能踏入楓楊的大門，真可謂是一大幸事。早早地就做好了心理準(zhǔn)備——在這里學(xué)習(xí)，肯定會是比西天取經(jīng)還要漫長的征途。哪曾想到，這個(gè)學(xué)校給我的第一關(guān)就是——軍訓(xùn)。
帶著大包小包的行李，來到了楓楊，坐上通往軍訓(xùn)目的地的直達(dá)車，許多和我年齡相仿、充滿了朝氣的同學(xué)們帶著和我一樣的好奇，來到了省消防總隊(duì)武警支隊(duì)——我們的軍訓(xùn)地點(diǎn)。
兩個(gè)教官，各自帶著一張嚴(yán)肅的臉，似乎從不會更替似的，臉上的表情總是一成不變，哪知道，他們嚴(yán)肅的臉之下還有一顆溫?zé)岬男?，?dāng)時(shí)我們并不知情，回到寢室，總是能聽到同寢的同學(xué)抱怨教官的嚴(yán)厲。確實(shí)，教官的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，站軍姿、列隊(duì)、三步轉(zhuǎn)法、稍息立正等等一些動(dòng)作完全是按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來評測的，我也真是有點(diǎn)吃不消，心里也犯嘀咕，只是個(gè)軍訓(xùn)嘛，不用這么嚴(yán)格吧，但我始終堅(jiān)信一句話“嚴(yán)師出高徒”，對教官我始終非常敬重，不僅是出于作為學(xué)員的敬重，更因?yàn)槲业慕?jīng)歷，使我相信這樣的教官一定會非常認(rèn)真、嚴(yán)格地對待我們，使我們得到提升。
但徹底讓我們對教官的印象改觀的還是在第四天軍訓(xùn)的時(shí)候。那天，因?yàn)閰⒓右粋€(gè)活動(dòng)，我臨時(shí)沒有參加訓(xùn)練，等我回來的時(shí)候，看見一個(gè)女同學(xué)坐在路牙子上，教官正細(xì)心的給她按摩腿部，還不時(shí)地噓寒問暖，十分親切，好像變成了她的父親，教官一直以來嚴(yán)肅的形象被徹底地?fù)羲榱?，我們也終于看到了教官充滿溫情的一面，頓時(shí)暖流升騰，大家對教官原本的抱怨情緒都轉(zhuǎn)向了對教官的喜愛，徹徹底底來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。從此之后，大家與教官相處的十分融洽，和教官分別的時(shí)候，嘴上不說，大家心里肯定都有隱隱的不舍——至少我是這樣。
兩個(gè)班主任，曹老師和左老師，歷史老師和數(shù)學(xué)老師，說白了，這兩個(gè)學(xué)科一個(gè)研究數(shù)字，一個(gè)研究歷史，都屬于相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、唯真的學(xué)科，可這兩個(gè)老師卻一個(gè)比一個(gè)活潑、開朗。曹老師，軍訓(xùn)的第一天晚上自我介紹，曹老師愣是開了一個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會，曹老師活潑開朗的個(gè)性一下子就與我們打成一片，頗有些“孩子王”的風(fēng)范;在我們拔河比賽的時(shí)候，曹老師在旁邊手舞足蹈地為我們鼓勁，那情形好像她要沖上來幫我們似的……相比之下，左老師就文靜多了，平時(shí)不怎么愛講話，但每次我們訓(xùn)練，總能看見左老師抱著一大堆日記本在那里批改，還時(shí)不時(shí)地朝這邊看，注意著我們訓(xùn)練的動(dòng)向，但不管翻開哪一本日記，左老師的評語總是工工整整，對其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得十分到位，讓人頓生敬意。
我的同學(xué)們也都是一個(gè)個(gè)多才多藝，限于篇幅，在這里就不一一記錄了。但在軍訓(xùn)期間，我與各班的同學(xué)來了幾次競選，這個(gè)還是值得一提的。
軍訓(xùn)期間，校方舉行了幾次活動(dòng)，除了前面提到的拔河比賽，還有一次生日晚會，為軍訓(xùn)期間過生日的同學(xué)慶祝生日。因?yàn)闆]帶自己的樂器，沒能報(bào)上節(jié)目，但還是有幸作為了班里的代表去參加主持人的競選，與我同去的還有一名女生，在準(zhǔn)備過程中，九中隊(duì)的男代表值得一提，他坐在等候席上和旁邊的人說相聲，一聽，是郭德綱的包袱，再仔細(xì)一聽他的腔調(diào)，霍!正宗的京腔，作為一個(gè)相聲迷，我和他攀談起來，果不其然，他也是個(gè)郭德綱的相聲迷，而且口才相當(dāng)?shù)暮?，?dāng)時(shí)我就有種預(yù)感，主持人的位置肯定是非他莫屬啊，不過我也是有兩把刷子的，怎能輸給人家呢?
進(jìn)入競聘的賽場，先向三位老師問了好，然后我們兩位代表開始第一項(xiàng)，自我介紹，和我一起的那個(gè)女生口齒伶俐，從自己的性格特點(diǎn)說到自己的生平經(jīng)歷再引出自己的愛好特長再加入自己的感受抒情釋放氣場，相當(dāng)不錯(cuò);我也不能落后啊，從自己名字的由來說到自己的個(gè)性再引出自己的愛好以及未來的理想打算和計(jì)劃等等最后詩詞收尾，緊接著是朗誦，照著平常的發(fā)揮念，也沒什么，最后是模擬情景，一個(gè)晚會，開場白要求主持人即興發(fā)揮一分鐘，三十秒鐘準(zhǔn)備，我和另一個(gè)代表商量好，結(jié)果中途說錯(cuò)了詞，不太完美。后來就因?yàn)檫@個(gè)，分?jǐn)?shù)與第九中隊(duì)的那個(gè)男代表差了一點(diǎn)點(diǎn)，失之交臂，不過后來的學(xué)生演講，我又碰見了他，這回又是我和他拼到了最后一輪，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)也是以一點(diǎn)點(diǎn)險(xiǎn)勝，算是扯平了，不過我們也因此成了好朋友，這都是后話。
就像后來的閱兵式上副校長所言:“這次軍訓(xùn)，必將讓許多同學(xué)終生難忘，并對今后三年的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大的影響?！闭f的沒錯(cuò)，軍訓(xùn)場上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲了學(xué)習(xí)所必需的意志力、堅(jiān)強(qiáng)、信心與勇氣。六日軍訓(xùn)，或許也就是付出了144小時(shí)或是8640分鐘的時(shí)間，但得到的，是乘以6、144、8640倍甚至更多的回憶與力量!
“稍息!立正!抬頭挺胸!”軍訓(xùn)第一天就在教官嘹亮的發(fā)號聲中開始了。
軍訓(xùn)最基本的就是站軍姿，令人最頭疼的恐怕也屬于站軍姿了，雙腳成站開，雙手緊貼褲縫，昂頭挺胸，雙眼看向上前方。剛站完這個(gè)姿勢，心中還在暗喜：原來站軍姿這么簡單，這樣站一天都不成問題?？粗懊娴膲?，大家都站在哪兒一動(dòng)也不動(dòng)?！斑^去多長時(shí)間了呢?”我在心里暗暗地想。開始有點(diǎn)站不住了，眼睛往左一瞥，看了一下浦項(xiàng)的鐘，才過去十幾分鐘啊，我怎么覺得像幾個(gè)世紀(jì)都過去了?不禁默默抱怨起來。這時(shí)候有幾個(gè)人站不住了，像個(gè)撥浪鼓一樣開始搖晃身子，我正準(zhǔn)備舒展一下手臂，教官宏亮的聲音就把我給震住了，“我準(zhǔn)你們動(dòng)了嗎?要打報(bào)告!”“報(bào)告?！毕裎米咏写笮〉穆曇魪纳砗髠鱽?，“聽不見，大聲點(diǎn)!”教官又講了一遍。一個(gè)上午的站軍姿，我連那堵墻上有幾條縫都能一一點(diǎn)清。
吃飯，排隊(duì)，站軍姿……一系列的細(xì)節(jié)和訓(xùn)練，都讓我們看到了軍事化管理的井然有序，這仿佛就是我們?nèi)甑母咧猩睿挥行虻陌才藕米约旱臅r(shí)間，有紀(jì)律性，懂得時(shí)間觀念，聽從老師的教導(dǎo)，對于每一項(xiàng)任務(wù)都不能偷懶，要嚴(yán)格要求自己，最重要的是貴在堅(jiān)持。就像本來以為自己是無法完成這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但是堅(jiān)持下來，也就結(jié)束了，正如高中的學(xué)業(yè)是繁重的，可是我們只要堅(jiān)持不懈，不半途而廢，就能在最后畫上一個(gè)圓滿的句號。
高中的大門已經(jīng)向我們敞開，我們首先迎來的，就是軍訓(xùn)。這難忘的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這八天的日子里，我們付出了汗水，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂。會操時(shí)挺拔的英姿，整齊的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程。在軍訓(xùn)中，我們磨練了自己的意志，不再以自我為中心，軍訓(xùn)告訴了我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。
