博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，對(duì)館藏物品分類管理，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)參觀消防博物館的心得，希望大家喜歡
為了提高我們學(xué)生的防火防災(zāi)意識(shí)，在2013年5月18日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨課提高班的同學(xué)在高大紅老師的帶領(lǐng)下參觀了位于學(xué)校附近的中國(guó)消防博物館，我們?cè)谥袊?guó)消防博物館的大門口合影留念，雖然當(dāng)時(shí)已是炎炎夏日，但黨課提高班的同學(xué)們參觀的熱情都非常的高。
中國(guó)消防博物館建筑面積為20422.5平方米，展陳面積9500平方米，共四層。一層為序廳和臨時(shí)展廳，二層為古代消防展廳，三層為近現(xiàn)代消防展廳，地下為防火防災(zāi)體驗(yàn)館。展廳內(nèi)收藏、陳列有北京山頂洞人用火遺跡化石、甘肅大地灣大型建筑火災(zāi)木炭、商代火災(zāi)文字記錄甲骨殘片、漢代“東井滅火”井欄陶器、唐代琉璃鴟吻、清末水會(huì)滅火器具、近代消火栓和消防警察制服徽章、建國(guó)早期消防器材、汶川地震救援裝備等反映各歷史時(shí)期防滅火思想、消防立法、管理、組織、技術(shù)等消防歷史沿革遺存和見證物4600余件(含實(shí)物、照片、古籍文獻(xiàn)等)。根據(jù)展陳需要，同時(shí)設(shè)有用火起源、宋代潛火軍兵滅火、清代宏村水系、故宮博物院消防設(shè)施、汶川地震救援等多媒體演示展項(xiàng)及繪畫、雕塑、模型和復(fù)原場(chǎng)景等。
在一層序廳，我們看到了中國(guó)近代的幾架救活設(shè)備，也讓我們感嘆當(dāng)時(shí)中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大智慧能夠創(chuàng)造出如此設(shè)備來(lái)防火救火。在一層還有一個(gè)臨時(shí)展廳，展示了許多有關(guān)消防的書籍，影響，還有一些用來(lái)宣傳的可愛雕塑?？梢韵胂蟛┪镳^或者說(shuō)消防安全的宣傳者為了能夠更好的宣傳防火防災(zāi)的知識(shí)想出了許多寓教于樂(lè)，令人便于記憶的點(diǎn)子。其中還有許多真正的消防設(shè)備，例如消防衣，消防頭盔等等，我們也曾試著穿戴，也深深體會(huì)到了消防隊(duì)員救險(xiǎn)時(shí)面臨的危險(xiǎn)與困難。智慧我們來(lái)到了二樓的古代消防廳，從遠(yuǎn)古人鉆木取火時(shí)候起，火就已經(jīng)存在，就已經(jīng)有可能發(fā)生危險(xiǎn)，中國(guó)消防的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博物館在二層歷史展廳里收藏了古代很多消防設(shè)備和消防典籍，讓我們看到了古代勞動(dòng)人們對(duì)于防火救災(zāi)的重視，也看到了他們的超人智慧，當(dāng)時(shí)的防火辦法，防火思想也奠定了近現(xiàn)代消防發(fā)展的基礎(chǔ)。在第三層近現(xiàn)代展廳中，我們看到了中國(guó)近代已經(jīng)逐漸成型的消防系統(tǒng)，其中甚至有簡(jiǎn)易類似119火警中控臺(tái)，讓我們也不得不感嘆中國(guó)人民的超人智慧。在三層展廳我們也看到了汶川地震救災(zāi)時(shí)所用的抗震救災(zāi)設(shè)施，了解了地震救災(zāi)的一些基本知識(shí)。
在今天的中國(guó)消防博物館參觀中，我們深切感受到了防火減災(zāi)的重要性，體會(huì)到學(xué)習(xí)災(zāi)情發(fā)生時(shí)如何自救、救人的重要性，更重要的是讓我們提高了防火救災(zāi)知識(shí)的重視程度，作為黨課提高班同學(xué)的我們也會(huì)盡我們所能把消防知識(shí)告訴給更多的同學(xué)，讓我們的生活更加和諧美好。
2017年4月14日上午益智園康復(fù)站的老師和全體學(xué)員到中國(guó)消防博物館參加由西城區(qū)月壇殘聯(lián)組織的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
大家在講解員的帶領(lǐng)下先來(lái)到一層(序廳)。那里擺放著鎏金太平缸、水龍等文物。老師和學(xué)員們紛紛在展品前合影留念。
