心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編帶來的有關(guān)法在我心中的心得，希望大家喜歡
今天，我在班級上看了警察叔叔的講座，給我最大的體會是現(xiàn)在是法律社會，我們必須要懂法，知法，不能犯法。
法是國家制定的，國家認(rèn)可的，國家保證的，法師嚴(yán)肅的`，必須得到中國人民的支持以及肯定。法維護(hù)了社會的公平與正義。學(xué)校有一個特別保護(hù)區(qū)是神圣不可侵犯的
不尊重法律的最高刑法是死亡。各種不良的行為正在影響我們的生命。就像老師和家長年年講，年年說不要去河邊玩耍。法律正在保護(hù)你，你不聽也沒辦法
不要在馬路亂跑。經(jīng)過統(tǒng)計我們建歐市每年死亡人數(shù)高達(dá)3000人左右。
珍愛生命，尊重法律。
“法律”，一個嚴(yán)肅的名詞，“審判”，一件神圣的事情，“法院”，一個莊嚴(yán)的地方。為更好的開展青少年普法宣傳、教育活動，樹立青少年的法治觀念。5月10日上午，在華泰中學(xué)校長助理朱俊濤、安全法治辦主任董良功等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，華泰中小學(xué)組織了40名學(xué)生走進(jìn)莊嚴(yán)的法院，旁聽神圣的審判，了解嚴(yán)肅的法律。
一走進(jìn)天門市人民法院，就讓人肅然起敬。開庭前，法院工作人員向觀摩的師生們分發(fā)了“案情簡介及法律鏈接”的資料，并詳細(xì)講解了法庭格局布置、訴訟程序、法庭審判步驟等知識，一步步為學(xué)生們揭開了法院的神秘面紗，讓他們對法庭和法官的工作有一個比較直觀、真實(shí)的了解，從而激發(fā)起他們學(xué)法用法的興趣。
庭審現(xiàn)場
接著，映入眼簾的便是法庭的審判臺，擺放著審判長、審判員、人民陪審員的座簽和法槌，左右兩側(cè)是公訴人席和辯護(hù)人席，審判臺的對面設(shè)置了旁聽席。身著制服的法官正襟危坐準(zhǔn)備開庭。審判長敲響法槌，宣布開庭。學(xué)生們一個個表情也是異常嚴(yán)肅，靜等被告人入場。“帶被告人進(jìn)場!”審判長話語剛落，只見一名帶手銬的被告人張??，在兩名警察的帶領(lǐng)下進(jìn)入審判庭。而后，審判長對被告人身份進(jìn)行詢問核對，再由公訴人對被告人提起公訴，被告人和辯護(hù)人進(jìn)行答辯，整個審判一項(xiàng)項(xiàng)莊嚴(yán)有序地進(jìn)行著。學(xué)生們也聆聽得非常仔細(xì)，還不時地在筆記上記錄著。
感悟收獲
旁聽法院對一起故意傷害罪的審判，讓學(xué)生們零距離體驗(yàn)了法庭審判的整個流程，也讓學(xué)生們感受到了法律的莊嚴(yán)和公正。退庭后，法庭工作人員向大家再次說明了案件的審判情況，開展現(xiàn)場普法活動，叮囑同學(xué)們要知法、守法、用法，做遵紀(jì)守法的合格公民。學(xué)生們也積極的提出疑慮，和工作人員進(jìn)行互動，各抒己見談感想和收獲，現(xiàn)場氣氛一時變得十分活躍。學(xué)生們走進(jìn)法庭這嚴(yán)肅的環(huán)境中，感受到了法律的威嚴(yán)，不經(jīng)意間受到法治文化的熏陶，從而增強(qiáng)了法律意識和法治觀念。經(jīng)過旁聽對一起刑事案件的審判，學(xué)生們紛紛表示，在今后的日子里，要好好學(xué)習(xí)，從小事做起，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。最后，參與觀摩的師生一起在人民法院門口合影留念。
回校后，記者對華泰小學(xué)五(4)班謝宇涵、六(1)班徐雷宇等同學(xué)進(jìn)行了采訪，小學(xué)生們意識到：“人應(yīng)該從小就樹立良好的人生觀、價值觀，做一個對社會有益的人。今后要謹(jǐn)慎交友，還要學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己?！苯又?，華泰中學(xué)七(1)班的羅浩然和七(2)班的王菁菁兩位同學(xué)，也表達(dá)了對此次觀摩法庭審判案件的看法，他們談到擇友要慎重，做任何事情都要三思而后行。華泰中學(xué)十(1)班的馮軒和十(4)班的劉雨晗同學(xué)也接受了采訪。馮軒同學(xué)提到：“青少年要從小樹立正確的人生觀、價值觀?！眲⒂觋贤瑢W(xué)也總結(jié)說：“這次旁聽法庭的庭審活動很有意義，被告人因一時沖動，一拳犯法，再次警示我們冷靜對待生活中的大小事件?！?/p>
接受采訪(一)
最后，華泰中學(xué)安全法治辦主任董良功和校長助理朱俊濤也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他們強(qiáng)調(diào)：“青少年學(xué)生應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。還要增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識?！倍魅芜€表示校園欺凌暴力行為應(yīng)當(dāng)引起高度重視，并將持續(xù)加強(qiáng)法治教育。在學(xué)校里全面普及學(xué)生維權(quán)工作，促進(jìn)未成年人健康成長。引導(dǎo)學(xué)生時刻保持自尊、自立、自強(qiáng)、自信的積極人生態(tài)度……
接受采訪(二)
此次學(xué)生走進(jìn)法庭，零距離學(xué)法的活動，是一堂很好的法治拓展課，同學(xué)們不僅增長了法律知識，還培養(yǎng)了他們尊法、學(xué)法、守法、用法的意識，收到了良好的效果。
說到法，我們?nèi)巳硕寄苷務(wù)撘环?，各種法律條令多得數(shù)不勝數(shù)，但我們有誰知道何為法?
