書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。一起來(lái)看看三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎查閱！
《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》中第7件事是：教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前。托德.威特克爾認(rèn)為： 教師的影響是明顯的，教師關(guān)注的東西，學(xué)生也會(huì)關(guān)注。如果教師可以信賴(lài)，與學(xué)生的關(guān)系良好，學(xué)生會(huì)想法設(shè)法讓教師開(kāi)心。如果教師缺乏可信性，學(xué)生就會(huì)想方設(shè)法和教師對(duì)著干。
是啊，回憶自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，最反感老師不信任學(xué)生，現(xiàn)在我就告訴自己，一定要相信學(xué)生，特別是作為班主任不要把自己當(dāng)作高明的警察，把學(xué)生設(shè)為“假想敵”。老師不信任學(xué)生，學(xué)生也必然把老師當(dāng)“警察”，無(wú)形的心靈鴻溝，使學(xué)生也不信任老師。即使教師是真心為學(xué)生好為學(xué)校好，學(xué)生也不輕易相信，總是變著法子扮演著老鼠見(jiàn)貓的角色。要知道，學(xué)生對(duì)教師的這種不信任,首先是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的不信任。教師不能相信學(xué)生，不能走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生又怎會(huì)相信老師，佩服老師，聽(tīng)從老師的話呢?
只有教師相信尊重學(xué)生，學(xué)生才能佩服相信教師!老師特別是班主任的確擔(dān)負(fù)著義不容辭的管理責(zé)任。但這里的“管理”需要被管理者——全班學(xué)生的配合和參與。只有把學(xué)生當(dāng)作伙伴、當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立一種真誠(chéng)信任、互相理解的平等和民主的關(guān)系，班主任老師才能真正實(shí)現(xiàn)有效的管理。多和學(xué)生商量，多聽(tīng)取班委的建議，善于和學(xué)生妥協(xié)，勇于承認(rèn)自己的失誤并及時(shí)修正錯(cuò)誤，讓每一個(gè)學(xué)生都有一種被尊重,被信任的尊嚴(yán)感，同時(shí)對(duì)學(xué)生也充滿(mǎn)愛(ài)心，信任和理解——如果班級(jí)之間形成了這樣的關(guān)系，那么這個(gè)班處處充滿(mǎn)和諧、民主、平等、團(tuán)結(jié)、積極、向上。這樣，老師快樂(lè)，學(xué)生快樂(lè)，班級(jí)必然和諧而充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，班級(jí)這個(gè)家就是教師和學(xué)生溫馨的精神家園。
學(xué)生崇拜老師，不僅僅是教師這一職業(yè)，他們更崇拜教師的人品，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)、熱情、年青的心。作為一名的教師，我將永不止步，自我加壓，勤于耕作，默默奉獻(xiàn)，用真愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，努力做一名學(xué)生喜歡的老師。
當(dāng)剛剛接觸到這本書(shū)時(shí)，我有點(diǎn)不屑一顧，這本書(shū)不是我要的那盤(pán)菜。因?yàn)槟莻€(gè)太生活化了，太平凡了，甚至我認(rèn)為他在故意煽情，惡俗。
但還是首先被它的封面所吸引，廣闊的藍(lán)天，聳立的雪峰，一個(gè)孩子的身影就那么孤零零的立在這空曠的背景中，對(duì)比是如此的強(qiáng)烈，讓人不由得感慨在大自然面前，人類(lèi)是那么的渺小。這本書(shū)是作者江覺(jué)遲根據(jù)自己2005年后再藏區(qū)義務(wù)支教的經(jīng)歷，充滿(mǎn)感情地寫(xiě)出一個(gè)既絕望而又美麗的故事。作者也希望通過(guò)這本書(shū)，找到下一個(gè)點(diǎn)亮酥油燈的人。我被書(shū)中的梅朵所感動(dòng)，這個(gè)原本生活在繁華都市的時(shí)髦的都市女子，千辛萬(wàn)苦的來(lái)到落后的草原，把全部的熱情和愛(ài)留在這里。從一個(gè)如花美眷成為一個(gè)百病纏身的女子，為了那一個(gè)個(gè)尋找出路的孩子，為了那斑駁殘破的碉樓學(xué)校，為了給流離失所的孩子們一個(gè)庇護(hù)所。
記得有一句話說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這句話太沉重，我認(rèn)為作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，能做到這一點(diǎn)太難了，甚至我認(rèn)為這句話太假，真的會(huì)有這樣的人嗎?那他不能稱(chēng)之為人，只能稱(chēng)之為神。但這個(gè)女子，如藤條一般堅(jiān)韌在超員上扎根了五年，用自己的信念，用自己的心血心血，把自己最美好的青春扔在草原上，孤獨(dú)殘破的碉樓，酥油燈旁。這種大愛(ài)，讓我震動(dòng)。這是一個(gè)怎樣的女子?習(xí)慣了都市的繁華，習(xí)慣了都市中的冷漠人情，卻還是有夢(mèng)想和勇氣，伴著這藍(lán)天雪域，忍受著病痛的折磨，直至吐血，用知識(shí)和無(wú)私的愛(ài)，感化著這愚昧的人們。這種愛(ài)是不是就叫做大愛(ài)?這種愛(ài)是不是無(wú)言?
