二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)

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二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇1

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū),品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。記得書(shū)中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨?差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。

有人說(shuō)保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒(méi)有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒(méi)有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊,他仍沒(méi)有屈服,終于從一個(gè)出身貧苦的少年,成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

正如人們常說(shuō)的:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!焙捅栂啾?,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的,我們有什么理由唉聲嘆氣呢?我認(rèn)為一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,在正確的生活目標(biāo),他才不會(huì)被生活所拖累,不會(huì)被不幸所壓倒,他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),去熱愛(ài)生活,去充實(shí)自己,迎接美好的明天。

二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇2

《西游記》這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書(shū)的各個(gè)章節(jié),暑假在老師的要求下,我又重新拿起了這本書(shū)。

《西游記》塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象:唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著,說(shuō)白了就是個(gè)啰嗦但又善良的神棍;孫悟空勇敢無(wú)畏,技藝高超,是妖怪們的克星;豬八戒雖然貪圖美色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)師父成功地取得了真經(jīng)。

這本書(shū)中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪(fǎng)仙學(xué)道》,雖然只是開(kāi)頭的一段章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機(jī)智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號(hào),并且學(xué)會(huì)了七十二般變化等通天本領(lǐng)。

《西游記》不愧是中國(guó)四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的冒險(xiǎn),書(shū)中的情節(jié)扣人心弦,讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)往下看,甚至令人廢寢忘食。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,所以我要學(xué)習(xí)他們的精神,將革命繼續(xù)到底。

盡管看了無(wú)數(shù)遍我有些地方還是沒(méi)看懂,不過(guò)無(wú)妨,如果這本書(shū)這么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。

二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇3

今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本小說(shuō)的作者是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中為我們講述了探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中,經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。

我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí),仿佛自己也乘著鸚鵡螺號(hào)和阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)等人物一起在大海中航行、打魚(yú)……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),完全被這本小說(shuō)給迷惑住了,這本書(shū)里描繪了許多只有大海里才會(huì)有的美麗景色,有:珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。

我佩服凡爾納的想象力,竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,同時(shí)也告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的,沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

讀了這本書(shū)后,我要學(xué)習(xí)書(shū)里許多人物的可貴精神:學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救,學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的樂(lè)觀(guān)向上的精神,學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí),你會(huì)不顧性命的去救他嗎?當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí),你會(huì)不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎?也不會(huì)。當(dāng)自己的朋友受傷時(shí),你會(huì)安撫他,關(guān)心他嗎?還是不會(huì)。所以說(shuō)這本書(shū)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。

二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇4

最近,我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū),這本書(shū)不僅好看,還有很大的教育意義,使我受益匪淺。

故事中的多蘿茜很善良,她一開(kāi)始是跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天,他和小狗托托正在玩耍時(shí),龍卷風(fēng)來(lái)了,多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下,而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里,房子迅速的飛了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,房子又迅速的砸了下來(lái),她們便來(lái)到一個(gè)奇怪的世界,并壓死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫,她很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州,根據(jù)北方女巫的告知,她去了翡翠城,一路上她遇見(jiàn)了沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,來(lái)到了翡翠城,見(jiàn)到了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)他們只有殺死西方女巫,才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫,當(dāng)他們回來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子,但奧茨還是實(shí)現(xiàn)了稻草人,鐵皮人,獅子的愿望,稻草人有了聰明的腦子,鐵皮人有了一顆善良的心,膽小的獅子有了膽量,而多蘿茜和小狗托托在南方女巫的幫助下,終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州了。

讀了《綠野仙蹤》后,我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人,鐵皮人,獅子,從不相識(shí)到朋友,然后一同共度難關(guān),互相幫助,結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。

二年級(jí)課外活動(dòng)讀書(shū)心得體會(huì)篇5

今天那些人還在同我抗?fàn)?。他們要與我爭(zhēng)奪每一條生命。

盡管我已收走了1.2條人的生命,而且還準(zhǔn)備讓7千多條生命隨時(shí)被我收走??墒悄切┤藗儏s毫不退縮。他們拿著工具,在廢墟中搜救傷員,在公路上清除沙石。許多人一干就是十幾個(gè)小時(shí)。有的人工具折了,他們就改用手挖。有的人把手指甲都挖斷了,流出了鮮血??伤麄儏s忍著劇痛,繼續(xù)著自己的工作。而在災(zāi)區(qū)以外的地方,人們爭(zhēng)先恐后的捐款,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血。還有許多人離開(kāi)自己的家,來(lái)到災(zāi)區(qū)加入同我的對(duì)抗。莫非我竟讓那些人在一夜之間團(tuán)結(jié)的如磐石一般?

“眾志成城,抗震減災(zāi)?!背蔀榱爽F(xiàn)在最有力的話(huà)。無(wú)數(shù)的人被我威脅著生命。但更多的人卻無(wú)私的幫助著他們。我看見(jiàn)許多人都開(kāi)著自己的汽車(chē)上了救災(zāi)一線(xiàn)去運(yùn)送傷員和救災(zāi)物資。為了在我手中救出更多的人,一個(gè)公安局的副局長(zhǎng)不管自己家人的安危而加入了搜救。誰(shuí)知他的兒子卻被我?jiàn)Z去了生命。得知這個(gè)消息后,他并沒(méi)有垮掉,而是化悲痛為力量,繼續(xù)參加搜救。“無(wú)私”成為了所有人的品質(zhì)。

為了到達(dá)路被堵住的中心災(zāi)區(qū),一支救援隊(duì)冒著大雨,和山體滑坡的危險(xiǎn),硬是團(tuán)結(jié)一心,面對(duì)困難步行了9個(gè)小時(shí),“團(tuán)結(jié)”閃耀在每個(gè)人的心里。

“團(tuán)結(jié)”,“無(wú)私”,在這兩樣?xùn)|西的支持下,我也許就要被打敗了!

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