隨后大家又跟著講解員來(lái)到二層(古代廳)和三層(近現(xiàn)代廳)參觀。學(xué)員們一面認(rèn)真聽講解員耐心細(xì)致地講解，一面仔細(xì)認(rèn)真地觀看展柜中陳列的實(shí)物和圖片，逐步了解到：火，先于人類存在。人類從懂得用火的時(shí)候起，便開啟了文明之門。也在那一刻人類開始真正遭受到“火災(zāi)”的威脅和困擾。早在遠(yuǎn)古時(shí)期，中國(guó)古人就開始了火源管理和建筑防火的探索與實(shí)踐;約三千年前中國(guó)哲人提出了“防患于未然”的思想;兩千年前漢朝出現(xiàn)了官辦消防機(jī)構(gòu)的萌芽和專門的滅火組織;一千年前宋朝建立了中國(guó)歷史上首支管辦的專業(yè)滅火軍隊(duì)。翻開史書，可以看到歷朝歷代都把火政管理列為國(guó)家治理的重要內(nèi)容。學(xué)員們所觀所感的是一段人類與災(zāi)火共處的時(shí)光。這段時(shí)光，最早追溯到遠(yuǎn)古人類用火之初。遺址中的殘跡，甲骨上的文字，陶器上的圖案，建筑上的構(gòu)件，文獻(xiàn)中的記載，都是時(shí)光的印記，記錄著關(guān)于火的認(rèn)識(shí)、火政的管理、防火的理念世世相傳，內(nèi)涵豐厚?！八诨鹕希葷?jì)，君子以思患而豫防之?！边@段《周易》第六十三卦“既濟(jì)”的爻辭歷經(jīng)四千年，歷久彌新，像是人類與災(zāi)火之間關(guān)系的絕妙闡釋。
參觀完展覽學(xué)員們隨講解員來(lái)到地下二層防火防災(zāi)體驗(yàn)館那里運(yùn)用高清投影、電子沙盤模型、數(shù)控機(jī)械、光電感應(yīng)、180°弧幕等多媒體展陳技術(shù)與模擬場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了城市消防規(guī)劃、建筑消防設(shè)施、火災(zāi)體驗(yàn)劇場(chǎng)、火場(chǎng)應(yīng)急疏散、滅火器使用、119電話報(bào)警、地震應(yīng)急避險(xiǎn)、地鐵火災(zāi)疏散、消防逃生結(jié)繩等互動(dòng)體驗(yàn)展項(xiàng)。大家通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)掌握了基本的消防安全知識(shí)。
最后又有專人向?qū)W員們講授家庭防火自救的辦法注意事項(xiàng)等和一天24小時(shí)之內(nèi)居家、出行、工作、娛樂(lè)期間消除可能出現(xiàn)火災(zāi)隱患的處置辦法。
一個(gè)上午很快過(guò)去了，我們感到過(guò)得很充實(shí)。我們認(rèn)為自己已經(jīng)是一位消防達(dá)人了。我們一定謹(jǐn)記，火災(zāi)離我們并不遠(yuǎn)，稍不留心，就發(fā)生在我們的身邊，但我們也不會(huì)太過(guò)緊張，因?yàn)橹灰綍r(shí)多注意學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，學(xué)以致用，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離火災(zāi)，幸福平安。
為了增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，提高在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害時(shí)的自身防護(hù)能力，2012年3月9日上午，我院研究生部劉燕紅書記帶領(lǐng)我院37名研究生參觀了國(guó)家消防博物館。
進(jìn)入消防博物館，管理人員為每一位參觀人員發(fā)放了設(shè)計(jì)精美的中國(guó)消防博物館館徽，真實(shí)體現(xiàn)了“以水克火”、“水在火上”的自然辨證關(guān)系，給參觀者最直觀的教育意義。 在講解員引導(dǎo)和生動(dòng)有趣的講解下，我們開始了今天有意義的學(xué)習(xí)消防知識(shí)的旅程。
