社會上的一些不法分子利用畢業(yè)生求職心切的心理和社會經(jīng)驗不足等弱點，采取各種手段，對畢業(yè)生或其家庭進行惡性欺詐，甚至對畢業(yè)生的人身安全構(gòu)成威脅。下面小編帶來的網(wǎng)絡(luò)教育實習心得體會大全，希望大家喜歡！
轉(zhuǎn)眼間，我大學里寶貴的實習生涯已經(jīng)要接近尾聲了，各種作業(yè)也是緊鑼密鼓的涌來，還清楚的記得剛來到昊天學校的第一周、第一個月，我簡直要崩潰，那時的我對自己充滿懷疑，懷疑自己是否可以堅持的下來，是否可以勝任這項工作…甚至有一絲想要逃離這個地方。但現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)喜歡上了這里，喜歡和自己的學生們打交道，喜歡和這里的老師們請教請教問題，有時也會聊聊天、談?wù)勑?。同時自己的教學等各項能力也在不斷地進步。
命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。生命當中誰也不愿堅守一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天一天的進步，賦予自我以激情和勇氣。剛開始實習的前兩個月可以說是每天都面臨著新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而進發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。這里的勝利不是指你取得了多么大的成就，就是簡簡單單的對自己的一種突破。
現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗吭龠^幾天就到一年一度的中考了，我?guī)У某跞灏嗟暮⒆觽凂R上就要面臨人生當中的第一個抉擇，而這個決定取決于你這幾年付出的艱辛和努力的程度，付出和回報是成正比的，我相信我的孩子們可以在中考這個比賽中過“過五關(guān)、斬六將”，一決高下，祖國的未來必須有你們?。?！
大學生教育實習體會：今日事，今日畢
有一句話是這么說的，計劃趕不上變化?？偸且驗檫@些變化讓我們的時間流失地不知不覺。一夢一醒之間，時間就恍恍惚惚的走過了。計劃自己的日程真的十分重要。當這些計劃趕不上變化時，那就把這些變化納入到計劃之中。有一種計劃叫做planB。多樣的選擇是拯救這些時間的法寶。
實習剛開始時，我曾計劃一周看一本書，首先要找一本值得看的書就用了兩三天。終于確認下來時，僅僅讀了這本書的扉頁。我不知道這種行為算不算是拖延癥的一種表現(xiàn)。這讓我不得不思考，到底是先計劃再行動，還是先行動再計劃。才能讓自己的時間過的更有意義。
堅持對我來說，是一件非常不容易的事。在師大的時候，曾經(jīng)試過堅持每天背單詞，堅持每天有規(guī)律的作息，每天的完成情況還好。在實習期，雖然說都有每天要上的課，但是還是有很多時間有我自主安排。我還記得上社會學老師的課時，他曾講過一個人真正屬于自己自我支配的時間是極其稀少的。因為除了規(guī)定的工作和學習時間，我們總需要花費時間來處理自己的基本需求，包括衣食住行，細化到我們生活的各方面，甚至是上廁所的時間，都不是由我們自己真正的時間。這樣來看的話，屬于自己的時間真是極其寶貴，來做我們想要做的事情，這就是所謂的自由，這種自由實現(xiàn)的時候，也就是我們收獲幸福的時刻。
俗話說行動才是解決問題的重要途徑。而我卻經(jīng)常做言語上的巨人，行動上的矮子。這是我需要不斷改進的地方。一個人的自制力即自我管理能力水平就決定了他的自我發(fā)展水平。
實習的作業(yè)沒有跟上，但其實每天都想著要寫，但就被自己拖拖拉拉給糊弄過去了。實習快要結(jié)束，我要加快完成作業(yè)的速度了。時刻提醒自己:今日事，今日畢。
言盡于此，行動至上。
來到__這學校當一位小老師的三個月最后還是要迎來結(jié)束的那一天，心里還是有一些淡淡的不舍。在這里我認識了好幾位認真負責，和藹可親的老師，他們給我的感覺就是每天都充滿著熱情，似乎教書對他們來說，是一件很有趣的事情。而我在這里作為一位實習老師，剛開始多多少少都會有點不適應(yīng)，后來慢慢地開始體會到這份工作的艱辛與責任，給我最大的感觸就是處理學生關(guān)系的問題和作為一位老師的教學技巧。
對于學生們來說，他們對我這位新來的實習老師既好奇又陌生。本來以為我會跟他們會有一定的交流障礙，畢竟我們的年齡差距比較大，后來發(fā)現(xiàn)，學生們普遍都我這位小老師都非常熱情。首先他們在走廊上遇見我都會非常熱情的打招呼，這間學校的學生確實很有禮貌，在我第一次我在班上自我介紹時，他們還居然非常熱情的叫我?guī)浉?，感覺我對他們的第一印象確實不錯。我是一個比較隨和的人，所以跟學生們相處的非常好，在這三個月里面沒有發(fā)生過矛盾?；旧衔覍λ麄兊膽B(tài)度就像朋友一樣，可能這也是我做的不好的地方吧，似乎少了作為一個老師的尊嚴。他們在我上課的時候也喜歡跟我開玩笑，這確實不太好，畢竟課堂是個嚴肅的地方。現(xiàn)在快要走了，我對這幫年輕的小家伙還是有些不舍的，雖然我們算不上什么老朋友，但他們確實讓我感覺年輕了好幾歲。
在教師教學技巧方面，一開始我確實就是一個菜鳥，處處碰壁。連上課之前備課寫的教案的寫的不太好，讓老師不滿意，修改了好幾遍才行。上課的課堂就更不用說了，跟那些正式老師相比差的可不止一點點，剛開始連流暢度都有問題。但非常幸運的是，我的指導老師是一位非常有耐心的老師，而且人非常好，出現(xiàn)了一些不好的問題不會生氣，而是帶著鼓勵的語氣很細心的一點一點指出我的問題所在。到最后，問題還是慢慢解決了，我有一個技巧生疏的老師變成了一個基本合格的老師，期間真的很感謝老師們的耐心輔導。
作為一位實習老師，馬上實習期就到了，要離開這里也避免不了，也許會有一些不舍，但更多留下來的是回憶，來這里剛開始以為只是過一下場就完事了，后來快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了很多，讓我受益匪淺。
月到現(xiàn)在，我的教育實習已接近尾聲，在此我感謝__兒童發(fā)展中心給我這次難得的實習機會?；仡欉@次實習，感覺雖然辛苦但收獲頗多。在此期間，中心的老師們給予了我真誠的指導，孩子和家長們給予我莫大的信任，這使我能夠很快地投入到實習工作中去。在中心的實習，讓我更進一步的接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習期間，和每一個實習生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次有人稱呼我為老師;第一次為學生調(diào)解糾紛;第一次真實地接觸這些個性迥異的孩子們，這些許許多多的“第一次”，讓我在整個的實習過程中，充滿了新鮮感。
在為期半年的實習期間里，從跟特殊兒童的接觸中，我深深地體會到作為一名特教教師所應(yīng)具備的能力與品質(zhì)很重要。主要包括以下幾點：
一、作為特殊教師首先要耐心、細心。
耐心，我們的特殊兒童由于本身的缺陷在某些方面會比較弱，例如認知理解或者交流等，他們的學習能力可能相對就會差些。有些課題可能需要成百上千遍的做學生才能掌握，這時就需要很強的耐心和恒心，不要輕言放棄;細心，特教學生的每一點改變可能很微小，但是卻對他們之后產(chǎn)生很大的影響，作為特教老師，要細心觀察學生，學生的偶然的一句話語或某一動作中可能就折射出他某種能力的提升。當學生有了些許進步時，要趕緊抓住，然后讓學生及時更新知識，節(jié)省不必要浪費的時間。同樣，特教學生容易習得一些不良行為，我們應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時進行干預，避免形成不好的習慣。多思考，在教學過程中應(yīng)該多思考，思考不同的教學方法，步驟，思考更多適用的課題，思考在過去的教學中的成功經(jīng)驗和不足，以此來不斷提升自己的教學能力。
二、針對學生因材施教。
每個學生無論性格或者能力都是獨特的，與眾不同的，同樣他們適用的教學方法，教學態(tài)度，教學課題也是各有不同的。有些學生可能喜歡被表揚，一被夸獎就會更努力的去表現(xiàn)，但有些學生卻需要老師不斷的督促，需要比較嚴格的教學。重視學生的興趣，興趣是最好的學習動力，這些學生普遍注意力不佳，但往往對自己感興趣的事物卻又特別專注，所以要仔細根據(jù)每個學生的興趣選擇教學方法、課題等。
三、要重視家長的培訓和溝通。
學生的一生最重要的是家長的教育，老師的干預教育畢竟有限，家長卻要伴隨學生走很遠，所以要重視家長的培訓。這是最切實的方法，只有說和老師的教育配合好了，學生才能最快的取得進步。溝通是最好的橋梁，家長是最了解學生的人，很多問題可能通過和家長溝通我們就可以獲得，從中判斷學生的很多信息，可以節(jié)省很多的時間，從而就能更好的進行學生的教學工作。
教育實習對一個師范生來說非常重要，在學校學到的理論知識最終還是要運用于實踐中去。通過實習實踐，可以了解到自己到底掌握了多少知識，也可以檢驗學校中學到的知識是否適應(yīng)當前真實的教學。在中心發(fā)現(xiàn)，中心使用的教學法我們以前都沒有接觸和了解過，學校教給我們的東西還是落后于一線教學幾年甚至十幾年。
短短一學期的時間，給我留下了很多美好的回憶，這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。通過這些日子的教育實習，我深深體會到了特教教師職業(yè)的偉大和艱辛，也體會到了為人父母的不易。在大班浦老師的指導下，我得到了很多寶貴的教學經(jīng)驗，對此我十分的感謝，感謝她對我這個“后輩”無私的教導和真誠的幫助。特殊教育是一項極具挑戰(zhàn)的工作，只有在教學中不斷的反思，不斷的完善自我才能不斷前行。
再次感謝__兒童發(fā)展中心，感謝中心的每一位老師和孩子們。祝愿你們工作順心、生活順遂!
在頂崗實習的這四個月的時間里，我收獲了很多，尤其在教學技能上，提升了很多。下面我根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和學習，對化學這一學科的教學技能進行總結(jié)。
第二學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，我已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。本學期我所帶的5/6/7班已經(jīng)完成了必修二的全部內(nèi)容，期末復習工作也順利進行，并且按照教學計劃，順利完成了合格考的復習工作，做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是根據(jù)導綱進精細備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來，我在教學技能上得到了很大的提高，對于形成自己的教學風格有很大的幫助，下面我來總結(jié)下化學學科的教學技能：
一、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則，像對“化學平衡狀態(tài)”的理解，我并沒有直接給出“化學平衡的定義”就過去了，而是圍繞這一概念，我們繼續(xù)展開理解，由此引出了化學平衡的特點：“逆”、“等”、“動”、“定”、“變”這五個方面，對化學平衡進行了展開解釋，從而使學生更好地接受并且加深了印象。
二、語言的智慧
在講不同的內(nèi)容時，需要用不同的語言，要根據(jù)所學內(nèi)容的抽象程度和嚴謹程度。并且我在教學中所使用的語言、詞語盡可能通俗易懂，使學生能夠容易接受，并且學起來也有意思。比如講“離子鍵”時，我并沒有用晦澀難懂的化學用語，而是換了一種輕松活潑的語言，把離子鍵的形成比作商人之間的“電子交易”，把對離子鍵的判斷概括為“非金”兩個字加一個例外，學生學起來就大大減輕了難度，也有了更多興趣。
比如第二次錄像在講“煤的綜合利用苯”這一節(jié)內(nèi)容時，語言要準確明了，比如“苯”分子當中的化學鍵，是“介于單鍵和雙鍵之間的特殊的共價鍵”，這時要像學生強調(diào)，一個字都不能少，不能寫錯，體現(xiàn)了化學的嚴謹性。但是有些內(nèi)容比較抽象，像“原電池”、“電解池”這一部分，原理是我們要求學生重點掌握的，但是由于這部分內(nèi)容很抽象，如果教師按照嚴謹、乏味的化學用語進行講解，學生不僅容易犯困而且也難以接受。此時，我們可以考慮換一種語氣，用一種輕松、活潑的語言，學生可能更容易接受。所以我們在備課時，要注意所講內(nèi)容，并根據(jù)所講內(nèi)容試著用不同的語言、不同的語氣對學生進行引導，這樣課堂效果才會達到最佳。
三、注重學生的參與性
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。比如，在每節(jié)課的上課前，特別是上習題課前，我都會讓學生站在講臺上復習一下上節(jié)課的要點，這樣不僅鍛煉了學生的語言表達能力，而且讓學生參與課堂，充分調(diào)動了學生學習積極性。而且在教學中，我很注重提問，提問不同層次的學生；還有小組討論活動，很多結(jié)論都是通過小組討論最終得出結(jié)果，這樣讓學生真正體會科學探究的過程，培養(yǎng)了學生的探究精神和嚴謹?shù)乃季S態(tài)度。
四、作業(yè)的布置
作業(yè)作為檢驗學生學習情況的一個依據(jù)，對于老師來說，如何布置作業(yè)？布置什么作業(yè)？對于整個教學來說很重要。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
在講化學反應(yīng)原理這部分內(nèi)容時，我經(jīng)常在課下給學生一兩道典型的題，做在作業(yè)本上，達到鞏固課堂所學知識的目的‘在講有機化學物這部分內(nèi)容時，我布置的作業(yè)大都是，讓學生寫出本節(jié)課的重點，比如第二次錄課時講昂“煤的綜合利用苯”一節(jié)時，我所布置作業(yè)是寫出苯分子的結(jié)構(gòu)、苯的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，同時還有《贏在課堂》上的練習。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
對不同層次的學生進行輔導，所講的內(nèi)容、所用的語言、所用的方法是不一樣的。我?guī)е煌陌嗉?，對不同層次的學生接觸的比較多。比如我在6班輔導層次比較好的學生時，由于他們的基礎(chǔ)比較好，一點就透，我會選擇多講一些課外知識，就像講“化學電源’這部分內(nèi)容時，關(guān)于電極反應(yīng)方程式的書寫，我會多講一點，講電極上究竟發(fā)生什么反應(yīng)，怎樣得失電子，書寫電極反應(yīng)式需要注意什么等等。平時的作業(yè)我也會給他們布置一些難度稍有提高的習題，讓他們單獨找我對答案。
這是我關(guān)于化學這一學科的教學技能的總結(jié)。當然，我還有很多技能沒有學習到，這需要我以后不斷地學習、鍛煉。
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，一學期的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去。四個月前，驅(qū)車出發(fā)時的場景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，就要踏上歸途。回首那些與學校領(lǐng)導、當?shù)亟處?、崗友以及那群可愛的孩子們相處的日子真是令人難忘！雖然有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在文安四中的這幾個月將會成為我人生中最有收獲的歲月。我很慶幸自己選擇了頂崗，因為遇見頂崗，溫瀾潮生。
在這幾個月的時間里，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對班里五十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次監(jiān)考；第一次批改試卷；第一次聽到有人對我喊“老師好！”這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍，也讓我的生活充滿未知，驚喜，快樂，當然也少不了有挫折和困難。這幾個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大的提高，體會了作為一名教師的艱辛與勞累，也明白了作為一名教師的光榮與責任。
4個多月的實習生活就要結(jié)束了，想想在學校的點點滴滴，一說到要離開，滿懷不舍。舍不得恬靜的校園、整齊的教學樓、舒適的宿舍、和諧的辦公室，其實，最舍不得的還是這里的人，舍不得處處關(guān)照自己的學校領(lǐng)導、跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學生們。在離開之前，我想說出對你們的感謝。
感謝__學校的各位領(lǐng)導老師的關(guān)懷。雖然剛到這里的時候我們對于生活環(huán)境有些不大適應(yīng)，但在各位校領(lǐng)導的幫助和指導下我們進入角色非?？欤蛑笇Ю蠋熣埥?，向班主任請教，當教師毫無保留的將他們的知識，經(jīng)驗，方法傳授給我們。校長有空還與我們談心，小到實習的住宿飲食、課堂教學和班主任工作，大到新課改落實和師范生就業(yè)，大家敞開心扉，暢所欲言。感謝學校提供的實習機會和對實習生的信任，把內(nèi)心最真實的實習感受都掏出來，將自己工作期間遇到的困惑和總結(jié)的經(jīng)驗與大家交流與分享。詳細詢問實習生面臨的困難和急解決的問題，并當場也責任到人，一一解決。學校的領(lǐng)導以及老師們?yōu)槲覀儗嵙暽瞰I的有多太多，他們是在幫助我們將理論實踐化，將學生老師化，幫助我們成為一名合格的人民教師。真的十分感謝學校。
感謝指導老師。感謝李老師半年以來在教學實踐中對我的細微指導，在生活細節(jié)上對我的關(guān)幫助。是你的支持，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的20周的時間鍛煉了很多，收獲了很多。
感謝伴我成長、見證我蛻變的八十多個可愛的學生們。初為人師，在很多方面都不成熟，缺乏經(jīng)驗。感謝學生們對我的包容，感謝學生們對我的配合。雖然你們有時調(diào)皮不聽話，但是在初中這段美好青春歲月里，你們會有叛逆、會有感動、會有成長。謝謝命運的安排，讓我遇到了這樣一群可愛的靈魂，帶給我身為人師的無限幸福感與滿足感。我會永遠記得你們每個人的名字，希望多年以后，會收到你們每個人的好消息。
一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能重聚?！按簳煴闈商依顦?，碩果滿掛瓊瑤枝”。感恩相遇，不負此行，滿載而歸！