軍訓(xùn)的這幾天里，我們并沒有在烈日下久久地站著軍姿，但是每天上午三小時(shí)下午兩小時(shí)的訓(xùn)練，也讓我們汗流浹背，四肢酸痛。立正、稍息、跨立、跑步、齊步走、正步走，這些看起來似乎簡單的動(dòng)作，原來竟也有許許多多的動(dòng)作要領(lǐng)。我們一節(jié)課一節(jié)課地學(xué)，一天一天地練，在教官的指導(dǎo)和糾正下，我們都能很標(biāo)準(zhǔn)地完成這些動(dòng)作了。盡管每天如一的訓(xùn)練很累很辛苦，但是我們沒有倒下，軍訓(xùn)的辛勞和勞累，是在錘煉我們像樹一樣堅(jiān)強(qiáng)向上，百折不撓的意志。同時(shí)我們也學(xué)會了新的東西，心中還是有自豪和滿足感的。
對于教官的認(rèn)識，在一開始，我們認(rèn)為教官是嚴(yán)厲的，甚至有些可怕。然而經(jīng)過這些天的接觸，我發(fā)現(xiàn)教官并不是我們想象的那樣。我們的教官是個(gè)皮膚黝黑的年輕人，走起路來腰板筆挺，皮鞋與地面摩擦發(fā)出響亮的“騰騰”聲。他在訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛芨?，如果我們的?dòng)作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看，直到我們理解了，做會了。在下課休息的時(shí)候，他卻顯得親切而幽默，和我們閑聊，找人表演節(jié)目，引起陣陣的笑聲。
軍訓(xùn)的每一天都是充實(shí)的，上午緊張的訓(xùn)練結(jié)束后，我們一個(gè)個(gè)沖向食堂。在接下來的午休時(shí)間里，我們排練軍歌，大家都認(rèn)真地學(xué)，唱軍歌也許并不注重旋律的悠揚(yáng)，而是要唱的響。我們都卯足了勁，吼出聲音來。軍訓(xùn)的最后一天是會操，我們軍訓(xùn)的成果都展現(xiàn)在了這一天，我們腳步聲整齊，口號響亮，精彩的演出獲得了經(jīng)久不息的掌聲，我們也為自己付出的努力感到自豪。
八天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了，說長不長，說短不短。我們接受了軍訓(xùn)的洗禮，在軍訓(xùn)中成長。我們與教官們度過的這些日子，我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣，雖然短暫，但是我們勇于克服困難，勇于堅(jiān)持到底，這份難能可貴的精神必將支持我們走過更艱難的考驗(yàn)。
一談起軍訓(xùn),想必少不了“苦”這字作文了。要我說,這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸,五味俱全呀。
五天的軍訓(xùn)讓我們成長,讓我們成熟,吃不飽,睡不好,就連個(gè)洗澡的好地方都沒有,我想,這大概就是磨練人的地方吧。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”,的確如此。
烈日下,我們汗流浹背,卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了軍人的作風(fēng),唱出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷,洗出了軍人的珍惜,洗出了我們對水的節(jié)約;一次拔河比賽,拔出了軍人的團(tuán)結(jié),拔出了我們集體的精神。訓(xùn)練中,堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志,千言萬語,只為“堅(jiān)持就是勝利”。
之前的我們是飯來張口,衣來伸手的小皇帝小公主,永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今,五天的軍訓(xùn)將我們改變了,再也不依賴了,堅(jiān)強(qiáng),我們變得堅(jiān)強(qiáng)了,變成石縫中頑強(qiáng)的野花,盡管環(huán)境多么惡劣,也能在其中鍛煉自己,成長自己,正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有苦的襯托,怎能顯示甘的美麗。
于是,成長,蛻變,我們懂得了集體的力量,向往著集體帶來的喜悅,記住“步調(diào)一致得勝利”,不再害怕五天里的日子。
