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時(shí)候?？匆?jiàn)還有一個(gè)士兵沒(méi)有棉衣，在搓搓手，軍需處長(zhǎng)就把自己的棉衣給了那個(gè)士兵。我覺(jué)得軍需處長(zhǎng)可能在想“不能讓那個(gè)士兵活活的死了”，。正因，犧牲我沒(méi)有關(guān)聯(lián)而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個(gè)才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?jī)。把自己累成什么樣貌呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)刻照顧你們的小寶寶呀，老師們你們實(shí)在是太幸苦了，也十分十分累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長(zhǎng)那樣偉大各無(wú)私，老師和軍需處長(zhǎng)的行為太能讓我感動(dòng)，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們這一代人是祖國(guó)的花朵更是國(guó)家的棟梁，我們要把這種無(wú)私助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。
在《豐碑》這本書(shū)中，我看到了“小我”之外的“大我”，“小家”之外的“大家”，看到了超脫于世俗觀念而又能回歸于平淡生活的人生境界，更看到了中國(guó)財(cái)政精神的傳承和民族亟待騰飛的重托。這種觀念的轉(zhuǎn)變，又讓我深刻認(rèn)識(shí)了財(cái)政工作者的責(zé)任與使命。
會(huì)計(jì)行業(yè)作為我國(guó)財(cái)政事業(yè)的重要組成部分，同樣傳承著財(cái)政精神的“根”與“魂”。
在新的時(shí)期，王軍副部長(zhǎng)為我們會(huì)計(jì)工作者指出了新形勢(shì)下的重大責(zé)任和神圣使命：為與建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)和人才資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略相適應(yīng)，推進(jìn)我國(guó)從會(huì)計(jì)大國(guó)向會(huì)計(jì)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，會(huì)計(jì)工作者要“以誠(chéng)信立業(yè)，以專(zhuān)業(yè)報(bào)國(guó)”，這正是我們最崇高的使命。
中注協(xié)陳毓圭秘書(shū)長(zhǎng)也多次與我們分享成長(zhǎng)奮斗的點(diǎn)滴體會(huì)，催人深思。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“青年應(yīng)該有對(duì)歷史的敬畏感和對(duì)未來(lái)的使命感。以敬畏之情，使命之道，尋成長(zhǎng)之路?！蔽液軕c幸自己來(lái)到這樣一個(gè)充滿(mǎn)了正能量的集體當(dāng)中，讓我們蓬勃的朝氣和自強(qiáng)不息的活力在崇高使命的帶領(lǐng)下，綻放的更加絢麗，無(wú)愧于美好的青春華年。
人的一生只擁有一次青春, 而青春是人生中最易逝去的一段。只有讓使命領(lǐng)航,才能讓生命永不枯竭，讓青春沒(méi)有終點(diǎn)。
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益非淺。文章通過(guò)寫(xiě)紅軍過(guò)雪山，軍需處長(zhǎng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅;左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢?
因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎?不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊?，也不愿意讓?xiě)?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀!下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀!
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀!可現(xiàn)在當(dāng)官的，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀!
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀!