三下鄉(xiāng)把“送”與“用”結(jié)合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫;把“送”與“建”結(jié)合起來,在往下送的過程中,著眼加強(qiáng)陣地隊伍設(shè)施建設(shè),增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的造血功能。下面由我為大家整理了關(guān)于三下鄉(xiāng)心得第一天,供大家參考。
這可能是我第一次以非旅游者的身份進(jìn)入農(nóng)村,對我而言,這可能是一個“與世隔絕”的地方---沒有迅捷的網(wǎng)絡(luò)條件。但是我知道這不是來度假,我有自己的任務(wù)。
第一天,開班儀式尤其重要。我注意了一下小學(xué)生們,好像都只是跟自己熟悉的人聊天,絲毫沒有被我們這些”陌生人”所觸動。但是后來發(fā)現(xiàn)我錯了,實際上跟他們玩起來,他們一樣很好動,我負(fù)責(zé)教他們”杯子舞”,雖然對于小學(xué)生來說,反應(yīng)能力是沒有那么迅速,但是看著他們努力地訓(xùn)練,我也是頗感欣慰。
人為什么會感到幸福與快樂,很簡單,因為自己獲得了心理的滿足,做了有意義的事情,我通過這一次的義務(wù)支教活動感到了自己的社會存在價值,尤其是看著孩子們天真的笑臉,聽著他們銀鈴般的聲音,感受著他們對自己的喜愛,內(nèi)心充滿了感動、激情。支教活動教會了我許多。支教更使我長大了,學(xué)會了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉,使我知道了作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì);支教使我成熟了,讓我懂得了責(zé)任。
今天是我們綠光社會實踐隊第一天正式開始的日子。今天,我們迎來五個班的孩子,他們對于我們的到來感到好奇,而且他們尚且年幼,所以還比較聽話。
我是屬于后勤組的,所以第一天是不用上課,只要去跟著組員去菜市場買菜就行了。我們來到市場之前,還要早起做早餐給隊員們吃,我們要在六點鐘的時候煮早餐,可想而知是很累的。七點多我們后勤組就要去市場買一天的菜和肉,而且還要想好第二天的菜單,我們沒有人說不想做,盡管很累。在市場里,隊長派了幾個男生陪同我們?nèi)ベI菜和大米還有油鹽,我們隊的男生非常負(fù)責(zé)和熱心,這也讓其他隊伍羨慕。而且我組里的女生很會講價,而且我估計那些菜市場的大叔阿姨騙我們,所以除了在里面買豬肉外,我們都是在外面地攤買青菜,既便宜又實惠。對于我們后勤組來說,如果能買到便宜又實惠的東西是很開心的一件事情。從市場里回來,我們都有點累了。而且一回到廚房,我們就要開始煮飯。我們組里的人都很會做飯,而且還很好吃。我們的男生幫我們生火,女生只要做飯就行了。做了兩菜一湯,味道很好吃,只是,可能因為第一次煮飯,沒有想到煮多少才夠,到最后來的隊員過來吃飯的時候,已經(jīng)沒有菜了,這也告訴我們后勤組要分好菜和弄多點菜的份量。
到了下午,我們又要準(zhǔn)備做飯,而我去生火,第一次生火的經(jīng)驗實在令我印象深刻?;叵胍幌?,我生完火之后都快沒氣了。果然,生火也是一門技術(shù)活。但是,看著隊員們吃著飯的高興的樣子,心也是很開心的。
這一天是我教孩子們武術(shù)課的日子,我有點緊張,因為我不知道該怎么教,而且他們會聽話嗎?不聽話該怎么辦?到了上課,幸好有另一位隊員和我一起教孩子們武術(shù),而且還有保衛(wèi)組和副隊長在附近管紀(jì)律。一節(jié)課下來,我都覺得自己很嚴(yán)厲,已經(jīng)接近兇的地步,但是如果不嚴(yán)厲的話,那些熊孩子就不會好好上課。下課后,我聽到那些觀看的隊員說我蠻兇的,沒辦法,我一旦嚴(yán)厲起來,就會非常嚴(yán)厲。而且那些孩子也會認(rèn)真上課。在小孩子面前,我都是保持者不茍言笑的表情,給孩子們帶來一種難以接近的感覺。而另一位搭擋就比較親和一點,所以他教的孩子就比較不聽話,但是我也要控制一下自己的情緒,要好好教那些孩子。
這兩天的社會實踐給了我很大感觸,一個是讓我知道煮飯不是一種簡單的事,另一個是教育孩子也不是一種簡單的事。
今天,準(zhǔn)備已久的三下鄉(xiāng)開始了,說實話,心情還蠻激動的。
再一次踏上窯美小學(xué)的大門,本以為這輩子不會再踏上的,卻沒想到,未來的幾天,會在窯美度過。
在此之前,很怕孩子們不聽話,所以一直有些小緊張,所以在他們上第一節(jié)課的時候,我還特地去“偵察”了,出乎我意料之外的是,孩子們非常乖,怎么說,這讓我很是竊喜。第一天上課,竟然能超額完成我的教案內(nèi)容。雖然某些孩子們在課堂上一絲頑皮吵鬧,但總體表現(xiàn)還算是不錯的。讓我欣慰的是,雖然后排的男生會跟其他的男生打鬧,但也會認(rèn)真回答我的問題。我所寫在黑板上的字,他們能大聲地朗讀出來,不帶怯意……難得的一次,不舍課堂結(jié)束,但我還是帶著滿滿的自豪感,走出了教室。期待下一堂課,也希望,在窯美,能留下我以后能夠品味的美好回憶。
當(dāng)我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻,我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭,是笑意里泛著淚光,還是踟躕中帶著堅定。
這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動,在此之前,當(dāng)然也聽到過“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說法,我以為它當(dāng)真會像說中的那樣,少不了形式主義的作秀。然而事實的發(fā)展打斷了我的慣常思維,并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展,從“教室打地鋪”開始。
作為夢想花開留守兒童服務(wù)團(tuán)隊的通訊員,我與杉木村孩子們的交流比較少,但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機(jī)會,可漸漸的,我無法繼續(xù)扮演旁觀者,每記錄一個故事,我都無法抑制自己心里的情緒,我被包裹在一個具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學(xué)校里面過慣了較為舒坦日子的一群人,在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲襲擊,樓頂漏水時的那份淡定,我欣喜于孩子們在學(xué)習(xí)英文時的愉快神情,我感嘆原來我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代,我感動于志愿者們幫孩子們圓夢的奔波,感動于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子,悄悄地遞給每一位老師,我看著他有些害羞靦腆充滿著希望的眼神,我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《希望樹》的電影,也是一名孩子送給老師三個被稱為希望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里,身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡,陽光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒公路,一到孩子們放學(xué)時,一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手,唱著“有一個夢,由我啟動”,這樣的意境我無比熟悉。老是感覺這條路通往的方向,就叫做未來。
一、分享喜悅與感動,見證我們共同的成長
“姐姐,你好好照顧自己?!绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時對姐姐說的這樣一句話既溫暖,又心酸,我們知道孩子們學(xué)會了提前懂事、提前承擔(dān)??墒峭酪蚕M谧约嚎诳实哪且豢桃矔杏H人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料,自己在通往山上那條小路的時候,牽著她的手送她回家?;蛟S許多孩子都有一個和她一樣的愿望,甚至更多的愿望,有孩子想當(dāng)音樂家、畫家、想上舞臺,現(xiàn)實是他們幾乎沒有開設(shè)音樂課,我們在支教結(jié)束的那天,特意為孩子們準(zhǔn)備了一場文藝會演,在孩子們眼里,這是一場濃重的演出,他們表演得很到位,無論是唱歌還是跳舞,尤其是臨時準(zhǔn)備的t臺秀,孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢,老師說再來,他們就重走一遍。他們在從未接觸過t臺秀、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實他們也想要一個舞臺,想要展現(xiàn)最自信的自己。
九天時間里,一起喝白米粥,一起打地鋪,一起唱“我是明星”,一起在經(jīng)歷“路燈會議”,最重要的是一起感受孩子們的變化和成長,一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭。這些行為與動作,沒有任何東西在唆使。由此,我看到了這群志愿者的身上有不可否認(rèn)的敢于吃苦與奉獻(xiàn)的精神,散發(fā)出出青春的倔強(qiáng)氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。
二、氣血方剛的年華,我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任
從農(nóng)村到城市,這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村,味道有了些許兒不同,我感覺自己曾經(jīng)背負(fù)著一個逃離農(nóng)村的使命。此次經(jīng)歷,讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰,尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國說”的朗誦,一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手,兩個不同年代的群體因為這種機(jī)緣巧合聯(lián)系到了一起,互相傳遞著正能量,汪洋大海般的雄壯氣勢,氣血方剛得以縱橫的年華,也許會在向陽小學(xué)的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農(nóng)村土地上,應(yīng)當(dāng)有我們踏過的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言,最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人,而在如此的年華里,藏在心里的知識結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當(dāng)成為逃避的借口。
此時,我思考到一個問題,我希望我們這一代走出的人,會成為改變農(nóng)村尷尬局面的中堅力量。
三、伸出我們的雙手,未來就有希望
泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空,我想和魚兒一樣暢游在水中?!碧炜蘸秃Q缶褪撬麄儔粝胫械哪且粋€廣闊的幸福天地,就像留守兒童彭娜說的,她僅僅是希望有一個可以表演舞蹈的舞臺,有一天當(dāng)她站上這個舞臺,這個舞臺就成了自由自在的天空,或是海洋。舞臺的提供者可以是來自社會各個階層的人,結(jié)合杉木村的現(xiàn)實情況來看,舞臺提供者的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
力量終是有限,我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思,相比較城市,尤其是在教育這一塊,他們已經(jīng)輸在了起跑線上,師資力量匱乏,硬件設(shè)施也無
為了進(jìn)一步貫徹和落實中共中央、國務(wù)院以及團(tuán)中央、教育部的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生愛國愛黨、奉獻(xiàn)社會的情感,引導(dǎo)大學(xué)生在社會的熔爐中自我鍛煉、自我教育,培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過前期超多的準(zhǔn)備工作及申請,最終給隊員們創(chuàng)造了一個社會實踐活動的機(jī)會,本次活動于2008年7月11日起去衡陽縣集兵鎮(zhèn)開展大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務(wù)活動。
此次大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務(wù)團(tuán)圍繞“勇?lián)姑鋹凵?,防?zāi)減災(zāi),共建家園”的主題,結(jié)合專業(yè)特點,廣泛開展了問卷調(diào)查、政策宣傳、法律宣講、走訪實踐和參加多種形式的座談會為主要資料的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
此次活動的好處是十分重大的,因為今年我國冰災(zāi)、地震、手足口病等自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件頻頻發(fā)生,給人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大傷害,如何應(yīng)對突發(fā)事件,防災(zāi)減災(zāi)成了當(dāng)務(wù)之急,農(nóng)村因位置偏僻、信息閉塞和農(nóng)民文化程度不高等因素更是防災(zāi)的薄弱環(huán)節(jié)。今年又是<中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法>頒布實施的第一年,因此開展農(nóng)村突發(fā)事件狀況調(diào)研及建立健全應(yīng)急機(jī)制具有很強(qiáng)的現(xiàn)實好處和巨大的社會價值。要透過開展此次活動,使學(xué)生磨練意志,增長才干,切實提高創(chuàng)造潛力和創(chuàng)業(yè)潛力,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時,要透過宣傳<中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法>,調(diào)研當(dāng)?shù)赝话l(fā)事件狀況,講授并實地演練避災(zāi)避險方法,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢健全當(dāng)?shù)乇O(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系、預(yù)警體系以及信息發(fā)布體系,研討農(nóng)村突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制的建立和實施途徑,引導(dǎo)廣大農(nóng)民提高防災(zāi)避災(zāi)的潛力,提高當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對突發(fā)事件的潛力,從而預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生,控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會危害,保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全。
在集兵鎮(zhèn)的這一段日子,用一個熱字對天氣,用黑眼圈對睡眠,用痱子對身體健康,用快樂對情緒,用收獲對不足都是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。每一?:00隊員們就在帶隊老師賀老師急促的叫喚聲里拖起疲憊的軀殼,然后吃一點粉和包子做為早餐。在出門時,總能迎著6、7點嬌氣的陽光。此時,再多的疲憊也會隨風(fēng)飄去。大家都是第一次進(jìn)行這樣的宣傳與調(diào)查,每一天都充滿了“致命的誘惑”,但是隊員們明白來到那里是來為人們服務(wù)的,是來體驗農(nóng)村生活的,同樣也是人生的一種磨練,所以,層層困難都在談笑間灰飛煙滅。
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使隊員們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見識世面,增長才干,以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原先乏味中充滿著期望,苦澀中流露出甘甜。集兵給隊員們留下了完美的回憶,留下的不僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地,更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng),在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,大家又將背上行囊,回到學(xué)校,走入一個新學(xué)期的開始。
透過本次社會實踐活動,一方面,隊員們鍛煉了自我的潛力,在實踐中成長;另一方面,服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?,造福?dāng)?shù)厝嗣?更重要的是和當(dāng)?shù)卮_立了長期的聯(lián)系,今后將長期到那開展活動。但在實踐過程中,大家也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,認(rèn)識問題不夠全面等問題,感覺要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自我的知識,鍛煉自我的潛力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時,隊員們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中,站在一個新的起點,以所擁有的理論知識和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里,它讓隊員們理解了很多有關(guān)人生的價值和好處。
隊員們相信,大學(xué)生學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務(wù)團(tuán)圓滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災(zāi)害的防范照亮了一盞明燈,從而會更有利于集兵的發(fā)展。但這次的暑期實踐好處并不止于此,更大的好處是對于小組成員而言的:第一次做問卷,第一次成為一個野外實踐者,第一次明白了祖國建立的不容易,第一次嘗到了汗水的香甜,第一次明白了人生的職責(zé),第一次……有太多的第一次,暑期實踐給了大家太多的快樂和好處。