在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強，父母的言談舉止，都會潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學習的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說話，怎么對待朋友等，這一切都對孩子的教育有意義。
在家庭教育實踐中，我覺得應用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚，鼓勵，夸獎，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學1年級時，剛開始有正規(guī)的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說這個字不好，那個地方太臟，沒幾天孩子的積極性就沒了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來我的母親到我家一段時間，老人看到我總是訓孩子，說了一句;“孩子剛開始學，一放學就自覺做作業(yè)很不錯了，不要總是要求孩子太高?！睆哪且院?，我聽從了老人的建議。老人這一句認可的話，使孩子一直保持一放學先做作業(yè)的好習慣。
解決缺點，有時很容易傷害孩子的自尊心。不要當著別人批評自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。這方向自己也深有體會，父背教育自己時就是這種方法，傷害了我的自尊心。當時，如果父親當著別人的面說我不行，雖然我沒有表現(xiàn)出來，但是內(nèi)心里很難過，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。
日前，由中宣部、應急管理部共同主辦，中央廣播電視總臺承辦的“最美應急管理工作者”先進人物發(fā)布儀式在京錄制，青年歌唱家劉媛媛受邀演唱《你的愛無處不在》，用歌聲表達對最美應急人最真摯的敬意和祝福。
本次發(fā)布儀式是中宣部年度重點宣傳工作“最美人物發(fā)布儀式”的其中一項，發(fā)布了自應急管理部成立一年來的8位優(yōu)秀個人和3個先進集體。劉媛媛用這首《你的愛無處不在》來歌唱我們的“逆行英雄”，唯美深情的旋律和飽含情感的歌詞，讓每一個人都心懷暖陽，情意綿綿。
作為北京消防形象大使，劉媛媛一直心系消防戰(zhàn)士，關注著消防事業(yè)，多年來不僅用音樂表達著自己的感激和崇敬之情，也用實際行動以身作則，積極參與消防安全活動，深入災區(qū)一線，看望和慰問消防官兵們。她曾來到因暴雨而垮塌中斷的成都通往汶川的“生命線”213國道映秀廊橋段搶修現(xiàn)場，為緊張施工的工人及消防官兵們送去了解暑藥、礦泉水等慰問品，也參與拍攝過大型消防公益宣傳片，呼吁人們要加強對消防安全的認識，還曾到訪過北京奧林匹克公園消防中隊，給那里的消防戰(zhàn)士慶生。
劉媛媛表示：“消防員，是這個世界上與我們關系最為緊密的危險職業(yè)之一，在危險時刻，他們總能挺身而出，守護著我們的安寧?！蠲缿比恕響玫轿覀兠總€人的敬重和熱愛!”
學員們體驗強勢肢體語言所帶來的快感，從中領會肢體語言，在某種程度上可以替代語言來表達情感。個性較為強勢的人，只考慮自己如何將情緒痛快的宣泄出去，而根本不顧他人會有什么樣的感受。通過活動互動讓我們明白強勢的利弊，才能懂得如何掌控和運用強勢的肢體語言。
學員自我評估，然后體會表達直接、間接、溫柔、強勢的肢體語言，從中認識學會肢體語言的正確表達。學會規(guī)范運用自己的肢體語言，在交流中能加深并藝術(shù)化對對方的感染。懂得了這一點，在我們講話時，眼神、表情、動作和氣質(zhì)與述說的語言會做到同步化，使自身的形象更完美，以自身的情緒去影響對方的情緒。才能達到規(guī)范肢體語言的表達，符合禮儀。