落日將我們帶到了9月11日下午,這一刻,真的好不舍。仰望,天好藍(lán)好藍(lán),任白云自由地飄;俯視,水好綠好綠,任魚兒自在地游。踏出了這里,告別了五天的軍訓(xùn),也許,淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不讓它落下,因?yàn)?在這里,我要堅(jiān)強(qiáng)。
嘗盡了酸甜苦辣咸,軍訓(xùn),就是這樣,好似一瓶打翻的五味瓶。
文言文是研習(xí)中國傳統(tǒng)文化的鑰匙。好比學(xué)習(xí)美國文學(xué)要讀英文原著一樣，學(xué)習(xí)中國博大精深的傳統(tǒng)文化必須從文言文開始。
初中剛開始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，總是為它的句式獨(dú)特而感到新奇，不知不覺在文言文學(xué)習(xí)上就花了大量的時(shí)間?；旧现灰菍W(xué)過的古文都能倒背如流，《岳陽樓記》是我印象最深的一篇文章，當(dāng)時(shí)之所以會把它背得那么熟，完全是因?yàn)樗x起來比較順口，至于作者想要表達(dá)的情感和文章寫作的社會背景基本上不明白，但因?yàn)槔蠋煕]有強(qiáng)調(diào)，也就那么不了了之了。考試是文言文也基本上不失分，但因?yàn)榭荚嚂r(shí)候總是對知識性考察較多，所以便把時(shí)間都花在了對句式、詞語、斷句和翻譯上，從而忽略了對作者思想內(nèi)涵的體會，忽略了文章更深一層的含義。
上了高中之后，學(xué)習(xí)文言文的方法與初中截然不同。高中的文言文學(xué)習(xí)，涉獵面更加寬泛了，我也因此有了更大的積極性去學(xué)習(xí)文言文。每學(xué)一篇文章，我都想要有對這篇文章更深入地了解。尤其是學(xué)莊子的《逍遙游》時(shí)，因?yàn)槔锩娴脑~語生僻難懂，內(nèi)容虛幻怪誕，學(xué)習(xí)時(shí)可是下了一番功夫。上網(wǎng)，看書，問老師，我用盡了一切可能的方法去學(xué)懂它。終于，功夫不負(fù)有心人，守得天日見云開。在學(xué)懂了這篇文章后，我深深的為莊子那種“逍遙”的精神所折服，同時(shí)也很贊同：“逍遙”的境界不是人人都可以達(dá)到的，但卻是人人都可以去追求的——這便是我的收獲。諸如此類的例子還有許多許多，比如說《廉頗藺相如傳》中，廉頗讓我學(xué)會了大度做人;每當(dāng)有了厭學(xué)情緒的時(shí)候，《勸學(xué)》便是我的指路明燈;賈誼的《過秦論》雖然論述的是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的時(shí)代，但同時(shí)我也懂得了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。不過無論是諸子論述還是名人傳記，每一次對文言文的學(xué)習(xí)，都讓我有了一個(gè)與歷史名人面對面交談的機(jī)會，每次面對他們，我都會盡量做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”，用心聆聽先賢對我的諄諄教誨。每一次文言文學(xué)習(xí)的結(jié)束，都讓我的知識更加豐富，讓我的思想更加深刻。
從一開始的對文言文一無所知，到后來的深入了解，經(jīng)歷一步步摸爬滾打，摸索探尋之后，我越來越被文言文那種獨(dú)特的魅力所吸引，也明白了學(xué)習(xí)文言文并不是為了應(yīng)付考試，而是應(yīng)該從中學(xué)到知識，有自己的心得和體會。文言文離我們并不遙遠(yuǎn)，它是曾經(jīng)也生活在這片土地上的語言，是我們祖先的語言，是我們?nèi)A夏文明的起源。要學(xué)好文言文，不僅僅只是會翻譯那么簡單，中國的文字，從來都不只是你所能看見的表面那么簡單。一篇文言文的閱讀，會有幾十種不同的感受：學(xué)生時(shí)代，學(xué)無止境，對文言文懵懂，才稍有接觸;青年時(shí)代，斗志昂揚(yáng)，文言文是激勵(lì)你向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力目標(biāo);中年時(shí)代，閱歷豐富，人生積淀，文言文是你不可多得的良師益友;暮年時(shí)代，安享天年，文言文像一位老友，陪伴你安度余生。
文言文對每一個(gè)中國人來說都是重要的，尤其是我們這些對社會一無所知的青少年。學(xué)習(xí)文言文，可以豐富我們的閱歷，讓我們更早地了解這個(gè)社會，不做淺薄無知的“溫室花朵”。所以，不要再害怕那些拗口的“之乎者也”，拿起你身邊的文言文學(xué)習(xí)工具書，即刻開始一段智慧的旅程吧!