結(jié)局，注定是一種無(wú)奈的痛，面對(duì)夢(mèng)想與當(dāng)?shù)厝说男叛鰶_突，最后還是學(xué)生散落，愛(ài)情未果，一場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局，人類(lèi)終究還是無(wú)法彼此接近，即使愛(ài)和感動(dòng)已經(jīng)排除了那么多的障礙。而那盤(pán)酥油燈還等待著讓下一個(gè)人來(lái)點(diǎn)燃!
我沉吟良久，感動(dòng)，迷茫，直至領(lǐng)悟。我能做什么?應(yīng)該做什么?我想我找到了答案。也許我成為不了“下一個(gè)點(diǎn)亮酥油燈的人”，但至少我還可以點(diǎn)亮心中那盞屬于我自己的燈，讓孩子們?cè)趷?ài)的照耀下找到美好的起點(diǎn)!
大興安嶺的鄂溫克人一年有美妙的六季，那有可口的列巴、香濃的鹿乳茶、神秘的馴鹿小徑，還有頭戴紅巾的少年、“圣誕老人”秋鳥(niǎo)、白色“神獸”海德薇。
讓我們一起走進(jìn)書(shū)中吧。少年本打算出國(guó)上學(xué)，親眼目睹母親因車(chē)禍離世，他從此關(guān)閉了自己的世界。聽(tīng)從心理醫(yī)生的建議，父親帶他來(lái)到了美麗的大興安嶺叢林中。在這里，他和“圣誕老人”秋鳥(niǎo)一起探險(xiǎn)，和小鹿海德薇一起成長(zhǎng)，少年、秋鳥(niǎo)、海德薇，是他們讓這片森林又多了一份故事。
秋鳥(niǎo)，一個(gè)文化水平不高卻見(jiàn)多識(shí)廣的鄂溫克老獵人。在這一年里，他照顧著少年，帶少年一起在這片林子里探險(xiǎn)，去滑雪、去探訪正在冬眠的熊、去坐樺皮小船，他教會(huì)了少年在林中生存的技巧，還賦予了他一個(gè)有趣的名字：角個(gè)。這是馴鹿鄂溫克語(yǔ)中夜鷹的意思。我想秋鳥(niǎo)用“角個(gè)”給少年命名，大概也有希望少年像夜鷹一樣快樂(lè)歌唱的美好心愿吧。
幫“角個(gè)”打開(kāi)心靈世界的開(kāi)關(guān)的，還有一只白色馴鹿海德薇。海德薇和角個(gè)和有著相似經(jīng)歷，它出生不久就失去了媽媽。少年和秋鳥(niǎo)悉心照料著小馴鹿的一切，海德薇也歡樂(lè)地暢享著森林里的美好。海德薇曾失蹤半年，這段時(shí)間里，海德薇可能遇見(jiàn)了比自己強(qiáng)大好幾倍的野獸，也可能遭到了偷獵者的追捕。后來(lái)海德薇突然出現(xiàn)在營(yíng)地里面，文中寫(xiě)到：“我輕輕地抱住了它的脖子，這時(shí)我才意識(shí)到，它的脖頸已經(jīng)變得如此粗壯。海德薇，已經(jīng)長(zhǎng)成為一頭大馴鹿了?！睌[脫困境的海德薇成長(zhǎng)成一頭威風(fēng)凜凜的大馴鹿。
少年也和它一樣，在這片美麗的森林里，最終放下了失去母親的痛苦，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。他變得強(qiáng)悍，擁有了獨(dú)自面對(duì)一頭熊的勇氣。而少年真正的成長(zhǎng)，是接受母親離去的事實(shí)，就如書(shū)中所說(shuō)：“她已離去，就像森林中的風(fēng)，可是只要我愛(ài)他，他就會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶之中?！?/p>
風(fēng)搖曳，葉飄落，人生的美妙在這一時(shí)刻展現(xiàn)得淋漓盡致。遇到挫折我們不要把自己關(guān)在鐵盒子里，勇敢面對(duì)，你就能發(fā)現(xiàn)大自然的美好，你就會(huì)變得特別強(qiáng)大。
最近黃老師向我們推薦了一本名著，是由法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，是一部不朽的巨作，也是一部科學(xué)百科!