記得看過這樣的一篇報道：在紐約作者和兩位德國朋友合租了一間房子。一天房東的小兒子生病了，開始請了醫(yī)生，可后來他的小兒子吉米的體溫不段升高，氣息漸如游絲般微弱。房東又去叫醫(yī)生可醫(yī)生不來了，原來是他上次看病的錢還沒有付清，醫(yī)生堅持要先看到錢才來，大家都忙著湊錢可最后還是失望的搖頭嘆息。朋友吉特是小兒科醫(yī)生，可他還不能給別人看病，因?yàn)樗麤]有通過美國的國家醫(yī)生執(zhí)照考試。房東猛然轉(zhuǎn)身對吉特吼道：好歹你也是醫(yī)生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看著我的孩子死掉。再過幾個月吉特就可以參加美國國家醫(yī)生執(zhí)照考試，開始嶄新的生活。如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來，如果他站在救人一邊，他就會辜負(fù)這個提供他新家園的國家，違反法律失信于政府。而且萬一被捕他會喪失居留權(quán)陷入無邊的困境中?，F(xiàn)在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩。在痛楚中瑟縮的吉特最后作了決定，他為吉米的小生命奮戰(zhàn)了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都沒有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒有罪。法官面帶微笑的站起來，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官說，“原因是為了遵循另一個更高的法律——醫(yī)生的良知，因此我判你無罪。” 其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著我們的行為舉止。正是因
為由于這些規(guī)范的存在，社會才會變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障。農(nóng)民可以安心種田是因?yàn)橛修r(nóng)業(yè)法作保障;工人可以靜心工作是因?yàn)橛袆趧臃ê贤橐揽?居民區(qū)里水電供應(yīng)良好是因了物業(yè)法的實(shí)施。
法律和我們息息相關(guān)，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。
這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。
人們常說無規(guī)矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個明確的準(zhǔn)則來束縛規(guī)范自己的行為，從而使社會安定、我們的生活更加幸福美滿。這個準(zhǔn)則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好享受幸福。 我們從小就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)思想政治，面對充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更應(yīng)該增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺規(guī)范自己在社會生活中的行為。
在社會不斷發(fā)展的情況下，我們要懂得公民在社會生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺的遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
不以惡小而為之”這句代代傳誦的古話許多人都知道。可是這句話的含義許多人只知道表面……就如螞蟻般食物，食物再大，螞蟻只要努力，遲早會搬回去。許多人都認(rèn)為自己犯的錯小，就一錯再錯，結(jié)果釀造成大錯，最終面臨他們的只有監(jiān)獄和自責(zé)。在生活中，這樣的例子不少見，所以我們應(yīng)該知法守法。21世紀(jì)，在這個全新的社會中，許多人都不遵守法律。為了金錢、名利、榮譽(yù)等個人利益許多人知法犯法，不惜貪贓枉法、徇私舞弊，把社會弄得不得安寧。他們其實(shí)也明白這是在害人害己，會受到法律的制裁，可是他們?nèi)詾榱藗€人小利益，破壞了國家大利益。以為紙包得住火……
哲人康德曾這么說過：“這個世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂璀璨的星空;二是我們內(nèi)心崇高的法則。”
在生活中，道德和法律是調(diào)節(jié)人們行心的兩大社會規(guī)范，二者親切相關(guān)。我們在現(xiàn)代社會中成長，既要餞行基本的道德，做一個有道德的人，又要遵守國家法律。懂得用法律來維護(hù)自己應(yīng)享有的合法的權(quán)益。遵守法律，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，首先，我們中小學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律常識，特別是與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識必須掌握。現(xiàn)在我們正向知識、經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn)，一個法盲是很難在一個飛速發(fā)展、日益復(fù)雜的社會中生存的，更不用說會有什么成就，多了解法律知識是法治社會對我們最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提條件。其次，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事與他人大動干戈，弄得兩敗俱傷。作為一名中小學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識、知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只要全體人民的法制意識強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才嫩不斷強(qiáng)大;作為中小學(xué)生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。
朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們再物質(zhì)財富豐富的今天，歐諾個法律充實(shí)自己的思想!讓我們在燦爛的陽光照耀下，攜手齊呼：法在我們心中!
憲法是什么?是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報小記者團(tuán)了解了這個憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要!
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護(hù)著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的護(hù)身符。
聽完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀自助服務(wù)區(qū)。要說最讓我們激動的就是這個“高科技”——法警機(jī)器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機(jī)器人，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個個問，機(jī)器人只能識別一個人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字?”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個小機(jī)器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮(zhèn)勤力村參觀了紀(jì)法教育基地，我深刻認(rèn)識到廉儉方正、端謹(jǐn)厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個為人民服務(wù)，對社會有貢獻(xiàn)的人。
最后，婁城法治小記者團(tuán)，讓我們做個知法守法、守法護(hù)法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護(hù)航。法在我心中!