看了追風箏的人，感人至深，讓人沉重，勾起了我很多回憶，也暢想了很多。
想起了童年，我也曾經(jīng)第一次撒把騎車，那是快樂的，無憂無慮的。更想起了犯下的現(xiàn)在看似微不足道，但曾經(jīng)害怕得不得了的小錯誤。像阿米爾一樣，有很多我隱瞞了，即使很小的事情，可一定會有類似的心理活動，恐懼，懦弱。
想起了弟弟，我也有個弟弟，雖不是親生，但一起長大，一起玩游戲機，一起踢球，一起打鬧。我也曾經(jīng)欺負過他，但不一樣的是，有誰欺負我的弟弟我還是會挺身而出的。
想起了童年時眼里的那個爸爸。嚴厲，甚至是專制。曾經(jīng)抱怨，挨打，甚至是恨過他，我很少會聽到他的表揚，如同書中的阿米爾。不過，很幸運，爸爸是一個很有男子漢氣質(zhì)的人，也是個大好人，同樣如書中阿米爾的爸爸。作為兒子，我總是不斷地模仿，追逐，然后超越。于是我長大了。在長大之后，爸爸不再是那個嚴厲的爸爸，變成了我的朋友，也會不斷的給我信心，還是如同書中阿米爾的爸爸。不知道是不是所有的父子關(guān)系都是這樣發(fā)展的。
哈桑，那個追風箏的人，小說中我最喜歡的人物。正直，單純，忠誠。它可以為了別人犧牲自己，為了別人隱瞞真相，沒有一點自私。他不會要求你為他做任何事，無言的付出，付出。正如書中他所說的：“為你，千千萬萬遍。”我希望這樣的一個人出現(xiàn)在我身邊，也許我是自私的，我一定會以哈桑的方式對待那個人?；蛘哒f，我也想做哈桑那樣的人，只是我在尋找一個，我可以為之奉獻一切的人。
阿米爾，書中的主人公，在不斷的抉擇中長大。就好比我自己，生活中的主人公。不斷的遇到情況，抉擇，走自己的路，其中會有恐懼，猶豫，逃避，很多很多，只希望我的選擇不會讓我在事發(fā)以后感到后悔。實際上，很多時候很多事我會后悔，我相信很多人也會這樣。于是，一個善良的人，會走上自我救贖的道路，為了心靈的釋放。
風箏，是人生的目標嗎?是我們想要追逐的東西，是我們想要拿來炫耀的東西，是我們想要用它改變一切的東西。然而，是不是為了這風箏，我們的一切都會改變，而改變成什么呢，一個原本隱藏在內(nèi)心深處的自我被釋放出來，還是本身自己已經(jīng)變了味兒，這一切值得么?還是有時候目標本身就會出些問題?
好像是有什么沒寫完，或者有些東西我寫不出來，這本書給我?guī)砹俗銐虻恼鸷?，很多次我必須停下來，等?nèi)心平靜下來再看，這是一本能夠讓內(nèi)心強大起來的書。
《追風等的人》是美籍阿富汗作家卡勒德。胡胡塞尼的第一部小說。書中的主人公阿米爾出生在一個福裕的家庭。雖然他的媽媽在他出生時去世了、但他的爸爸十分寵愛他。阿米爾還有一個忠實的仆人，同時也是他的玩伴架哈桑，故事就是繞著阿米爾和哈桑懸展開了關(guān)于人性的背叛和救贖。
看完這部小說，我的心不能久久平靜下來首先主人公阿來爾的懦弱讓我感到憤怒。他親眼目睹他的仆人被強_卻沒有挺身而出，有到這一幕我的心都哪寒了，哈桑不僅是他的仆人，也是他的玩伴。他不僅沒有在哈桑遭到強_時挺身而出還因為無法再面對哈桑而請求爸爸把哈桑和哈桑爸爸解雇。
因為無理的要求而被爸爸拒絕后，他以哈桑偷竊了他的生日禮物來陷害他，哈桑也知道是阿爾米要陷害他但是他沒有解釋，而是承認偷竊。哈桑受到了肉體上的傷害，他不僅沒有安慰哈桑，還讓哈桑失去了工作，簡直是雪上加霜。
后來蘇聯(lián)入侵阿富汗阿米爾的爸爸帶著阿米爾逃到了巴基斯坦，把家留給拉辛汗管理，再之后阿米爾去了美國并和一個女生組成家庭，在這時拉辛汗打電話給阿米爾，希望他回到巴基斯坦，因為哈桑和他的妻子在照看阿米爾的房子時，被入侵者槍斃，而他們的兒子也因此進了孫孤兒院，但阿米爾仍不想回去
拉辛汗沒有辦法只好告速阿米爾，哈桑就是他爸爸的私生子，阿米爾才回去。對阿來爾來說，仆人身份的哈桑就不值得他去珍惜、同情嗎?先不說哈桑在他小時候盡心盡力，把哈桑解雇后，哈桑一家還在不求回報的幫他照看房子，在得知哈桑被槍殺后，他依然無動于衷。但他知道哈桑是他同父異母的兄弟后態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。
當我知道哈桑是阿米爾同父異母的兄妹后，我就更加同情起這個一生坎坷的悲催人物。明明都是同一個父親，他的兄弟是光鮮亮麗的少爺，而自己卻是見不得光的私生子，雖更諷刺的是還要當自己兄弟的仆人
而這個兄弟在自己遭到傷害不僅沒有伸出援手反而還雪上加霜，回憶起阿米爾對哈桑做過的事之后，我的憤怒顯然已到達了頂點。
也難怪當初阿米爾的爸爸那么偏愛哈桑，原來一切早有了鋪墊。明明都是他的兒子，他帶著阿米爾到外國生活卻把另一個兒子置至不理，甚至被人槍殺，他怎么可以這么偏心呢?這讓我不僅想起電影《唐山大地震》的片段，當姐姐和弟弟只能二選一的時，媽媽最終選擇救出了弟弟，這姐姐來說，被媽媽拋棄，那是么殘忍的事。而哈桑的身世和遭遇都令我的心情久久不能平靜下來。