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法布爾用了畢生精力寫(xiě)的巨著，這本書(shū)共十卷，第一卷正在1887年問(wèn)世，最后一卷在1910年87歲是出版，那時(shí)他已老眼昏花，連東西也看不清了，但他還堅(jiān)持寫(xiě)第11卷!《昆蟲(chóng)記》長(zhǎng)達(dá)兩三百萬(wàn)字，是一部融合了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人生感悟!······
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，講述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶小條紋蝶、樹(shù)蛾胡蜂、黑腹狼蛛、螢火蟲(chóng)、蝎子等等眾多昆蟲(chóng)。真是寫(xiě)的既生動(dòng)又有意思!《昆蟲(chóng)記》不僅是一本反映昆蟲(chóng)內(nèi)心世界的書(shū)，也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形色色的人物。
不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象：有一次，法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬走死蒼蠅的，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以至四周?chē)鷿M(mǎn)了人，還罵他“怪人”，可是他一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)。法布爾這么認(rèn)真，再想想自己，跟法布爾比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。只有像法布爾那樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致、耐心地觀察，才能把一件事情做好?！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
法布爾用他精湛的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓我們獲得了許多昆蟲(chóng)的知識(shí)，大自然世界里的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡!
《一只獵雕的遭遇》的主人公是一只毛色鮮艷，充滿(mǎn)了英雄之氣的金雕。它曾有許多主人，被無(wú)情地剪斷過(guò)翅膀，拼命與老狐貍搏斗……看到它的生命歷程，我仿佛看到了人類(lèi)自己。
這是一只獵雕，名叫巴薩查，主人叫達(dá)魯魯。巴薩查曾幫助過(guò)主人捕獲過(guò)許多動(dòng)物，可有一次，意外發(fā)生了。一只香獐掉到了別人的陷阱中，主人叫巴薩查去把它叼過(guò)來(lái)，可巴薩查不愿意捉別人的獵物，它覺(jué)得不是自己的勞動(dòng)成果就不能去分享。主人以為它不聽(tīng)自己的話就把巴薩查賣(mài)給了一個(gè)叫馬拐子的老人。那個(gè)老人讓巴薩查當(dāng)誘雕，把別的金雕吸引過(guò)來(lái)，巴薩查不肯出賣(mài)自己的靈魂。老人就餓了它三天三夜，巴薩查沒(méi)有辦法只好當(dāng)誘雕。兩個(gè)月后，來(lái)了一只它心愛(ài)的白唇雕，可是她躲閃不及，被老人捉住了，連夜送到市場(chǎng)換了錢(qián)。巴薩查決定絕食抗-議，老人只好將它賣(mài)給了程姐。程姐是個(gè)養(yǎng)種雕的，對(duì)巴薩查很好，可是巴薩查還是要自由，想逃跑，程姐就剪去了它的翅膀。巴薩查只好用了一計(jì)逃了出去，但它要過(guò)三個(gè)月沒(méi)翅膀的日子。這三個(gè)月她在只好捉些小蛇來(lái)吃。三個(gè)月后，翅膀長(zhǎng)出來(lái)了
同人類(lèi)社會(huì)一樣，動(dòng)物世界也有溫柔與殘忍之分、善良與狡詐之別。這里既有生活的艱辛與拼搏，也有愛(ài)的愉快和幸福，還有對(duì)兒女綿綿的母愛(ài)。巴薩查最令我敬佩的是它堅(jiān)韌不拔的精神。為了使斷翅盡快長(zhǎng)出新翼，巴薩查不是像別的金雕一樣慢慢等待，而是忍受劇痛，將被剪斷的殘羽一根根連根拔起，并在環(huán)境惡劣、弱肉強(qiáng)食的叢林中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，最終重新飛上了藍(lán)天。巴薩查曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多挫折，他都挺過(guò)去了，巴薩查這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我就用書(shū)中的句子贊美它：一只迎著太陽(yáng)飛翔的金雕，一只有許多命運(yùn)的金雕，它有許多的坎坷經(jīng)歷，在它的生命旅途中，還有一個(gè)一個(gè)傳奇經(jīng)歷。
《一只獵雕的遭遇》這本書(shū)讓我明白了：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人的職責(zé)。
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