學員互相模仿彼此的肢體語言，從而達到理解別人的感受。肢體語言又稱身體語言，是指經(jīng)由身體的各種動作，從而代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。廣義言之，肢體語言也包括前述之面部表情在內(nèi);狹義言之，肢體語言只包括身體與四肢所表達的意義。談到由肢體表達情緒時，我們自然會想到很多慣用動作的含義。諸如鼓掌表示興奮，頓足代表生氣，搓手表示焦慮，垂頭代表沮喪，攤手表示無奈，捶胸代表痛苦。當事人以此等肢體活動表達情緒，別人也可由之辯識出當事人用其肢體所表達的心境。人與人之間在面對面的情境中，常因彼此間情感的親疏不同，而不自覺地保持不同的距離，這就是肢體語言產(chǎn)生的效應。
“難不怕，怕的是做得不到位?！北本┦袘惫芾砭直O(jiān)察專員魏麗萍這樣描述自己的工作。
安全生產(chǎn)工作責任重、壓力大，并非女性理想的職業(yè)選擇，但魏麗萍卻不離不棄，堅持了30多年。她說：“我就是喜歡它，總覺得有好多迫切需要干的事?！?/p>
職業(yè)衛(wèi)生評價、安全生產(chǎn)宣傳教育及法制建設、礦山監(jiān)管、工業(yè)監(jiān)管、中介機構(gòu)監(jiān)管和綜合監(jiān)管……談起她負責過的工作，掰起十個手指頭也數(shù)不過來。
在擔任原北京市應急管理局監(jiān)管一處處長期間，魏麗萍帶領同事緊緊盯住白酒制造企業(yè)隱患治理、涉爆粉塵企業(yè)隱患治理，出實招、求實效，通過技術(shù)指導、執(zhí)法處罰、約談通報等多種手段，督促指導企業(yè)實打?qū)嵉亻_展隱患治理。
2008年至2015年，魏麗萍從監(jiān)管一處調(diào)到監(jiān)管二處任處長。期間，她不僅帶隊完成了10余項風險突出領域的評估、調(diào)研，還積極與相關部門溝通，建立了企業(yè)主體責任規(guī)范，構(gòu)建起了嚴密的責任體系。
“我和安全的‘約會’還沒有結(jié)束，有太多問題想去探究。”魏麗萍說。
聞令而動、夙夜奮戰(zhàn)，救民于水火、助民于危難，是新時代應急管理人的本色與擔當。
為加強隊伍建設，在全社會營造關心支持應急管理事業(yè)改革發(fā)展的濃厚氛圍，中央宣傳部、應急管理部向全社會公開發(fā)布20__年“最美應急管理工作者”先進事跡。
沖鋒在前 扎根煤礦安監(jiān)一線
山東煤礦安全監(jiān)察局魯東監(jiān)察分局三級調(diào)研員張在貴，自2001年從事煤礦安全監(jiān)察工作至今，有近19個年頭了。
自工作以來，他下井近3000次，井下行程約8萬里，查處隱患1萬多條，避免重大涉險事故3起，挽救150多名礦工生命;面對企業(yè)高薪聘請不為所動，患有嚴重眼疾卻堅守煤監(jiān)一線。
魯東監(jiān)察分局黨總支書記郭守軍回憶，有一次，張在貴在轄區(qū)某市組織召開安全度汛工作會期間，注意到某礦負責人接電話后神情慌張地離開了。職業(yè)警覺讓他意識到，可能出現(xiàn)了安全問題。
他立即趕往該礦調(diào)度室，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，該礦發(fā)生了透水事故，而井下150名礦工仍在作業(yè)。在此情況下，他當即下達“停止一切采掘活動、撤出井下所有人員”的監(jiān)察指令。井下所有人員撤出后不到2小時，井下工作區(qū)域就被淹沒。
“為了保護礦工生命安全，自己要扎根煤礦安全監(jiān)察一線，為煤礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)再立新功!”張在貴說。
學會放松自己，不僅會讓我們心曠神怡、心情舒暢，還會有益于我們的身體健康。集體嘗試拉伸運動，適當?shù)捏w育鍛煉會有效地使人感到身心放松，在運動中不僅鍛煉了身體，也放松了緊張的心情。心情沮喪或緊張的時候可以通過運動來發(fā)泄，運動完你會感到身心變得無比地輕松。
