從20__年10月17號(hào)我開(kāi)始在國(guó)光電器股份有限公司實(shí)習(xí)已經(jīng)21天了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。
流水線，顧名思義就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。正因?yàn)槿绱?，我們更加認(rèn)真對(duì)待自己所做的工作，出色地完成了生產(chǎn)任務(wù)。
我做過(guò)流水線的多數(shù)工作，例如粘邊，清磁，穿線等等，我認(rèn)真對(duì)待我的每一份工作，并且都能很出色地完成任務(wù)。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
通過(guò)兩周的外貿(mào)單證課程實(shí)踐的操作，鞏固了我們已學(xué)過(guò)的外貿(mào)結(jié)算與單證課程的基本理論，熟悉整套業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中，做到學(xué)致用。以前外貿(mào)結(jié)算與單證課程都是在課堂上講解，雖然學(xué)到很多東西，但是終究是紙上談兵，如今的國(guó)際貿(mào)易大多采用網(wǎng)上系統(tǒng)進(jìn)行磋商交易，所以外貿(mào)單證課程實(shí)踐的操作對(duì)我們提高實(shí)際操作能力很有幫助。
在國(guó)際貿(mào)易中，“單證相符，單單一致”是每個(gè)從事外貿(mào)人員必須謹(jǐn)記的，所以在制作單據(jù)的時(shí)候，必須認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，這次通過(guò)世格外貿(mào)實(shí)務(wù)軟件的平臺(tái)，我們扮演不同的角色，進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。理論看起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)并不順利，同學(xué)們首先一個(gè)人扮演五個(gè)角色：出口商、進(jìn)口商、工廠、出口地銀行以及進(jìn)口地銀行，按照貿(mào)易流程進(jìn)行操作，熟悉操作流程和方法。
一開(kāi)始，同學(xué)們就處處碰壁，發(fā)發(fā)郵件，建立業(yè)務(wù)關(guān)系簡(jiǎn)單，但從簽訂合同開(kāi)始，通過(guò)系統(tǒng)的自動(dòng)檢查，錯(cuò)誤頻頻，有些錯(cuò)誤很細(xì)微，平時(shí)用手筆制單的時(shí)候根本不注意，比如大小寫(xiě)的區(qū)分，日期格式等等。建立合同后，最難制作的還是預(yù)算表，計(jì)算多又復(fù)雜，最后所有單據(jù)做出來(lái)預(yù)算表的錯(cuò)誤是最多的。合同簽訂之后，進(jìn)出口商制作相關(guān)單據(jù)，出口商要做的單據(jù)最多，特別是在CIF條件下。出口商審證改正之后，租船訂艙、辦理保險(xiǎn)、報(bào)檢報(bào)關(guān)以及出口核銷(xiāo)退稅，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可實(shí)際操作起來(lái)，繁瑣又易出錯(cuò)，所以在制單過(guò)程中必須認(rèn)真仔細(xì)，才不至于最后沒(méi)辦法收匯核銷(xiāo)。
第一筆業(yè)務(wù)完成之后，就是和其他同學(xué)就不同角色進(jìn)行模擬操作，這就要求我們不僅要認(rèn)真仔細(xì)，而且要求我們要站在自己扮演角色的立場(chǎng)上，維護(hù)自身利益，在價(jià)格和交易方式上進(jìn)行磋商，維護(hù)自身利益的前提下，尋求雙贏，而不至于最后很多同學(xué)所扮演的角色財(cái)務(wù)上嚴(yán)重虧損，所以我覺(jué)得既然是進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，那就得以認(rèn)真的態(tài)度把它當(dāng)真的來(lái)進(jìn)行操作，這樣才有效果，而不是只是為了系統(tǒng)分?jǐn)?shù)的高低。
我覺(jué)得這樣的課程實(shí)踐很有意義，這樣可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中平時(shí)我們忽略的細(xì)節(jié)和不足，以便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中能夠得到改正。
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位教師表示衷心的感激。
轉(zhuǎn)眼間我在工信局工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，從剛開(kāi)始的拘謹(jǐn)不適應(yīng)到現(xiàn)在的慢慢成長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了這份工作?？偨Y(jié)近一個(gè)月的工作，我感悟頗多!這也讓初次工作的我，深深思考了一翻，使我從精神上感到了自己的升華。在短短近一個(gè)月工作經(jīng)歷中,我深深地體會(huì)到要做好各項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持做到以下幾方面:
1、在具體工作中，要積極思考問(wèn)題。有句話(huà)叫“三思而后行”，每當(dāng)工作中遇到一些難題和不順心的事，我就努力讓自己靜下心來(lái)思考，把事情理順，克服急于求成的心理。及時(shí)反思自身行為和不足。孔子說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身”，就是要我們學(xué)會(huì)反思，知錯(cuò)，改錯(cuò)。古人云:“船如逆水行舟不進(jìn)則退”一個(gè)不會(huì)思考的人如何才能有進(jìn)步?