我在20__年_月迎來了寒假，當(dāng)然，也是我迎來了的一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，冷風(fēng)冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好！
在實(shí)踐的這些日子里，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧
回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。心得體會
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。通過本次社會實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二屆全國人大會第十一次會議1日通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。早在20_年，這一天就被確定為全國“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的國家根本大法。在長期實(shí)踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個(gè)國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)，這是我接受軍訓(xùn)后最最深刻的體會。
在最后一天上午的軍事表演中，我們班全級第二名的好成績，這是對我們在為期3天的軍訓(xùn)的嚴(yán)格訓(xùn)練的回報(bào)。
那天，我們穿著整齊的軍裝，戴著整齊的白手套，像一群威武的戰(zhàn)士，高呼著“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練”的口號，昂首挺胸，精神抖擻地走上前，去為教官、老師和同學(xué)們展現(xiàn)我們的英姿。我們?nèi)褙炞⒌芈犞笓]，嚴(yán)肅認(rèn)真地做到最好。任憑太陽照射得猛烈，任憑額上的汗珠不停地滑下，我們?nèi)匀幻娌桓纳?，?yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿擅恳粋€(gè)動(dòng)作。我們不怕苦累，忘記了辛酸，正是因?yàn)槲覀兌加幸环轂榘嗉墵帢s譽(yù)的決心，所以要堅(jiān)持到底，要共同努力。當(dāng)我們表演完畢，今場報(bào)以熱烈的掌聲，為我們精彩的表演喝彩。試想，如果沒有教官對我們的每一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)格要求，如果沒有全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們又怎會有如此出色的表現(xiàn)呢?
學(xué)會堅(jiān)持到底，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)對待，正是軍訓(xùn)的精髓所在。而把它的精髓溶入到日常生活與學(xué)習(xí)中，也是我今后所要努力的方向。
白駒過隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
回想那短短一周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。
正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！彼虝宋覀冊鯓尤ッ鎸窈蟮拇煺邸Ｐ菹r(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
除此之外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
7天的時(shí)間，對于人的一生來說只是短短的一瞬，但是它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
時(shí)間過去，但是回憶不減。對于這段難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。
本來以為文科班男生的數(shù)量會少得可憐，但怎么知道，女生的數(shù)量真的是多得離譜，因此，我就覺得我們班少了點(diǎn)什么，應(yīng)該是氣勢。
教官也是這么認(rèn)為的。
他自身也是比較喜歡教男生，他說，好教，教不聽就拿棍子打。呵呵。那也是，對著我們這一群‘尤物’，可真是碰不得多少，我覺得我們在他的眼中應(yīng)該會像豆腐一樣軟弱吧。
直到現(xiàn)在，我還記得他說的一句話：唉，一群紅色娘子軍。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，我一直都不開心，因?yàn)橛X得總是少了些什么?，F(xiàn)在看來，少的應(yīng)該就是一種凝聚力。松散。大家都不肯出力。覺得無奈。
所以，我一直在想要是我在以前的班那該多好，要是我在以前的班我們一定能拿第一。我想，有這個(gè)想法的不單單只是我一個(gè)人吧。新的班級。熟悉或者陌生的人，大家的心都不在一塊，心有芥蒂，眷戀著之前的班集體，那是正常。那很好。
證明大家都有血有肉。大家都不是白紙。
因此我想，人是需要時(shí)間去過渡的。
慢來吧。慢慢會好的。
其實(shí)我覺得軍訓(xùn)中最讓我印象深刻的還是教官。覺得他比較暴躁，但人還不錯(cuò)。但是不會教人。我們做不好他只會急，丟帽子跺腳，但是很容易心軟，很多時(shí)候都沒狠下心來搞體能，很多時(shí)候都只會嚇唬我們。是個(gè)好人。有時(shí)候，我會覺得他真的會被急哭的。
因此，我才做好的。
我覺得教官是說得對的，女生是不會比男生差的。
我覺得，大家既然能聚到一塊，就證明大家有緣，還有兩年要走。路很長。也很短。
真的希望，兩年后，大家不會后悔來到這個(gè)班。