首先，講解員結(jié)合實(shí)物史料、圖片以及多媒體視頻、向我們介紹了中國(guó)悠久的火文化與消防歷史沿革。其中仔細(xì)講解了古人如何取火，使用火，以及迷信于火神而避免火災(zāi)的各種古代火文化;并隨著朝代推進(jìn)的順序，逐步介紹了歷代的防滅火思想、組織機(jī)構(gòu)、法制和技術(shù)等內(nèi)容，展現(xiàn)了從古至今科學(xué)防火的進(jìn)步。其次，在位于地下一層的防火防災(zāi)體驗(yàn)館，講解員以沙盤的燈光演示向大家介紹了人口密集城市的消防理念和城市消防規(guī)劃，建筑消防設(shè)備，火災(zāi)及地震應(yīng)急處理知識(shí)。以辦公大樓為例，利用多媒體和模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景技術(shù)向大家展示了現(xiàn)代建筑防火技術(shù)的進(jìn)步和安全性的進(jìn)一步保障。最后，為了使我們更加直觀地了解和掌握消防安全技能，講解員組織我們參與了模擬火場(chǎng)逃生、地震及地鐵逃生的演練，親身演習(xí)了在不同狀況下突發(fā)災(zāi)害時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和逃生的基本常識(shí)，比如保持鎮(zhèn)定，彎腰捂鼻，及時(shí)撥打火警電話等。經(jīng)歷了這次系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)，同學(xué)們都感慨的說(shuō)道，這次才算是真正地知道如何防火滅火了，平常通過(guò)書本學(xué)習(xí)消防知識(shí)很抽象，不能親身感受火災(zāi)現(xiàn)象那種危機(jī)的感覺(jué)，很難理解消防安全對(duì)我們的重要性。通過(guò)這次參觀體驗(yàn)，我們對(duì)消防安全知識(shí)有了更加全面和直觀的了解，對(duì)火災(zāi)的危害有了清醒的認(rèn)識(shí)，并理解了消防人員在危難時(shí)刻盡職盡責(zé)的偉大精神。通過(guò)親身體驗(yàn)，提高了我們?cè)诨馂?zāi)與突發(fā)災(zāi)害事故中的自救互救能力。感謝研究生部老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)，感謝消防博物館，讓我們學(xué)到了人生中最貴重的知識(shí)，我們會(huì)將學(xué)到的知識(shí)積極傳遞給每一個(gè)身邊的人，讓更多的人受益終生。
今天帶寶寶參觀消防隊(duì)，也了解了消防戰(zhàn)士的生活。他們?nèi)隉o(wú)休，3年只有20天假期，如碰到特殊情況還得中斷休假及時(shí)歸隊(duì)，所以很少有人休假。
他們幾乎不能離開營(yíng)房駐地，娛樂(lè)生活也極為單調(diào)。我在想：如果在高校中組織英語(yǔ)專業(yè)或者其他語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生的志愿者，到這些部隊(duì)中為戰(zhàn)士們上外語(yǔ)課，不僅能豐富戰(zhàn)士們的生活，為他們今后轉(zhuǎn)業(yè)到地方增加一些競(jìng)爭(zhēng)力，也能為我們的學(xué)生增加一些教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于師范類學(xué)校的學(xué)生或者有志于今后進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生尤其受益。
學(xué)生在接觸戰(zhàn)士的過(guò)程中也能了解不同職業(yè)乃至社會(huì)，更能通過(guò)志愿服務(wù)豐富自己的人生經(jīng)歷，提升自己的道德修養(yǎng)。
今天，老師帶領(lǐng)我們到廣平縣消防隊(duì)參觀。一進(jìn)大門就感到一股莊嚴(yán)的氣氛，同學(xué)們剛下車就被震耳欲聾的“立正”和整齊的腳步聲震撼了，哦，原來(lái)消防隊(duì)的'叔叔們正在訓(xùn)練。消防隊(duì)的叔叔首先給我們介紹了消防隊(duì)服，他們的服裝很威武，腰上有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的安全繩，還有一些必備的救生設(shè)備，看樣子應(yīng)該很重很重。
隨后我們又來(lái)到了消防隊(duì)的宿舍，消防隊(duì)的叔叔給我們展示了疊被子，被子疊好后，被面非常平整，沒(méi)有一個(gè)褶子，四個(gè)棱角都整整齊齊、四四方方。還有他們的臉盆、毛巾、牙刷等都按要求擺放的整整齊齊，非常干凈、漂亮。接下來(lái)，同學(xué)們又到消防車上參觀，車上有電鋸、水槍等一些快速救火的東西，叔叔給我們?cè)敿?xì)地講解了每個(gè)設(shè)備的用途。
參觀后，我的心情久久不能平靜，消防隊(duì)的叔叔為了我們的安全，離開自己的家鄉(xiāng)，離開自己的父母，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，灑血流汗，無(wú)怨無(wú)悔，我們鄭重地向他們敬禮，表達(dá)我們的感激之情。