2、善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，善借外智，才能思路開(kāi)闊;善借外力,才能攀高峰。對(duì)于我們這種剛出校門(mén)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)分析他人的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人工作項(xiàng)目的成功案例，并學(xué)習(xí)他人一切可以作為借鑒的東西，對(duì)我們的成長(zhǎng)相當(dāng)有幫助，也可以促使自己能力得到提高。
3、在實(shí)踐操作前，要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，是我的榮幸也提高了自身素質(zhì)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，也為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我走向工作崗位的第一步。這近一個(gè)月不僅僅是工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問(wèn)題，使我能從中思考加以改正。我也從中學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，更收獲了一份堅(jiān)持!
光陰似箭，為期x周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長(zhǎng)的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。我們的專(zhuān)業(yè)就是機(jī)械工程及自動(dòng)化，故實(shí)習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個(gè)學(xué)期學(xué)，一共學(xué)了23個(gè)工種。
在這三周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱(chēng)“上班”，這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱(chēng)呼和體驗(yàn)。
一、上下班制度
在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)半下班，中午休息兩個(gè)多小時(shí)，下午2點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)半才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時(shí)間。這使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺(jué)了，有點(diǎn)像回到了時(shí)那種按時(shí)作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。其中還要求在這時(shí)間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒(méi)完成的話(huà)就得“加班”了。
二、生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門(mén)上了安全知識(shí)課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車(chē)工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。
為了提高專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對(duì)接，我非常榮幸地于2012年6月29日至8月29日參加了專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)廠實(shí)習(xí)鍛煉。通過(guò)幾天在__股份有限公司的實(shí)習(xí)鍛煉，我受益匪淺。下面談一下我進(jìn)廠實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)心得：
一、我對(duì)工人師傅的吃苦耐勞、任勞任怨、努力學(xué)習(xí)、勇于探索革新的主人翁精神深受感動(dòng)。
工廠車(chē)間的工作環(huán)境相對(duì)較差，溫度高，煙氣大，氣味重，勞動(dòng)周期長(zhǎng)。工藝特點(diǎn)是生產(chǎn)周期長(zhǎng)，看不見(jiàn)，摸不著，各種工件的工藝要求又千差萬(wàn)別，稍微操作不慎，很可能造成零件的報(bào)廢，既要按照工藝標(biāo)準(zhǔn)要求，又要靠工人師傅長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)嚴(yán)格操作。在這種工作壓力大、責(zé)任心強(qiáng)、條件艱苦的環(huán)境中，我看到的是工人師傅們積極工作、樂(lè)觀向上的工作熱情，善于總結(jié)、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神，這些優(yōu)良的工作作風(fēng)深深地影響著我，這些內(nèi)在的工作氣質(zhì)將滲透在我今后的教學(xué)中。
二、我對(duì)機(jī)械制圖有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。通過(guò)向工人師傅的虛心求教，知道了不同材料的多種零件的工藝特點(diǎn)，并且知道了在不同的條件下，理論與實(shí)踐的差距，使我深刻認(rèn)識(shí)到僅僅掌握書(shū)本知識(shí)、傳授書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷了解機(jī)械制圖的新動(dòng)向，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、我深刻認(rèn)識(shí)到自己離一名合格的“雙師型”教師還有一定差距。
在今后的工作中，我要積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強(qiáng)教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，增加多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)的力度，積極爭(zhēng)取進(jìn)廠實(shí)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將自己掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程中，并培養(yǎng)學(xué)生積極探索的科學(xué)精神，使自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教學(xué)能力過(guò)硬的“雙師型”教師。