小說總是能表達出各種情感悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動.
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學著面對人生.本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人.他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親.他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地.
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好.“我的整個童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間.
悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”.阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了.哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑.阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”.蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的亮光.阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
當阿米爾在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。
第一遍看完《追風箏的人》似懂非懂，懂的是阿米爾內(nèi)心這份愧疚，不懂的是那句“為你千千萬萬遍”，當從網(wǎng)上找到《追風箏的人》這個電影，再看這個電影時感覺似乎明白了阿米爾的執(zhí)著，那句“為你千千萬萬遍”。
看起來平淡無奇，實在寓意太多。這是哈桑對阿米爾的承諾，也是阿米爾多年后回應(yīng)哈桑的承諾，隔著那個孩子對哈桑、對父親的承諾，同時也是對認清自己內(nèi)心深處那份感情的承諾，阿米爾這個人物在生活中太過普遍，膽小、懦弱、總是躲在大樹下乘涼的那一類人，當那個可以護著他的大樹倒下了，他茫然不安。但是真正的無依無靠時，他可以鼓起勇氣做好這個事情，其實他一直都可以，只是他的內(nèi)心習慣了這顆大樹帶給的榮譽、以及安全感，當我看到他去救這個孩子時，為了這個孩子被人打的遍體鱗傷時，這一刻他是勇敢的，盡管他滿臉是傷，但是絲毫不影響他的英勇帥氣。
為你千千萬萬遍。
生活中的我們也很有可能是阿米爾，但是我們很少有人像他這樣勇敢。就舉個最近讓我比較敬佩的明星吧，張韶涵她那首《隱形的翅膀》唱紅了大江南北，但是天妒英才，在她紅極一時的時候因為身體原因不得不去放下事業(yè)，在調(diào)養(yǎng)身體期間被自己母親卷走了自己所有的資產(chǎn)。都說媽媽是最無私、最偉大的，可惜她沒有這么幸運，不過她沒有怪過任何一個人，繼續(xù)接受治療，現(xiàn)在重新返回大家的視野中。唱著大家喜歡的歌，做著她喜歡做的事情，那個小小的身板，似乎蘊藏著巨大的能量，就像被打不到的小巨人一般。當我看完《追風箏的人》，想到阿米爾，我的腦海中就會不自覺想起這個小巨人。
生活總是在不斷的給我們驚喜和意外，我們也在不斷地接受它帶給我們地考驗。我們或許不完美，我們都是哈桑，我們又或許都是阿米爾，但是不管是哪一種，我們都有共同點：勇敢。
我們也許不是最優(yōu)秀的，但是我們是最勇敢的。
想借以此文告訴大家，如果在你生命中的任何一個階段你做了一個讓你愧疚萬分、或是遺憾的事，趁著現(xiàn)在你還在，你還年輕、或者他還在的時候，去勇敢承認一個錯誤、履行一個承諾、或是其他，不管是哪種，不管什么樣方式方法，只要不傷害別人，盡可能放手去試試，或許不會成功，但是至少你努力過;或許結(jié)果并非盡人意，但是至少你做了。不求事情的結(jié)果怎樣，或許是好是壞，但是我們努力過、做過、甚至彌補了心中的那份遺憾。就像阿米爾的釋懷，就像影片中他的那個笑容，明媚而溫暖。
阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里，去到了美國。雖然他遠離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒有消失，在經(jīng)歷了美國艱難的生活，和父親的離世后，在受到父親摯友拉辛汗的邀請下，阿米爾從返阿富汗，開始了心靈的救贖。
