感悟生活中的美好事物吧!我們的很生活中充滿陽(yáng)光，充滿希望，下面小編已經(jīng)為你們整理了感悟生活為話題的作文,歡迎閱讀。
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。我捕捉到：上學(xué)的路，好美!上學(xué)的路每個(gè)人都走過(guò)不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢?
春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹(shù)和那綠油油的田野你再也熟悉不過(guò)了，它們是多么的美麗呀!沿著路走，路旁一排排整齊的樹(shù)木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無(wú)比!我捕捉到：夜空，好美!在夜晚看夜空，我覺(jué)得好美!在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。
看著看著，覺(jué)得星星對(duì)我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。我捕捉到：楓葉，好美!秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹(shù)上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹(shù)葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。啊!楓葉，好美呀!我捕捉到：雪花，好美!隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花，你是來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間;雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星;雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。
我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的?小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美!美無(wú)處不在。朋友，請(qǐng)讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧!也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!
我們都有過(guò)這樣的體驗(yàn):疲倦時(shí),遠(yuǎn)眺嵐山,聽(tīng)鳥(niǎo)聲啾啾,溪水潺潺,任清風(fēng)拂面,渾身頓時(shí)會(huì)輕松起來(lái);從異地趕回日思夜想的故土,覺(jué)得一草一木都很親切;戴月荷鋤歸來(lái),會(huì)嗅到濃郁的田園氣息.之所以有這些情況的出現(xiàn),是因?yàn)橥饨绲目陀^事物影響了我們的情感,觸動(dòng)了我們的內(nèi)心.這種心理變化的過(guò)程就是感受.要寫(xiě)好文章,必須用心感受生活,怎樣用心去感受生活呢
觀察入微是感受生活的前提.要感受生活,必須先觀察生活,客觀地把外界信息攝入到大腦中來(lái).越是深入生活底蘊(yùn),越就能大量地獲取信息.同樣看羅中立的油畫(huà)<<父親>>,"觀察"看到"父親"布滿皺紋的臉,長(zhǎng)滿老繭的手端著碗,神情呆滯.而"感受"卻由此體驗(yàn)到"父親"飽經(jīng)滄桑的臉上有一種沉重感,神情中沉淀的不僅是個(gè)人含辛茹苦的經(jīng)歷,而且是生活在貧瘠土地上的中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸和堅(jiān)毅.沒(méi)有觀察生活,深入生活,就沒(méi)有感受.
培養(yǎng)意識(shí)是感受生活的關(guān)鍵.如果我們對(duì)自然萬(wàn)物,各種生活現(xiàn)象熟視無(wú)睹,那我們的心靈就是粗糙和混沌的.如果有意識(shí)主動(dòng)去體會(huì)生活,我們的生活就會(huì)豐盈,充實(shí)和細(xì)膩.宇宙間萬(wàn)物,大到星體,小至毫發(fā),只要我們準(zhǔn)備感受,都能找到感覺(jué).如果看到農(nóng)田里扶犁的,散糞的,點(diǎn)籽的,打土坎的,一行人慢慢挪動(dòng),會(huì)使人產(chǎn)生和諧感覺(jué).平時(shí)只要多留心,爺爺?shù)牟⊥?父母的關(guān)愛(ài),老師的教誨,同學(xué)的鼓勵(lì),都可以成為感受的對(duì)象.
繼承傳統(tǒng)是感受生活的途徑.我們的感覺(jué)中相當(dāng)一部分是歷史形成的,是歷史積淀的結(jié)果,我們?cè)诟惺苌钪杏幸鉄o(wú)意繼承了前人的結(jié)晶.如竹,叫人感覺(jué)謙虛,堅(jiān)貞,操守,有氣節(jié);荷.使人感覺(jué)高雅,正直;梅,使人感覺(jué)堅(jiān)韌,清香;蘭,使人感覺(jué)到幽雅,高潔;其他的如紅色叫人熱情奔放,黑色顯得凝重;見(jiàn)月而思念故鄉(xiāng),折留送人則蘊(yùn)涵留意等等.如果我們掌握一定的文化知識(shí),接受了它們的熏陶,就會(huì)有感覺(jué)上的趨向,靈感也容易激發(fā).