學員拉伸放松的同時嘗試肢體語言的互動與交流，學會感受與理解。
注意力的體驗與感受，從活動中明確注意力的重要性。各位學員先設定目標付出行動，為自己樹立一個明確的目標，再結(jié)合自己的生活習慣列好清單，一個一個的做。通常一個人有了明確的目標，注意力就會集中，清理大腦，果斷拋棄掉那些無關的情緒和信息，在大腦中只留下現(xiàn)在要做的事，就會快速地集中注意力感官同用，使身體的各個部分都以同一件事為目標，共同協(xié)作完成這件事，這樣注意力就會快速集中。
學員跟一條絲巾互動去感受柔，體會柔的魅力。面對柔軟的絲巾你的感受如何?如果輕輕念出“柔和”這個詞的時候,你是否會覺得有一縷淡藍色的溫潤彌漫在唇舌之間?柔韌、以柔克剛、剛?cè)嵯酀?、百煉鋼化作繞指柔……”都說明它有一種獨特的魅力。曾經(jīng)以為“溫柔”是性格，其實仔細想想，它應該是“用心”。因為不想傷害別人，所以才慢條斯理地講話、輕輕緩緩地對待。而與此相對的，“急躁”、“粗暴”，也真的只是因為沒去考慮別人的感受而已。一個溫柔的人，寬厚、謙和、懂接納。他會保護身邊的一切美好，如，相逢的笑容、孩子的童真、父母的安樂、女人的柔弱......而不是讓周圍的所有都改變得和自己同步、順從自己。一個對待妻子滿是尊重、對待子女寬和寵愛、對待陌生人大度有禮的人，總是先有了用心才有了溫柔的。
延伸開來，溫柔一詞用于女人，又何嘗不是偌大的魅力呢!
內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長達9個月，被稱為“風停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊奇乾中隊就駐扎這里，堅守了半個多世紀。
奇乾中隊是森林消防隊伍中唯一獨立駐防的中隊之一，擔負著北部原始林區(qū)95萬公頃原始森林防火滅火任務，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊消防隊員全天24小時戰(zhàn)備，應對隨時發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場發(fā)生森林火災，直接威脅到原始森林和邊防連隊油庫安全，情況萬分危急。
“黨員突擊隊，跟我上!”時任中隊指導員吳迪冒著被倒木砸傷的危險，帶領10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險情，那里就有我們;哪里有危險，那里就有我們……”指導員王永剛說。1963年建隊以來，奇乾中隊共出動兵力14000余人次，撲滅火警火災近400起，為保護國家森林資源作出了杰出貢獻。
可憐天下父母心，為人父母者，沒有不愛孩子的。但是如何給孩子正確的愛，如何做好言傳身教卻是我們一直在思考的問題。父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教、陶冶習染和潛移墨化的作用，父母要努力使自己成為高能量的父母。為此我們特邀請七班和八班家長代表，參加學校舉辦的公益活動課堂。歡迎各位家長朋友的到來!
接下來是每位學員的自我介紹……
所謂言行一致，我們往往忽略了肢體語言傳達給對方的信息。肢體語言是我們經(jīng)常會用到的一種表達方式，有時候肢體語言可以增進人與人之間的距離，感覺更親切一些，這是簡單的說話不能表現(xiàn)出的。說話時加上肢體語言會讓你所想要表達的東西或者情感表現(xiàn)的更加豐富，更加形象。有時候使用肢體語言是對交流雙方的一種尊重，比如握手、擁抱、貼面禮這都是一種禮儀。肢體語言的使用有時候可以代替說話，比如聾啞人就可以用手語來表達自己，可見肢體語言的重要性?？梢娺@也是理解他人的行徑之一。讓我們一起去理會肢體語言，體會他人的感受。
靡娜家長與老師互動，學老師做動作與表情，再說出此時的肢體語言表達了什么?通過互動學會理解他人，懂得言行一致的重要性!