公司財務部實習心得

| 建皓21147

希望自己在新的一年里,逐步學習運用科學的方法,加強對本部門的管理,提高本部門的工作效率,以達到事半功倍的的效果。一起來看看公司財務部實習心得,歡迎查閱!

公司財務部實習心得1

這個月的憑證已經(jīng)制完,并打印了出來,雖然我只是出納,并不能參與到會計們的工作中,但作為一個有夢想的出納,我在幫忙打印憑證的時候仍不放棄學習的機會,一邊整理剛打出來的憑證一邊看上邊的分錄。言歸正傳,說到學習我是有切身體會的,學東西僅有在工作中或是用到的時候才學的比較快,原因無他,隨時用到的東西總是記得最牢固的。

公司財務部實習心得2

工作照常進行中,還好上個星期的錯誤并沒有在領導給領導留下深刻印象,見了面照常是和藹可親的笑笑。身在財務部,忙里偷閑的時候還是有的,僅有不被領導看見就能夠了,偶爾幾個要好的同事還能夠邊工作邊聊天,侃侃事實,聊聊八卦,什么富-士-康的“七連-跳”啦,什么山木的頭頭辭職了,哪里哪里發(fā)生殺小孩事件啦,然后各抒己見統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表感慨。這也使我感覺很放松,偶爾也跟著起起哄。我明白,我墮落了。

公司財務部實習心得3

第一次一個人進行月底盤點,第一次一個人打現(xiàn)金、銀行存款月報表。人生的很多第一次都會是終身難忘的。雖然跟教師月底盤點過一次,但當自我親自干的時候還是有些沒頭緒。趕緊給教師打了個電話,詳細詢問可一下流程,然后就開始實干了。一般情景下,一個月的最終一天只要把自我掌管的現(xiàn)金跟日記賬對起來就能夠了,等月初的時候再跟專管賬務往來的會計對回款總額和現(xiàn)金銀行存款總賬就能夠了。賬務跟現(xiàn)金的盤點比較好做,只要數(shù)額對起來就能夠了,當然我是會把那些讓我尷尬的“白條”作為現(xiàn)金之一的,沒辦法,總不能讓我把這些欠款補上吧。我自我的帳是對起來了,可跟總賬卻怎樣也對不起來了。無奈,我跟會計翻出這個月的單據(jù),把所有關于現(xiàn)金收支的部分找出來,一張一張的核對,結果發(fā)現(xiàn)少了一張收款收據(jù)。我跟那位老會計急急忙忙的滿世界找,我辦公桌地下的犄角旮旯都沒放過,結果還是沒有。最終那張單據(jù)竟詭異的出此刻老會計上個月的憑證中。對于這個結果,我只能依然堅持沉默了。

公司財務部實習心得4

工作中,挨批是難免的,很不幸的是我在領導極度郁悶且無處發(fā)泄的時候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件,在一般情景下,購貨傳真理應是傳到銷售部門的,但不知為何,這份資料傳到了財務部。在收到傳真后,財務部領導讓我跑跑腿給銷售部送過去,但當時我手上還有一件緊急的事情處理結果就把這件事給忘了,直到銷售部接到購貨方的急電風風火火的趕過來,我才記起還有這么件事。由于我的疏忽,導致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴重我是不明白,但看領導的臉色,我明白有我好看了。解釋就是找理由,而對領導解釋就是找死,所以我選擇沉默。由于此事件,我深刻認識到自身的不足且進取的改過自新,以后遇到應急的事先找個便簽記錄下來。很多時候筆記比腦子管用。

公司財務部實習心得5

這一周過的挺愉快的,原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然僅有很少的幾百塊,但對我來說還是很激動的。由于____有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務,所以工作人員工資分成兩部分來核算。第一部分是車間工人的工資,第二部分是管理人員工資。不知什么原因,大概是會計們太忙了,所以核算職工工資的任務也落到我的身上。領導對我還是不太放心,在核算完畢后,讓我交給會計部的教師們核實一下,結果證明領導還是很有先見之明的,有幾人的工資我果然算錯了。教訓啊...可是經(jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn),原先傳達室的大爺也是管理部門的。

公司財務部實習心得6

工作一如既往的進行著,除了每一天完成自我的工作外,讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時,單位的人都不認識,關于單位業(yè)務往來的事情也不熟悉,接起電話來問的第一句便是:你好,你找哪位第二句是對著財務處的人員說:那位是______啊,有人找。還好經(jīng)過時間的磨練,再接電話時已經(jīng)沒那么發(fā)怵了,但還是重復重復再重復的說:哦,這個事情我不清楚,您稍等,我?guī)湍?lián)系一下______。

公司財務部實習心得7

教師立刻就要被調(diào)到總公司了,我也即將上任,但心里還有有些不確定,不確定能否勝任這項工作,不確定是否和能同事相處愉快,但“師傅領進門,修行在個人?!奔词乖凫?,也終需一個人應對。教師走之前囑咐我,掌管錢不是小事情,所有與錢有關的東西都必須仔細認真,一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司,我們自我的損失更嚴重,以后有什么問題三思而后行,遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原先,一個好教師并不只是教會你業(yè)務而是讓你明白自我肩負的職責。


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