《追風箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。作者1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現(xiàn)居加州。“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人?！?006年，因其作品巨大的國際影響力，獲得聯(lián)合國人道主義獎，并受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會，為阿富汗的難民提供人道主義援助。
全文故事殘忍而美好作者用溫柔細膩的筆法勾勒出了人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實，由于作者的兒時也是在阿富汗經(jīng)歷的，所以他十分了解那里的風土人情，人們的性格特點，所以文中的每一個人都如同真實存在過一樣，有血有肉，容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個小少爺尋求救贖的故事，但是其中更加反映出了，阿富汗的宗教沖突問題，極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法，以及對阿富汗問題的深入思考，總體上是一篇帶有反思，分詞意味的作品，其中又不乏人性的溫暖。
文章中令我印象最深的，也是我認為作者最想表達的就是無論在什么情況下，世上總會有人性的光輝，又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調(diào)幾乎始終都是低沉的，似乎在描述著一個悲傷的故事，然而無論多么悲傷的故事，卻不會給人們帶來絕望，因為，即使在悲傷，生活再無奈，總會有那一兩個人，給人帶來溫暖，如同黑暗中的燭光，帶來希望。比如主人公阿米爾的父親，他是是一個偉大的人，他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就，然而他卻不為此而然為自己高人一等，而是經(jīng)常邀請朋友們舉辦聚會，并出資建立了一所孤兒院，竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而，在由于環(huán)境的因素導(dǎo)致背井離鄉(xiāng)中，他依然保持這樣的風度，在面對俄國士兵用死亡相威脅時，他寧死也不讓那名士兵對同行的女人進行無禮的行為，挽救了不認識的人，這種人性的光輝，照亮了那個冷酷無情的世界，讓人們感到溫暖，并且正是因為他的這種行為，使得主人公深深感到了觸動，并影響了主角后來的行為，展現(xiàn)出了更多人性的光輝，讓世界不至于充滿絕望。
從文中不難看出作者雖然不喜歡這個悲哀的世界，但是他的內(nèi)心深處還是對著這個世界有著美好的期望，他相信人們的內(nèi)心本質(zhì)還是善良的，所以世界還是會美好的。全書及讓讀者認識到世界的黑暗，但又激發(fā)了讀者對于人性美好的認識，是一片意義十分深刻的作品，值得細細品味。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久后自己也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心。可是，在生活中，每一次傷害都可以彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責問，我違心地說：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的“風箏”。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的“風箏”已是殘缺。而在這“風箏”的背后，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風箏”，才能算一個真正的“人”。
像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風箏”
阿米爾的“風箏”丟了，又被追回。而你的呢?你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風箏”?在那飄蕩的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什么，也不論為什么，讓我們一起去追尋吧!一起找回我們的那只“風箏”，并將它好好保存，永遠不再丟失。你愿意么?
讓我們一起追尋那只人格的風箏。
獨立在于靈魂之中，而不在于一個鮮亮的外表。一開始我選擇這本書寫讀后感是因為，書名多么美啊——《追風箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑斕，一個孩子牽著風箏在那絢麗的景色奔跑著。這是一個夢一般的場景啊!