感受獨(dú)特是感受生活的目的.在感受生活時(shí),努力使自己的感受有個(gè)性,這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)引人注目.如同樣是牽?；?它靠著其他植物的莖和架桿攀緣而上.有人由此感受到了它的攀登精神.而詩(shī)人流沙河卻寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句:"左旋左旋,爬高爬高爬高,種子入藥,又名黑丑."在文革中他飽受摧殘,對(duì)"四人幫"丑惡行經(jīng)極為不滿,因而牽?；ㄔ谒难劾锍闪艘恍?quot;火箭干部"的化身,他對(duì)牽?；ǖ呐示夁M(jìn)行了諷刺,他對(duì)牽?；ǖ母惺苁仟?dú)特的.同樣是到達(dá)山頂,大多數(shù)人都有"一覽眾山小"的感覺(jué),而有人會(huì)產(chǎn)生"高出不勝寒"的感嘆.要注意捕捉自己的這些獨(dú)特感受,這樣寫(xiě)成的文章容易打動(dòng)讀者.
生活是寫(xiě)作的源泉,只要我們深入到生活的低層,才能發(fā)現(xiàn)它的方方面面.感受也才能深刻,細(xì)膩和獨(dú)特.
魚(yú)在深海中游著，身后籠罩著一片黑暗。孤獨(dú)，寂寞。“你知道我真的很寂寞嗎?”魚(yú)問(wèn)，水點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)魚(yú)并不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂(lè)。
星期天去養(yǎng)老院做義工，望著那群滿頭銀發(fā)，面目渾濁的老人，心中起伏不定。這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。他們需要關(guān)心，需要愛(ài)，需要快樂(lè)。于是我跟朋友把帶來(lái)的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時(shí)生起久違的笑容，眼睛瞇成一條線，臉紅的像一個(gè)個(gè)熟透的蘋(píng)果，露出孩子似的興奮，激動(dòng)不已。很快我們便熟絡(luò)起來(lái)，一起唱歌，我把最喜愛(ài)的CD播給他們聽(tīng)，他們也像專(zhuān)家似地七嘴八舌評(píng)論起來(lái)，隨即便是一陣“哈哈”的笑聲。這時(shí)一個(gè)老人引起了我的注意，他沒(méi)有跟我們一起唱歌游戲，連發(fā)的零食也一動(dòng)不動(dòng)地放在柜子上，只是望著窗外。
“爺爺，過(guò)去和我們一起唱歌吧!”我說(shuō)著，走過(guò)去。那位老人好像沒(méi)聽(tīng)清楚似的，依然望著窗外。我又連續(xù)問(wèn)了幾次，老人依舊沒(méi)反應(yīng)，嘴里卻嘟嚕著。“你不過(guò)去跟我們一起快樂(lè)嗎?”我問(wèn)。“快樂(lè)?”老人終于說(shuō)話了，“對(duì)，和我們一起唱歌游戲。”“不了，人活著就是一種快樂(lè)。”老人說(shuō)。頓時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這是一位很不尋常的老人。
以后每個(gè)星期天，我就去養(yǎng)老院，去關(guān)注這位特別的老人。我們的話漸漸多了起來(lái)，盡管他并不是那么善于言辭。每次我去到，他總會(huì)笑著跟我說(shuō)：“人活著就是一種快樂(lè)，”然后帶著微笑望向窗外那片楓葉林。后來(lái)，我買(mǎi)了一缸金魚(yú)給他，放在窗口他最能看見(jiàn)的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。
一天，我去養(yǎng)老院看望他，可是我卻發(fā)現(xiàn)他不在了，沒(méi)有像往常一樣坐在床頭看窗。我問(wèn)護(hù)士，護(hù)士說(shuō)他走了，昨晚走的，走得很安詳。望著窗口那缸金魚(yú)，依舊快樂(lè)地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。“活著就是一種快樂(lè)。”我重復(fù)著老人的話。 是的，活著是最好的快樂(lè)，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來(lái)的快樂(lè)。
魚(yú)說(shuō)：“我的眼淚你看不見(jiàn)，因?yàn)槲以谒小?rdquo;
水說(shuō)：“你的眼淚我看得見(jiàn)，因?yàn)槟阍谖倚闹小?rdquo;
看了“感悟生活為話題的作文”