但翻開書讓我頗感失望，既不是我愛的青春文集，也不是讓我沉浸在它那優(yōu)美詩句的散文。而是一個講阿富汗主仆之間的故事。但當我靜下心，慢慢閱讀時，書本緊緊地吸引住了我。阿米爾和哈桑一生下來就是主仆關(guān)系，但他們并沒有彼此介意，相反，他們成了互相最信任的朋友。每天，他們一起去樹上看景色，一起做惡作劇，一起聊天、講笑話……我想，正因為哈桑不識字，正因為每天阿米爾給哈桑講故事，他最后才會愛上寫小說，成為一個作者吧。讓我最感動的就是風箏大賽，當阿米爾希望哈桑幫自己撿回風箏時，哈桑的回答讓我震驚‘為你千千萬萬遍’。人生當中能有幾個像這樣的朋友，愿意為你千千萬萬遍。當阿米爾因撿到風箏獨自享受著人們的稱贊時，哈桑并沒有生氣，而是在一旁默默地祝福他。我以為他們的友誼可以直到永遠?？墒呛镁安⒉婚L，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信任的人被幾個富家子弟欺負，而哈桑也看見自己最信任的人沒有解救他。他們的關(guān)系破裂了。他們沒辦法面對對方，沒辦法和從前一樣了。哈桑離開了……
當時我在想，阿米爾真的有錯嗎?責任全在于他嗎?他真的是一個懦弱、膽小的人嗎?仔細想想，并非是這樣。他當時只是一個孩子啊，任何人面對突如其來的情況都會不知所措。也許讓他們友誼破碎的是互相不夠坦白，誠實吧。對阿米爾來說，風箏象征著罪惡，他一直追，一直追，想得到心靈的寬恕;對哈桑來說，風箏象征著友誼，他一直追，一直追，想把它牢牢握在手中。
那對我們來說風箏象征著什么呢?我們一直再追什么呢?是堅強，是勇敢，還是寬容?我想，都不是。對我們來說，風箏象征著獨立，我們一直追，一直追，想讓自己變得更強大?，F(xiàn)在這個社會，父母都希望把自己全部的愛傾注給我們，都希望我們可以平平安安地長大，快快樂樂地長大，不受一點痛苦。但由于他們這種過度的保護，讓他們的關(guān)愛變成了溺愛。他們一味地給予、給予、給予，已經(jīng)遮住了我們的雙眼，讓我們不能眼觀六路;已經(jīng)堵住了我們的雙耳，讓我們不能耳聽八方，已經(jīng)迷糊了我們的大腦，讓我們不能獨立辨別是非對錯。我們根本就不明白獨立是什么，遇到事情只會請求他人的幫助，不會自己解決。一個不懂獨立的人，就像是不會呼吸的魚，出了家族的水箱，在干燥的社會上，不會自己去尋找一滴水，最后必定焦渴而死。我們必須追尋那風箏。讓我們勇敢地追吧，追尋那美好的東西，即使路途再遙遠再辛苦!
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一齊追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久后自我也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自我對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法應(yīng)對自我的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心。可是，在生活中，每一次傷害都能夠彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不細心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。應(yīng)對媽媽的責問，我違心地說：“是他自我摔的……”還好，我最終還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的“風箏”。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的“風箏”已是殘缺。而在這“風箏”的背后，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。僅有不失去我們的“風箏”，才能算一個真正的“人”。
像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風箏”
阿米爾的“風箏”丟了，又被追回。而你的呢?你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風箏”?在那飄蕩的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什么，也不論為什么，讓我們一齊去追尋吧!一齊找回我們的那只“風箏”，并將它好好保存，永遠不再丟失。你愿意么?
讓我們一齊追尋那只人格的風箏。
不得不承認，在之前的很長一段時間里，我?guī)缀鯇ψx書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書--放下?？雌饋恚遗c書無緣了。但總會有一個轉(zhuǎn)折點的。當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在天空中翩翩起舞。因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。
在我看來，第一流的小說必須具備一個特質(zhì)：情感的真實。
具備這一特質(zhì)后，一部小說的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。
因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關(guān)鍵情節(jié)的推進缺乏情感的真實，譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。
相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備"情感的真實"這一特質(zhì)。
這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產(chǎn)，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當哈桑為捍衛(wèi)阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設(shè)計將哈桑驅(qū)逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……
風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。"追風箏的人"既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每個人。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個人心中都有樣那樣的心結(jié)，都有一只曾經(jīng)的風箏。
看完原著之后又去看了同名電影，看到最后在草地上放飛風箏的一幕，最后那一句："為你，千千萬萬遍",真是很有苦盡甘來后的淚點。從阿富汗烽火硝煙的專政暴權(quán)的窒息感，到溫暖的春天草坪上放風箏，確是精神和物質(zhì)上共同的圓滿。讓我想到昨天和室友一起去看的《地心引力》。不過那是真的窒息感(在太空)，然后再回到水與土的星球上。有一種相似的感覺，太甜的生活，總需要讓我們會知道什么是苦吧。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一齊追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久后自我也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自我對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法應(yīng)對自我的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒?，在生活中，每一次傷害都能夠彌補嗎？不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不細心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。應(yīng)對媽媽的責問，我違心地說：“是他自我摔的……”還好，我最終還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的“風箏”。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的“風箏”已是殘缺。而在這“風箏”的背后，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。僅有不失去我們的“風箏”，才能算一個真正的“人”。
像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風箏”
阿米爾的“風箏”丟了，又被追回。而你的呢？你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風箏”？在那飄蕩的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什么，也不論為什么，讓我們一齊去追尋吧！一齊找回我們的那只“風箏”，并將它好好保存，永遠不再丟失。你愿意么？
讓我們一齊追尋那只人格的風箏。